TESIS JAVIER CARHUALLANQUI Ultimo1 22-11-2019

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Facultad de Ingeniería de Minas 
 
 
Incidencia del Lean Project Delivery en el 
desempeño de la elaboración del expediente 
técnico por administración directa, Escuela 
Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017 
 
Carhuallanqui Cachuan, Javier 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Huancayo 
2019 
 
 
___________________________________________________________________________________ 
Carhuallanqui, J. (2019). Incidencia del Lean Project Delivery en el desempeño de la elaboración del expediente 
técnico por administración directa, Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. (Tesis para optar el Título 
Profesional de Ingeniero Civil) Universidad Nacional del Centro del Perú – Facultad de Ingeniería Civil – 
Huancayo – Perú. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Esta obra está bajo una licencia 
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 
Repositorio Institucional - UNCP 
Incidencia del Lean Project Delivery en el desempeño de la elaboración del expediente técnico 
por administración directa, Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017 
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ 
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL 
 
 
 
TESIS 
PRESENTADO POR EL BACHILLER: 
 
JAVIER CARHUALLANQUI CACHUAN 
 
 
PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE: 
 
INGENIERO CIVIL 
 
ASESORADO POR: 
 
ING. JAVIER FRANCISCO CHÁVEZ PEÑA 
 
HUANCAYO – PERÚ 
 
2019 
“INCIDENCIA DEL LEAN PROJECT DELIVERY EN EL 
DESEMPEÑO DE LA ELABORACION DEL EXPEDIENTE 
TÉCNICO POR ADMINISTRACIÓN DIRECTA, ESCUELA 
TÉCNICO SUPERIOR PNP – AREQUIPA – 2017” 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DEDICATORIA 
En la memoria de mi querido padre, 
quien guía mi camino. 
A mi madre y familiares quienes me 
apoyaron para lograr este objetivo. 
 
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGRADECIMIENTO 
 
A los catedráticos de mi querida facultad de Ingeniería Civil de nuestra prestigiosa Universidad 
Nacional del Centro del Perú por brindar sus enseñanzas y experiencias compartidas. 
A mi asesor el Ing. Javier Francisco Chávez Peña, por guiarme en mi investigación. 
Al Ministerio Del Interior quienes me dieron la oportunidad de ser parte del área de proyectos y 
plasmar esta investigación. 
4 
 
 
RESUMEN 
 
La filosofía lean construction tuvo su comienzo en la década de 1990 atreves de las teorías de 
producción a las fábricas de gran envergaduras (Lean Production) a la industria de la 
construcción. En nuestro país su difusión y aplicación es reducido lo aplica un grupo pequeño de 
empresas que vienen aplicando la metodología teniendo resultados alentadores. 
En el trabajo de tesis se usara en la aplicación de la filosofía Lean Construction como método 
de planificación y control en un proyecto desarrollado en el Ministerio del Interior del Perú. A lo 
largo la tesis se desarrollaran los principales conceptos y herramientas de la filosofía Lean para 
formar una base teórica sólida que defienda la aplicación de herramientas y el análisis de 
resultado en los proyectos. Se refiere la aplicación de las herramientas de esta filosofía (Last 
Planner System, Sectorización, Nivel general de actividades) con la finalidad de aplicar las 
herramientas y ser guía para profesionales o empresas que busca la implementación del Lea 
Construction en sus proyectos. 
 
5 
 
 
 
CONTENIDO 
CAPITULO I: GENERALIDADES ........................................................................................ 14 
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................... 14 
1.1.1 DETERMINACION DEL PROBLEMA ............................................................ 14 
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ....................................................................... 15 
1.2.1 Problema General ................................................................................................ 15 
1.2.2 Problemas Específicos......................................................................................... 15 
1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................. 16 
1.3.1 Objetivo General ................................................................................................. 16 
1.3.2 Objetivo Especifico ............................................................................................. 16 
1.4 JUSTIFICACION ....................................................................................................... 16 
1.4.1 Practica ................................................................................................................ 16 
1.4.2 Social ................................................................................................................... 17 
1.4.3 Económico ........................................................................................................... 17 
1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN ........................................................... 17 
1.5.1 Limitación Espacial ............................................................................................. 17 
1.5.2 Limitación temporal ............................................................................................ 17 
1.5.3 Limitación Conceptual ........................................................................................ 18 
1.5.4 Limitación Cuantitativa ....................................................................................... 18 
1.6 HIPOTESIS ................................................................................................................ 19 
1.6.1 HIPÓTESIS GENERAL ..................................................................................... 19 
1.6.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS ............................................................................... 19 
6 
 
 
1.7 VARIABLES .............................................................................................................. 19 
1.7.1 Variable Independiente ....................................................................................... 19 
1.7.2 Variable Dependiente .......................................................................................... 19 
1.8 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES .......................................................... 20 
CAPITULO 2: MARCO TEORICO ........................................................................................ 22 
2.1 ANTECEDENTES ..................................................................................................... 22 
2.1.1 A Nivel Nacional. ................................................................................................ 22 
2.1.2 A Nivel internacional. ......................................................................................... 25 
2.2 BASES TEORICAS ................................................................................................... 26 
2.2.1 Expediente Técnico ............................................................................................. 26 
2.2.2 Definición De Proyecto ....................................................................................... 28 
2.2.3 Productividad ...................................................................................................... 29 
2.2.4 Muda O Desperdicio ........................................................................................... 29 
2.2.5 Lean Construction ............................................................................................... 31 
2.3 MARCO CONCEPTUAL .......................................................................................... 41 
3. CAPITULO 3: METODOLOGIA Y RECOLECCION DE DATOS................................ 43 
3.1 METODO DE LA INVESTIGACION ...................................................................... 43 
3.2 TIPO DE INVESTIGACION .....................................................................................43 
3.3 NIVEL DE INVESTIGACIÓN .................................................................................. 43 
3.4 DISEÑO DE LA INVESTIGACION ......................................................................... 43 
3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA ..................................................................................... 44 
3.5.1 POBLACION ...................................................................................................... 44 
7 
 
 
3.5.2 MUESTRA .......................................................................................................... 45 
Fuente: Propio ...................................................................................................................... 45 
3.6 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS ..................... 45 
3.6.1 Técnicas ............................................................................................................... 45 
3.6.2 INSTRUMENTOS .............................................................................................. 45 
3.7 PROCEDIMIENTO METODOLOGICO .................................................................. 46 
3.7.1. PROCESOS PARA REALIZAR EL EXPEDIENTE TECNICO .......................... 46 
3.7.2. DESCRIPCION DEL PROYECTO ....................................................................... 52 
3.7.3. APLICACION DEL LEAN PROJECT DELIVERY EN EL PROYECTO. .......... 66 
4. CAPITULO IV: RESULTADO, ANALISIS Y DISCUSION .......................................... 91 
4.1 RESULTADOS Y ANALISIS ................................................................................... 91 
4.1.1 La eficacia de los procesos establecidos tiene alta influencia para el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, 
Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. ............................................................. 91 
4.1.2 El control de avance Lean Project Delivery incide eficazmente en el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, 
Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. ............................................................. 92 
4.1.3 Con el Lean Project Delivery genera menos costo en el cumplimiento de la 
elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela Técnico Superior 
PNP – Arequipa – 2017. ....................................................................................................... 97 
4.2 DISCUSION DE RESULTADOS ............................................................................ 100 
4.2.1 Hipótesis especifica 01: La eficacia de los procesos establecidos tiene alta 
influencia para el cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por 
Administración Directa, Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017..................... 100 
8 
 
 
4.2.2 Hipótesis especifica 02: El control de avance Lean Project Delivery incide 
eficazmente en el cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por 
Administración Directa, Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017..................... 102 
4.2.3 Hipótesis especifica 03: Con el Lean Project Delivery genera menos costo en el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, 
Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. ........................................................... 104 
4.2.4 Hipótesis General: La incidencia Lean Proyect delivery interviene positivamente 
para mejorar el desempeño de la elaboración del Expediente Técnico por Administración 
Directa, Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. ............................................. 106 
5. CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..................................... 108 
5.1 CONCLUSIONES .................................................................................................... 108 
5.2 RECOMENDACIONES .......................................................................................... 110 
6. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA ................................................................................. 112 
7. ANEXOS ......................................................................................................................... 114 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
 
LISTA DE FIGURAS 
Figura 1. Secuencia de fases típica en un ciclo del proyecto ................................................... 28 
Figura 2. Circulo de la improductividad de una empresa. Adoptando de Ohno(1988) ........... 29 
Figura 3. Los 8 desperdicios de la construcción ...................................................................... 31 
Figura 4. Fases del proyecto Lean segun el IPDS .................................................................... 33 
Figura 5. Actores o agentes sociales que integra el IPD .......................................................... 35 
Figura 6. La formacion de las tareas en el proceso de Last Planner System ........................... 38 
Figura 7. Modelo general de Planificación del Proyecto usando LPS ..................................... 38 
Figura 8. Reglas para permitir que las actividades programadas permanezcan ....................... 39 
Figura 9. Cuadro resumen de last Planner System ................................................................... 40 
Figura 10. Etapas de los Procesos de Selección ....................................................................... 47 
Figura 11. Tiempo Promedio de duración desde la convocatoria hasta el consentimiento de la 
buena pro por tipo de proceso- días hábiles - periodo 2012-2014 ................................................ 47 
Figura 12. Disposición Presupuestal ........................................................................................ 49 
Figura 13. Procesos por Administración Directa ..................................................................... 49 
Figura 14: Rendimientos de los Proyectos ............................................................................... 51 
Figura 15. Metas del Proyecto ................................................................................................. 52 
Figura 16. Vista en 3d del Proyecto ......................................................................................... 68 
Figura 17. Distribución de Ambientes Primer Nivel ........................................................... 70 
Figura 18. Distribución de ambientes segundo nivel ............................................................... 71 
Figura 19. Zonificación de ambientes ...................................................................................... 71 
Figura 20. Dinámico de Sectorización ..................................................................................... 82 
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10 
 
