CIENCIAS_SOCIALES_Guia_Complementaria

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CIENCIAS SOCIALES-Guía Complementaria 
 
 
REPASEMOS… 
1. ¿Qué período abarcó la segunda guerra mundial? 
Rta: 1939-1945 
La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado que estalló en 1939, entre las potencias 
del Eje (Alemania, Italia y Japón) y los Aliados (Inglaterra, Francia y Unión Soviética). Este 
segundo bloque fue reforzado por Estados Unidos desde 1941. Y terminó en 1945. 
2. ¿Qué hecho precipitó el inicio de la segunda guerra mundial? 
Rta: La invasión de Polonia de 1939 y el ataque a Pearl Harbor en 1941. 
3. ¿Con qué hecho finalizó la segunda guerra mundial? 
Rta: Con una victoria total de los Aliados sobre el Eje en 1945. 
4. ¿Qué consecuencias provocó la segunda guerra mundial?. 
Rta: En la última fase de la guerra, Estados Unidos y la Unión Soviética pasan a ejercer el 
papel predominante, formándose dos bloques encabezados por ellos. Estados Unidos, que 
ya desde antes de la guerra era la primera potencia económica mundial, se consolidó como 
tal. Europa quedó muy debilitada del conflicto y estaba arruinada por la guerra. Estados 
Unidos se convirtió, además, en la primera potencia militar mundial gracias al esfuerzo 
bélico realizado. A partir de entonces asumiría la función de defensor de los valores de la 
civilización occidental, sustituyendo a Gran Bretaña en su papel de gendarme mundial. 
5. ¿Qué presidente dio la orden de lanzar la bomba atómica en Japón? 
Rta: Fué el presidente Harry S.Truman. 
6. ¿Quienes sufrieron la peor persecución por parte del nazismo? 
Rta: Fuerón los Judíos eran perseguidos matados y los ponían en campos de concentración. 
7. Define con tus palabras lo que fue la segunda guerra mundial. 
Rta: La segunda guerra mundial comenzó con Hitler al poder, Hitler aprovecho el odio de los 
alemanes y el resentimiento por perder la primera guerra, Hitler se volvió en contra de los 
judíos puesto que ellos manejan mucho dinero y se les hace demasiado fácil el comercio, y 
como ellos mantenían una gran cantidad de dinero, durante la primera guerra no quisieron 
aportar costo monetario para el ejercito. 
Se crearon muchísimos campos de concentración para mantener a los judíos allí hasta que 
muriesen ya sea por el mal trato o por la cámara de gas. 
 
De esta guerra se saco el movimiento nazi, que de hecho hoy en día hay muchos con este 
tipo de ideología, y a esta gente se les llama antisemitas. 
8. Haz un resumen de la unidad respecto a la Europa del siglo XX. 
Rta: La idea de Europa: de la ilustración a la revolución 
Hablar de la idea de Europa supone hablar de la superación de las políticas nacionales para pasar a 
una época en la que lo relevante es la política continental. En cierta forma el llamado Espíritu 
europeo comprendería algo más allá de un mero espacio geográfico. Será un sentimiento que se 
desarrollará de forma especial durante los siglos XIX y XX, pero que aún hoy parece que estamos 
lejos de alcanzar. 
Lo cierto es que los tres últimos siglos de nuestra historia aparecen regidos por la construcción de 
Estados-naciones, pero ello planteó múltiples problemas (amenaza turca, las continuas guerras, 
etc.), surgiendo la idea de Europa como medio de resolverlos, sobre todo en el siglo XVIII. 
La etapa de las revoluciones 
La Revolución Francesa supone el inicio de una nueva etapa que cristaliza en una serie de cambios 
que propician un distanciamiento con los principios y el derecho mantenido hasta ese momento: se 
produce un cambio importante en el concepto de soberanía que pasa a residir en el pueblo; también 
cambia el concepto del poder cuya legitimidad se basa en la voluntad de los individuos; y por último 
se establece una separación o división de los poderes. 
La idea fundamental de la Revolución era la libertad. Libertad de los individuos pero también de las 
naciones que en un sistema de igualdad estaban avocadas a entenderse, evitando de esta forma las 
continuas guerras que salpicaron nuestra historia y esa fue una de las premisas que se consignaron 
en la Asamblea Constituyente francesa de 17901 . 
 
