Anteproyecto_de_trabajo_de_licenciatura

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República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Central de Venezuela.
Facultad de Humanidades y Educación.
Escuela de Comunicación Social.
42 años tocando el sentimiento de un país. Serie de Reportajes audiovisuales para dispositivos digitales sobre el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela.
Trabajo especial de grado para optar a la licenciatura en Comunicación Social
Tutor:
Alejandro Terenzani
Tesista:
Gabriela Batatino
Introducción
	La música académica es capaz de brindarnos momentos de emoción y goce estético, pero también de enaltecer nuestro espíritu.
	En el pasado, la misión del arte fue un asunto de las minorías para las minorías, luego fue de las minorías para las mayorías; ahora, es de las mayorías para las mayorías.
El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles, considerado el “milagro musical” de Venezuela, fue creado en 1975 por el maestro José Antonio Abreu; director, compositor y pianista venezolano. Un proyecto dedicado al rescate de niños y jóvenes a través del ejercicio de la música; la mayoría de los cuales proceden de los sectores económicamente menos pudientes del país.
El Sistema es considerado por renombrados músicos el hecho musical más importante que se haya emprendido en esta parte del mundo en la primera mitad del siglo XX; ha contribuido a romper con el círculo social y económico que deriva en la inequidad, apostando por la inclusión de todos los sectores bajo la firme creencia de que la pobreza material y espiritual puede superarse a través de la práctica individual y colectiva de la música, de la constancia y la disciplina. El fin último es lograr el desarrollo humanístico integral de cada uno de sus integrantes. Es ahí donde radica el sentido social de “El Sistema”.
Hace poco más de una década, el modelo de enseñanza musical creado por el maestro José Antonio Abreu alcanzó la cúspide del reconocimiento internacional luego de 30 años de “tocar, cantar y luchar”. Con el maestro Gustavo Dudamel como punta de lanza, “El Sistema” escondía detrás toda una ola de músicos excepcionales. Hablamos de quienes integran Orquestas como la Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela, de la que Dudamel es director titular; la Sinfónica Teresa Carreño, la Sinfónica de Caracas y la Sinfónica Nacional Infantil. Desde entonces, El Sistema no ha dejado de darnos alegrías. 
En la actualidad, más de 800 mil niños, niñas y jóvenes son parte de El Sistema. Lo que para muchos especialistas solo significa una cosa: que el futuro de la música académica está aquí, en nuestro país. Según el maestro José Antonio Abreu, la meta a corto plazo es llegar al millón de niños, niñas y jóvenes inscritos. Pero no se trata únicamente de una cifra, sino de sembrar en cada uno de ellos el crecimiento espiritual y la excelencia musical.
Este movimiento orquestal ha inspirado la creación de modelos similares alrededor del mundo, en más de 60 países de los 5 continentes.
Hoy, nadie desconoce que una nueva potencia musical recorre el mundo... Basta con escuchar a la Orquesta Sinfónica Nacional Infantil tocando importantísimas obras del repertorio sinfónico y popular de todos los tiempos. Una oleada que despierta los aplausos, el respeto y la admiración de las audiencias más exigentes.
Según la periodista especializada en Cultura Chefi Borzacchini los más pequeños llegan a El Sistema en un ámbito artístico completo, con una preparación técnica y práctica por mucho superior a las generaciones precedentes y con el compromiso de igualar o llegar tan alto como sus predecesores, entre los que destacan; Gustavo Dudamel, una de las jóvenes promesas de la dirección orquestal mundial, el concertino de la Simón Bolívar Alejandro Carreño, el contrabajista venezolano miembro de la Filarmónica de Berlín Edicson Ruiz, y los directores Diego Matheuz y Christian Vásquez.
El nivel de los jóvenes músicos se ha elevado con el paso del tiempo y ahora las expectativas son más altas. Agrega que “Lo que hace dos décadas era un reto en una audición, ahora es la norma”.
“Nunca podré decir misión cumplida. Yo ando en un compromiso de vida. Para mí, entonces, no hay misión cumplida. La misión es un proceso sin fin… hasta que Dios quiera.” José Antonio Abreu.
Un compromiso que promete continuidad y que se ve reflejado en los miles de rostros que hoy integran El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela... Esos que SIEMPRE, vayan donde vayan, cargan con orgullo su chaqueta tricolor en el pecho.
Planteamiento del problema
	Entendiendo que el futuro de la música académica está en Venezuela, se hace preciso estudiar el por qué, las causas y los efectos de El Sistema en el mundo. La idea es difundir la filosofía del modelo creado por el maestro José Antonio Abreu y tender puentes entre los cinco continentes a través de la creación de un Sistema de Orquestas que incluya a músicos de distintos países. “Ahora estamos batallando desde el campo del arte para unir a estas nuevas generaciones, a estos niños, a estos jóvenes de toda América Latina bajo el ideal de la música, hacia un continente que sea realmente lo que quería el Libertador de América Simón Bolívar, que fuese la esperanza misma del mundo y la música es eso: felicidad, paz, esperanza, integración, fuerza, energía infinita.” José Antonio Abreu. 
