AREA_DE_CIENCIAS_NATURALES

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ÁREA DE CIENCIAS NATURALES 
 
1. DATOS INFORMATIVOS. 
 
1.1. Nombre del Proyecto: CONFORMACIÓN DEL ECOCLUB EN EL COMIL 5 
1.2. Área de Influencia: Cadetes y áreas verdes del COMIL – 5 
1.3. Periodo lectivo: Noviembre 2009 – Junio 2010 
1.4. Responsables: Coordinador y Docentes del Área de Ciencias Naturales 
 
2. ANTECEDENTES. 
 
Nuestro planeta es considerado el más hermoso de los cuerpos celestes que existe, por 
la capa de vida llamada biosfera, característica importante que lo hace diferente de los 
demás, porque en ella se da la vida. 
 
La conservación del ambiente natural, se requiere de una clara conciencia de protección 
que debe ser inculcada en el cadete, propósito que se logra por medio de una formación 
académica y científica, que permita determinar la importancia que tiene la preservación, 
protección y sostenibilidad del ambiente. 
 
Gozar de buena salud es sentirse contentos y protegidos, en un ambiente agradable. El 
bienestar de hombres y mujeres está relacionado con la salud física, mental y en conjunto 
con las relaciones sociales optimas y depende en gran medida de las condiciones del 
ambiente. 
 
Sin embargo las acciones que realizamos a diario contaminan el aire, deterioran el agua, 
deforestan, amenazan el ambiente y a su vez causan muchas enfermedades. 
 
La educación tiene una gran trascendencia, debido a que por medio de ésta se deposita 
en los niños y jóvenes conocimientos que luego se transformarán en valores y así en el 
futuro tendremos hombres y mujeres con clara conciencia de valorar la conservación del 
medio ambiente. Esta coyuntura se aprovechará para encausar el valor por la conservación 
de la naturaleza. 
 
3. PROBLEMATIZACION. 
 
Los diferentes currículos académicos, de alguna manera han tomado a la Educación 
Ambiental como un aspecto importante, incorporando sus contenidos en las diferentes 
asignaturas, especialmente en las Ciencias Naturales. En la actualidad dentro de la Reforma 
Curricular existe un adelanto substancial ya que se habla de la Educación Ambiental como 
eje transversal; sin embargo los contenidos adicionados son escasos y no permiten que el 
educando se impacte frente a la problemática real de un planeta que pierde sus seres vivos y 
el entorno inorgánico-orgánico habitable, prueba de ello es que a todo nivel se destruye a la 
naturaleza. 
 
Es necesario que se desarrollen acciones organizadas que permitan potenciar esta 
propuesta, cuyos objetivos para la educación básica y el bachillerato permitirá a los 
alumnos, buscar los siguientes propósitos: 
 
 Reconocerse como parte integrante del medio ambiente y sus interrelaciones. 
 Defender el derecho de todas las personas y formas de vida a vivir en un ambiente 
sano. 
 Valorar críticamente y respetar la cosmovisión que las diferentes etnias y culturas 
tienen en su relación con el medio ambiente. 
 Ejecutar acciones de conservación del entorno natural y social, que favorezcan el 
desarrollo integral y armónico de las personas, reconociendo su diversidad étnica y 
cultural. 
 Participar responsablemente en la ejecución de acciones para el logro de 
condiciones favorables de vida. 
 Valorar en su real dimensión los recursos naturales y culturales para contribuir al 
desarrollo sustentable del país. 
 Utilizar el medio ambiente como fuente de conocimiento del desarrollo cultural y 
recreación. 
 Aplicar los conocimientos sobre medio ambiente en las actividades cotidianas para 
producir un cambio positivo en estilo de vida. 
 Utilizar en forma técnica y sostenible los recursos naturales. 
 
Estos criterios de la Educación Ambiental propuesta por el Ministerio de Educación y 
Cultura, a través de la Reforma Curricular para la Educación Básica, no deben quedar sólo 
en enunciados sino que, por el contrario deben concretarse en hechos prácticos, que 
permitan potenciar en la Unidad Educativa Experimental Militar “Tcrn. Lauro Guerrero”, el 
respeto por la naturaleza y su protección. 
 