 
Figura 21. Programación Maestra por Hitos Proyecto Escuela Técnico Superior 
PNPArequipa. ............................................................................................................................... 84 
Figura 22. Lookahead del Proyecto Escuela tecnico Superior Arequipa ................................. 86 
Figura 23. Programación semanal Escuela Técnico Superior PNP Arequipa ......................... 87 
Figura 24. Análisis de Restricciones Lookahead Escuela Técnico superior PNP Arequipa.... 89 
Figura 25. Gráfico de Curva de Productividad para el Diseño del Proyecto........................... 90 
Figura 26: Rendimientos de los Proyectos ............................................................................... 91 
Figura 27. Formato de Análisis de Conformidad PPC ............................................................. 94 
Figura 28. PPC Semanal y PPC Acumulado Escuela Técnico Superior PNP Arequipa ......... 96 
Figura 29. Curva de Productividad de Diseño - Escuela Técnico Superior Arequipa. ............ 99 
Figura 30. Grafica de análisis de la región de rechazo y aceptación de rendimiento ............ 101 
Figura 31. Grafica de análisis de la región de rechazo y aceptación de porcentaje de plan de 
cumplimiento. ............................................................................................................................. 103 
Figura 32. Grafica de análisis de la región de rechazo y aceptación de rendimiento de diseño
..................................................................................................................................................... 105 
Figura 30. Grafica de análisis de la región de rechazo y aceptación de rendimiento ............ 107 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
 
LISTA DE TABLAS 
Tabla 1. Variable Dependiene .................................................................................................. 20 
Tabla 2. Variable Independiente .............................................................................................. 21 
Tabla 3. Población para el Proyecto. ........................................................................................ 44 
Tabla 4. Muestra del Proyecto ................................................................................................. 45 
Tabla 5. Tiempo de Procesos por Administración Directa ...................................................... 49 
Tabla 6. Rendimiento de Proyectos Administración Directa ................................................... 50 
Tabla 7. Presupuesto Expediente Arequipa ............................................................................. 53 
Tabla 8. Comparación de Metas expediente Perfil .................................................................. 54 
Tabla 9. Resumen de Presupuesto Arequipa ............................................................................ 63 
Tabla 10. Componentes de la Infraestructura .......................................................................... 69 
Tabla 11. Sectorización del área de Arquitectura .................................................................... 72 
Tabla 12. Sectorización del Área de Estructuras ..................................................................... 73 
Tabla 13. Sectorización en el Area de Instalaciones Sanitarias ............................................... 74 
Tabla 14. Sectorización de Instalaciones Electricas ................................................................ 74 
Tabla 15. Cantidad de Profesionales en la Elaboración del Proyecto ...................................... 74 
Tabla 16. Cantidad de Profesionales en la Evaluación del Proyecto ....................................... 74 
Tabla 17. Distribución del diseño Arquitectónico por Sectores balanceados .......................... 75 
Tabla 18. Distribución del diseño estructural por sectores balanceados. ................................. 76 
Tabla 19. Tren de 4 sectores Estructuras ................................................................................. 77 
Tabla 20. Tren de 4 sectores Arquitectura ............................................................................... 78 
Tabla 21. Tren de Actividades Instalaciones Sanitarias ........................................................... 78 
Tabla 22. Tren de Actividades de Instalaciones Eléctricas ...................................................... 79 
12 
 
 
Tabla 23. Tren de Actividades por Modulo ............................................................................. 79 
Tabla 24. Análisis de Confiabilidad con 1 y 4 frentes del Sector Arquitectura. ...................... 80 
Tabla 25. Resultados del Análisis de Confiabilidad en Arquitectura ...................................... 80 
Tabla 26. Cuadro Curva de Productividad para el Diseño del Proyecto. ................................. 89 
Tabla 27. PPC Semanales Para la Elaboración del Expediente Técnico. ................................ 95 
Tabla 28. Rendimiento de Diseño - Escuela Técnico Superior PNP Arequipa ....................... 98 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
13 
 
 
INTRODUCCION 
En nuestro país la elaboración de proyectos por administración se está incrementando en los 
Municipios, Gobiernos regionales, Ministerio teniendo como resultados proyectos ineficiente. 
Cuando se empieza a proyecta una estructura se viene enfocando procedimientos ineficientes que 
afecta al proyecto lo que nos limita a un crecimiento como país. Lo que se quiere es que estos 
proyectos sean mejores con el paso del tiempo. 
Con los diseños tradicionales en la administración Directa no se cumple varios proyectos 
generando pérdidas a la entidad pública, lo que se quiere reducir desperdicios. Empleando la 
filosofía LEAN que está enfocada el valor al producto del cliente y reducir los desperdicios, 
utilizando las herramientas que mejoren la forma tradicional de proyectar para prevenir y 
controlar estas pérdidas, utilizando las principales herramientas como la Sectorización, tren de 
actividades, Last Planner System, Buffers, Curva de productividad. 
En la tesis de investigación se utilizaran los conceptos y herramientas LEAN en la elaboración 
del Expediente Técnico de la Escuela Técnico Superior PNP de Arequipa como opción para 
optimizará la productividad en la construcción del Perú. 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
 
CAPITULO I: GENERALIDADES 
 
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
1.1.1 DETERMINACION DEL PROBLEMA 
En las entidades públicas del estado Peruano se vienen desarrollando proyectos de 
infraestructura empleando una metodología tradicional que nos genera mayor tiempo en la 
elaboración del proyecto debido a la mala organización de su coordinador o jefe de proyecto con 
las demás especialidades, generando ampliaciones y pérdidas en su desarrollo. Obteniendo una 
baja productividad en su desarrollo del proyectos. 
 En el MINISTERIO DEL INTERIOR cuenta con la Dirección General de Infraestructura y 
esta a su vez con la Dirección General de Estudios, donde se realizan la elaboración de 
expedientes técnicos, durante varios años se veía que varios proyectos no se culminaban lo cual 
ocasionaba pérdida a la institución y en consecuencia estancamiento para su desarrollo. 
 En la Elaboración de Expediente Técnico puede desarrollarse por Contrata y por 
administración directa. En el Ministerio del Interior se notó que varios proyectos realizados por 
Contrata solicitaban una ampliación de plazo, generándole perdidas y demoras; teniendo como 
resultado un producto deficiente. 
Ante esta situación el Ministerio del Interior consideró pertinente, superar estas dificultades 
desarrollando mediante la administración directa, que permitió un mejor desempeño en costo, 
tiempo y calidad en los proyectos realizados. 
Entre las metodologías que mejor se adecuan a esta modalidad se encuentre el Lean Project 
Delivery System está definido como: 
15 
 
 
Proceso colaborativo para la gestión integral del proyecto, a lo largo de todo el 
ciclo de vida de este. Se emplea un equipo en todo el proceso para alinear fines, 
recursos y restricciones. Se trata de un enfoque por etapas que comprende la 
definición del proyecto, el diseño, el suministro, el montaje o ejecución y el uso y 
mantenimiento posterior del edificio, instalaciones o infraestructura. (PONS 
ACHELL, 2014, pág. 23) 
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 
1.2.1 Problema General 
¿Cómo determinamos la incidencia Lean Project Delivery en la mejora del desempeñode la 
Elaboración del Expediente Técnico Por Administración Directa, Escuela Técnico Superior PNP 
– Arequipa – 2017? 
1.2.2 Problemas Específicos 
1. ¿Cuál es la influencia de la eficacia en los procesos sobre el cumplimiento de la 
elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela Técnico 
Superior PNP – Arequipa – 2017? 
2. ¿Cómo incide el control de avance con Lean Project Delivery en el cumplimiento de la 
elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela Técnico 
Superior PNP – Arequipa – 2017? 
3. ¿Cómo determinar el Costo utilizando Lean Project Delivery para el cumplimiento de la 
elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela Técnico 
Superior PNP – Arequipa – 2017? 
16 
 
 
1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 
1.3.1 Objetivo General 
Determinar de la incidencia Lean Project Delivery para mejorar el desempeño de la 
Elaboración del Expediente Técnico Por Administración Directa, Escuela Técnico Superior PNP 
– Arequipa – 2017. 
1.3.2 Objetivo Especifico 
1. Establecer la influencia de la eficacia en los procesos en el cumplimiento de la 
elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela Técnico 
Superior PNP – Arequipa – 2017. 
2. Determinar la incidencia del control avance con el Lean Project Delivery para el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, 
Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. 
3. Determinar la incidencia del Costo con el uso del Lean Project Delivery para el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, 
Escuela Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. 
1.4 JUSTIFICACION 
1.4.1 Practica 
La implantación del Lean Proyect Delivery en la elaboración de Expedientes Técnicos 
por Administración Directa logra integrar el proyecto, mejor el tiempo de la elaboración y 
optimizar costo de inversión, logrado una gestión integral del proyecto. 
17 
 
 
1.4.2 Social 
La implantación del Lean Proyect Delivery en la elaboración de Expedientes Técnicos por 
Administración Directa va a beneficiar al área de proyectos del Ministerio de Interior facilitando 
la elaboración y evitando cualquier tipo de retraso. Dando como resultados proyectos eficientes y 
completos para evitar desperfectos en la ejecución de obra. 
1.4.3 Económico 
Con la implantación del Lean Proyect Delivery en la elaboración de Expedientes Técnicos por 
Administración directa genera ahorro a corto y largo plazo gracias a toma de decisiones 
anticipadas y las planificaciones. Con esta metodología nos da como resultados un proyecto con 
mayor eficiencia para posteriormente reducir el costo para el cliente. 
1.5 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN 
1.5.1 Limitación Espacial 
El presente trabajo de investigación se desarrollar en la Dirección de Estudios del Ministerio 
del Interior, el proyecto en estudio es el proyecto Ampliación Y Mejoramiento De La Escuela 
Técnica Superior PNP – Arequipa, el Proyecto se encuentra ubicado en la región Arequipa, 
altura del km 979 de la Panamericana Sur, específicamente en la zona San José, distrito La Joya, 
provincia de Arequipa, región Arequipa; encontrándose a una altitud media de 1617 m.s.n.m. 
1.5.2 Limitación temporal 
La duración del Proyecto de investigación, se realizó en 5 meses, desde el enero del 2016 
hasta mayo del 2016. 
- Mes 01: Diseño de módulos. 
- Mes 02: Planos en general. 
18 
 
 
- Mes 03: Metrados de módulos. 
- Mes 04: Consolidación de metrados, Especificaciones Técnicas. 
- Mes 05: Presupuesto del expediente técnico, Levantamiento de observaciones. 
1.5.3 Limitación Conceptual 
Se estudiara las herramientas del Lean Proyect Delivery en el ámbito público, la importancia 
y resultados obtenidos. Las metas programadas relacionados a los objetivos deseados. 
La aplicación de Lean Proyect Delivery fue forzada al proyecto ya que no hay un buen uso de 
la metodología para la elaboración de expediente técnico por administración directa. 
Línea de investigación del presente trabajo de investigación está relacionada con el Gestión y 
Planificación de proyectos. 
1.5.4 Limitación Cuantitativa 
Las limitaciones encontradas en la presente investigación fueron: 
- Financiera: No existieron limitación económica no se realizaron gastos 
excesivo en la presente investigación, ya que lo datos se tomó del MININTER 
lugar donde Laboró. 
- Logística: Se tuvo limitaciones respecto a la información de los términos de 
referencia ya que es una información que maneja el Jefe de Proyecto y la Parte 
administrativa. 
19 
 
 
1.6 HIPOTESIS 
1.6.1 HIPÓTESIS GENERAL 
La incidencia Lean Project Delivery interviene positivamente para mejorar el desempeño de 
la Elaboración del Expediente Técnico Por Administración Directa, Escuela Técnico Superior 
PNP – Arequipa – 2017. 
1.6.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS 
Hipótesis especifico 01: La eficacia de los procesos establecidos tiene alta influencia para el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela 
Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. 
Hipótesis especifico 02: El control de avance Lean Project Delivery incide eficazmente en el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela 
Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. 
Hipótesis especifico 03: Con el Lean Project Delivery genera menos costo en el 
cumplimiento de la elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa, Escuela 
Técnico Superior PNP – Arequipa – 2017. 
 
