Área_Matemática_4_C __jueves_20_de_agosto

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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas
Matemática
CUARTO
CICLO
FECHA : Jueves, 20 de agosto de 2020.
ÁREA : Matemática. T.P.: 6
EJE TEMÁTiCO : La geometría y las medidas.
CAPACiDAD : Describir las características de las pirámides y conos.
TEMA : Pirámide. Características.
inDiCADOREs	 :	 -	 Identificar	elementos	de	la	pirámide.
 - Describir los tipos de pirámides.
Valoro lo 
aprendido
trabajo soloTrabajo 
en grupo
Para 
saber mas
Expresamos
nuestras
ideas
Me informo
PiRÁMiDE
Son poliedros que tienen una sola base que puede ser un polígono cualquiera y sus caras son triángulos que 
concurren en un vértice común, llamado vértice de la pirámide.
Pirámide recta: Si la altura de la pirámide no cae en el centro del polígono de base. 
Base
Cara lateral
Pirámide oblicua: Si la altura de la pirámide no cae en el centro del polígono de base.
 Altura
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas
Matemática
CUARTO
CICLO
Pirámide regular: Si la recta y su base es un polígono regular. Sus caras son triángulos isósceles iguales.
Las pirámides se nombran según sea el polígono de su base: pirámide triangular, cuadrangular, pentagonal, 
hexagonal, etc.
Elementos de una pirámide
Vértice
Arista
Apotema de
la pirámide
Altura
Base Apotema
de la base
Cara
- Base: Es la cara en la que se apoya la pirámide.
- Caras laterales: Son las caras que comparten uno de sus lados con la base.
- Arista: Es el segmento de la recta que limita con la cara. Segmento de línea donde se encuentran dos 
caras.
- Vértices: Son los puntos en dónde se encuentran cada par de aristas.
- Apotemas. Son las alturas de las caras laterales de la pirámide.
- Altura: Es la distancia entre el vértice y la base.
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas
Matemática
CUARTO
CICLO
Valoro lo 
aprendido
trabajo soloTrabajo 
en grupo
Para 
saber mas
Expresamos
nuestras
ideas
Trabajo solo
ACTiViDADEs
1.	 Grafico	las	pirámides	según	la	base	pedida.	(4	puntos)
 a) Pirámide regular.
 b) Pirámide cuadrangular.
 c) Pirámide pentagonal.
 d) Pirámide hexagonal.
2.	 Dada	la	siguiente	pirámide	nombro	y	señalo	sus	elementos.	(2	puntos)
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas
Matemática
CUARTO
CICLO
Fuente consultada
- BRIDEMAR, E. (2018). EBB EDUCACION BASICA BILINGÜE PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS. Capiatá: BRIDE-
MAR EDICIONES S.A.
Elaborado por:
Argüello de Aliente, Laura Noelia. (2020). Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas N° 9-77.
Sugastti de Ortíz, Marcela Alejandra.(2020). Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas Nº 9-112.
Corrección:
Molinas, Liliana. (2020). Técnica. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.
normalizadora:
Chaparro, Gladys. (2020). Asesora Técnica. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.
Diseño	gráfico: 
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.