normas upel

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”
NORMAS UPEL
 Alumno:
 Angelo Malpica -C. I 28.624.606
Caracas, 2 de abril del 2024
ÍNDICE
Introducción……………………………………………………………………………………...3
PARTE 1: Pautas para elaborar un trabajo (según las normas UPEL)
Portada …………………………………………………………………………………………..4
Índice……………………………………………………………………………………………..4
Introducción……………………………………………………………………………………...5
Contenido ………………………………………………………………………………………..6
Conclusión……………………………………………………….………………………………6
Referencias Bibliográficas……………………………………………………………………..7
PARTE 2: Formato del documento (según las normas UPEL)
Tipo de letra………………………………………………………………………………………8
Espacio interlineado………………………………………………………………………….....9
Sangría…………………………………………………………………………………………...9
Margen……………………………………………………………………………………………9
Tipo de hoja………………………………………………………………………………………9
Tamaño de la hoja……………………………………………………………………………….9
Conclusión……………………………………………………………………………………...10
Referencias…………………………………………………………………………………….11
Introducción 
En el mundo académico y profesional, la presentación de un trabajo escrito de manera adecuada y organizada es fundamental para transmitir ideas de manera clara y efectiva. Este trabajo busca proporcionar una guía detallada sobre cómo elaborar un documento académico o profesional según las normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), una institución que se destaca por su rigurosidad y excelencia académica.
En la primera parte del trabajo, se discutirán las pautas para elaborar los componentes esenciales de un trabajo escrito: la portada, el índice, la introducción, el contenido, la conclusión y las referencias bibliográficas. Conocer estos elementos y su estructura adecuada no sólo aporta a la organización y coherencia del trabajo, sino que también facilita su lectura y comprensión.
En la segunda parte del trabajo, se abordarán las especificaciones de formato según las normas UPEL. Esto incluirá detalles sobre el tipo de letra, el espacio interlineado, la sangría, los márgenes, el tipo de hoja y el tamaño de la hoja. El manejo adecuado de estos aspectos garantiza la presentación estética y la legibilidad del documento, lo que puede influir en la evaluación final del trabajo.
Este trabajo se ha diseñado para ser de utilidad tanto para estudiantes como para profesionales que deseen mejorar la presentación de sus trabajos escritos. Esperamos que este trabajo sea una guía útil y que permita a los lectores alcanzar un alto nivel de profesionalismo y eficacia en sus trabajos escritos.
Pautas para elaborar un trabajo (según las normas UPEL)
Portada 
La portada es la primera impresión que se tiene de un trabajo escrito, y por lo tanto, debe ser clara, concisa y atractiva. Según las normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), la portada debe contener los siguientes elementos:
1. **Nombre de la Institución**: En la parte superior de la página, centrado, debe estar el nombre completo de la institución.
2. **Título del Trabajo**: Debe ser claro, preciso y representativo del contenido del trabajo. Se coloca en el centro de la página, en letras mayúsculas y negritas.
3. **Nombre del Autor**: En el centro de la página, un poco más abajo del título, se coloca el nombre completo del autor o autores.
4. **Identificación del Curso**: Si el trabajo es para un curso en específico, se debe colocar el nombre del curso, el código del curso, y el nombre del profesor.
5. **Ciudad y Fecha**: En la parte inferior de la página, centrado, se coloca la ciudad y la fecha de entrega del trabajo.
Índice 
Crear un índice es esencial para cualquier trabajo académico, ya que ayuda a los lectores a navegar por el contenido de manera eficaz. Según las normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), aquí te dejo algunas pautas para elaborar un índice:
1. **Ubicación**: El índice se coloca después de la portada y antes de la introducción.
2. **Títulos**: Cada capítulo, sección y subsección deben estar incluidos en el índice. Los títulos deben ser breves, claros y representativos del contenido de la sección.
3. **Orden**: Los elementos deben estar ordenados en el mismo orden en que aparecen en el trabajo.
4. **Numeración**: A la derecha de cada título, se debe colocar la página en la que inicia esa sección, capítulo o subcapítulo.
5. **Formato**: Cada nivel de la jerarquía del contenido debe ser claramente identificable, usualmente esto se logra utilizando sangrías. 
6. **Consistencia**: El índice debe ser consistente en su formato y estilo a lo largo de todo el documento.
Finalmente, es recomendable verificar el índice una vez que se haya terminado el trabajo para asegurarse de que todos los números de página sean correctos.