1.7 VARIABLES 
1.7.1 Variable Independiente 
Lean Project Delivery. 
1.7.2 Variable Dependiente 
La elaboración del Expediente Técnico por Administración Directa. 
20 
 
 
1.8 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES 
Tabla 1. Variable Dependiene 
Variable Dependiente: 
Definición 
conceptual 
Definición Conceptual Dimensión Indicador 
La 
elaboración del 
Expediente 
Técnico por 
Administración 
Directa 
Es la capacidad de una 
institución para gestionar 
adecuadamente sus recursos 
y dar cumplimiento a los 
objetivos y metas establecidos 
Procesos Planificación. 
Programación. 
Ejecución. 
Control. 
Tiempo Cronograma de 
Ejecución del 
expediente. 
Costo Presupuesto de 
Elaboración del 
expediente. 
Fuente. Propia 
 
 
 
 
 
 
21 
 
 
Tabla 2. Variable Independiente 
 Variable Independiente: 
Definición 
conceptual 
Definición Conceptual Dimensión Indicador 
 
Lean 
Project 
Delivery 
“Lean como una filosofía de 
trabajo que busca la excelencia de 
la empresa, por lo tanto, sus 
principios pueden aplicarse en todas 
las fases de un proyecto: diseño, 
ingeniería ejecución, etc.” (PONS 
ACHELL, 2014, pág. 26) 
Lean Project 
Delivery System 
(LPDS) 
Curva de 
productividad. 
Sectorización. 
Nivel general de 
actividades. 
Last Planner 
System (LPS) o 
sistema del 
último 
planificador 
Lean Project 
Delivery 
Programación 
maestra. 
Look Ahead. 
Análisis de 
restricciones. 
Fuente: Propia 
 
 
 
 
 
 
22 
 
 
CAPITULO 2: MARCO TEORICO 
 
2.1 ANTECEDENTES 
2.1.1 A Nivel Nacional. 
Según (GUZMAN TEJEDA, 2014) la tesis de ingeniero civil de la PUCP Titulado: 
“Aplicación De La Filosofía Lean Construction En La Planificación, Programación, Ejecución Y 
Control De Proyectos” fijó como objetivos: 
El objetivo principal de este trabajo es la difusión de los conceptos de la filosofía 
de construcción llamada Lean Construction, que viene mostrado interesantes 
resultados en los países en los que se aplica y poco a poco viene ganando terreno 
en el Perú. Esto se debe a que las empresas del sector están conscientes del grado 
artesanal que tiene la construcción en nuestro país y le abren las puertas a una 
nueva metodología que mejorara indudablemente el estado del sector, alentara su 
crecimiento y por ende el del país. (GUZMAN TEJEDA, 2014, pág. 23) 
Teniendo comoresultados lo siguiente: 
El LPDS nos da un total de 42 herramientas en sus 5 fases. Sin embargo, la 
filosofía lean en nuestro país está desarrollando en 3 fases (Construcción Lean, 
Control de producción y trabajo estructurado), las empresas constructoras son las 
que vienen aplicando dentro de su campo de acción en la ejecución de obras. En 
las 3 fases se utilizó las de más importancia en el desarrollo del proyecto el last 
planner system en el control de producción y los first run studies en la ejecución 
lean. El uso del Last Planner System nos permite reducir los efectos de la 
variabilidad sobre nuestros proyectos, en el proyecto con la aplicación del método 
23 
 
 
en los niveles de planificación y programación que contiene el last planner se 
cumple con el plazo establecido para terminar la etapa de casco de la obra, se 
debe a que se cumplan las programaciones semanales que eran desprendidas del 
lookahead de obra obteniendo un nivel de cumplimiento de la programación del 
75% superando los estándares en los proyectos de edificaciones de la capital. 
(GUZMAN TEJEDA, 2014, pág. 98) 
Según (BULEJE REVILLA, 2012) en la tesis de ingeniero civil de la PUCP titulado: 
“Productividad En La Construcción De Un Condominio Aplicando Conceptos De La Filosofía 
Lean Construcción” fijo como objetivos: 
El manejo de la producción en la construcción de un condominio aplicando la 
filosofía lean construcción. Que se aplicara en el proyecto condominio Villa Santa 
Clara, ejecutado por la empresa Besco Edificaciones. Con las herramientas que 
propone el International Group of Lean Construction, se realizaran medidas 
reales de todas las actividades de la obra en el formato llamado I.S.P. (Informe 
semanal de producción). Con los rendimientos del I.S.P. se harán una gráfica para 
mejorar los rendimientos (curva de productividad) para demostrar la 
especialización del personal obrero. (BULEJE REVILLA, 2012, pág. 18) 
Teniendo como resultados lo siguiente: 
Al inicio el rendimiento es mucho menor al rendimiento promedio, lo que genera 
una pérdida de dinero. Se da porque la cuadrilla recién está empezando, no se ha 
formado el tren de trabajo y no se ha definido el avance diario. En los encofrados 
se generan pérdidas iniciales al momento del acarreo de material que llega por 
24 
 
 
primera vez a obra o al habilitado de los primeros paneles (encofrar con madera). 
A mayor sea la variabilidad en una obra, mayor será el presupuesto y el tiempo 
durante el desarrollo de la obra, esta variable se puede reducir incluyendo Buffers 
en el proyecto. Con la sectorización, se debe proporcionar la información 
obtenida a todo el personal del proyecto. Tanto al personal de campo (maestros, 
capataces, ingenieros) y a la vez a los arquitectos, proyectistas, encargados de 
presupuestar, área de ventas. Para que todas las partes involucradas logren 
entender un mismo leguaje. (BULEJE REVILLA, 2012, pág. 92) 
 Según (FIGUEROA PACHECO & TOLMOS NEHME, 2018) en la tesis de ingeniero civil 
de la UPC titulado: “Aplicación De Herramientas Lean Construction Para Mejorar Los Costos Y 
Tiempos En La Colocación De Encofrado, Acero Y Concreto En La Construcción De 
Edificaciones En El Sector Económico A/B En Lima” fijo como objetivo: 
Optimizar los costos y tiempos en la colocación de acero, encofrado y concreto 
usando el Lean Construction. En la actualidad, el desarrollo en la industria de la 
construcción ha generado mayor competencia en el mercado, lo cual ha llevado a 
las empresas constructoras a mejorar sus propuestas económicas para afianzarse 
en el sector. Para lograrlo, los equipos de proyecto plantean propuestas técnicas 
para reducir costos operativos, recurriendo así a la aplicación de herramientas de 
la filosofía Lean Construction. (FIGUEROA PACHECO & TOLMOS NEHME, 
2018, pág. 21) 
Obteniendo como resultado: 
25 
 
 
Con el uso de Línea Balance en el proyecto Pardo y Aliaga se obtuvo una mayor 
eficiencia y un menor costo de mano de obra. Con el uso de herramienta Lean 
Construction mejoró el proceso en las actividades de colocación de concreto, 
acero y encofrado. Mientras tanto, en el proyecto Sergio Bernales, se dio 
rendimiento bajos por una mala administración de la mano de obra teniendo como 
resultados actividades que se estorbaban a si mismo generándose demora. Gracias 
a los rendimientos, las horas hombre en función al avance resultaron inferiores en 
Pardo y Aliaga Reduciendo la variabilidad en los procesos involucrados en la 
construcción. Logramos reducir los costos y tiempos de un proyecto. Los 
resultados de la investigación demuestran que aplicando la herramienta Last 
Planner se logra aumentar la confiabilidad de la programación. En el proyecto 
Pardo y Aliaga, se logró eliminar las restricciones antes de ejecutar las actividades 
programadas, aumentando el porcentaje de plan cumplido (el PPC alcanzado fue 
86%) aplicando esta técnica. Por otro lado, en el proyecto Torre Sergio Bernales 
las actividades se ejecutaron y las restricciones se levantaron en el momento, 
ocasionando, como se aprecia en el PPC (el PPC obtenido fue 63%), que no se 
cumplan con todas las actividades programadas. (FIGUEROA PACHECO & 
TOLMOS NEHME, 2018, pág. 87) 
2.1.2 A Nivel internacional. 
Según (BRIOSO LESCANO, 2015) en la tesis Doctoral de la Universidad Politécnica De 
Madrid titulado: “El Análisis De La Construcción Sin Perdidas (Lean Construction) Y Su 
26 
 