4. JUSTIFICACIÓN. 
 
Con los motivos antes expuestos, el COMIL-5 y el Área de Ciencias Naturales, ha 
creído conveniente elaborar una propuesta académica que permita que los cadetes del nivel 
medio y superior se inserten en el estudio e impulso de tareas de preservación y 
recuperación ambiental, y para la ejecución de esta misión se ha creído conveniente la 
organización de un ECOCLUB o Club Ecológico; organismo Democrático conformado por 
niños y jóvenes que promueven la participación ciudadana y la responsabilidad social, el 
cual contará con asesoría científica y académica de los integrantes del Área de Ciencias 
Naturales. 
 
Además de contar con la asesoría de la Fundación Nacional de Ecoclubes del Ecuador 
que es una institución sin fines de lucro, que se inició como un movimiento juvenil con la 
aprobación de la Organización Panamericana de la Salud y Organización Mundial de la 
Salud (OPS/OMS). En diciembre 8, según Acuerdo #112 del Ministerio de Ambiente. 
 
Los mismos que apoyan el fortalecimiento de los ecoclubes de todo el país, buscando 
concienciar en los jóvenes su participación como ciudadanos activos y conocedores de su 
propia realidad; procurando su formación en valores, estimulándolos a asumir un liderazgo 
proactivo, a la vez que proporcionan a ellos capacitación y los conocimientos adecuados 
para emprender cambios positivos. 
 
Los ecoclubes ya establecidos como organización deben buscar y articular acciones 
coordinadas con instituciones públicas y privadas existentes en la localidad, municipio, 
barrio, etc., para generar propuestas, crear espacios que favorezcan la adecuación o 
implementación de programas de capacitación y actividades prácticas para los jóvenes que 
les ayude a mejorar la realidad que los rodea, y a su vez los entrene para operar 
efectivamente en ella. Para ello se cree conveniente que se deben tomar como base la 
misión y visión de la Fundación Nacional de los Ecoclubes para iniciar con sólidas bases la 
nuestra que son las siguientes: 
 
Visión: 
Ser reconocidos como el primer sistema líder integral juvenil por su liderazgo, 
creatividad, eficacia y eficiencia en la acción, y verdadero compromiso con los Ecoclubes 
del Ecuador, para la consecución de nuestro ideal: 
“Mejorar la calidad de vida de la población” 
 
Misión: 
Contribuir con la creación e implementación de proyectos de desarrollo, capacitación y 
promoción de actividades que fomenten la participación juvenil para la solución de los 
problemas que afecten la calidad de vida de las comunidades. 
 
El éxito del Ecoclub está supeditado a su capacidad para organizarse eficientemente y 
sobre bases sólidas, fundamentalmente en las actividades comunes para ello que son: la 
capacitación, la sensibilización a la comunidad, la difusión, la organización; y, la 
integración. Hay muchos problemas en Ecuador y el mundo, y de manera especial en 
nuestra querida institución que necesitan nuestra atención y soluciones, para lo cual el 
mismo tendrá como su campo de acción las áreas verdes del COMIL – 5 y su área de 
influencia para lo cual todo dependerá del apoyo de recursos económicos y humanos con 
los que cuenta nuestra institución. 
 
De esta manera la Educación y el COMIL – 5 cumplirá con uno de sus objetivos 
estatuidos: el de introducir en el currículo de la educación básica y del bachillerato, los 
contenidos de las ciencias ambientales, orientadas a favorecer la construcción y aplicación 
del concepto de desarrollo sustentable, a la vez que se cumple nuestra misión y visión la de 
formar entes que contribuyan al desarrollo de la sociedad comprometidos con el cambio 
social basados en la ética profesional, solidaridad, honestidad, sentimiento de nacionalidad 
y convicción de servicio a la comunidad. 
 
5. OBJETIVOS. 
 
5.1. Objetivos Generales 
 
 
 Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecológicos de la Tierra, y por ende 
los de nuestrainstitución, con especial preocupación por la diversidad biológica y 
los procesos naturales que sustentan la vida. 
 Generar espacios de concienciación y formación para el liderazgo y la participación 
juvenil, dirigida a la solución de los problemas que afectan nuestro entorno; 
promoviendo un modelo de desarrollo sustentable, ecológicamente equilibrado y 
socialmente justo en el país. 
 