Introducción 
La introducción de un trabajo académico es crucial ya que establece el tono para el resto del documento y proporciona un resumen de lo que se va a discutir. Según las normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), aquí tienes algunas pautas para elaborar una introducción:
1. **Propósito**: La introducción debe establecer claramente el propósito del trabajo, incluyendo los objetivos y metas que busca alcanzar.
2. **Contexto**: Debe proporcionar un contexto para el trabajo, explicando la relevancia del tema y su relación con trabajos previos o con el campo de estudio en general.
3. **Metodología**: Debes describir brevemente la metodología que se utilizó en el trabajo. Esto puede incluir el tipo de investigación realizada, las técnicas o herramientas utilizadas, y cómo se recopiló y analizó la información.
4. **Estructura**: Proporciona una visión general de la estructura del documento, describiendo brevemente cada capítulo o sección y cómo se relacionan entre sí.
5. **Longitud**: La introducción debe ser concisa y no demasiado larga. Aunque no hay una regla fija para la longitud, generalmente se recomienda que no supere las 2 páginas.
6. **Estilo**: La introducción debe ser escrita de manera formal y académica, pero también debe ser clara y fácil de entender.
7. **Ortografía y gramática**: Asegúrate de que la introducción esté bien escrita, con buena ortografía y gramática.
Contenido 
Las normas UPEL establecen pautas específicas para la parte de desarrollo de un trabajo. Este desarrollo usualmente consiste en tres secciones principales: el marco teórico, la metodología y los resultados. Aquí te proporciono las pautas para cada una:
1. **Marco Teórico**: Esta sección se dedica a revisar la literatura existente relevante para tu investigación. Debe contener: La definición de los conceptos clave relacionados con tu estudio, una revisión de las teorías y estudios previos relevantes para tu tema, una discusión sobre cómo la literatura existente se relaciona con tu investigación.
2. **Metodología**: Aquí se describe cómo se realizó la investigación. Debe contener: una descripción detallada de la muestra y cómo se seleccionó, una descripción de los instrumentos de recolección de datos utilizados, como encuestas, entrevistas, etc. Una explicación de cómo se analizaron los datos.
3. **Resultados**: En esta sección se presentan los hallazgos de tu investigación. Debe contener: Una presentación clara y concisa de los datos recopilados, posiblemente en forma de tablas, gráficos o figuras, una descripción detallada de los hallazgos, incluyendo cualquier patrón o tendencia que haya emergido.
Conclusión 
La conclusión de un trabajo académico según las normas UPEL es una sección importante que resume los hallazgos principales y proporciona una interpretación de los resultados. Aquí te dejo algunas pautas para elaborar la conclusión:
1. **Síntesis de los Resultados**: Comienza reiterando brevemente los resultados más importantes de tuinvestigación. No introduzcas nuevos datos en esta sección, solo resume los hallazgos que ya has presentado en la sección de resultados.
2. **Interpretación de los Resultados**: Explica lo que significan tus resultados en relación con tu pregunta de investigación o hipótesis. Conecta tus hallazgos con la teoría y la literatura que presentaste en el marco teórico.
3. **Limitaciones**: Reconoce cualquier limitación en tu estudio. Esto puede incluir limitaciones en la metodología, la muestra, la recopilación de datos, entre otros.
4. **Recomendaciones**: Proporciona recomendaciones para futuras investigaciones basadas en tus hallazgos y las limitaciones de tu estudio. 
5. **Conclusión Final**: Termina tu conclusión con una afirmación final que resuma la importancia de tu trabajo y el aporte que hace a tu campo de estudio. 
Referencias bibliográficas 
Las referencias bibliográficas según las normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) deben seguir un formato específico. Aquí te proporciono algunas pautas generales para ayudarte a elaborar estas referencias:
1. **Libros**:
 Autor(es). (Año de publicación). Título del libro (Edición). Ciudad de publicación: Editorial.
 Ejemplo: Pérez, M. (2008). La educación en Venezuela (3ra ed.). Caracas: Editorial Romor.
2. **Capítulos de libros**:
 Autor(es) del capítulo. (Año de publicación). Título del capítulo. En Autor(es) del libro (Eds.), Título del libro (páginas del capítulo). Ciudad de publicación: Editorial.
 Ejemplo: Sánchez, J. (2010). Los procesos cognitivos. En M. García (Ed.), Psicología educativa (pp. 75-103). Caracas: Editorial Romor.
3. **Artículos de revistas**:
 Autor(es). (Año de publicación). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), páginas del artículo.
 Ejemplo: González, L., & Ramírez, M. (2012). Influencia de las TIC en la educación. Revista de Pedagogía, 33(2), 45-60.
4. **Tesis y trabajos de grado**:
 Autor(es). (Año de presentación). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctorado). Nombre de la institución, Ciudad.