 
Relación Con El Proyect & Construction Management: Propuesta De Regulación En España Y 
Su Inclusión En La Ley De La Ordenación De La Edificación” fijo como objetivo: 
Desea establecer la construcción sin perdidas (Lean Construction) en la ley de 
Ordenación de la Edificación (LOE), asimismo relacionar la construcción sin 
perdidas (Lean Construction) con el Proyect & Construction Management, 
estableciendo las obligaciones y responsabilidades de cada agente en el caso que 
actúen simultáneamente en un proyecto de edificación. Teniendo como resultado 
lo siguiente: El especialista Lean Construction desarrolla servicios especializados 
como gestor constructivo, gestor de diseño, gestor de contratos en el marco 
normativo español (Ley de ordenación de la edificación) ante su vació legal. 
(BRIOSO LESCANO, 2015, pág. 89) 
2.2 BASES TEORICAS 
2.2.1 Expediente Técnico 
El Expediente Técnico son todos aquellos documentos técnicos y/o económicos 
sobre los que se basara la ejecución de una obra. Es un requisito indispensable 
para contratar y llevar a cabo obras públicas. Hay que tener en cuenta 
que todos los procedimientos de selección deben contar con un expediente de 
contratación. En este expediente se ordenarán y archivaran todos los documentos 
que forman parte del proceso. Estos serán sustento de las actuaciones que se 
realicen durante todo el proceso. No debe confundirse este expediente con el 
Expediente Técnico. El primero es común a todos los procesos de selección. El 
27 
 
 
segundo es una exigencia de los procesos de consultoría y ejecución de obras. 
(OSCE, 2016) 
2.2.1.1 Modalidades De Elaboración Del Expediente Técnico 
 Según (OSCE, 2016), La Elaboración de un Expediente es mediante un especialista, 
profesional experto en consultoría de obras. Se puede dar de 3 modalidades: 
a. Elaboración directa por la entidad convocante. 
Según (OSCE, 2016), La Entidad y el funcionario designado son los responsables para 
una buena elaboración del proyectos. La entidad deberá contar con su equipo técnico y 
especialistas para la elaboración de proyectos. 
b. Elaboración indirecta por la entidad convocante. 
Según (OSCE, 2016), La Entidad contrata a un Consultor externo a su administración. 
Realizando un proceso de selección del consultor. 
c. Elaborado por el mismo contratista del proceso de selección. 
Según (OSCE, 2016), con la modalidad de llave en mano. El consultor realiza una 
propuesta única para su desarrollode su expediente técnico y su ejecución de obra. Por lo 
cual el consultor estara registrado en el RNP en el rubro de Consultor de Obras. Caso 
que no cumpla con el registro en el RNP se puede asociar. 
2.2.1.2 Aprobación Del Expediente Técnico 
Según (OSCE, 2016), El Expediente Técnico tiene varias etapas en su desarrollo que está a 
su vez son desarrolladas por profesionales y evaluadas por el área evaluadora hasta su 
aprobación. Con la aprobación serán presentadas a la entidad. 
28 
 
 
2.2.2 Definición De Proyecto 
Según (SAN MARTIN BENDEK, 2008, pág. 10), es un esfuerzo temporal para logar un 
producto, de un resultado único. Un proyecto es un conjunto de actividades que tiene un inicio y 
un fin. Las características más importantes de los proyectos vienen a ser los siguientes: 
• son únicos. 
• Son temporales. 
• Tienen objetivos específicos. 
Según (SAN MARTIN BENDEK, 2008, pág. 10) concluye que, un proyecto tiene metas y 
objetivos específicos. Significa que el proyecto debe tener resultados, servicios que fueron los 
objetivos, para ser declarados como proyectos finalizado y exitoso. 
2.2.2.1 Ciclo De Vida De Un Proyecto 
El ciclo de un proyecto se divide en varias etapas denominadas fases. Tiene una fase inicial, 
fase intermedia, fase final como se observa en el siguiente gráfico. 
 
Figura 1. Fases del ciclo de vida de un proyecto. 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
29 
 
 
2.2.3 Productividad 
Según (ASENSIOS PICON, 2017, pág. 23), la productividad viene a ser la cantidad producida 
sobre los recursos empleados. Pero la productividad se da siempre en cuando se da un alto 
estándar de calidad, y esta a su vez relaciona la eficiencia y efectividad. En el mundo de la 
construcción existen diferentes tipos de productividad que son: recurso, materiales, mano de 
obra y de la maquinaria y/o equipo, combinando nos resulta la productividad de la construcción. 
La productividad en construcción resulta en aumento ya que partidas son repetitivas y se 
optimiza los tiempos de ejecución, debido al aprendizaje y generación de conocimiento. 
2.2.4 Muda O Desperdicio 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 18) con el Lean se genera el ahorro al cliente y evita 
tener desperdicios o perdidas. Según la filosofía Lean, nos dice que el cliente desea tener menos 
desperdicios o perdida y se busca minimizar o reducir este factor. Es necesario conocer que el 
significado de muda es desperdicio, son bienes y servicios que no satisfacen las necesidades del 
cliente. 
 
Figura 2. Improductividad de una empresa. Adoptando de Ohno(1988) 
 Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
30 
 
 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 19), Taiichi Ohno selecciono en 7 tipos de desperdicios 
los que ocasionaban mayor obstrucciones en el proceso de producción. Acontinuacion se 
observara 7 desperdicios de Ohno y como octava la falta de talento de Jeffrey Liker 
 
 
31 
 
 
 
 
Figura 3. Los 8 desperdicios de la construcción 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
2.2.5 Lean Construction 
2.2.5.1 Definición 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 27), con el uso de las herramientas y principios del 
sistema Lean en la etapas de un proyectos de construcción llamaremos Lean Construction o 
construcción sin pérdidas. Lean Construction su uso de las herramientas y principios desde su 
que un proyecto inicie hasta la puesta en servicio. Se entiende lean como filosofía que busca la 
excelencia en las empresas, por lo que sus principios se puede aplicar en cualquier fase de un 
32 
 
 
proyectos. Lean Construction se basa a un producción controlada maximizando el valor y 
reduciendo el factor desperdicio, obteniendo Como resultados: 
- La metodología se aplica en toda las fases del proyecto para mejorar el valor y reducir los 
desperdicios durante el desarrollo del proyectos. 
- Con una buena gestión se optimiza el rendimiento están a su vez a optimizar el 
rendimiento total del proyecto, con la mejora del rendimiento se reduce los costos y 
tiempos en las diversas partidas. 
- Mediante el Control se logra realizar que las cosas sucedan. Con los sistemas de 
planificación y control se logra mejorar los rendimientos. 
2.2.5.2 Lean Project Delivery System (Lpds) 
Según (PONS ACHELL, 2014, págs. 38-39), LPDS es un proceso colaborativo que nos 
genera una gestión integral de los proyectos, concerniente a toda las fases del proyecto. Se aplica 
en toda las fases a fin de obtener alinear fines, recursos y restricciones. En cada fase existen hitos 
que se deben de cumplir en función al avance o lo proyectado que será controlado. El cliente 
pondrá el límite máximo como el que se pueda trabajar. A continuación se puede observar la 
gestión de la producción a través del ciclo de vida de un proyecto se indica mediante las barras 
horizontales etiquetadas como Control de la producción y estructuración del trabajo. 
33 
 
 
 
Figura 4. Fases del proyecto Lean segun el IPDS 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
2.2.5.3 Fases del proyecto lean según el lpds. 
A continuación se definirán las fases de un proyectos que son las siguientes. 
a. Fase de definición del proyecto 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 39) nos dice que, es la fase donde los profesionales y el 
cliente define el propósito la determinación de los costos permitidos es decir la cantidad máxima 
que puede soportar el proyectos basándose en un costo teórico. El costo esperado es la cantidad 
que se espera que el proyecto cueste, y es por lo general más alto que el coste objetivo. 
Costo permitido ≥ costo esperado ≥ costo objetivo 
b. Fase de diseño Lean 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 39) nos dice “el grupo de trabajo crea multiples 
alternativas para el diseño teniendo en cuenta las limitaciones y objetivos del proyecto. El 
objetivo es encontrar un diseño que nos dé un valor máximo al cliente y reducir perdidas; 
basándose a la toma de decisiones anticipadas que nos optimiza y mejora los proyectos. 
34 
 
 
c. Fase de suministro Lean 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 40) nos dice que, el que solo se debe de producir la 
cantidad necesaria y en el tiempo necesario y planificado evitando o eliminando muchos 
desperdicios. 
d. Fase de montaje o ejecución Lean 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 41) nos dice que, el montaje o ensamblaje de proyecto 
Lean inicia con el abastecimiento de materiales, mano de obra, herramientas, o componentes 
para su respectiva ejecución del proyecto y culmina con las instalaciones y puesta en marcha de 
la infraestructura. 
e. Fase de uso y mantenimiento 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 42) nos dice que él esta fase concluye cuando el cliente 
realiza el uso de las instalaciones proyectadas después de puesta en marcha su uso. 
2.2.5.4 Integrated Project Delivery (Ipd) 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 45) nos dice la gestión y ejecución integrada del proyecto 
o IPD tiene como objetivo integrar a los diferentes elementos que participan en la ejecución de 
un proyecto como son personales, sistemas, estructuras y prácticas empresariales para mejorar el 
talento y los escuchar la opinión de los involucrados en el proyecto para mejorar los resultados 
del proyecto, reduciendo el desperdicio y mejorando el rendimiento en todas las fases del 
proyecto. 
35 
 
 
 
 Figura 5. Actores o agentes sociales que integra el IPD 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
IPD se fundamenta en la colaboración y la confianza para obtener mejoras del proyecto. IPD 
mejora resultados, siempre en cuando las personas participantes practiquen la confianza y la 
colaboración. Los principios IPD vienen a ser. 
 
