Guia-Pichon-Riviere-y-Romero

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Psicología Social e Institucional Lic. En Nutrición
Guía de preguntas para orientar la lectura
Pichón Rivière, Enrique: El concepto de ECRO. "El proceso grupal" (año 
1970) 
1)¿Qué significa ECRO? Explique las siglas y el sentido de ese dispositivo propuesto por Pichón 
Rivière. ¿Qué relación establece este instrumento entre teoría y práctica? 
2)Articule los vectores propuestos por Pichón Rivière en el Cono Invertido teniendo en cuenta 
además los conceptos de: tarea, resistencia al cambio, temor a la pérdida-temor al ataque. 
3) ¿En qué sentido hablamos de aprendizaje en un grupo? Utilice para la respuesta, a) las 
nociones de adaptación activa al medio y adaptación pasiva al medio planteadas por Pichón 
Rivière y b) la importancia de la superación de las situaciones dilemáticas, en tanto que 
estereotipadas y rígidas).
4) ¿Qué son los grupos operativos según Pichón Rivière? ¿Por qué propone el trabajo con este 
tipo de grupos? ¿Qué los distingue de los grupos terapéuticos? 
5) Definir y articular el concepto de Emergente con la intervención del psicólogo desde lo 
implícito a lo explícito. 
6)¿A qué se refiere Pichón Rivière con horizontalidad y con verticalidad? Relacionar con el 
concepto de emergente.
Romero, Roberto: Grupo objeto y teoría Vol. II caps.2,4 y 5 (año 
1992)
1) Destaque la importancia de la Mutua Representación Interna (MRI) y articule esta noción en
relación a la tarea. 
2) ¿Qué es un rol? 
3) Según Benne y Sheats, qué tipos de roles diferencian? A qué fines sirven cada uno?
4) ¿A qué se refieren Benne y Sheats cuando introducen los conceptos Roles funcionales Roles 
disfuncionales? 
5) ¿Cuál es la propuesta de Arsenian, Senrad y Shapiro respecto de los roles grupales? (teoría 
del racimo de roles) 
6) ¿Los roles individuales, siempre son disfuncionales, según Arsenian, Senrad y Shapiro? 
justifique
7) ¿Qué rescata y qué critica Romero de la teoría desarrollada por Benne y Sheats? ¿Qué 
concepción del conflicto sostendrían ambas teorías y a cuál adhiere Romero? 
8) ¿cómo se define a un/a líder? ¿cuáles son sus fuentes de poder? explicar
9) ¿Qué estilos de líderes hay? Explique y ejemplifique.
10) Distinga el rol de líder de la función de un coordinador. 
11) Desarrolle las fases grupales para discernir el requerimiento de roles por parte del 
coordinador. 
12) Explique las funciones del coordinador.