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¿Qué es el autismo? 1 Autismo Es una variación heterogénea del neurodesarrollo, que persiste toda la vida. Presenta dos áreas nucleares de sintomatología. Una asociada a dificultades en la comunicación e interacción social. La otra asociada a intereses particularmente intensos y conductas o actividades repetitivas. Suelen ver el mundo desde el detalle. Es importante identificar tanto los desafíos como las fortalezas de cada persona. 2 Criterios diagnósticos DSM - 5 A. Deficiencia persistentes en la comunicación e interacción social en múltiples contextos manifestadas en la actualidad o a través del desarrollo. B. Patrones restrictivos y repetitivos del comportamiento, intereses y actividades en la actualidad o en el desarrollo previo. 3 Síntomas Los síntomas están presentes en la primera infancia, pero pueden no manifestarse claramente hasta que las demandas sociales excedan las capacidades. Así, la expresión sintomatológica suele variar de acuerdo al desarrollo y el ambiente Los síntomas causan un malestar clínicamente significativo ya sea en lo social, laboral u otros ámbitos importantes del funcionamiento habitual. 4 Evaluación diagnóstica 5 Objetivos de la evaluación diagnóstica Valorar si la persona cumple con los criterios diagnósticos para autismo, y además valorar fortalezas, desafíos y posibles diagnósticos asociados A su vez garantizar que las personas y sus famil ias reciban la adecuada orientación y apoyos especial izados. Debe ser un proceso de evaluación cl ínico sistematizado, integral y multiprofesional con apoyo de instrumentos estandarizados. 6 ¿Qué evaluar? - Evaluación del perf i l individual de síntomas nucleares y diagnóstico diferencial . - Historia del desarrol lo y tratamientos previos - Funcionamiento cognit ivo y l ingüístico actual - Contexto social y famil iar - Presencia de comorbil idades frecuentes según edad y antecedentes. - Comorbil idad del desarrol lo - Comorbil idades salud mental 7 Bibliografía Fuentes, J., Hervás, A., Howlin, P. et al. ESCAP practice guidance for autism: a summary of evidence-based recommendations for diagnosis and treatment. Eur Child Adolesc Psychiatry 30, 961–984 (2021). https://doi.org/10.1007/s00787- 020-01587-4 8 9
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