1. El respeto mutuo y la confianza 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 45), En el proyecto todo el personal involucrado sean 
proyectistas, consultores, constructor, subcontratas y proveedores deberán ayuda y implican a 
trabajar en equipo en beneficio del proyecto. 
2. Beneficio mutuo y recompensa 
36 
 
 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 45), Todos los personalesinvolucrados se benefician del 
IPD. Gracias a la participación temprana de la ideas para la obtención de resultados alentadores 
obteniendo una mejor colaboración y mejorando la eficiencia. 
3. Innovación colaborativa y toma de decisiones 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 45), La innovación colaborativa se da cuando las ideas o 
información es compartida en todo el personal involucrado. Las tomas de decisión se evalúan 
con todo el equipo de trabajo y se llega a una conclusión son tomadas por un acuerdo de 
unanimidad. 
4. La participación temprana de los participantes clave 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 46), En el proyecto el personal involucrado es bueno 
tomar decisiones en momentos más tempranos aprovechando el conocimiento y experiencia de 
los involucrados. Su conocimiento y experiencia mezclado resulta con mayor potente durante las 
primeras etapas del proyecto. 
5. Definición temprana de los objetivos 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 46), Los objetivos del proyecto han sido planteado 
inicialmente y a su vez serán respetados por todo los participantes. Con la participación de cada 
participante se promueve e impulsa la innovación y el rendimiento excepcional, manteniendo los 
objetivos del proyecto y valorando individualmente a los participantes. 
6. Planificación intensificada 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 46), El enfoque IPD a una buena planificación nos da 
mayor eficiencia y menor costo durante la ejecución del proyecto. El objetivo para una buena 
37 
 
 
planificación es mejorar en gran medida los resultados del proyecto optimizando esfuerzos de 
construcción. 
7. Comunicación abierta 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 46), El enfoque del IPD para el mejoramiento de trabajo 
en equipo se requiere una sinceridad entre todos los involucrados. Con respecto a las 
responsabilidades se define de no identificar culpables si no de resolver el problema en el 
instante. 
8. Tecnología apropiada 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 47), Las tecnologías a usar se coordinan al inicio del 
proyecto para maximizar su efectividad en los resultados, la fácil manipulación de información 
en forma abierta basada en estructuras de disciplina y transparencia es fundamental para el IPD. 
Los estándares abiertos mejora la comunicación entre los participantes. 
9. Organización y liderazgo 
Según (PONS ACHELL, 2014, pág. 47), El equipo del proyecto se organiza para cumplir con 
los objetivos y planificaciones del proyecto. El liderazgo se da por la persona que se encuentra 
más capacitado en el proyecto. Por lo general los profesionales arquitecto o Ingeniero Civil. Los 
roles de cada participante están definidos teniendo como base la comunicación abierta y evitar 
riesgos. 
2.2.5.5 Last Planner System (Lps) O Sistema Del Último Planificador 
Según (PONS ACHELL, 2014), El Last Planner o último planificador, es el en cargado de 
asegurar un flujo constante. LPS el último planificador es la encargada de designar tareas a los 
38 
 
 
trabajadores en función al cargo que ocupe. El trabajo se realiza en planta o lugar designada 
´para esta función, donde el equipo de trabajo realizara estas funciones. 
 
Figura 6. Proceso Last Planner System 
 Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
LPS está basada en el compromiso. Generando un compromiso semanal a del personal 
involucrado; eliminando cualquier tipo de desperdicio que nos genere retrazo al proceso, 
generando una mejor calidad, con menor costo en el menor tiempo en el lugar proyectado. 
 
Figura 7. Programación Proyecto basado al LPS 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
39 
 
 
Sistema último planificador tiene tres componentes que son los siguientes: 
- Planificación anticipada. 
- Compromiso con la planificación. 
- Aprendizaje. 
En los proceso de elaboración del proyecto se deberá realizar una Planificación anticipada 
para tener tiempo para ser subsanadas, el personal se debe de comprometer con lo programado y 
se debe de aprender de los sucedido en esa semana y evitar que suceda en las siguientes semanas. 
 
Figura 8. Programación y precauciones 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
Según (PONS ACHELL, 2014), El Plan maestro es lo programado de inicio a fin. Después se 
realizar la programación por fases denominada hito. Las personas involucradas debe de generar 
mayor producción para el proyecto. el personal realiza un plan semanal que solo es lo que se 
puede hacer. 
40 
 
 
 
Figura 9. Etapas de last Planner System 
Fuente: (PONS ACHELL, 2014) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
41 
 
 
2.3 MARCO CONCEPTUAL 
Incidencia: Definiendo a incidir como causar una cosa efecto sobre otra. 
Expediente técnico: es el documento técnico plasmado de todo lo que se tiene que ejecutar 
en los proyectos que son estudios de ingeniería planos metrados, presupuesto, espeficicaciones 
técnicas costos, etc de los proyectos. 
Administración directa: Es cuando la misma entidad pública desarrolla sus proyectos 
teniendo como objetivo garantizar, por sus propios medios y recursos, las necesidades de la 
población mediante el desarrollo de los proyectos de infraestructuras, servicios públicos, 
carreteras, etc. 
Desperdicios: es la perdida producida en la realización de una actividad. 
Proyecto: es la integración de varias especialidades para obtener un resultado. Teniendo un 
inicio y un fin. 
Efectividad: Es la capacidad de conseguir el resultado que se busca. Quien es efectivo, por lo 
tanto, obtienen el efecto deseado. También es un concepto que se relaciona a eficacia y 
eficiencia. Respecto a eficacia, de hecho, son a la capacidad de acceder a la meta deseada. 
Eficiencia es la capacidad de contar con algo o alguien para lograr el resultado pretendido. 
Eficacia: Es la capacidad de alcanzar el efecto que esperado, desea o anhelado tras la 
realización de una acción. 
Rendimiento: Cantidad de recursos usados para realizar una unidad de producción. 
Velocidad: Cantidad de producción que se realiza en una unidad de tiempo. 
Buffers.- Son los tiempos de ahorro que no generar ampliación o demoras. 
RNP: registro Nacional de Proveedores. 
42 
 
 
Lean Construction: Construcción sin pérdidas 
LPDS: Lean Project Delivery System 
IPD: La gestión y ejecución integrada del proyecto 
LPS: Last Planner System o sistema del último planificador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
 
 
3. CAPITULO 3: METODOLOGIA Y RECOLECCION DE 
DATOS. 
 
3.1 METODO DE LA INVESTIGACION 
La investigación utiliza el Método Científico, Según (Newton, 1999). Define como el 
conjunto de acciones ordenadas que se emplean con el fin de obtener nuevos conocimientos en el 
ámbito de las ciencias, que se basan en lo empírico y la medición, sujeto de acuerdo a los 
principios establecidos que se ejecutara en concordancia a la naturaleza del objetivo de estudios 
3.2 TIPO DE INVESTIGACION 
El tipo de investigación de presente trabajo se clasifica como Investigación Aplicada. 
En ese mismo sentido (Carrasco Diaz, 2013) afirma que la investigación aplicada, tiene 
propósito prácticos inmediatos bien definidos, es decir, se investiga para actuar, transformar, 
modificar o producir cambios en un determinado sector de la realidad. 
3.3 NIVEL DE INVESTIGACIÓN 
Según (Palella Stracuzzi, S., & Martins Pestana, F., 2010, pág. 48) los estudios descriptivos 
incluyen una descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual. Señala que 
este nivel consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, con el fin de establecer su 
comportamiento, miden de forma independiente la variable. 
3.4 DISEÑO DE LA INVESTIGACION 
Es No Experimental transversal, según (Hernandez Sampieri, Fernandez Collado, & 
Baptista Lucio, 2014, pág. 129), Es la investigación sin manipulación de forma deliberada a las 
variables estudiadas, es decir es el estudio en el cual no variamos las variables de forma 
intencional para verel efecto que se producen en las demás variables. 
44 
 
 
3.5 POBLACIÓN Y MUESTRA 
3.5.1 POBLACION 
Está constituido por los proyectos de elaboradores de expediente técnicos por administración 
directa en la entidad Pública. 
Tabla 3. Población para el Proyecto. 
 
SNIP PROYECTO 
COSTO 
DIRECTO 
T. (MES) INST. 
1 
221622 
 I.E.INICIAL N 944 CHALHUAMAYO, - DISTRITO DE LLAYLLA – 
PROVINCIA DE SATIPO – JUNÍN 
 
1,518,255.51 
 
3.00 
 GRJ 
2 
2231825 
I.E.INICIAL N 1057 DEL ANEXO DE AMARUCANCHA, DISTRITO DE 
AHUAC, PROVINCIA DE CHUPACA, DEPARTAMENTO DE JUNÍN 
 
717,152.67 
 
2.50 
 GRJ 
3 
265872 
 I.E.I. N 30001 - 243 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA CORAZON 
DE JESUS, DISTRITO DE PERENE, PROVINCIA DE CHANCHAMAYO 
- REGIÓN JUNIN 
 
1,727,095.00 
 
2.00 
GRJ 
4 
2193303 
SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA 
INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA SANTA ISABEL, 
DISTRITO HUANCAYO, PROVINCIA HUANCAYO - 
DEPARTAMENTO JUNIN 
 
96,031,609.62 
 
6.00 
GRJ 
5 
2300929 
COMISARIA PNP JESUS MARIA - DISTRITO DE JESUS MARIA - 
PROVINCIA DE LIMA - DEPARTAMENTO DE LIMA 
 
4,345,063.15 
 
4.00 
MININTER 
6 
237114 
SERVICIO POLICIAL EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACION DE 
NUEVO CODIGO PROCESAL PENAL DE LA COMISARIA PNP TINGO 
MARIA B Y COMISARIA PNP AUCAYACU C PERTENECIENTE A LA 
PROVINCIA LEONCIO PRADO, DEPARTAMENTO DE HUANUCO DE 
FP-HUALLAGA 
 
8,270,718.72 
 
4.00 
MININTER 
7 
336613 
SERVICIOS POLICIALES DEL COMPLEJO POLICIAL N 1 DE LA 
DIVISIÓN POLICIAL DE ORDEN Y SEGURIDAD JULIACA, DISTRITO 
DE JULIACA, PROVINCIA DE SAN ROMÁN- DEPARTAMENTO DE 
PUNO 
 
11,364,848.45 
 
4.00 
MININTER 
8 
243225 
INSTALACION DE LOS SERVICIOS POLICIALES DE LA COMISARIA 
PNP KEPASHIATO DEL FRENTE POLICIAL VRAEM, DISTRITO DE 
ECHARATE, PROVINCIA DE LA CONVENCION - CUZCO. 
 
6,341,161.99 
 
4.00 
MININTER 
9 
250258 
AMPLIACION Y MEJORAMIENTO 
DE LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR PNP – AREQUIPA 
 
59,481,022.88 
 
5.00 
MININTER 
Fuente. Propio. 
45 
 
 
3.5.2 MUESTRA 
Será no probabilístico Según (Carrasco Diaz, 2013), se usara una muestra no probabilística 
(muestra intencionada), que no todos los componentes de la población tienen la apariencia de ser 
elegidos para formar parte de la muestra, por ello no son tan representativos, el investigador 
selecciona según su propio criterio, sin ninguna regla estadística. Se considera el proyecto 
realizado en Ministerio de Interior que a continuación mencionaremos. 
Tabla 4. Muestra del Proyecto 
 
SNIP PROYECTO 
COSTO 
DIRECTO 
T. (MES) INST. 
 
