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SOLUCIONARIO ÁREAS A, B y D Examen San Marcos 2018 – I
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Resolución 13 
Comprensión de textos
En el texto observamos las siguientes líneas: “Y mi punto principal es que la historia de la ciencia no 
puede llevar esa carga”.
Es aquí donde el autor del texto considera que no puede estar de acuerdo con el uso insuficiente y 
poco cauteloso que se ha hecho de la historia científica, por tanto, lo que está haciendo en esta línea 
es anunciar su objeción esencial.
Rpta.: objeción
Pregunta 14 
Resulta incompatible con el texto señalar que, al leer los apuntes personales de Faraday,
A) se desdibuja la idea de este como la de un mero experimentalista.
B) habría una base para establecer que la ciencia es una actividad teórica.
C) hallamos una clara ilustración del funcionamiento de la ciencia «normal».
D) se erosiona la concepción de la ciencia como resolución de problemas.
E) se cuestiona la perspectiva kuhniana sobre la historia de la ciencia.
Resolución 14 
Comprensión de textos
Dentro del segundo párrafo encontramos el caso de Faraday como un ejemplo de esa manera 
superficial con la que se ha trabajado en la historia de la ciencia.
Puesto que la imagen de Faraday, de aparente maestro de la experimentación, se ve debilitada cuando 
confrontamos sus apuntes personales que nos muestran un Faraday lejano a la experimentación, 
entonces es contradictorio afirmar, desde los apuntes de Faraday, que este sea una clara ilustración 
del funcionamiento de la ciencia normal
Rpta.: hallamos una clara ilustración del funcionamiento de la ciencia «normal»
Pregunta 15 
¿Cuál de los siguientes enunciados expresa adecuadamente la conclusión del autor sobre el debate 
entre Popper y Kuhn?
A) Finalmente, el caso de Faraday es un claro ejemplo de que Popper tiene razón sobre las 
revoluciones en la ciencia.
B) En principio, la historia de la ciencia no puede ser empleada para formular argumentos sobre 
la estructura de la ciencia.
C) Se necesita más indagación histórica para comprender la naturaleza de la ciencia y de las 
revoluciones científicas.
D) Debido a sus investigaciones históricas, la idea de Kuhn está más cerca de la verdad que la 
concepción popperiana.
E) En ciencia, hay que dar más importancia a uno de los aspectos de la investigación: las 
hipótesis y los experimentos.