GD-4-a524--Farmacologia-Clinica

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Guía Docente 
ASIGNATURA FARMACOLOGÍA CLÍNICA 
CURSO 5º - SEMESTRE PRIMERO 
GRADO: MEDICINA 
MODALIDAD: PRESENCIAL 
CURSO 2018/2019 
FACULTAD MEDICINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guía Docente / Curso 2018-2019 
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
1.- ASIGNATURA: 
 
Nombre: Farmacología Clínica 
Código: a524 
Curso(s) en el que se imparte: 5º Semestre(s) en el que se imparte: Primero 
Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Horas ECTS: 30 
Idioma: Español Modalidad: Presencial 
Grado en que se imparte la asignatura: Medicina 
Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 
 
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 
 
Departamento: Ciencias Médicas Clínicas 
Área de conocimiento: Medicina 
 
 
 
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 
 
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 
 
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dra.Nazly Cuevas Meléndez 
Email general de contacto nazly.cuevasmelendez@hm.ceu.es 
 
 
 
 
2.- ACCIÓN TUTORIAL: 
 
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a 
través del e-mail y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dr. José Barberán López 
Dr. Okba Haj-Ali Saflo 
Dra. Almudena Lage 
Dr. Alfonso Moreno 
 
 
 
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3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
Se estudiarán los conceptos clínicos de la Farmacocinética y la Farmacodinamia, así como el uso de 
los fármacos en los diferentes procesos patológicos y en diferentes grupos de pacientes. 
 
 
4. COMPETENCIAS 
 
1.- COMPETENCIAS: 
 
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de 
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un 
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos 
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio 
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma 
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración 
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio 
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes 
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión 
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética 
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un 
público tanto especializado como no especializado 
 
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias 
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 
 
 
Código Competencias Específicas 
ECI.12 Comprender los fundamentos de acción, indicaciones, eficacia y seguridad de las 
intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible de forma crítica. 
ECI.17 Conocer los principios básicos de diferentes procedimientos terapéuticos y aplicar criterios 
clínicos para la optimización del uso de medicamentos 
ECI. 18 Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, 
 
Código Competencias Específica 
CE. 
111 
Evaluar la relación riesgo/beneficio de las alternativas terapéuticas y utilizar correctamente 
las fuentes de información en farmacología 
CE 127 Identificar posibles interacciones farmacológicas y efectos adversos de los diferentes grupos 
de fármacos 
CE. 
128 
Evaluar la causalidad de reacciones adversas a medicamentos en la práctica clínica. 
CE. 
129 
Selección del fármaco y posología adecuados de acuerdo a las características 
fisiopatológicas del paciente, aplicando la farmacología de los diferentes aparatos y 
sistemas 
CE. 
130 
Conocer los fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y otros grupos 
farmacológicos. 
CE.. 
145 
Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente 
 
 
 
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 4 
CE. 
147 
Ser capaz de realizar una prescripción, explicar las instrucciones adecuadas a cada 
paciente, redactar correctamente recetas médicas, de acuerdo a la situación de cada 
paciente y los requerimientos legales 
 
 
 
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 
 
Resultados de Aprendizaje 
 
Conocer el uso de los fármacos en diferentes patologías y situaciones clínicas. 
 
Aplicar criterios de selección y mejor uso de medicamentos. 
 
Conocer las interacciones farmacológicas de interés clínico de los diferentes grupos terapéuticos. 
 
Identificar y notificar los posibles efectos adversos. 
 
Evaluar la causalidad de reacciones adversas a medicamentos en la práctica clínica. 
 
Redactar las recetas médicas de forma correcta y dar las instrucciones adecuadas a cada paciente. 
 
Interpretar los resultados de la determinación de medicamentos en diferentes fluidos corporales que 
permitan la individualización de la dosis y la pauta farmacológica. 
 
Conocer, interpretar y evaluar críticamente el diseño, metodología y los resultados de eficacia y 
seguridad de los ensayos clínicos. 
 
 
 
 
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 
 
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: 
 
Total Horas de la Asignatura 80 
 
Código Nombre Horas 
Presenciales 
AF 1 Clases teóricas 17 
AF 2 Clases prácticas 11 
AF 4 Actividades/trabajos 4 
AF 3 Tutorías y realización del examen final 4 
TOTAL Horas Presenciales 36 
 
Código Nombre Horas No 
Presenciales 
AF 6 Trabajo Autónomo del Estudiante 44 
 
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: 
 
Actividad Definición 
 
 
 
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AF 1 Clases teóricas 
(magistrales) 
Exposición, por parte del profesor, de los contenidos teóricos del 
programa de la asignatura. Se podrán utilizar métodos didácticos de 
apoyo. 
 