 
EVALÚA TUS COMPETENCIAS… 
 
1. ¿Qué es el orden mundial y cuáles son sus componentes? 
Rta: El orden mundial es un plan diseñado con el fin de imponer un gobierno único -
colectivista, burocrático y controlado por sectores elitistas y plutocráticos, etc., a nivel 
mundial. Tanto los sucesos que son percibidos como significantes o inimicos como los 
grupos que los causan están bajo el control de un grupo central todo poderoso, un 
contubernio- grupo pequeño, secretico y de gran poder - con objetivos malevolentes para la 
gran mayoría de la población. 
2. ¿Cómo nace y se desarrolla? 
Rta: Es una cadena enorme ya que el orden nase desde un acuerdo entre todos los paises 
del mundo para llevar un plan de paz y armonia, se desarrolla a partir del gobierno q se 
encuentre en cada pais. En la actualida se conose una organisacion que hace resperar ese 
orden mundial, esa organisacion es la ONU. 
3. ¿Cómo fue en otras épocas? 
Rta: El Illunminati bávaro fue fundado por Adam Weisshaupt en 1776, con el propósito de 
dominar el mundo. Los teóricos actuales podrían hacernos creer que el Nuevo Orden 
Mundial está conformado por líderes mundiales, figuras religiosas, magnates, financistas y 
celebridades de todos los rincones del globo. 
4. ¿Qué requisitos debe tener el mundo para tener orden y cómo influye en los Estados y 
el resto de los actores que intervienen en el ámbito mundial?. 
Rta: Para tener orden como bien lo dice la palabra, se debe respetar y cumplir una serie de 
mandatos o leyes a nivel mundial, mantener el respeto entre mandatario y pueblo, entre 
otros. 
5. ¿Se aplica a todos los Estados por igual? 
Rta: No¡ . 
 
3.1. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX 
 
 
Repasemos.... 
1. Rta: (A). Abrir sus fronteras para que los productos locales sean comercializados en otros 
mercados. 
2. Rta: (A). Promoviendo la sana competencia entre el sector público y el sector privado. 
3. Rta: (D). Promover políticas de acuerdo y de renegociación para reducir los intereses. 
4. Rta: (C). Estos armamentos tarde o temprano pueden ser utilizados por algún gobierno o 
activarse accidentalmente. 
5. Rta: (A). Participar activamente en el proceso de desestabilización de la economía a través 
de la violencia. 
6. Rta: (C). Han presionado el mercado laboral con sus procesos de apertura económica . 
7. Rta: (B). La escasa participación de los países subdesarrollados en la elaboración de 
programas para la dignificación social. 
8. Rta: (A). 
9. Rta: (A). 
10. Rta: (D). 
 