5.2. Objetivos Específicos: 
 
 Estructurar el Ecoclub, conformado por niños y jóvenes encargados de acciones de 
protección y educación ambiental, dirigidos por un maestro del Colegio. 
 Capacitación y organización de los jóvenes a través del movimiento de ecoclubes en 
Ecuador, y por medio de ellos hacia las comunidades a las cuales pertenecen. 
 Trabajar en actividades que impulsen la conciencia de la población sobre la 
necesidad de su participación para solucionar los problemas que afectan la 
estabilidad del ecosistema. 
 Reforestar las áreas verdes del colegio que se encuentren en peligro, así como 
preservar las ya existentes. 
 Difundir todas aquellas acciones que contribuyan al bienestar de la población, a la 
protección del ambiente, uso racional de los recursos naturales y al logro de un 
desarrollo sostenible. 
 Creación de un área de esparcimiento netamente ecológica dentro del área verde 
cercana al estadio del COMIL – 5. 
 Coordinar con instituciones locales y nacionales actividades referentes a la 
protección, preservación y educación ambiental. 
 Proporcionar conocimientos científicos y académicos referentes a ecología, a través 
de conferencias, seminarios, talleres, mingas y otros eventos a los integrantes del 
Ecoclub, para motivarlos en las acciones que tienen que cumplir. 
 
 
6. METODOLOGIA 
 
La metodología se refiere al conjunto de estrategias, técnicas y prácticas que los 
profesores y cadetes, apliquen en la ejecución del proyecto, y lleguen a un feliz 
éxito, la cual se desarrollará en cinco fases detalladas: 
 
6.1 APROBACIÓN DEL PROYECTO. Esta etapa permitirá el conocimiento y 
aprobación del proyecto. 
 
6.2 SELECCIÓN DEL PERSONAL INTEGRANTE DEL CLUB ECOL ÓGICO. 
 
En esta etapa se precederá a realizar un llamado a todos los cadetes del COMIL 
desde 6to. Año al IIdo. Año de Bachillerato, los cuales tengan afinidad con la 
naturaleza, para mediante dos reuniones identificar el equipo que posee vocación para 
la preservación del medio ambiente. 
 
6.3 CONFORMACIÓN DEL ECOCLUB. 
 
En esta etapa con los individuos seleccionados se procederá a la conformación del 
club, el cual estará integrado por una directiva y un grupo de integrantes que respalden 
el accionar del club; y un grupo Asesor que serán los docentes del Área de Ciencias 
Naturales, además de un grupo de apoyo que vienen a constituir todos los organismos 
que puedan dar colaboración e instrucción a nuestro club. 
 
6.4 ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO Y EJECUCION DE 
ACTIVIDADES DEL ECOCLUB 
 
En este acápite se delinearán las diferentes actividades de trabajo del club, 
previo un diagnóstico de la zona de influencia, con la finalidad de priorizar en tareas 
tendientes a la Educación y Preservación Ambiental del COMIL –5, cabe destacar que 
en esta etapa estarán inmiscuidos, Directivos de la Institución Educativa, Cadetes, 
Miembros del Club, Padres de Familia, Profesores del Área, y si es posible otras 
instituciones locales y nacionales. 
 
Para el desarrollo del presente proyecto utilizaremos la técnica de CAMPO, los 
cuales nos permitirán: observar, analizar, verificar y vivenciar las actividades diarias 
con el fin de cumplir el objetivo propuesto que es el de formar una conciencia critica en 
los cadetes sobre el cuidado de la biodiversidad del entorno. 
 
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 
 
Las actividades necesarias para la ejecución del proyecto se anotaran a continuación: 
1 Autorización y promoción del Ecoclub 
2 Ciclo paseo (selección de los integrantes) 
3 Asesoramiento de los integrantes seleccionados 
4 Elección de directiva del Ecoclub 
5 Elaboración del plan de trabajo 
6 Aprobación del plan de trabajo 
7 Ubicación del área exclusiva para reuniones del Ecoclub 
8 Charlas de formación para los integrantes del Ecoclub. 
9 Mantenimiento y adecuación de áreas verdes del COMIL 
10 Sensibilización a la comunidad integrante del COMIL para crear conciencia del 
cuidado del ecosistema. 
11 Ejecución de talleres y mingas para la conservación e integración del Ecoclub a la 
vez que se integra la comunidad del COMIL al cuidado y preservación de áreas 
protegidas 
12 Difusión de las labores realizadas por el Ecoclub al cuidado del Ecosistema. 
13 Actividades de integración del propio Ecoclub 
14 Evaluación de actividades anuales del Ecoclub 
15 Informes 
 
Algunas de las actividades se realizarán con tiempos imprevistos de acuerdo al 
desarrollo del proyecto, además las mismas están apoyadas en el anexo de este proyecto 
en el cronograma de actividades con tiempos. 
8. PRESUPUESTO 
 
