04_comp_lectora_ciclo_carbono_fotosintesis_efecto

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4 COMPRENSIÓN LECTORA 
Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______ 
 
El ciclo del carbono, fotosíntesis y efecto invernadero 
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Física y Química 4º ESO 
 
Lee detenidamente este texto y responde a las cuestiones que se plantean a continuación: 
 
Los árboles contrarrestan el efecto invernadero al absorber dióxido de carbono de la atmósfera. Si plantamos los 
suficientes, ellos aliviarán la presente amenaza de un calentamiento global ocasionado por el refuerzo paulatino de 
dicha sustancia en el aire. 
 
Los árboles, cultivos, pastos y otros vegetales absorben dióxido de carbono del aire y lo convierten en materia 
orgánica (celulosa, almidones, azúcares, etc.) y oxígeno a través de un proceso llamado fotosíntesis. 
La reacción se desencadena con la luz del Sol y es catalizada por la clorofila verde. 
 
CO2 + H2O + luz → C6H12O6 + O2 
 
El dióxido de carbono es un gas y el principal responsable del efecto invernadero. Su eliminación de la atmósfera por 
medio de la fotosíntesis de las plantas se ha reducido a causa de la destrucción masiva de las selvas y bosques y la 
desertización de las tierras agrícolas en todo el mundo. Por el contrario, su concentración en la atmósfera se ha 
incrementado paulatinamente con el uso de combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y la gasolina. 
 
Para reducir el efecto invernadero debemos disminuir la concentración de dióxido de carbono en el aire, lo que 
requiere que restrinjamos el consumo de combustibles fósiles e incrementemos la efectividad de la fotosíntesis. […] 
Desarrollar un programa de siembra de árboles a gran escala en tierras degradadas en los trópicos (algunas de ellas 
erosionadas y abandonadas después de la tradicional tala y siembra del bosque tropical) es algo que tiene mucho 
sentido. Una zona reforestada en el lugar donde usted vive es tan efectiva como una zona reforestada en Brasil o 
Indonesia para mejorar y promover la fotosíntesis en todo el mundo y contrarrestar el aumento del efecto 
invernadero. De este modo, plantando árboles, aun en el patio de su casa, se puede emprender una tarea que atañe 
a toda la humanidad sin tener que desplazarse a otro lugar. 
 
R. BRINCKERHAOFF 
Lecturas breves. Ciencia, tecnología y sociedad 
Addison-Wesley Iberoamericana 
Actividades 
 
1 Describe el ciclo del carbono en la naturaleza. 
 
 
 
 
 
2 ¿Qué gas es el principal responsable del efecto invernadero? 
 
 
3 ¿Mediante qué mecanismo elimina la naturaleza el dióxido de carbono de la atmósfera? 
 
 
 
4 ¿Por qué ha aumentado la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera? 
 
 
 
5 ¿De dónde procede el oxígeno libre de la naturaleza? 
 
4 COMPRENSIÓN LECTORA 
Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______ 
 
El ciclo del carbono, fotosíntesis y efecto invernadero 
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Física y Química 4º ESO