4.2. ECONOMÍA DE COLOMBIA 
 
INVESTIGA… 
¿Cuál fue el primer nombre de Cartagena?. 
Rta: El primer español en llegar a lo que hoy es Cartagena de Indias fue Rodrigo de Bastidas, 
notario en Sevilla. Bastidas había participado en uno de los primeros viajes del descubridor 
Cristóbal Colón a América. Inicialmente el área fue bautizada con el nombre de Golfo de 
Barú por el mismo Bastidas. 
¿Que nombre le dio a la nación colombiana la constitución del 86?. 
Rta: Se cambió el nombre a República de Colombia. 
¿Quién fundó a Medellín y en que año? 
Rta: En el año 1541 llego a estas tierras de Medellín la primera expedición española dirigida 
por el Mariscal Jorge Robledo, y luego el 2 de marzo de 1616 en el lugar en donde hoy en 
día está ubicado el parque El Poblado se fundó oficialmente la ciudad de Medellín que 
originalmente adoptó el nombre de San Lorenzo de Aburrá. 
¿Quién fundó a Cali y Popayán y en qué año?. 
Rta: El 24 de diciembre de 1536, el capitán Juan de Ampudia ocupó con sus soldados un sitio 
llamado la loma de El Azafate, donde habitaba el cacique o yasgüén, para que don Sebastián 
Moyano, apellidado después de Belalcázar, viniese a fundar la ciudad. Después de haber 
sometido a los nativos, Popayán fue entonces declarada fundada el 13 de enero de 1537 por 
Sebastián de Belalcázar, quien pasaba haciael norte de Colombia en busca del mítico tesoro 
de El Dorado. Belalcázar fue también el fundador de otras ciudades importantes como Quito 
y Santiago de Cali. 
¿Quién fundó a Bogotá y en qué año?. 
Rta: Gonzalo Jiménez de Quesada partió de Santa Marta el 6 de abril de 1536. 
¿En qué consistió el Frente Nacional?. 
Rta: Fue una alianza entre liberales y conservadores en 1958 hasta 1974 donde se turnaron 
la presidencia por 4 años liberal y los siguientes 4 años los conservadores. 
¿Cuál era el principal objetivo de la Revolución de los Comuneros? 
Rta: Desacerse de los Españoles y de tanta esclavitud. 
¿En qué ciudad se inició la Revolución de los Comuneros?. 
Rta: Se inició en el Municipio del Socorro. 
¿Qué fiesta celebramos los colombianos el 20 de julio?. 
Rta: El día de La Independencia. 
¿Qué fiesta celebramos los colombianos el 7 de agosto?. 
Rta: La Batalla de Boyacá. 
¿Cuál fue el primer Presidente colombiano de la época del frente Nacional?. 
Rta: Estadista y militar patriota, primer presidente de Colombia en la época republicana, 
nacido en Santafé de Bogotá, el 11 de marzo de 1763, muerto en la misma ciudad, el 17 de 
agosto de 1838. En la historia de la revolución de Independencia de Colombia, José Miguel 
Pey y Andrade, quien era el alcalde ordinario de Santafé de Bogotá el 20 de julio de 1810, 
fue el primer criollo que ejerció el poder ejecutivo en la Nueva Granada [...]. 
¿Cómo fué llamada la revolución del 9 de abril 1948 y porqué?. 
Rta: La Guerra civil de Costa Rica es conocida dentro de la historiografía costarricense como 
Guerra del 48 o Revolución del 48. Esta se dio entre marzo y mayo de 1948, duró 44 días y 
cuya causa inmediata fue la anulación de las elecciones presidenciales realizadas en febrero 
de ese año por parte del Congreso, las cuales, presuntamente, fueron ganadas por Otilio 
Ulate Blanco tras derrotar al Partido Republicano liderado por Rafael Ángel Calderón 
Guardia y que terminó con el establecimiento de la Junta Fundadora de la Segunda 
República presidida por José Figueres Ferrer. El desconocimiento de las elecciones 
presidenciales se debió a que parte del material electoral resultó destruido en un incendio 
cuyo origen nunca fue establecido. 
¿Qué dictador renunció a la presidencia de Colombia el primero de mayo de 1957? 
Rta: El 1 de setiembre de 1823 desembarca Simón Bolívar en el puerto del Callao. 
La gente lo recibe apasionadamente. A los diez días, el Congreso le otorga los 
máximos poderes tanto en el campo militar como en el político. La dictadura es 
respaldada por todos ante la crisis y el caos por la lucha contra los españoles. El 
Congreso decide conservar como presidente a Torre Tagle. 
 
 El Libertador envía una carta a Riva Agüero donde le exige que renuncie a todos 
sus poderes. Riva Agüero es apresado en Trujillo por el coronel Gutiérrez de la 
Fuente y se le acusa de traición. Más tarde, Bolívar haría lo mismo con el otro 
presidente Torre Tagle. Ante tanto descontrol, los realistas vuelven a ocupar la 
capital. 
 
 El general venezolano traslada su cuartel general a Pativilca. Pero no hay dinero 
para continuar la guerra y para peor de males cae víctima de una enfermedad por 
dolencia pulmonar. Se le ve flaco y demacrado. Sobrepasa las dificultades y 
consigue armar un pequeño ejército. El 1 de agosto de 1824 ya se encuentra en la 
comunidad de Rancas, cerca de Cerro de Pasco, y cuenta con 9 mil hombres y 
generales de la talla de Sucre, La Mar, Necochea, entre otros. 
 