MATERIALES CANTIDAD VALOR 
Madera para la creación de 10 $ 250,oo 
áreas de descanso, Tablones 
Adquisición de especies de 
plantas no nativas de Loja. 
10 
 
$ 50 
Pinturas 5 galones $ 50,oo 
Puntales 10 $ 50,oo 
Cemento 5 sacos $ 35,oo 
Material pétreo piedra 3 metros cúbicos $ 40,oo 
Material pétreo graba 3 metros cúbicos $ 40,oo 
TOTAL $ 515,oo 
 
NOTA : Todo este presupuesto estará financiado por la institución. 
 A la vez que se realizará gestión para que entidades de la localidad puedan colaborar 
con nuestro proyecto 
 
9. PARTICIPANTES Y BENEFICIARIOS 
 
 Autoridades de la Institución 
 Profesores del Área 
 Cadetes 
 Personal médico 
 Personal de servicio 
 Instituciones de la Comunidad como: Municipio de Loja, Consejo Provincial de 
Loja, Ministerio del Medio Ambiente, Naturaleza y Cultura Internacional 
 
Además de los antes indicados creemos conveniente mencionar el área involucrada dentro 
de nuestro proyecto como parte importante de nuestra participación. 
 
 Instalaciones y entorno del COMIL 
 Áreas verdes cercanas al estadio que son parte de nuestro proyecto 
 El Ecoclub necesita de un área exclusiva o lugar para que sea el centro de gestión de 
sus actividades y reuniones como equipo 
 Materiales de oficina 
 
10. EVALUACIÓN . 
 
ESTRATEGIAS: La evaluación estará orientada hacia: 
 
 La autoevaluación 
 El control mensual de las actividades 
 La presentación del informe de los participantes 
 Socialización del proyecto a las autoridades del plantel, padres de familia y a la 
población estudiantil de la Unidad Básica y Bachillerato. 
 La evaluación se realizará con las visitas constantes y charlas a los alumnos para 
concienciar el cuidado de las áreas verdes. 
 Destacar la importancia sobre la función, utilidad y eficacia que presta la misma. 
 
11. IMPACTO 
 
Mediante la ejecución del presente proyecto se espera aportar de manera significativa en la 
formación integral de los cadetes del Colegio Militar, pues repercutirá directamente en la 
creación de conciencia de cuidado del medio ambiente para el logro de una mayor 
participación por parte de los estudiantes en la comunidad local y nacional. 
 
12. SOSTENIBILIDAD 
 
Los resultados alcanzados con la ejecución del proyecto más el compromiso permanente de 
toda la comunidad educativa serán la garantía para que su efecto continúe, de manera que 
se constituya en una estrategia básica para el mejoramiento del nivel académico y la 
formación humanística de los estudiantes del Colegio Militar “Tcrn. Lauro Guerrero”. 
 
 
 
DURACIÓN DEL PROYECTO: 8 MESES
FECHA INICIAL: NOVIEMBRE 2009
FECHA TERMINACIÓN: JUNIO 2010
TIEMPO - SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Autorización y promoción del Ecoclub X X
2 Ciclo paseo (selección de los integrantes) X
3 Asesoramiento de los integrantes selecionados X
4 Elección de directiva del EcoclubX
5 Elaboración del plan de trabajo X
6 Aprobación del plan de trabajo X
7
Ubicación del área exclusiva para reuniones del
Ecoclub X X
8
Charlas de formación para los integrantes del
Ecoclub. X X X X X X X X
9
Mantenimiento y adecuación de áreas verdes del
COMIL X X X X X X X
10
Sensibilización a la comunidad integrante del COMIL
para crear conciencia del cuidado del ecosistema. X X X X X X X
11
Ejecución de talleres y mingas para la conservación e
integración del Ecoclub a la vez que se integra la
comunidad del COMIL al cuidado y preservación de
áreas protegidas X X X X X X X
12
Difusión de las labores realizadas por el Ecoclub al
cuidado del Ecosistema. X X X X X X X X
13 Actividades de integración del propio Ecoclub X X X X X X X X
14 Evaluación de actividades anuales del Ecoclub X X X X X X X X
15 Informes X X X X X X X X
ENERO FEBRERO
Nro.
COLEGIO MILITAR "TCRN. LAURO GUERRERO"
UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
MARZO ABRIL MAYO JUNIONOVIEM. DICIEM.