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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL SAN JUAN BOSCO 
DANE 273678000384 REGISTRO EDUCATIVO 16782082 NIT 809010612 – 5 
Con laboriosidad, valores y competencias labrando el futuro de Colombia 
Vereda Guasimito. San Luis - Tolima 
Tel. 3508026914 
Email - inst.cial.bosco@hotmail.com 
 
 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 1 
Área: ciencias naturales 
Asignatura: biología 
Grado: sexto 
Estándar de competencia: Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus 
componentes. 
DBA Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, 
obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura. 
Competencia: Comprende algunas de las funciones básicas de la célula a partir del análisis de 
su estructura 
Aprendizaje: ¿cómo están organizados internamente los seres vivos? 
Identificar la organización celular y el papel de cada orgánelo en el Objetivo de aprendizaje 
funcionamiento celular 
Docente: 
Duración en horas: 4 Duración en semanas: 1 
 
 2. PRESENTACIÓN 
Estimado estudiante, con esta guía de aprendizaje, se pretende que usted desarrollo 
autónomamente las actividades propuestas y logre adquirir los aprendizajes 
necesarios para poder alcanzar la competencia planteada para el 2 periodo académico. 
 
Se espera que realice las actividades que a continuación se le propone y presente las 
evidencias que se le solicitan como resultado para verificar sus avance. (Casi todo lo 
podrá desarrollar en la misma guía de aprendizaje, no debe transcribir al cuaderno). 
Anexe la guía en su carpeta de evidencias de ciencias naturales. 
 
Usted contara con el apoyo permanente de su docente. Se le sugiere interactuar 
utilizando las nuevas tecnologías con el resto de sus compañeros y comparta con ellos 
en formación para que el proceso sea más agradable y productivo, (si lo puede hacer, 
si no, no interfiere en su avance, y valoración). 
 
3. DESARROLLO DE LA GUÍA 
¿CÓMO ESTÁN ORGANIZADOS INTERNAMENTE LOS SERES VIVOS? 
ACTIVIDAD 1: INDAGO MIS PRESABERES 
Observa la imagen y responde 
Según la imagen como está organizado internamente 
un ser 
vivo__________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________cual es la unidad base de esa 
organización_____________________ 
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ACTIVIDAD 2: CONCEPTUALIZACIÓN 
Puedes observar si puedes estos video que contiene la información consignada en la siguiente 
lectura. https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI 
https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHYL 
LA CÉLULA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 
El concepto moderno de la Teoría Celular se puede resumir 
en los siguientes principios: 
 Todos los sistemas vivos están formados por células o 
por sus productos de secreción. 
 La célula es la unidad estructural, funcional y de 
origen de la materia viva. 
 Todas las células proceden de células preexistentes, 
por división de éstas 
 Es la unidad de origen de todos los seres vivos. 
 
Existen dos grandes tipos de células 
 
Dentro de las células 
eucariotas se encuentran 
dos clases: células de las 
plantas y las células de 
los animales. 
 
Veamos cada una de las 
células: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI
https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY#L
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Orgánelos celulares y sus funciones 
ORGANELOS CELULARES FUNCIÓN 
Membrana celular Separa a la célula del medio externo y es la puerta de entrada y de salida de las 
sustancias que la célula necesita para su funcionamiento, actúa también como barrera, 
ya que impide el paso de otras sustancias 
citoplasma Es la parte de la célula comprendida entre la membrana celular y el núcleo, ocupa la 
mayor parte de la célula y en él se ubican pequeñas estructuras llamados organelos 
por que también tienen una forma propia y cumplen funciones especiales como los 
órganos 
mitocondria Esférico realiza el proceso de respiración celular, por medio del cual las células obtienen 
energía 
 