Vamos a repasar... 
1. Rta: B) Había más posibilidades para desarrollar actividades comerciales, de servicios 
y mejorar las condiciones económicas. 
2. Rta: B) De la agroindustria. 
3. Rta: D) La clase dirigente consideraba que sus decisiones debían ser consultadas a los 
países y a las empresas extranjeras que invirtieran en Colombia. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Elecciones_presidenciales_de_Costa_Rica_de_1948
https://es.wikipedia.org/wiki/Congreso_Constitucional_de_Costa_Rica
https://es.wikipedia.org/wiki/Otilio_Ulate_Blanco
https://es.wikipedia.org/wiki/Otilio_Ulate_Blanco
https://es.wikipedia.org/wiki/Partido_Republicano_Nacional
https://es.wikipedia.org/wiki/Rafael_%C3%81ngel_Calder%C3%B3n_Guardia
https://es.wikipedia.org/wiki/Rafael_%C3%81ngel_Calder%C3%B3n_Guardia
https://es.wikipedia.org/wiki/Junta_Fundadora_de_la_Segunda_Rep%C3%BAblica
https://es.wikipedia.org/wiki/Junta_Fundadora_de_la_Segunda_Rep%C3%BAblica
https://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Figueres_Ferrer
4. Rta: C) La inversión económica del gobierno en el sector industrial y en el de la 
construcción. 
5. Rta: B) Evitar la división en regiones. 
6. Rta: D) La inadecuada infraestructura de comunicación terrestre afecta la 
gobernabilidad. 
 
REPASEMOS… 
 
1. ¿Que quiere decir democracia participativa? 
Rta: Democracia participativa es una expresión amplia que se suele referir a formas de 
democracia en las que los ciudadanos tienen una mayor participación en la toma de 
decisiones políticas que la que les otorga tradicionalmente la democracia representativa. 
2. ¿Qué quiere decir democracia representativa?. 
Rta: Es la forma de gobierno en la que el titular del poder político (el soberano) no lo ejerce 
por sí mismo sino por medio de representantes. Estos desempeñan las funciones de la 
soberanía, se enfrentan a los problemas públicos y ejercen los distintos poderes del Estado: 
formulan las normas jurídicas (poder legislativo), las hacen cumplir a través de la actuación 
política gubernamental (poder ejecutivo) y resuelven jurídicamente los conflictos que se 
planteen (poder judicial). Cuando el pueblo es el titular del poder político y elige mediante 
elecciones a sus representantes para la integración de las instituciones políticas que ejercen 
los diversos atributos del mando, se habla de democracia representativa. 
3. ¿Cuál es la diferencia entre democracia participativa y democracia representativa? 
Rta: PUES QUE EN LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA TU PUEDES ELEGIR A TUS 
GOBERNANTES Y EN LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA ES LA FORMA DE GOBIERNO EN LA 
QUE EL TITULAR DEL PODER POLÍTICO NO EJERCE ESTE POR SI MISMO. 
4. ¿Cuál es la importancia de la democracia participativa? 
Rta: La importancia de la democracia participativa es para gobernar las sociedades ya que 
implica participación de la mayor gente posible. 
5. Ventajas y desventajas de la democracia participativa y de la democracia representativa? 
Rta: 
6. De qué otra forma se les llama a los derechos civiles y políticos? 
Rta: Derechos civiles son los reconocidos a todos los ciudadanos por la ley; y en ello se 
distinguen de los derechos humanos y de los derechos naturales. Los derechos civiles son 
concedidos dentro de un Estado, mientras que los derechos naturales o los derechos 
humanos son internacionales, y, se tienen, o bien por el mero hecho de nacer, según la 
https://es.wikipedia.org/wiki/Forma_de_gobierno
https://es.wikipedia.org/wiki/Poder_pol%C3%ADtico
https://es.wikipedia.org/wiki/Soberan%C3%ADa
https://es.wikipedia.org/wiki/Representaci%C3%B3n_(pol%C3%ADtica)
https://es.wikipedia.org/wiki/Poderes_del_Estado
https://es.wikipedia.org/wiki/Norma_jur%C3%ADdica
https://es.wikipedia.org/wiki/Poder_legislativo
https://es.wikipedia.org/wiki/Gubernamental
https://es.wikipedia.org/wiki/Poder_ejecutivo
https://es.wikipedia.org/wiki/Poder_judicial
https://es.wikipedia.org/wiki/Pueblo
https://es.wikipedia.org/wiki/Instituciones_pol%C3%ADticas
https://es.wikipedia.org/wiki/Ley
https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_humanos
https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_naturales
teoría iusnaturalista, o bien por la mera constitución de la sociedad, según la teoría 
contractualista (el iuspositivismo, que separa moral y derecho, no se plantea la existencia de 
derechos naturales). John Locke sostuvo que los derechos naturales a la vida, la libertad y la 
propiedad debían ser convertidos en derechos civiles y protegerse por elEstado soberano 
como aspecto del contrato social (derechos constitucionales). 
Los derechos políticos constituyen la primera porción de la Declaración Universal de 
Derechos Humanos de 1948 (así como los derechos económicos, sociales y culturales 
comprenden la segunda parte). La teoría de las tres generaciones de derechos humanos 
considera a este grupo de derechos como los "derechos de primera generación", y la teoría 
de los derechos negativos y positivos (libertad negativa y positiva) los designa como 
derechos negativos. No obstante, en cuanto los derechos sociales o positivos se justifican en 
la reparación de deficiencias que obstaculizan gravemente el ejercicio de la plena condición 
de ciudadano, son también "civiles", al tener su correspondiente definición precisa en la 
contrapartida de una obligación establecida por parte de los poderes públicos. 
7. Un derecho y un deber de todo ciudadano es: 
1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios; 
2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con 
acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la 
salud de las personas; 
3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente 
constituídas para matener la independencia y la integridad nacionales; 
4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la 
convivencia pacífica; 
5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país; 
6.Propender al logro y mantenimiento de la paz; 
7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia; 
8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la 
conservación de un ambiente sano; 
9. Contribuír al financiamineto de los gastos e inversiones del Estado dentro 
de conceptos de justicia y equidad. 
 