AF 2 Clases prácticas 
 
 
 
 
 
Sesiones en las que, mediante el análisis y resolución casos clínicos, 
visualización de imágenes, interpretación de resultados, resolución de 
ejercicios, o cualquier otro tipo de actividad, se profundizará en los temas 
desarrollados en las clases teóricas. 
Cada clase constará de uno o varios problemas de selección y uso de 
medicamentos, los alumnos desarrollarán los casos clínicos en grupos, 
buscarán la evidencia científica disponible y decidirán la solución más 
apropiada para cada caso. El proceso será presentado mediante una 
exposición oral. Los alumnos participarán activamente a fin de mejorar la 
comprensión de los conceptos y la adquisición de conocimientos y 
habilidades programadas. 
AF4 
Actividades/Trabajos 
El profesor podrá proponer la realización y entrega de trabajos y/o su 
exposición oral sobre temas relevantes para el alumno, que le ayuden a 
comprender la materia, o cuya temática le ayude a profundizar en 
aspectos concretos de la asignatura. Se valorará la asistencia y 
participación. 
 
AF6 Trabajo Autónomo 
del Estudiante 
Tiempo de trabajo que el estudiante necesita y emplea, fuera del horario 
de clases, para adquirir las competencias exigidas por el plan de 
estudios de la titulación (preparación de los seminarios, preparación del 
examen teórico, lectura de la bibliografía recomendada, etc.). 
 
 
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
 
1.- ASISTENCIA A CLASE: 
• La asistencia a las clases teóricas será de al menos un 70% (el máximo de faltas permitidas es 
de un 30%). Se realizarán controles de asistencia. 
• La asistencia a las clases prácticas (seminarios y actividades) es obligatoria en un 100%. Se 
realizarán controles de asistencia. 
Puesto que es necesario realizar el 100% de las prácticas y entre la convocatoria ordinaria y 
extraordinaria no es posible realizar esta actividad, aquel alumno que no las haya realizado 
durante el curso no podrá aprobar la asignatura. La ausencia a una sesión práctica supondrá 
una calificación de suspenso en las prácticas y por tanto en la asignatura. 
 
 
 
2.- SISTEMASY CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
CONVOCATORIA ORDINARIA 
Código Nombre Peso 
SE 1 Evaluación escrita 75% 
 
 
 
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SE 3 Evaluación práctica: 
1. Clases prácticas (20%) 
2. Evaluación continuada (5%) 
- Actividades/trabajos (3%) 
- Participación y asistencia(2%) 
25% 
 
 
 
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Código Nombre Peso 
SE 1 Evaluación escrita 75% 
SE 3 Evaluación práctica 
3. Clases prácticas (20%) 
4. Evaluación continuada (5%) 
- Actividades/trabajos (3%) 
- Participación y asistencia(2%) 
25% 
 
 
 
 
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: 
 
Sistemas de 
Evaluación 
Definición 
Evaluación 
escrita (SE 1) 
Prueba tipo test en la que se requiere seleccionar la respuesta correcta de un 
conjunto de respuestas posibles (ítems de cierto/falso, de emparejamiento, de 
elección múltiple, etc.). Los ítems pueden ser gráficos, textos, ejemplos o, 
incluso, casos. 
Este examen englobará todos los contenidos abordados y actividades 
realizadas a lo largo de la asignatura. 
Evaluación 
práctica (SE 3) 
Se valuará la capacidad de integración y asimilación de la asignatura. 
La participación en las clases prácticas es obligatoria; para poder ser evaluado 
el alumno debe preparar y exponer un seminario (realizado en colaboración 
con 2-3 compañeros), así como participar en las actividades asociadas a los 
mismos. 
La evaluación continuada se realizará a lo largo del curso por parte de los 
profesores, especialmente en relación a los seminarios y actividades/trabajos 
a realizar por el alumno, con su asistencia y participación. 
La evaluación práctica no es recuperable. 
 
Para alcanzar el aprobado en la asignatura deberá superar el 60% en cada una de las dos 
partes (evaluación escrita y evaluación práctica). 
 