Otro de los propósitos es responder algunas interrogantes y aportar información sobre la historia e influencia del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, y en particular lo que le da un carácter único. Algunos de los principales intérpretes de la música clásica del mundo como el británico Simon Rattle, Director de la Orquesta Filarmónica de Berlín, el cantante panameño Rubén Blades o el cantante lírico español Plácido Domingo, sustentan este planteamiento. 
No existe hoy, en el mundo, un movimiento orquestal como el que se vive en nuestro país. “El Sistema sigue siendo el modelo de educación más inspirador que he conocido.” manifestó Sir Simon Rattle durante el proceso de preparación de la Orquesta Sinfónica Nacional Infantil previo a su debut en el Festival de Salzburgo, uno de los más importantes de Europa. 
La generación de músicos de hoy es el futuro de la música clásica del mañana. La misión de nuestros músicos es mantener su formación académica, seguir trabajando en la consecución de sus sueños, competir y estar entre los mejores del mundo. Es su deber resguardar estas cuatro décadas de intensa labor con el fin de seguir ocupando un sitial de honor en los principales escenarios de música académica del mundo; mismos que estaban acostumbrados a ovacionar únicamente a la academia alemana, austríaca, húngara, italiana, rusa y francesa, y que ahora están cautivados con el altísimo nivel de los músicos venezolanos.
Por su parte, hay un fenómeno relativamente nuevo que está dando de qué hablar. Se trata de la narrativa transmedia, un tipo de relato en el que los contenidos se despliegan a través de múltiples medios y plataformas de comunicación, engranados entre sí, donde una parte de los consumidores asume un rol activo en ese proceso; y en el que resulta esencial producir contenidos que atrapen al público a través de distintas técnicas y formatos.
Su esquema alude al cambio en la manera en la que entramos en contacto con los contenidos. Nuestro día a día está lleno de información que brota, en su mayoría, de las redes sociales, y, los dispositivos digitales son el puente para conectarnos; teléfonos celulares, tablets y computadoras.
Amalia Floreani, bloguera, asegura que: “El periodismo audiovisual propone, a través del Reportaje Audiovisual, una manera más didáctica y de mayor impacto para la sociedad, de dar esa visión un poco más profunda sobre los hechos que ocurren en el día a día de nuestro mundo.”
Justificación
	Esta serie de reportajes audiovisuales para dispositivos digitales se realiza a propósito de la celebración de los 42 años del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela y porqueEl Sistema es un modelo que ha revolucionado la manera de ver la educación musical en Venezuela y el mundo. La labor del maestro José Antonio Abreu es admirable, no solo por crear El Sistema, sino por rescatar, literalmente, a la niñez y a la juventud venezolana.
	Siendo la narrativa transmedia un poderoso fenómeno de comunicación, el proyecto no solo beneficiaría a los niños, niñas y jóvenes que integran El Sistema, sino a los que podrían formar parte de él en el futuro. Constituiría, además, un gran aporte y un estímulo para que los pueblos de América Latina sigan brindando oportunidades de desarrollo y forjando el futuro de nuestros niños a través del ejercicio de la música. Es así como nos encontramos frente a la posibilidad de que la audiencia latinoamericana conozca una cara distinta del país a través de la naciente generación musical que echa raíces en el país… En cada rincón de nuestra tierra.
Alcanzar nuevas audiencias digitales, sensibilizar.
	
Alcance
	Esta serie de reportajes audiovisuales para dispositivos digitales sobre los 40 años del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, será pionera en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central de Venezuela. La narrativa transmedia, desde algo así como una década, se ha encargado de revolucionar el escenario comunicacional del país.
	Con la producción de estos reportajes propongo satisfacer una necesidad; la de medir el impacto de El Sistema más allá de nuestras fronteras, sentirnos parte y reconocernos en los rostros de esos miles de niños, niñas y jóvenes que muy probablemente representen el futuro de la música académica.
	El resultado se difundirá en la web de El Sistema y a través de cuentas creadas únicamente para este proyecto en redes sociales como YouTube, Facebook e Instagram. Es por eso que los reportajes audiovisuales estarán diseñados para ser vistos en dispositivos digitales, gracias a su corta duración.
Objetivos
Objetivo General
Realizar y producir una serie de 5 reportajes audiovisuales para dispositivos digitales sobre los 42 años del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela 
Objetivos específicos
1. Determinar las formas comunicacionales de los reportajes audiovisuales para dispositivos digitales.
2. Contar a través de una narrativa transmedia cómo transformó la vida de Wilfrido Galarraga.
3. Conocer la metodología de El Sistema y las bases que sustentan que el futuro de la música académica está en Venezuela.