Derechos del ciudadano: 
 
10. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. 
11. Toda persona tiene todos los derechos y libertades, sin distinción alguna 
de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra 
índole. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Iusnaturalista
https://es.wikipedia.org/wiki/Contractualista
https://es.wikipedia.org/wiki/Iuspositivismo
https://es.wikipedia.org/wiki/John_Locke
https://es.wikipedia.org/wiki/Vida
https://es.wikipedia.org/wiki/Libertad
https://es.wikipedia.org/wiki/Propiedad
https://es.wikipedia.org/wiki/Soberan%C3%ADa
https://es.wikipedia.org/wiki/Contrato_social
https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_constitucionales
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_Universal_de_Derechos_Humanos
https://es.wikipedia.org/wiki/Declaraci%C3%B3n_Universal_de_Derechos_Humanos
https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_econ%C3%B3micos,_sociales_y_culturales
https://es.wikipedia.org/wiki/Tres_generaciones_de_derechos_humanos
https://es.wikipedia.org/wiki/Libertad_negativa
https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_sociales
https://es.wikipedia.org/wiki/Libertad_positiva
12. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su 
persona. 
13. Nadie estará sometido a la esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la 
trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas. 
14. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o 
degradantes. 
15. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su 
personalidad jurídica. 
16. Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distinción, derecho a igual 
protección de la ley. 
17. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales 
nacionales competentes, que le ampare contra actos que violen sus 
derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley. 
18. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. 
19. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída 
pública-mente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, 
para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de 
cualquier acusación contra ella. 
20. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su 
inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad. 
21. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, 
su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su 
reputación. 
22. Toda persona tiene derecho a circular libremente y elegir su residencia, a 
salir de cualquier país y a regresar a su país. 
23. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo en 
cualquier país. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción 
judicial originada por delitos comunes o actos opuestos a los propósitos y 
principios de las Naciones Unidas. 
24. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 
25. Los hombres y mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin 
restricción alguna, a casarse y fundar una familia. Sólo mediante libre y 
pleno consentimiento de los futuros esposos podrá contraerse matrimonio. 
26. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. 
Nadie puede ser privado arbitrariamente de su propiedad. 
27. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y 
de religión. 
28. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión. 
29. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación 
pacíficas. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación. 
30. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, 
directamente o por medio de representantes libremente elegidos. 
31. Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad 
social, y a obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales y 
culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su 
personalidad. 
32. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección del mismo y a la 
protección contra el desempleo; y a percibir igual salario por igual trabajo. 
Toda persona tiene derecho a formar sindicatos y a sindicarse para la 
defensa de sus intereses. 
33. Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute de su tiempo libre, a 
una limitación razonable del horario laboral y a vacaciones periódicas 
pagadas. 
34. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, 
así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la 
alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios 
sociales necesarios. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados 
y asistencia especiales. 
35. Toda persona tiene derecho a la educación; ésta deberá ser gratuita y 
obligatoria en los ciclos elementales. 
36. Toda persona tiene derecho a tomar parte en la vida cultural de la 
comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico. 
37. Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e 
internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta 
Declaración se hagan plenamente efectivos. 
38. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad puesto que sólo en 
ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. 
 