250258 
AMPLIACION Y MEJORAMIENTO 
DE LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR PNP – AREQUIPA 
 
59,481,022.88 
 
5.00 
MININTER 
Fuente: Propio 
3.6 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS 
3.6.1 Técnicas 
Como menciona (Sanchez Carlessi, H., & Reyes Meza, C., 2006, pág. 151) las técnicas son 
los “medios por los cuales el investigador procede a recoger información, en función a los 
objetivos de estudio. Cabe agregar dicho por (Carrasco Diaz, 2013, pág. 269) quien expresa que 
en el proceso de investigación se emplean diversas técnicas e instrumentos, tanto para la 
recolección de datos como para recopilación de información, el análisis y el procesamiento de 
datos, así como para la presentación de resultados” 
3.6.2 INSTRUMENTOS 
La ficha de observación según (Carrasco Diaz, 2013) se emplea Para registrar datos que 
generan como resultado del contacto directo entre el observador y la realidad que se observa. 
46 
 
 
En consecuencia, el presente proyecto de investigación se empleara como técnica la 
observación y como instrumento la ficha de observación. 
Utilizando la metodología Lean Proyect Delivery System, utilizando, Curva de productividad, 
Sectorización, Nivel general de actividades, Programación maestra, Look Ahead, Análisis de 
restricciones. 
3.7 PROCEDIMIENTO METODOLOGICO 
3.7.1. PROCESOS PARA REALIZAR EL EXPEDIENTE TECNICO 
Para realizar expediente técnico constan dos modalidades las cuales son por contrata 
y por administración directa, se dice por contrata cuando una empresa privada realiza los 
servicios y administración directa cuando la misma entidad realiza los servicios. Para la 
decisión del tipo de modalidad la entidad es autónoma para su elección. Pero bajo ciertas 
condiciones en caso de administración directa. 
a. Por Contrata. Cuando la entidad haya decido realizar por terceras personal, Se 
realiza una licitación pública y tiene varias etapas de proceso de selección lo que 
genera una cantidad de tiempo. 
47 
 
 
 
Figura 10. Etapas de los Procesos de Selección 
Fuente: (OSCE, 2016) 
 
Figura 11. Tiempo Promedio de duración desde la convocatoria hasta el 
consentimiento de la buena pro por tipo de proceso- días hábiles - periodo 
2012-2014 
Fuente: (OSCE, 2016) 
48 
 
 
 
b. Por Administración Directa. Para realizar por administración directa se tiene 
que cumplir ciertas condiciones que se encuentra en la Resolución de Contraloría 
General N°195-88-CG. Que nos dice lo siguiente: 
▪ La entidad deberá tener la asignación presupuestal correspondiente, el 
personal técnico, administrativo y los equipos necesarios. 
▪ La entidad de deberá comprometer para cumplir la meta prevista con la 
capacidad operativa que esta tiene. 
▪ Que el monto elaboración sea igual o menor al presupuesto base deducida 
la utilidad. 
 
A la vez en la ley N° 27785, que nos dice que las entidades estas sujetos a unos 
principios que son eficiencia, sostenibilidad, moralidad, etc. 
Se puede ejecutar obras por administración directa en los siguientes casos: 
1. No se presenta contratista al proceso de sellecion. 
2. Cuando el contratista dejo saldo por subsanar. 
3. Cuando es una necesidad de la población.. 
4. Cuando el sistema de Inversión Publica lo declare Viable. 
Procesos para la realización proyectos por administración directa. 
 
 
 
49 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 13. Procesos por Administración Directa 
Fuente: Propio 
Tabla 5. Tiempo de Procesos por Administración Directa 
RESPONSABLE DESCRIPCION DIAS 
AREA DE PROYECTOS Designación de proyecto 1 
COORDINADOR DE PROYECTO formulación de TDR 2 
AREA ADMINISTRATIVA Elaboración de Ordenes de servicios 2 
 Total de días 5 
Fuente: Propio 
Para la determinación del promedio de rendimiento de un proyecto se consideró lo 
siguiente: Costo Directo del Proyecto, Costo del Expediente Técnico, Tiempo de 
Ejecución. 
Y así calcular el valor de rendimiento de un proyecto expresado de la siguiente 
manera: 
 
𝑅 =
𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝐷𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜
𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝐸𝑥𝑝𝑒𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑇𝑒𝑐𝑛𝑖𝑐𝑜 𝑥 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
 
AREA DE 
PROYECTOS
SOLICITA DISPOSICION 
PRESUPUESTAL
AREA DE 
PRESUPUESTO
OTORGA CERTIFICADO 
PRESUPUESTAL
Figura 12. Disposición Presupuestal 
Fuente: Propio 
 
Tabla 6. Rendimiento de Proyectos Administración Directa 
 CANT 
SNIP PROYECTO 
COSTO 
DIRECTO 
COSTO EXP. 
TECNICO 
TOTAL 
T. 
(MES) 
INST. REND. 
P
O
B
LA
C
IO
N
 
1 
221622 
.E.INICIAL N 944 CHALHUAMAYO, - DISTRITO DE LLAYLLA – 
PROVINCIA DE SATIPO – JUNÍN 
 
1,518,255.51 
 
25,792.10 
 
1,593,675.34 
 
3.00 
 GRJ 19.62 
2 
2231825 
I.E.INICIAL N 1057 DEL ANEXO DE AMARUCANCHA, DISTRITO 
DE AHUAC, PROVINCIA DE CHUPACA, DEPARTAMENTO DE 
JUNÍN 
 
717,152.67 
 
20,473.03 
 
758,098.73 
 
2.50 
 GRJ 14.01 
3 
265872 
I.E.I. N 30001 - 243 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA 
CORAZON DE JESUS, DISTRITO DE PERENE, PROVINCIA DE 
CHANCHAMAYO - REGIÓN JUNIN 
 
1,727,095.00 
 
56,920.00 
 
1,863,115.00 
 
2.00 
GRJ 
15.17 
4 
2193303 
RECUPERACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION PRIMARIA 
Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 
EMBLEMATICA SANTA ISABEL,DISTRITO HUANCAYO, 
PROVINCIA HUANCAYO - DEPARTAMENTO JUNIN 
 
96,031,609.62 
 
1,116,908.41 
 
103,136,351.59 
 
6.00 
GRJ 
14.33 
5 
2300929 
SERVICIOS POLICIALES DE LA COMISARIA PNP JESUS MARIA - 
DISTRITO DE JESUS MARIA - PROVINCIA DE LIMA - 
DEPARTAMENTO DE LIMA 
 
4,345,063.15 
 
90,433.00 
 
4,818,635.69 
 
4.00 
MININTER 12.01 
6 
237114 
SERVICIO POLICIAL EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACION 
DE NUEVO CODIGO PROCESAL PENAL DE LA COMISARIA PNP 
TINGO MARIA B Y COMISARIA PNP AUCAYACU C 
PERTENECIENTE A LA PROVINCIA LEONCIO PRADO, 
DEPARTAMENTO DE HUANUCO DE FP-HUALLAGA 
 
8,270,718.72 
 
178,145.53 
 
8,932,621.52 
 
4.00 
MININTER 11.61 
7 
336613 
SERVICIOS POLICIALES DEL COMPLEJO POLICIAL N 1 DE LA 
DIVISIÓN POLICIAL DE ORDEN Y SEGURIDAD JULIACA, 
DISTRITO DE JULIACA, PROVINCIA DE SAN ROMÁN- 
DEPARTAMENTO DE PUNO 
 
11,364,848.45 
 
227,362.56 
 
12,151,013.50 
 
4.00 
MININTER 12.50 
8 
243225 
INSTALACION DE LOS SERVICIOS POLICIALES DE LA 
COMISARIA PNP KEPASHIATO DEL FRENTE POLICIAL VRAEM, 
DISTRITO DE ECHARATE, PROVINCIA DE LA CONVENCION - 
CUZCO. 
 
6,341,161.99 
 
183,509.11 
 
6,946,653.22 
 
4.00 
MININTER 8.64 
 
 PROMEDIO 13.49 
MUEST. 9 250258 
AMPLIACION Y MEJORAMIENTO 
DE LA ESCUELA TECNICA SUPERIOR PNP – AREQUIPA 
 
59,481,022.88 
 
746,000.00 
 
64,397,662.08 
 
5.00 
MININTER 15.95 
 
Fuente: Propio 
 
Figura 14: Rendimientos de los Proyectos 
Fuente: Propio 
 
De donde el rendimiento promedio nos da un valor de 13.49 (Barra Amarillo) que 
significa si el valor del resultado sea menor la elaboración de expediente técnico tiene 
perdidas (Costo y tiempos) si el valor es mayor la elaboración de expediente técnico tiende 
a generar ahorros (Costo y tiempos). 
En nuestro proyecto se obtuvo un valor de 15.95 (Barra Verde) lo que significa 
ahorro en costo y tiempos de elaboración del expediente técnico. 
 