 
núcleo 
Es un cuerpo esférico que se ubica al centro de la célula, se encuentra rodeado por una 
membrana nuclear, la cual permite, a través de sus poros, el paso de sustancias entre el 
núcleo y el citoplasma. También es el centro de control de la célula, pues coordina 
todas las actividades que esta realiza, además almacena la información hereditaria que 
pasará de padres a hijos, en unas estructuras llamadas cromosomas 
Ribosoma Organelo no membranoso interno, tiene forma esférica puede estar suspendido en el 
citoplasma o adherido al retículo endoplasmatico, Su función producir las proteínas que 
necesita la célula 
Cloroplastos Tiene forma ovoide. En su interior se encuentra la clorofila, que es la sustancia que le 
da el color verde a las plantas; interviene en el proceso de fotosíntesis, solo se 
encuentran en las plantas. 
lisosomas Organelo membranoso interno, tiene forma de bolsa membranosa. Su función principal 
es intervenir en la digestión célula 
Aparato de golgi Organelo membranoso interno, tiene forma de red de bolsas aplanadas, tubos y canales 
conectados entre sí. Su función principal es almacenar y expulsar sustancias fabricadas 
por la célula 
Pared celular Brinda rigidez a las plantas, permite el paso del agua, del aire y materiales disueltos. La 
pared celular presenta aberturas que están en contacto con las membranas, 
permitiendo el paso de material de una célula a otra 
Retículo endoplasmatico Organelo membranoso interno-sitio de la síntesis de lípidos en el R.E. liso donde 
carecen de ribosomas; y las proteínas en el R.E. rugoso revestido por ribosomas 
vacuola Organelo membranoso interno, tiene forma de bolsa, su función es almacenar 
sustancias que toma la célula del medio o que se producen en su interior, como agua, 
almidones y grasas. Como es un Organelo de reserva, se presenta en mayor cantidad en 
las células vegetales que en la célula anima 
 
Movimiento celular 
Las células posen estructuras para 
movilizarse las cuales pueden ser 
 Cilios. Se presentan en 
grandes cantidades sobre la 
superficie celular de los 
organismos que la posee. 
 Flagelos: presentan un 
movimiento ondulatorio que 
genera una fuerza en la misma 
dirección del flagelo, lo que 
hace que la célula se desplaza 
en la misma dirección del 
mismo. 
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 Pseudópodos o falsos pies: son prolongaciones citoplasmáticas que la célula utiliza 
para desplazarse arrastrándose a lo largo de una superficie. Se extiende y se contrae 
por el ensamblaje y desmonte de unidades del citoesqueleto. 
De acuerdo a número de células los organismos pueden ser unicelulares (posee una sola 
célula) o pluricelulares (poseen muchas células) 
ACTIVIDAD 3: DEMUESTRO MIS HABILIDADES ESCRITORAS Y LECTORAS. 
1. Completa el siguiente mapa conceptual con palabras claves de acuerdo a la 
información desarrollada en la actividad 2. 
 
 
2. .Completo los cuadros vacíos con las opciones apropiadas a cada clase de célula y 
organelo correspondienteINSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERCIAL SAN JUAN BOSCO 
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3. Completa el siguiente cuadro con una palabra que indique acción (verbo) y que 
resuma la función que cumple cada organelo en la célula. 
Observa el ejemplo: Vacuola ----------- almacenar 
 
ORGANELOS CELULARES FUNCIÓN 
Membrana celular 
citoplasma 
mitocondria 
núcleo 
Ribosoma 
Cloroplastos 
lisosomas 
Aparato de Golgi 
Pared celular 
Retículo endoplasmatico 
vacuola Almacenar 
 
4. los tres componentes fundamentales de la célula son: _____________, 
_________________ y ___________________ 
 
5. Comparo la escuela con una célula. Relaciono los elementos de la columna 
izquierda con los de la derecha. De acuerdo con la similitud los unimos con una 
flecha. Explico verbalmente por qué lo hice así. 
 
6. Lee la pregunta y escoge la opción correcta 
 Las células vegetales se caracterizan por: 
a) No tener orgánulos. b) Por tener cloroplastos y pared celular. 
c) Por tener centriolos. d) Por ser más pequeñas que las células animales. 
ACTIVIDAD 4: EXPERIMENTO Y APRENDO 
NOTA: REGISTRA TUS OBSERVACIONES EN HOJAS TAMAÑO CARTAS Y BLANCAS 
Macrocelula 
MATERIALES: 
1.- huevo de gallina 
2.- Recipiente plástico (plato) 
3.- 1 cucharilla de plástico 
4.- Agua 
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5.- 1 lupa 
PROCEDIMIENTO: 
PARTE 1 
1. Rompemos la cáscara con cuidado y vaciamos todo el contenido del huevo en el 
recipiente. 
 