 
8. La prohibición de tratos crueles, inhumanos o degradantes, ya sean físicos o 
mentales, va en contra del derecho: 
Rta: Todo tipo de trato que afecta tanto físicamente como mentalmente esta 
prohíbo en todo el mundo, puesto que esto no solo esta escrito en los DIH, sino 
que esta escrito en los códigos de cada país. A esto normalmente se le llama 
tortura. 
9. ¿Crees que se le puede prohibir a una persona el que pertenezca a una 
religión determinada? Justifica tu respuesta. 
Rta: No pero yo creo que si existen casos así la justificación es que somos libres 
y no deberían de prohibirle eso a alguien. 
10. Existe en tu comunidad discriminación racial? 
Rta: En algunos sectores¡ 
11. ¿Has escuchado antes la palabra Xenofobia, qué significa? 
Rta: Prejuicios con odio, fobia y rechazo contra los extranjeros, o, en general, 
contralos grupos étnicos diferentes, o contra personas cuya fisionomía social y 
cultural se desconoce. 
12. Cuando ignoras a un compañero, lo ridiculizas, lo insultas o lo agredes, 
¿estás atentando contra sus derechos? 
Rta: Claro porque si tu insultas a un compañero le haces mucho daño para 
el y voz te sientes como el mas bravo o el valiente. 
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13. ¿Plantea un titulo para la situación? 
Rta: Las Razas Humanas Y Su Discriminación. 
14. ¿Por qué los gobiernos deben crear mecanismos contra la discriminación? 
Rta: Porque en un pais donde se discrimina diariamente a miles de personas, no 
hay paz, hay violencia. y si hay violencia no hay seguridad. así que si hay 
discriminación todos nos vemos afectados. 
15. ¿Crees que en Colombia todavía hay racismo?. Justifica tu respuesta. 
Rta: Muchos son los debates que se han creado alrededor del racismo en 
Colombia. Unas posiciones dicen que no lo hay, otras, que persiste y hay incluso 
algunos que, aunque niegan su existencia en público, en privado reconocen sus 
sutiles manifestaciones. De acuerdo a lo anterior, Foro Javeriano quiso hacer 
pública esta discusión, mostrando así dos posiciones, una que afirma que en 
Colombia hay racismo y otra que niega que este subsista en la sociedad 
colombiana. 
En cuanto a la primera posición, un escritor cuenta cómo la raza negra es 
marginada por su color de piel, no solo en el área laboral y social, sino también 
a través de los estereotipos de belleza presen- tes en Colombia. A su vez, afirma 
que el primer paso para superar ese terrible mal que padece la so- ciedad, es 
reconocer abiertamente el racismo, para luego pasar a una reivindicación social. 
Por otra parte, Ismael Beltrán Prado defiende que en Colombia el discurso racial 
ya se ha superado; pero que lo que sí persiste es una exclusión de las 
negritudes y los indígenas debido a las condiciones económicas, his- tóricamente 
desfavorables, que han tenido que soportar. 
Lo que sí queda claro luego de leer este debate es que, haya racismo o no, hay 
razas menos favorecidas en Colombia y la so- ciedad no puede seguir siendo un 
simple espectador de exclusiones, rechazos, odios y resentimientos; sino que 
tiene que adquirir un papel activo que ayude a superar definitivamente esa 
enfermedad que padece Colombia, llamada discriminación. 
16. ¿Alguna vez has discriminado a alguien por su forma de ser, pensar, color 
de piel o religión?. 
Rta: No, nunca me ha gustado hacerle eso a otras personas, por que no quiero q 
me lo hagan a mí también. 
17. Elabora un ensayo sobre pluralidad, identidad y valoración de la diferencia. 
Rta: La pluralidad, la identidad y la valoración de las diferencias, es el 
reconocimiento de una igual dignidad en todas las personas partiendo de la 
valoración de sus características de género, etnia, religión, cultura, grupo social, 
entre otros. Dicha inclusión parte de: legitimar las particularidades y diversas 
formas de ser, vivir, y creer y garantizar la igualdad de derechos. 
 
 
ATT: Santiago Cala Cortés.