 
 
 
19,62
14,01 15,17 14,33
12,01 11,61 12,50
8,64
13,49
15,95
0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
RENDIMIENTOS DE LOS PROYECTOS
52 
 
 
3.7.2. DESCRIPCION DEL PROYECTO 
3.7.1.1 MINISTERIOR DEL INTERIOR (MININTER) 
El Ministerio del Interior del Perú es la institución pública encargada del gobierno 
Interior del Perú, del orden interno y público a través de la Policía Nacional del 
Perú, su sede central está en la plaza 30 de agosto s/n el distrito de San Isidro en 
Lima ocupando sus oficinas las instalaciones del edificio del antiguo aeropuerto 
de Limatambo. 
La cual cuenta con el área de Dirección General de Infraestructura y esta a su vez 
el área la Dirección de Estudios, en esta oficina se realiza diferentes tipos de 
proyectos de los cuales se tomó un proyecto para el estudio. 
La aplicación de la metodología se dará en la elaboración del expediente técnico: 
A. Nombre Del Proyecto: “Ampliación Y Mejoramiento De La Escuela Técnico 
Superior PNP – Arequipa” 
B. Metas del proyecto. El expediente técnico desarrolla el componente de 
infraestructura, equipamiento y capacitación del estudio de pre inversión 
viable, y las metas físicas del proyecto corresponden a la programada y a la 
propuesta final, a describir: 
 
Figura 15. Metas del Proyecto 
Fuente: Propio 
53 
 
 
C. Unida Formuladora y ejecutora. 
La Unidad Formuladora es la DGI (Dirección General de Infraestructura) del 
Mininter. 
La Unidad Ejecutora es la DGI (Dirección General de Infraestructura) del 
Mininter. 
D. Presupuesto general de obra 
El presupuesto general de obra es de S/. 91,760,334.80 (noventa y un millones 
setecientos sesenta mil trescientos treinta y cuatro con 80/100 soles) 
Tabla 7. Presupuesto Expediente Arequipa 
 
"AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA TECNICO SUPERIOR 
PNP-AREQUIPA" SNIP: 250258 
 
REGION : AREQUIPA 
PROVINCIA : AREQUIPA 
DISTRITO : LA JOYA 
LUGAR : 
SECTOR SAN JOSE – KM 979 PANAMERICANA 
SUR 
MOD. EJEC. : CONTRATA A SUMA ALZADA 
PLAZO : 18 MESES 
 
RESUMEN DEL COSTO DIRECTO 
 
1 
: 
OBRAS PROV., TRABAJOS PREL., SEGURIDAD Y 
SALUD S/. 2,190,171.15 
2 ESTRUCTURAS S/. 30,387,072.43 
3 ARQUITECTURA S/. 14,692,449.33 
4 : INSTALACIONES SANITARIAS S/. 5,361,758.47 
5 INSTALACIONES ELECTRICAS Y MECANICAS 5,222,707.60 
6 : INSTALACIONES DE COMUNICACIONES S/. 1,412,104.62 
7 : INSTALACIONES DE GAS S/. 214,759.08 
MONTO DEL COSTO DIRECTO DEL PRESUPUESTO BASE S/. 59,481,022.68 
 
RESUMEN DEL ANALIIS DE COSTOS 
 
8 : INFRAESTRUCTURA ETS S/. 59,481,022.68 
9 : GASTOS GENERALES 12.96% 7,712,029.32 
10 : UTILIDAD 9.00% 5,353,292.04 
54 
 
 
11 : SUB TOTAL 72,546,344.04 
12 : I.G.V. 18.00% 13,058,341.93 
13 : TOTAL PRESUPUESTADO INFRAESTRUCTURA S/. 85,604,685.97 
14 : PRESUPUESTO DE EQUIPAMIENTO (I ETAPA) S/. 6,155,648.83 
 
 
 TOTAL VALOR REFERENCIAL DE OBRA S/. 91,760,334.80 
 
 
SON: NOVENTA Y UN MILLONES SETECIENTOS SESENTA MIL TRESCIENTOS TREINTA 
Y CUATRO CON 80/100 SOLES 
Fuente: Propio 
E. Comparativo de metas. Se ha establecido un comparativo respecto a las 
áreas planteadas en el estudio de pre inversión viable con las desarrolladas en 
el expediente técnico, obteniéndose lo siguiente en el componente de 
infraestructura. 
Tabla 8. Comparación de Metas expediente Perfil 
BLOQUE MODULO UNIDAD AMBIENTES 
AREA TOTAL SEGÚN 
TIPO DE 
INTERVENCION PIP 
VIABLE 
EXPEDIENTE 
TECNICO 
A 
A
D
M
IN
IS
T
R
A
C
IO
N
 G
E
N
E
R
A
L
 
OFICINAS 
PRIMER NIVEL 
ARCHIVO 13.50 18.07 
OBRA NUEVA 
OFICINA DE CONSEJO 
ACADEMICO 
15.00 13.85 
OFICINA DE FORMACIÓN 
HUMANITARIA 
15.00 13.90 
SUBDIRECCIÒN ACADÉMICA 16.75 13.80 
JEFE DE REGISTRO DE 
ALUMNOS 
15.00 13.90 
SS.HH MUJERES 2.50 0.00 
SS.HH. VARONES 2.50 0.00 
OFICINA INSTRUCCIÓN 
POLICIAL 
13.50 13.90 
OFICINA DE CONSEJO 
DISCIPLINARIO 
15.00 13.97 
DATA CENTER 0.00 4.04 
INFORMES 6.50 29.13 
SS.HH. DISCAPACITADOS 4.30 0.00 
DEPÓSITO DE LIMPIEZA 0.00 3.20 
SS.HH. DAMAS PUBLICO 3.35 2.06 
SS.HH.VARONES PUBLICO 3.35 2.33 
SS.HH. DISCAPACITADOS 4.30 5.21 
HALL DE ESPERA 12.50 32.03 
55 
 
 
MESA DE PARTES 16.75 14.40 
HALL - ESPERA 55.50 0.00 
MESA DE PARTES 8.90 14.70 
JEFE PERSONAL 12.50 13.97 
JEFE ADMINISTRATIVO 12.50 13.49 
AREA DE TRABAJO 12.50 14.74 
CONSEJO ADMINISTRATIVO 12.50 13.90 
TRAMITE DOCUMENTARIO 7.70 12.94 
JEFE LOGISTICA 12.50 13.42 
JEFE ECONOMIA 12.50 13.43 
JEFE DE CONTABILIDAD 12.50 13.42 
CONTROL PATRIMONIAL 12.50 12.90 
AREA DE TRABAJO 12.50 14.93 
DEPOSITO 10.00 12.19 
ECONOMATO 10.00 12.89 
SS.HH. VARONES 2.50 2.65 
SS.HH. MUJERES 2.50 2.50 
CIRCULACION Y MUROS 73.88 316.72 
OFICINAS 
SEGUNDO 
NIVEL 
JEFE SE SEGURIDAD 14.25 12.75 
DORMITORIO + BAÑO 
COMPLETO * (Se considera de 
Modulo vivienda) 
0.00 18.42 
SH MUJERES 0.00 6.32 
SH VARONES 0.00 5.75 
DATA CENTER 0.00 4.04 
BATALLON ALUMNOS 
(REGIMIENTO/ COMPAÑÍA) * 
(Se considera de Modulo 
Académico), 
0.00 91.25 
SALA DE REUNIONES 23.88 19.79 
OF. JEFE DE DIRECCION 22.62 17.96 
KITCHENET 8.50 15.07 
SS.HH. JEFATURA 0.00 4.49 
OFICINA DE INTELIGENCIA E 
INVESTIGACION 
11.90 12.92 
SECRETARIA RECEPCION 20.89 23.59 
JEFE DE ESTADO MAYOR 11.90 12.92 
SS.HH. JEFE ESTADO MAYOR 4.50 5.49 
AREA DE INVESTIGACION 
BASICA Y COMPLEMENTARIA 
21.47 12.76 
UNIDAD DE INFORMATICA 43.95 12.65 
JEFE ADMINISTRATIVO 11.90 13.49 
OFICINA RECURSOS 
HUMANOS 
11.90 12.65 
AREA DE TRABAJO 11.65 12.56 
SS.HH. VARONES 4.50 3.09 
SS.HH. MUJERES 4.50 2.65 
CIRCULACION Y MUROS 273.97 71.39 
B 
A
C
A
D
E
M
I
C
O
 I
 
TOPICO 
TOPICO 25.00 14.30 
OBRA NUEVA REPOSO 27.00 26.00 
SS.HH. 4.00 3.00 
56 
 
 
ESPERA 14.00 15.05 
ATENCION 9.00 15.05 
SS.HH. 4.00 10.00 
PSICOLOGIA 0.00 10.00 
DENTAL 0.00 14.00 
MEDICINA GENERAL 0.00 13.97 
HISTORIAS CLINICAS 0.00 10.06 
CORREDOR 0.00 15.73CIRCULACION Y MUROS 99.60 67.49 
ADMINIS 
TRACION 
ACADEMICA 
SECCION INSTRUCCIÓN 
POLICIAL 
10.50 11.30 
SECCION MORAL Y DISCIPLINA 10.50 11.60 
SUPERVISION Y EVALUACION 
ACADEMICA 
10.50 13.00 
SECCION NORMAS Y CONTROL 
INTERNO 
10.50 14.10 
SALA DE PROFESORES 13.50 13.20 
BATALLON ALUMNOS * (Se 
considera en modulo 
Administrativo como Regimiento 
Compañía) 
13.50 0.00 
RECEPCION Y ESPERA 26.00 37.00 
SS.HH. VARONES 3.10 4.30 
SS.HH. MUJERES 3.10 4.30 
CTO LIMPIEZA 0.00 1.70 
CIRCULACION Y MUROS 20.24 61.75 
A
C
A
D
E
M
IC
O
 I
 
AULAS PRIMER 
NIVEL 
AULAS 595.00 0.00 
SS.HH. DAMAS 25.00 36.00 
SS.HH. VARONES 28.00 41.40 
SS.HH. DISCAPACITADOS 0.00 10.40 
CUARTO DE LIMPIEZA 9.20 30.00 
CTO. SANITARIO 0.00 8.30 
SALA DE COMPUTO 85.00 0.00 
SALA DE USO MULTIPLE 85.00 128.25 
DEPOSITO INSTRUMENTOS 
MUSICALES 
0.00 30.00 
LABORATORIO 0.00 111.05 
DEPOSITO LABORATORIO 0.00 12.20 
CASETA DE GAS 0.00 4.10 
CENTRO DE COMUNICACIÓN 0.00 43.00 
ADMINISTRACION DEL C. DE 
COMUNIC. 
0.00 18.10 
RACK 0.00 7.70 
CIRCULACION Y MUROS 195.44 584.50 
AULAS 
SEGUNDO 
NIVEL 
AULAS 5.95.00 306.00 
SS.HH. DAMAS 25.00 36.00 
SS.HH. VARONES 28.00 41.40 
CUARTO DE LIMPIEZA 9.20 0.00 
SS.HH. PROFESORES 0.00 10.40 
CTO. SANITARIO 0.00 6.70 
SALA DE COMPUTO 85.00 190.00 
57 
 
 
LABORATORIO *En el diseño se 
ubicó en el primer nivel 
85.00 0.00 
DEPOSITO DE LIBROS 40.00 62.70 
SALA DE LECTURA 70.00 140.65 
SALA DE ESTUDIOS 0.00 13.80 
RACK 0.00 7.70 
CIRCULACION Y MUROS 187.44 625.00 
A
C
A
D
E
M
IC
O
 I
I 
AULAS PRIMER 
NIVEL 
AULAS 255.00 508.00 
SS.HH. DAMAS 12.50 0.00 
SS.HH. VARONES 14.00 0.00 
CUARTO DE LIMPIEZA 4.60 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 57.22 406.50 
AULAS 
SEGUNDO 
NIVEL 
AULAS 255.00 508.00 
SS.HH. DAMAS 12.50 0.00 
SS.HH. VARONES 14.00 0.00 
CUARTO DE LIMPIEZA 4.60 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 57.22 412.85 
C 
V
IV
IE
N
D
A
 
