Noveno_grado_Historia_y_Geografía

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Historia y Geografía 
Fecha: de junio 2020 
9° grado 
EEB 
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Unidad Temática: Procesos históricos relevantes de la realidad paraguaya y 
americana. 
Capacidad: asume postura crítica antes los acontecimientos relevantes 
ocurridos durante el periodo 1900 a 1940 en el contexto paraguayo. 
Tema: Aporte social durante la guerra del Chaco 
Indicadores: 
Los indicadores para este tema, serán elaborados conforme criterio de cada docente. 
Desarrollo de la estrategia metodológica 
Actividades 
 Lee detenidamente la información propuesta. 
 Elabora un esquema de llaves a partir de la información propuesta. 
NOS INFORMAMOS 
RECLUTAMIENTO, ARSENALES Y SANIDAD 
 Al inicio de la guerra se 
reclutó a estudiantes 
universitarios, campesinos 
y obreros. 
 Eligio Ayala tuvo que 
preparar el país para la 
guerra, formando un 
ejército profesional y 
adquiriendo materiales 
bélicos. 
 En 1930 se creó la 
“Comisión Nacional de 
Fusil Paraguayo” 
 Los arsenales se 
fortalecieron para el mantenimiento y reparación de máquinas, navíos e 
instrumentos de precisión, fabricación de explosivos, camas para hospitales, 
etc. 
 Hasta la guerra el servicio de sanidad se limitó a un solo hospital. Luego se 
crearon unidades en el Chaco y se dividieron en tres categorías los 
hospitales: del frente, de evacuación, y de etapa. 
 
 
 
 
 
Historia y Geografía 
Fecha: de junio 2020 
9° grado 
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TRANSPORTE Y APROVISIONAMIENTO 
 Vehículos mecánicos, el recurso de 
movilidad más rápido y efectivo 
 Solo existían caminos de tierra 
apisonada sin revestimiento 
 Los camiones se utilizaban para 
transporte de medios de la 
intendencia y sanidad. 
 Un primer refuerzo de 50 camiones 
cuyo blindaje se realizó en los 
arsenales llegó en septiembre de 
1932. 
 La dirección de arsenales y marina 
preparó a los choferes y mecánicos. 
 La fuerza aérea también prestó una 
ayuda invalorable. 
 En 1932 se creó la Dirección General de Economía. 
Expresiones culturales 
 La década del 30, fue el auge de la guarania (es un género musical urbano de 
carácter vocal e instrumental) 
 Grandes músicos como José Asunción Flores, Herminio Giménez, Darío Gómez 
Serrato, Emiliano R. Fernández ayudaron a levantar la moral de los soldados. 
Cuestión étnica 
 Algunas etnias indígenas colaboraron haciendo de guías, proporcionaron agua 
y ayudaron a cargar las provisiones en los pertrechos. 
 Apreciable cantidad de familias rusas y menonitas contribuyeron con agua, 
víveres y transporte 
Adecuación al territorio 
 El Chaco paraguayo, era conocido como el “infierno verde”; “inhóspito desierto”. 
 Con temperaturas extremas, sin agua, ni recursos alimentarios, sin caminos, 
con una vegetación difícil y escasa población. 
 La táctica que aventajó a los soldados paraguayos y les permitió ganar el control 
del Chaco fue la de tener un mejor conocimiento del terreno, esto combinado con 
el espíritu combativo. 
 
 Rol de los prisioneros de guerra: 25.000 bolivianos, 4.000 paraguayos. 
Sometidos a trabajos para el estado y particulares. 
En Sapucái y Pirayú existen caminos empedrados conocidos como “TAPE 
BOLI”, construido por los bolivianos, prisioneros de guerra en aquel entonces. 
Medios de verificación: queda a criterio del docente los medios de verificación 
que utilizará. 
Fuente de Información: Resumen proveído por el Profesor Andrés Villalba Colmán. 
Revisado por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín- Coordinado por: Lic. Elvira Benegas de Rumich.