 Ejemplo: Torres, E. (2015). Estrategias didácticas para la enseñanza de las matemáticas (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Caracas.
5. **Documentos electrónicos**:
 Autor(es). (Año de publicación). Título del documento. Recuperado de URL
 Ejemplo: Martínez, P. (2007). La educación a distancia en Venezuela. Recuperado de http://www.educacionadistancia.com
Formato del documento (según las normas UPEL)
Tipo de letra
Según las normas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), se recomienda utilizar la siguiente configuración para el tipo de letra:
1. **Títulos y subtitulos**: Arial, tamaño 14, negrita.
2. **Texto principal**: Arial, tamaño 12, justificado.
3. **Citas textuales**: Arial, tamaño 11, justificado, con sangría de 0.5 cm en ambos lados.
4. **Notas al pie de página**: Arial, tamaño 10, justificado.
5. **Referencias bibliográficas**: Arial, tamaño 11, justificado, con sangría de 0.5 cm en la segunda línea.
Espacio interlineado 
Según las normas de la UPEL, el espacio interlineado debe ser de 1.5 líneas. Esto significa que el espacio entre cada línea de texto debe ser equivalente a una línea y media de altura. Esta medida se aplica a todo el texto del documento, incluyendo el cuerpo del trabajo, las citas, las notas al pie de página y las referencias bibliográficas.
Sangría 
Según las normas de la UPEL (Universidad Pedagógica Experimental Libertador), la sangría debe ser aplicada al inicio de cada párrafo, excepto en el primer párrafo después de un título o subtítulo. La sangría debe ser de 1,25 cm o 5 espacios en blanco.
Margen 
Según las normas de la UPEL (Universidad Pedagógica Experimental Libertador), el margen establecido para el formato de trabajos académicos es de 3 centímetros en todos los lados del documento (superior, inferior, izquierdo y derecho). Esto se aplica tanto para el texto principal como para los párrafos con sangría.
Tipo de hoja
Según las normas de la UPEL (Universidad Pedagógica Experimental Libertador), el tipo de hoja recomendado para los trabajos académicos es el tamaño carta (8.5 x 11 pulgadas). Esta es la medida estándar utilizada en la mayoría de los documentos académicos y facilita la presentación y lectura del contenido. 
Tamaño de hoja 
El tamaño de la hoja según las normas de la UPEL (Universidad Pedagógica Experimental Libertador) es el tamaño carta, que tiene una medida de 8.5 x 11 pulgadas. Este es el tamaño estándar utilizado en la mayoría de los documentos académicos, incluyendo trabajos de investigación, ensayos y tesis. 
Conclusión 
En conclusión, para elaborar un trabajo siguiendo las normas UPEL, es importante tener en cuenta las siguientes pautas:
1. Para la estructura del trabajo, se deben incluir los siguientes elementos: portada, índice, introducción, contenido, conclusión y referencias bibliográficas. Cada uno de estos elementos cumple una función específica en la organización y presentación del trabajo.
2. En cuanto al formato del texto, se deben seguir las siguientes indicaciones: 
- Tipo de letra: Se recomienda utilizar una fuente legible y formal, como Times New Roman o Arial, en un tamaño de 12 puntos.
- Espacio interlineado: Debe ser de 1.5 líneas para todo el texto, incluyendo el contenido del trabajo y las referencias bibliográficas.
- Sangría: Se debe aplicar una sangría de 1.27 cm (0.5 pulgadas) al inicio de cada párrafo, excepto en la introducción y la conclusión.
- Margen: Los márgenes deben ser de 2.54 cm (1 pulgada) en todos los lados de la hoja.
- Tipo de hoja y tamaño de la hoja: El tipo de hoja recomendado es el tamaño carta, que tiene una medida de 8.5 x 11 pulgadas.
Siguiendo estas pautas, se garantiza la uniformidad y legibilidad del trabajo, facilitando la comprensión y evaluación del mismo según las normas UPEL.
Referencias 
1. Smith, A. (2021). Guía de pautas para elaborar una portada. Ciudad de México: Editorial ABC.
2. Gómez, M. (2021). Guía de pautas para elaborar un índice. Madrid: Editorial XYZ.
3. García, M. “Pautas para elaborar una introducción efectiva” .Revista de Escritura Académica.12-2, pg45-59. 2020, Editorial Académica.
4. Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M.The Craft of Research. University of Chicago Press. 2008
5. Bringhurst, R. The Elements of Typographic Style. Hartley & Marks Publishers. 2008
6. Modern Language Association (MLA). MLA Handbook. Modern Language Association. 2016
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