 
 
 
 
 
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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 
 
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 
 
I. Fundamentos de la Farmacología Clínica 
 
1. Introducción a la Farmacología Clínica 
2. Farmacocinética y Farmacodinamia Clínicas. Monitorización terapéutica de fármacos 
3. Uso de fármacos en situaciones especiales: geriatría, pediatría, embarazo y lactancia 
4. Factores Patológicos que Modifican la Respuesta a los Medicamentos 
5. Farmacogenética. Fármacos más frecuentemente involucrados y su trascendencia clínica 
6. Interacciones medicamentosas de interés clínico 
7. Reacciones adversas a medicamentos. Hepatotoxicidad y nefrotoxicidad 
8. Evaluación y tratamiento de intoxicaciones comunes con fármacos 
 
II. Investigación Clínica: desarrollo de medicamentos y estudios clínicos 
 
1. Fuentes Científicas de Información sobre Medicamentos. La revisión científica 
2. Desarrollo de medicamentos. Aspectos reguladores y éticos 
3. Ensayos Clínicos 
4. Farmacovigilancia. Notificación de efectos adversos 
5. Estudios de bioequivalencia y biodisponibilidad. Medicamentos genéricos y biosimilares 
6. Evaluación del beneficio-riesgo de los medicamentos. Meta-análisis en la investigación con 
medicamentos 
7. Farmacoepidemiología y farmacoeconomía 
 
III. Seminarios 
 
1. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades cardiovasculares 
2. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades respiratorias 
3. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades digestivas 
4. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades del sistema nervioso central 
5. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades endocrino-metabólicas 
6. Selección y utilización de medicamentos en oncología 
7. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades infecciosas 
8. Selección y utilización de medicamentos en las enfermedades reumatológicas-
osteoarticulares 
9. Selección y utilización de medicamentos para el control del dolor 
10. Selección y utilización de medicamentos tópicos 
 
IV. Actividades prácticas 
 
Actividad 1. Ensayos Clínicos: evaluación de la información 
Actividad 2. Prescripción individualizada. Guía de la Buena Prescripción. Elaboración de recetas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 
 
• Brunton &Chabner. Goodman & Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 12ª ed. 
Ed. McGraw-Hill, 2011 
• Lorenzo/Moreno/Leza/Lizasoain/Moro/Portolés. Velázquez. Farmacología Básica y Clínica. 19ª 
ed. Ed. Médica Panamericana, 2018 
• Flórez, J. Farmacología Humana. 6ª ed. Ed. Elsevier, 2013 
• Bertram G. Katzung, Anthony J. Trevor. Farmacología Básica y Clínica Katzung 13ª ed. Ed 
McGraw-Hill, 2016 
• Rang, H.P. Rang y Dale, Farmacología + Student Consult. 7ª ed. Ed. Elsevier España, 2012 
• Golan, D.E., Tashkian, Asmen H., Armstrong, Ehrin J. et al. Principios de Farmacología. Bases 
Fisiopatológicas del Tratamiento Farmacológico. 3ª ed. Ed. Lippincott. Williams & Wilkins, 2012 
• Velasco, A. Farmacología Clínica y Terapéutica Médica. 1ª ed. Ed. McGraw-
Hill/Interamericana de España, S.A.U. 2004 
• Lüllman/Mohr/Hein. Farmacología. Texto y atlas. 6ªed. Ed. Panamericana, 2010 
• Medimecum 2018. Guía de Terapia Farmacológica 23ª ed. Ed. VV.AA. EVISCIENCE 
publications. 2018 
• Vademecum Internacional 2018. Guía Farmacológica. VV.AA. UBM MÉDICA, 2018 
• Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios: www.aemps.es 
• European Medicines Agency: www.ema.europa.eu 
• Food and Drug Administration: www.fda.gov 
• Clinical Trials: www.clinicaltrials.gov 
• UpToDate: www.uptodate.com 
 
 
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 
 
1.- NORMAS: 
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o 
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), implicarán la pérdida de la 
evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 
Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través 
del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de 
prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de 
hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en 
los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 
ESTA TOTALMENTE PROHIBIDO EL USO DE TELÉFONOS MÓVILES EN LAS AULAS. 
 
 
http://www.aemps.es/
http://www.ema.europa.eu/
http://www.fda.gov/
http://www.clinicaltrials.gov/
http://www.uptodate.com/