4. Conocer la preparación y las aspiraciones de los algunos de los miles de niños, niñas y jóvenes que forman parte de esta nueva generación musical.
Metódica
	La metodología a seguir es la de proyecto factible. Según la UPEL, es un estudio "que consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales". La propuesta que lo define puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos, que sólo tienen sentido en el ámbito de sus necesidades.” 
La serie consta de una voz en OFF que guiará el contenido de cada reportaje. La estructura del guion estará compuesta por reportes a cámara y entrevistas con algunos de los protagonistas de El Sistema. En total, serán 5 reportajes con una duración aproximada de 5 minutos. Se filmarán en Caracas y otras 4 ciudades del interior del país. Cada uno de ellos girará en torno a hechos reales de actualidad e interés general: el sentido social de El Sistema, metodología, núcleos, entrevistas con profesores y músicos, así como el impacto del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela en el mundo. Se trata de ahondar en las entrañas de un modelo que hoy por hoy sigue creciendo en cada comunidad, en cada pueblo, en cada ciudad, en cada estado de este país, en el mundo. Los medios de difusión serán, principalmente, los dispositivos digitales; teléfonos celulares, tablets y computadoras. Se trata, en sí, de engranar las piezas. El tiempo requerido para llevar a cabo este proyecto es de unos 5 o 6 meses a partir de la fecha de recepción del anteproyecto. Durante el proceso de realización se establecerán mecanismos de evaluación y seguimiento de las actividades con el tutor.
Marco teórico
	Los que se describen a continuación son los puntos a desarrollar a lo largo de este proyecto.
1. ¿Qué es un reportaje?
0.1. Tipos.
1. ¿Qué es la narrativa transmedia?
1.1. Plataformas.
2. ¿Qué es la música académica?
2.1. Historia.
2.2. Géneros.
2.3. Grandes maestros e intérpretes.
2.4. Llegada de la música clásica a Caracas.
3. Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela.
3.1. Historia.
3.2. Estrategias del modelo pedagógico, artístico y social.
3.3. La excelencia como norte.
3.4. Bondades de El Sistema.
3.5. El futuro de la música académica está aquí.
3.6. Núcleos.
3.7. Fase de selección del instrumento.
3.8. Fase de ejecución instrumental.
3.9. Orquestas Pre-infantiles.
3.10. Orquestas Infantiles.
3.11. Orquestas Juveniles.
3.12. Sinfónica Simón Bolívar de Venezuela.
3.13. Gustavo Dudamel.
Limitaciones
Los enfoques de la serie están sujetos a algunas modificaciones. Ciertos capítulos se restringen a aspectos generales pues resulta prácticamente imposible profundizar en más de 4 décadas de historia.
Parte de la información solo se presenta con el fin de dar contexto a la investigación.
Por semana, puedo dedicarle únicamente 25 horas a la elaboración del trabajo de grado.
Dependo de la disponibilidad de los entrevistados y de la permisología en las locaciones seleccionadas.
El presupuesto se limita a lo establecido en los recursos.
Recursos
Dispongo de word para la redacción, de dos cámaras fotográficas Canon t2i y memorias clase 10 de 32 GB y de una MacBook PRO con Premier.
	En cuanto a recursos humanos, cuento con la colaboración de colegas en la segunda cámara, iluminación y postproducción.
Cronograma
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
Preproducción
Producción
Postproducción
Recopilación
Defensa
Redacción y elaboración de guiones
Revisión
Referencias
Lindemann, H. Enciclopedia de la música. Ediciones Robinbook, SL., 1990.
Calcaño, J. La ciudad y la música: crónica musical de Caracas. Ediciones FUNDARTE, 1980.
Scolari, C. Narrativas transmedia, cuando todos los medios cuentan. Deusto, 2013.
Evans, Elizabeth. Transmedia television. Audiences, new media and daily life. London: Routledge, 2011.
Borzacchini, C. Venezuela sembrada de orquestas. Ediciones Banco del Caribe, 2004.
Borzacchini, C. Venezuela en el cielo de los escenarios. Ediciones Banco del Caribe, 2010.
Tocar y Luchar. Corporación Andina de Fomento, 2008.
Entrevistas:
Alberto Arvelo - Cineasta. Director de “Tocar y luchar” y “Dudamel, el sonido de los niños.
Jonathan Vera - Director del Centro Académico Infantil de Montalbán.
Jesús Parra - Director de Orquesta.
Alejandro Carreño – Concertino de la Orquesta Sinfónica de la Juventud Venezolana Simón Bolívar.
María Victoria Chirinos – Concertino de la Orquesta Sinfónica Nacional Infantil.
Niños y jóvenes de El Sistema.