HOSPEDAJE 
OFICIALES 
DORMITORIO+ BAÑO 
COMPLETO * (Se considera en 
Administración) 
19.69 0.00 
OBRA NUEVA 
SALA 12.42 0.00 
COMEDOR COCINETA 16.72 0.00 
DORMITORIO 2 + SS.HH 17.21 0.00 
LAVANDERIA 7.07 0.00 
DORMITORIO + BAÑO 
COMPLETO 
72.96 357.84 
CIRCULACION Y MUROS 29.21 48.22 
D 
D
O
R
M
IT
O
R
IO
 
ALUMNOS 1 
NIVEL 
VARONES 
DORMITORIOS 622.00 604.64 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 45.04 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 34.80 27.32 
SERVICIOS HIGIENICOS 240.00 531.20 
CUARTO DE LIMPIEZA 7.20 7.00 
DUCHAS 193.20 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 228.45 403.23 
ALUMNOS 2 
NIVEL 
VARONES 
DORMITORIOS 622.00 604.64 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 45.04 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 34.80 27.32 
SERVICIOS HIGIENICOS 240.00 531.20 
CUARTO DE LIMPIEZA 7.20 7.00 
DUCHAS 193.20 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 228.45 237.78 
D 
D
O
R
M
IT
O
R
IO
 
ALUMNOS 1 
NIVEL 
VARONES 
DORMITORIOS 622.00 604.64 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 45.04 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 34.80 27.32 
SERVICIOS HIGIENICOS 240.00 531.20 
CUARTO DE LIMPIEZA 7.20 7.00 
DUCHAS 193.20 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 228.45 403.23 
58 
 
 
ALUMNOS 2 
NIVEL 
VARONES 
DORMITORIOS 311.00 604.64 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 22.52 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 17.40 27.32 
SERVICIOS HIGIENICOS 120.00 531.20 
CUARTO DE LIMPIEZA 3.60 7.00 
DUCHAS 96.60 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 114.22 237.78 
E 
D
O
R
M
IT
O
R
IO
 
ALUMNOS 
MUJERES 1 
NIVEL 
DORMITORIOS 311.00 302.32 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 22.52 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 17.40 13.66 
SERVICIOS HIGIENICOS 120.00 265.60 
CUARTO DE LIMPIEZA 3.60 3.50 
DUCHAS 96.60 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 114.22 201.62 
ALUMNOS 
MUJERES 2 
NIVEL 
DORMITORIOS 311.00 302.32 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 22.52 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 17.40 13.66 
SERVICIOS HIGIENICOS 120.00 265.60 
CUARTO DE LIMPIEZA 3.60 3.50 
DUCHAS 96.60 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 114.22 118.89 
ALUMNOS 
MUJERES 3 
NIVEL 
DORMITORIOS 311.00 0.00 
OBRA NUEVA 
ARMERIA 22.52 0.00 
DORMITORIO DE MONITORES 17.40 0.00 
SERVICIOS HIGIENICOS 120.00 0.00 
CUARTO DE LIMPIEZA 3.60 0.00 
DUCHAS 96.60 0.00 
CIRCULACION Y MUROS 114.22 0.00 
F 
A
U
D
IT
O
R
IO
 
AUDITORIO 
AUDITORIO 246.21 369.00 
OBRA NUEVA 
OFICIO 6.40 7.20 
SS.HH.MUJERES 15.00 8.63 
SS.HH. HOMBRES 15.00 15.90 
S.H. DISCAPACITADOS 0.00 4.80 
ESCENARIO 57.00 60.65 
CABINA DE CONTROL 6.13 8.45 
DEPOSITO 1 ESCENARIO 5.31 9.55 
DEPOSITO 2 ESCENARIO 5.31 9.55 
HALL 15.00 0.00 
ATRIO 0.00 34.55 
FOYER 0.00 47.30 
CIRCULACION Y MUROS 74.27 33.55 
G 
C
A
S
IN
O
 
CASINO 
OFICIALES Y 
ALUMNOS 
CASINO ALUMNOS 84.56 101.00 
OBRA NUEVA 
SS.HH MUJERES 4.12 3.75 
SS.HH VARONES 4.12 6.30 
CASINO OFICIALES 84.56 101.00 
59 
 
 
SS.HH OFICIALES DAMAS 4.12 3.75 
SS.HH OFICIALES VARONES 4.12 6.30 
COCINA 16.18 19.35 
CAFETERIA - ATENCION 
ALUMNOS 
50.91 103.25 
CAFETERIA - ATENCION 
OFICIALES 
50.91 73.30 
ATRIO 0.00 34.55 
CIRCULACION Y MUROS 60.72 20.40 
H 
C
O
M
E
D
O
R
 
COCINA 
COMEDOR 
ALMACEN DE SECOS 17.30 52.85 
OBRA NUEVA 
CAMARA DE CONSERVACION 12.73 32.16 
CAMARA DE CONGELAMIENTO 10.20 19.33 
PANADERIA 18.65 82.58 
ALMACEN DE INSUMOS 0.00 6.32 
PREPARACION DE FRIOS 55.98 36.20 
COCINA CALIENTE 73.30 86.50 
AREA DE SERVICIO 26.87 52.76 
PREPARACION DE POSTRES 23.28 24.89 
RECEPCION Y PRE 
ELABORACION 
20.96 76.98 
LAVADO DE OLLAS Y 
UTENSILLOS 
23.85 37.47 
LAVADO DE VAJILLA 13.32 26.46 
SALIDA DE VAJILLA LIMPIA 8.35 24.93 
DEPOSITO DE MENAJE 0.00 16.95 
INGRESO VAJILLA SUCIA 9.45 33.60 
LINEA DE AUTOSERVICIO 6.52 33.60 
SS.HH. MUJERES COCINA 6.32 5.80 
SS. HH. VARONES COCINA 5.66 5.80 
CUARTO DE LIMPIEZA 3.96 8.00 
CUARTO DE BASURA 5.10 10.85 
COMEDOR ALUMNOS 1193.56 1985.32 
SS.HH. VARONES ALUMNOS 25.00 49.26 
SS.HH. MUJERES ALUMNAS 13.30 17.52 
COMEDOR OFICIALES 48.65 95.13 
COMEDOR SUB OFICIALES 74.73 95.13 
SS.HH. MUJERES OFICIALES 6.30 8.25 
SS.HH VARONES OFICIALES 6.30 8.25 
CUARTO DE CALDERAS 0.00 17.80 
PLATAFORMA DE DESCARGA 0.00 37.94 
TANQUE GLP 0.00 15.00 
PATIO DE INGRESO 0.00 205.30 
CIRCULACION Y MUROS 339.93 304.85 
I 
A
R
M
E
R
IA
 
ARMERIA 
DEPOSITO DE ARMAS 64.29 94.60 
OBRA NUEVA 
AREA DE TRABAJO 8.10 30.71 
DORMITORIO DE VIGILANTES + 
S.H 
12.10 9.12 
ATENCION - ESTAR 0.00 50.30 
60 
 
 
CIRCULACION Y MUROS 16.90 13.30 
J 
P
R
E
V
E
N
C
IO
N
 
GUARDIANIA DE 
PREVENCION 
ESPERA 15.30 17.15 
OBRA NUEVA 
OFICINA 8.57 11.35 
SS.HH DAMAS Y VARONES 3.05 5.55 
COCINETA 2.50 5.10 
DORMITORIO + BAÑO 
COMPLETO 
20.48 10.25 
ESTAR 0.00 19.25 
ARMERIA - PAQUETERIA 0.00 6.70 
DORMITORIO HOMBRES + 
SS.HH. 
0.00 32.25 
DORMITORIO MUJERES + 
SS.HH. 
0.00 32.25 
CIRCULACION Y MUROS 9.98 18.40 
K 
P
O
L
ID
E
P
O
R
T
IV
O
 
VESTIDORES 
SS.HH + VESTUARIO DAMAS 45.90 38.75 
OBRA NUEVA 
SS.HH + VESTUARIO VARONES 137.29 38.75 
GIMNASIO 
GIMNASIO 220.00 271.21 
PELUQUERIA *(se trasladó al 
módulo talleres) 
12.48 0.00 
CONTROL 12.75 16.61 
DEPOSITO EQUIPOS 0.00 14.58 
SERVICIOS HIGIENICOS 0.00 5.78 
CIRCULACION Y MUROS 49.05 22.83 
LOSA 
MULTIFUNCION
AL 
LOSA MULTIFUNCIONAL 0.00 720.00 
SSHH + VESTIDORES 
VARONES 
0.00 47.05 
SSHH + VESTIDORES 
MUJERES 
0.00 47.05 
DEPOSITO 0.00 23.30 
TRIBUNAS 0.00 355.76 
PRECALENTAMIENTO 0.00 100.65 
CUARTO DE MAQUINAS 0.00 23.36 
SSHH VARONES 0.00 29.40 
SSHH MUJERES 0.00 20.06 
SSHH DISCAPACITADOS 0.00 6.30 
CIRCULACION Y MUROS 0.00 629.30 
PISCINA 
PISCINA 0.00 452.20 
DUCHAS 0.00 6.78 
GRADERIAS 0.00 48.38 
CUARTO DE BOMBAS 
(PISCINA) 
0.00 125.93 
CIRCULACION Y MUROS 0.00 336.21 
L 
D
E
P
O
R
T
IV
O
 
 CAMPO 
DEPORTIVO 
PISTA ATLETICA Y CANCHA DE 
FUTBOL 
7500.00 13597.69 
OBRA NUEVA 
GRADERIA TECHADA 500.00 649.92 
M 
CAMPO DE 
ENTRENA 
MIENTO 
CAMPO DE ENTRENAMIENTO 1500.00 297.96 
 
 
N LOSA MULTIPLE 
LOSA MULTIDEPORTIVA 18 X 
36 
1080.00 1200.00 
61 
 
 
 
O 
P
O
L
IG
O
N
O
 D
E
 T
IR
O
 
POLIGONO DE 
TIRO 
ARMERIA 0.00 16.39 
OBRA NUEVA 
ATENCION 7.68 6.82 
HALL 12.25 42.74