2. observa cada parte e identifica cual sería la membrana celular, el citoplasma y el 
núcleo. 
Parte 2 
MATERIAL: 
1.- Yema de huevo de gallina 
2.- Recipiente de 500 ml 
3.- 1 cucharilla de plástico 
4.- Agua 
5.- 1 lupa 
 
PROCEDIMIENTO: 
1.Colocamos agua hasta la mitad en el recipiente de medio litro. Rompemos la cáscara y 
vaciamos todo el contenido del huevo en el recipiente con agua. Es necesario manejar el 
huevo con cuidado para no romper la yema y poder trabajar con ella. 
 
2. La yema es la célula: observa la forma, tamaño y consistencias de la célula. Identifique las 
tres partes principales de la célula. 
 
3. Aplastamos un poco la yema (célula) y observe una telita muy delgada que se arruga al 
tocarla con la cuchara, esta es la membrana celular. 
 
4. Identificamos el citoplasma observando todo lo que esta en el interior de la membrana 
(todo lo de 
color amarillo). 
 
5. Identificamos el núcleo a través de la membrana celular, observando con la lupa un punto 
blanquecino localizado en algún sitio del citoplasma; si no se observa el núcleo de este modo, 
es necesario mover la yema con la cucharilla y tratar de voltearla, teniendo cuidado de no 
reventarla, o sea, de no romper la membrana. Buscar el núcleo celular en forma de punto 
pequeño de color blanquecino. 
 
 
 
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ACTIVIDAD 5 EVALUACIÓN: DEMUESTRO MIS CONOCIMIENTOS 
Lee las siguientes preguntas y escoge la opción correcta en cada caso 
1. En la gráfica se ilustran los niveles de organización celular 
 
 Según la gráfica podemos afirmar que 
a. Los órganos forman los tejidos. 
b. Las células están compuestas por tejidos y 
c. Los sistemas forman los órganos. 
d. Los órganos están compuestos por tejidos. 
 
2. En la figura se observa una célula procariota 
porque: 
 
a) No tiene núcleo definido ni orgánulos; 
b) Tiene orgánulos desarrollados; 
c) Tiene núcleo definido; 
d) Tiene vacuolas. 
 
 
3. Las partes que se señalan en la gráfica de la célula corresponden a: 
a) Lisosomas, núcleo y citoplasma. 
b) Vacuola, membrana y núcleo. 
c) Núcleo, citoplasma y membrana. 
d) Ribosoma, cloroplasto y núcleo 
 
 
RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 HASTA LA 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 
Las células son las unidades que conforman a todos los seres vivos. Tienen formas y funciones 
diferentes. Sus partes fundamentales son núcleo, citoplasma y membrana celular. Hay seres 
vivos que están formados sólo por una célula y los llamamos unicelulares; ejemplos las 
bacterias y las amebas. Otros organismos son pluricelulares o multicelulares; es decir, están 
formados por muchas células, es el caso de la lombriz, la rana, el gato y el ser. Las células se 
agrupan para originar: la piel, los huesos y cada uno de los órganos de tu cuerpo. 
4- El tema central del texto es 
a- la célula. b- los seres vivos. c- organismos unicelulares. d- organismos pluricelulares. 
 
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5- Según la lectura, los seres vivos tienen en común 
a- estar organizados. b- estar formado por células. 
 c- formar tejidos. d- tener la misma forma. 
6- La ameba se caracteriza por ser 
a- un ser vivo. c- un microorganismo. 
b- un organismo unicelular. d- un organismo pluricelular. 
 
ACTIVIDAD 6: AUTOEVALUACIÓN 
De acuerdo a tu trabajado en el desarrollo de la guía de aprendizaje, Lee cada ítem y ubica un 
número de 1 a 5 así: 
1: NUNCA 2: CASI NUNCA 3: ALGUNAS VECES 4: CASI SIEMPRE 5: SIEMPRE 
 Aplico ideas de la ciencia ______ 
 Analizo la lectura de la ciencia _______ 
 Argumento y resuelvo problemas ______ 
 Me siento en capacidad de compartir y enseñar lo aprendido __________ 
 
Referencias 
https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHYL 
 
https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/776/Tipos-de-celulas 
 
https://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtm 
https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI
https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY#L
https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/776/Tipos-de-celulas
https://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml