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Aprobado por el Consejo Universitario en Sesión 
 Extraordinaria No.06, mediante Resolución Nº 062-17 
con fecha 24 de Marzo de 2017 
 
 
 
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
VICERRECTORADO ACADÉMICO 
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO 
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA 
 
“1983 Año Bicentenario del 
Nacimiento del Libertador 
Simón Bolívar” 
MANUAL PARA LA 
ELABORACIÓN, 
PRESENTACIÓN Y 
EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE 
GRADO Y TESIS DOCTORAL DE 
LOS PROGRAMAS DE 
POSTGRADO 
 
 
 
 
 
 
AUTORIDADES 
 
 
Dr. Basilio Sánchez Aranguren 
Rector 
 
Dra. Antonia Torres V 
Vicerrectora Académica 
 
Abg Gustavo Sánchez 
Vicerrector Administrativo 
 
Dr. José Domingo Mora Márquez 
Secretario 
 
Dr. Juan Blanco Peñalver 
Decano de Investigación, Extensión y Postgrado 
 
 
D Dra. María Teresa Hernández 
Directora de Investigación 
 
Dra. Migdalia de Urbaneja 
Directora de la unidad Administrativa de Trabajo de Grado 
 
Dra. Crisálida Villegas 
Directora Fondo Editorial FEUBA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Colaboradores 
 
Dra. Antonia Torres Vitteri 
Dr. Juan Blanco Peñalver 
Dra. Crisálida Villegas 
Dra. Migdalia Urbaneja 
Dra. María Teresa Hernández 
Dra. Denny Morillo 
Abg. Esp. María Teresa Ramírez 
Ing. MSc. Clary Pazos 
Profa. MSc. Marialba Márquez 
 
 
 
 
 
 
 
Revisión 
 
 
 
 
La revisión general de esta edición estuvo a cargo del 
Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Universidad Bicentenaria de Aragua. 
 
Prohibida la reproducción total o parcial del contenido de esta obra sin la autorización 
expresa de la Universidad Bicentenaria de Aragua. 
 
Séptima Edición. Mayo, 2015 
 
 
INDICE GENERAL 
 pp. 
 
 INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………… 1 
 
 PRIMERA PARTE 
 
 ASPECTOS NORMATIVOS……………………………………………………….…………... 
 
 
 
4 
Título I. Disposiciones Generales……………………………………………………. 5 
Título II. Definición de Estudios de Postgrado........................................................ 5 
Título III. De las Modalidades del Trabajo de Grado………………………………… 
Título IV. Del Proyecto de Investigación.................................................................. 
7 
8 
Título V. De la Elaboración del Trabajo Grado........................................................ 10 
Capítulo I. De la Elaboración del Trabajo Especial de Grado para 
Especialización................................................................................................... 
 
10 
Capítulo II. De la Elaboración del Trabajo de Grado para 
Maestría.............................................................................................................. 
 
10 
Capítulo III. De la Elaboración del Tesis Doctoral............................................. 11 
Título VI. De la Presentación del Trabajo de Grado…………………………………. 11 
Capítulo I. De la Presentación Escrita de la Versión Preliminar......................... 11 
Capítulo II. 
De la Presentación Oral del Trabajo de Grado…………………………………… 
 
12 
Título VII. De la Evaluación del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral………………... 14 
Capítulo I. Del Jurado......................................................................................... 14 
Capítulo II. Del Tutor o Tutora............................................................................ 16 
Capítulo III. De la Evaluación de la Versión Preliminar...................................... 17 
Capítulo IV. De la Evaluación de la Presentación Oral..................................... 18 
Capítulo V. De la Consignación de la Versión Definitiva del Trabajo de Gra-
do…………………………………………………. 
 
18 
Título VIII. Disposiciones Finales............................................................. 19 
 
 SEGUNDA PARTE 
 
 
ASPECTOS CONCEPTUALES.......................................................................................... 22 
Adscripción a la Línea de Investigación..................................................................... 22 
Enfoque de Asignaturas…………............................................................................... 22 
Asistencia a Eventos Académicos.............................................................................. 22 
Realización de Trabajos Escritos................................................................................ 
Utilización de las TIC..............................................................................…………….. 
Niveles de Investigación………………………………………………………………….. 
23 
23 
24 
 TERCERA PARTE 
 
28 
 
ASPECTOS OPERATIVOS............................................................................................... 29 
El Proyecto de investigación …………………………………………………………… 
El trabajo Especial de grado, Trabajo de grado, o Tesis Doctoral…………………. 
29 
29 
Lineamientos para la Elaboración del Proyecto y/o Trabajo Especial de Grado para 
Especializacion.................................................................................................. 
 
31 
Lineamientos para la Elaboración del Trabajo de Grado para Maestría.. 35 
Lineamientos para la Elaboración de la Tesis Doctoral............................................. 54 
 
 CUARTA PARTE 80 
 
 ASPECTOS TÉCNICOS............................................................................................. 81 
 
Páginas Preliminares.................................................................................................. 
 
81 
Portada o Carátula..................................................................................................... 81 
Portada interna........................................................................................................... 82 
Carta de Aceptación del Tutor y/o Carta de Aprobación............................................ 82 
Dedicatoria................................................................................................................. 82 
Agradecimiento........................................................................................................... 82 
Epígrafe...................................................................................................................... 83 
Índice General............................................................................................................ 83 
Índice de Cuadros y/o Gráficos................................................................. ………….. 83 
Resumen..................................................................................................................... 83 
Desarrollo o Cuerpo del Trabajo................................................................................. 84 
Redacción.................................................................................................................... 85 
Siglas………………………………………………………………………………………… 
Citas………………………………………………………………………………………… 
Seriación…………………………………………………………………………………….. 
Impresión y Presentación............................................................................................ 
85 
86 
88 
89 
Papel........................................................................................................................... 89 
Tipo, Estilo, Tamaño y Color de Letra......................................................................... 89 
Márgenes..................................................................................................................... 89 
Interlineados............................................................................................................... 89 
Numeración................................................................................................................90 
Títulos y Subtítulos..................................................................................................... 91 
Cuadros y Gráficos...................................................................................................... 
Paginas Posteriores………………………………………………………………………… 
Referencias………………………………………………………………………………….. 
Anexos……………………………………………………………………………………….. 
91 
92 
93 
94 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN 
 
 
El Manual para la Elaboración, Presentación y Evaluación del Trabajo 
Especial de Grado (Especialización), Trabajo de Grado (Maestría) y Tesis 
Doctoral de la Universidad Bicentenaria de Aragua, tiene como propósito 
fundamental constituirse en el marco de referencia de los procedimientos que 
conducen el proceso académico-administrativo en la etapa final de los Estu-
dios de Postgrado. 
 
El presente Manual abarca los diferentes aspectos que implica realizar 
una investigación bajo la tutela de un investigador activo que conducirá a la 
presentación del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y la Tesis 
Doctoral como producto final de los Estudios de Postgrado. Se fundamenta 
tanto académica como administrativamente en la Normativa General de los 
Estudios de Postgrado para las Universidades e Instituciones debidamente 
autorizadas por el Consejo Nacional de Universidades Gaceta Oficial N° 
37.328 del 20 de Noviembre de 2001, asi como en el principio de flexibilidad, 
con el objeto de imprimirle al proceso de investigación, la libertad de acción 
que lo debe caracterizar. Esto sin contradecir la rigurosidad científica que 
caracteriza al proceso de investigación. 
 
El Manual se estructura en cinco partes: La primera, Aspectos Norma-
tivos, corresponde a la reglamentación establecida por el Consejo Universi-
tario para el proceso de elaboración, presentación y evaluación del Trabajo 
Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral. Se estructura en Títu-
los, Capítulos y Artículos. 
 
 
La segunda, Aspectos Conceptuales describe los diferentes criterios y 
elementos que sustentan el proceso de investigación. 
 
La tercera, Aspectos Operativos, contiene los lineamientos a seguir 
para la elaboración del Proyecto, Trabajo Especial de Grado, Trabajo de 
Grado y Tesis Doctoral. 
 
La cuarta, Aspectos Técnicos, establece las pautas formales para la 
elaboración del Proyecto, Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y la 
Tesis Doctoral. 
 
La quinta, Aspectos Procedimentales, refiere los procedimientos 
administrativos para la inscripción del Proyecto y Versión Preliminar, así co-
mo la presentación, defensa, evaluación y entrega de la versión definitiva del, 
Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral. 
 
Finalmente, en Anexos, se presentan modelos que complementan la in-
formación contenida en el Manual. 
 
En todos estos aspectos se consideraron como elementos fundamenta-
les para su elaboración, la naturaleza y alcance de la investigación en cada 
una de las modalidades que constituyen el nivel de Postgrado, de acuerdo 
con lo establecido en la Normativa General de Estudios de Postgrado. 
 
 
8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y 
EVALUACIÓN DEL PROYECTO, TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, 
TRABAJO DE GRADO Y TESIS DOCTORAL 
 
 
 
 
 
Aprobadas por el Consejo Universitario mediante Resolución 
Nº 067-17 con fecha 24 de Marzo de 2017 
 
 
 
EL CONSEJO UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD BICENTENARIA 
DE ARAGUA, en uso de la atribución que le confiere el Numeral 17 del 
artículo 26 de la Ley de Universidades vigente. Dicta lo siguiente: 
 
 
 
 
Marzo, 2017 
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
VICERRECTORADO ACADÉMICO 
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO 
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA 
 
“1983 Año Bicente-
nario del Nacimiento 
de El Libertador 
Simón Bolívar” 
 
 
 
 
 
 
 
9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRIMERA PARTE 
 
 
 
ASPECTOS NORMATIVOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marzo, 2017 
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
VICERRECTORADO ACADÉMICO 
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO 
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
 
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN 
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (ESPECIALIDAD), TRABAJO DE 
GRADO (MAESTRIA) Y TESIS DOCTORAL 
 
 
TÍTULO I 
 
 
DISPOSICIONES GENERALES 
 
 
ARTÍCULO 1: El presente docu-
mento constituye el instrumento le-
gal, con el cual la Universidad Bi-
centenaria de Aragua establece los 
parámetros, que delimitan operacio-
nalmente el proceso de elaboración, 
presentación y evaluación del Tra-
bajo Especial de Grado (Especiali-
zación), Trabajo de Grado (Maes-
tría) y Tesis Doctorales. 
 
 
ARTÍCULO 2: La Investigación es el 
eje fundamental de los Estudios de 
Postgrado conducentes a grado 
académico, para la elaboración del 
Proyecto, Trabajo Especial de Gra-
do, Trabajo de Grado y Tesis Docto-
ral. 
 
TÍTULO II 
 
DE LA DEFINICIÓN DE 
ESTUDIOS DE POSTGRADO 
 
ARTÍCULO 3: Se entiende por 
Estudios de Postgrado, los dirigidos 
a elevar el nivel académico, desem-
peño profesional y calidad humana 
de los egresados del Sub-sistema 
de Educación Universitaria compro-
metidos con el desarrollo integral, la 
pertinencia científico-tecnológica, 
social, académica, política, econó-
mica, jurisprudencial de la nación. 
 
ARTÍCULO 4: De acuerdo con su 
propósito, los Estudios de Postgrado 
se clasifican en: 
 
1. Estudios conducentes a grados 
académicos de: 
 
-Especialización 
-Maestría 
-Doctorado 
 
2. Estudios no conducentes a gra-
do académico: 
 
-Ampliación 
-Actualización 
-Perfeccionamiento Profesional 
-Programas Postdoctorales. 
 
ARTÍCULO 5: Los Estudios de Es-
pecialización Técnica dirigidos a 
Técnicos Superiores Universitarios 
consistirán en un conjunto de asig-
naturas profesionales, actividades 
prácticas e investigaciones aplica-
das, destinadas a adquirir compe-
tencias en el campo específico de 
sus disciplinas. Estos estudios con-
ducen al grado académico de Téc-
nico Superior Especialista en el área 
del conocimiento respectivo. 
 
 
11 
 
 
ARTÍCULO 6: Para obtener el grado 
de Técnico Superior Especialista se 
exigirá la aprobación de un número 
no inferior a 24 Unidades Crédito en 
actividades y asignaturas de carác-
ter técnico o practico del programa 
correspondiente y la elaboración, 
presentación y aprobación de un 
trabajo técnico, asistido por un tutor. 
La presentación y aprobación del 
trabajo técnico deberá cumplirse en 
un plazo máximo de tres años con-
tados a partir del inicio de los estu-
dios correspondientes. 
ARTÍCULO 7: Los Estudios de Es-
pecialización comprenderán un con-
junto de asignaturas y otras activi-
dades no inferior a 35 Unidades 
Crédito en asignaturas u otras acti-
vidades curriculares contenidas en 
el programa correspondiente orga-
nizadas en un área profesional es-
pecífica, destinadas a proporcionar 
los conocimientos y experiencias 
necesarias para la formación de ex-
pertos de elevada competencia pro-
fesional. Los estudios de Especiali-
zación conducen al Grado de Espe-
cialista. 
ARTÍCULO 8: El Trabajo Especial 
de Grado para la Especialización 
será el resultado de una actividad 
de ampliación o actualización que 
contextualice al aspirante respecto a 
cambios significativos o paradigmá-
ticos que hayan impactado en el 
estado del arte, durante la trayecto-
ria de la especialización. Su aproba-
ción deberá cumplirse en un lapso 
máximo de cuatro (4) años contados 
a partir del inicio de los estudios co-
rrespondientes. 
ARTÍCULO 9: Los Estudios de 
Maestría comprenderán un conjunto 
de asignaturas y de otras activida-
des organizadas en el área específi-
ca de conocimiento, destinadas al 
análisis profundo y sistematizado de 
la misma y a la formación metodoló-
gica para la investigación.Los Estu-
dios de Maestría conducen al grado 
académico de Magíster. Para obte-
ner el grado se exigirá la aprobación 
de un número no inferior a 64 Uni-
dades Crédito en asignaturas u 
otras actividades curriculares conte-
nidas en el programa correspon-
diente y la elaboración, presentación 
y aprobación de un Trabajo de Gra-
do asistido por un Tutor. 
 
ARTÍCULO 10: Para obtener el 
Grado de Magíster se exigirá el 
cumplimiento de los siguientes re-
quisitos: 
 
(a) La aprobación de un número no 
inferior a 64 unidades curriculares 
según se especifique y contenidas 
en el programa correspondiente. 
 
(b) La elaboración, presentación y 
aprobación del Trabajo de Grado 
asistido por Tutor o la alternativa 
seleccionada como Trabajo de Gra-
do. 
 
(c) La presentación y aprobación del 
Trabajo de Grado en un plazo má-
ximo de cuatro años contados a par-
tir del inicio de los estudios corres-
pondientes. 
 
(d) El conocimiento instrumental de 
un idioma diferente al castellano, 
 
 
12 
 
 
según exige el programa respectivo. 
 
(e) Los demás que señale el pro-
grama respectivo. 
ARTÍCULO 11: Los Estudios Docto-
rales tienen por finalidad fortalecer y 
desarrollar competencias de investi-
gación para la producción del cono-
cimiento original e inédito que per-
mitan interpretar o intervenir en un 
área específica del saber, para su 
transformación e innovación. Estos 
estudios conducen a la obtención 
del Grado de Doctor. 
ARTÍCULO 12: Para obtener el 
Grado de Doctor se exigirá el cum-
plimiento de los siguientes requisi-
tos: 
 
(a) Haber aprobado un número no 
inferior a 85 Unidades Crédito en 
asignaturas u otras actividades cu-
rriculares. 
 
(b) La elaboración, presentación 
pública y aprobación de la Tesis 
Doctoral asistido por un Tutor. 
 
(c) La presentación de la Tesis Doc-
toral, en un plazo máximo de cinco 
años contados a partir del inicio 
formal de sus estudios. 
 
(d) El conocimiento instrumental de 
un idioma diferente al castellano. 
 
(e) Los demás que señale el pro-
grama respectivo. 
 
 
 
 
TÍTULO III 
 
DE LAS MODALIDADES DE 
INVESTIGACIÓN 
 
ARTÍCULO 13: El Trabajo de Grado 
de Maestría y Tesis Doctorales de-
ben tratar las temáticas, contem-
plando la amplitud y complejidad de 
acuerdo con la profundidad, que 
corresponda al nivel respectivo. De 
ahí que se pueden presentar diver-
sas modalidades como: 
 
1. Maestría 
 
1. Trabajo de Grado 
2. Proyecto Especial, permite la pre-
sentación de Trabajo de Grado en 
las siguientes modalidades: 
- Informe de Trabajo Profesional 
- Proyectos de Intervención 
- Software. 
- Sistemas o Programas (Digitales 
o no). 
- Proyectos de Aplicación. 
- Propuestas de Políticas 
- Propuestas de Innovación. 
- Estudios de Casos 
- Proyectos de Emprendimiento 
- Proyectos de Desarrollo 
- Artículos publicados en Revistas 
Indexadas. 
- Actividad de actualización o am-
pliación, que contextualice al aspi-
rante respecto a cambios significa-
tivos o paradigmáticos que hayan 
impactado en el estado del arte, 
durante la trayectoria de la maes-
tría. 
 
PARAGRAFO ÚNICO: Los pro-
yectos especiales en todas las 
modalidades deben incluir: necesi-
 
 
13 
 
 
dad, referente teórico, metodolo-
gía, resultados y aportes. 
 
2. Doctorado 
 
1. Tesis Doctoral 
2. Proyecto Especial, permite la pre-
sentación de tesis doctoral en las 
siguientes modalidades: 
- Recopilación de la Obra de un Au-
tor que conlleve un esfuerzo original 
e inédito de análisis y síntesis. 
- Ensayo Integrativo (Compendio de 
cinco artículos publicados en revis-
tas internacionales arbitradas del 
ámbito del conocimiento del Pro-
grama de Postgrado respectivo. 
- Libro configurado con un mínimo 
de cinco capítulos, enfocados en 
una temática específica y propia del 
Programa de Estudios de Postgrado 
respectivo. 
 
PARAGRAFO ÚNICO: Los pro-
yectos especiales en todas las 
modalidades deben incluir: necesi-
dad de creación o importancia del 
aporte, fundamentación, metodolo-
gía con consistente soporte inves-
tigativo, producción teórica rele-
vante y valor creativo. 
 
 
ARTÍCULO 14: El Trabajo Especial 
de Grado (Especialización), el Tra-
bajo de Grado (Maestría) y la Tesis 
Doctoral pueden ser producto del 
trabajo individual o colectivo 
 
PARAGRAFO ÚNICO: En el caso 
que el trabajo sea grupal podrá ser 
realizado por máximo tres de inves-
tigadores profesionales en diversas 
disciplinas, que permita examinar la 
realidad desde múltiples ópticas, 
más abarcante y tendentes a la 
transdisciplinariedad, enfatizando 
que un trabajo planteado en este 
orden, requiere el abordaje de temá-
ticas complejas y multidimensiona-
les. La presentación debe ser me-
diante informes individuales, aún y 
cuando dichos documentos se deri-
ve de procesos colectivos. 
 
TITULO IV 
DEL PROYECTO DE 
INVESTIGACIÓN 
 
ARTÍCULO 15: El Proyecto es el 
plan de Investigación que propone 
el participante y constituye requisito 
previo para aprobar las asignaturas 
Seminario de Investigación (Espe-
cialización), Seminario de Investiga-
ción e Innovación II (Maestría) y 
Seminario de Investigación e Inno-
vación III (Doctorado). 
 
PARAGRAFO ÚNICO: El Proyecto 
de Investigación podrá tener una 
extensión máxima de 30 cuartillas. 
 
ARTÍCULO 16: Cuando el partici-
pante haya finalizado las asignatu-
ras referidas en el artículo 13, ins-
cribirá el Proyecto ante la Unidad 
Administrativa de Trabajo de Grado, 
acompañado de los siguientes re-
caudos: 
 
 Un ejemplar impreso del Proyecto 
de Investigación en el caso de 
Especialidad, Maestría o Doctora-
do 
 Tres ejemplares en disco compac-
to del Proyecto de Investigación en 
 
 
14 
 
 
el caso de Especialización y Maes-
tría. 
 Cuatro ejemplares en disco com-
pacto del Proyecto de Investiga-
ción en el caso de Doctorado. 
 Carta de aceptación del Tutor 
(Ver Anexo C). 
 Constancia de Inscripción en la 
Línea de Investigación, tanto del 
Tutor como del Participante. 
 En el caso de los Proyectos de 
Tesis Doctorales, constancia de 
haber sido presentado oralmente 
en la Línea de Investigación co-
rrespondiente. 
 Currículum Vitae actualizado 
 del Tutor, incluyendo fondo negro 
de los títulos académicos. 
 Solvencia de Biblioteca. 
 Solvencia Administrativa. 
 Solvencia Académica. 
 Solvencia de Archivos Originales. 
 Fotocopia de Cédula de Identidad. 
 
ARTÍCULO 17: El Proyecto de In-
vestigación de los Programas de 
Especialización y Maestría, después 
de su inscripción ante la instancia 
administrativa, será evaluado por 
dos Jurados (Especialista y Metodó-
logo) asignado por el Consejo de 
Investigación, Extensión y Postgra-
do, quienes consignarán el Proyecto 
corregido ante la instancia adminis-
trativa correspondiente. En el caso 
de que el Proyecto presente debili-
dades, se le devolverá al participan-
te para su corrección hasta un má-
ximo de dos oportunidades. El jura-
do indicará a la instancia administra-
tiva correspondiente cuando el Pro-
yecto esté en condiciones de ser 
aprobado por el Consejo de Investi-
gación, Extensión y Postgrado. 
 
PARÁGRAFO ÚNICO: El Consejo 
de Investigación, Extensión y Post-
grado será el ente encargado de la 
aprobación tanto del Proyecto de 
Trabajo de Grado como del Tutor 
propuesto. 
 
ARTÍCULO 18: El Proyecto de Tesis 
Doctoral, después de su inscripción 
ante la instancia administrativa, será 
evaluado por el Jurado asignados 
por el Consejo de Investigación, Ex-
tensión y Postgrado. Este estará 
integrado por dos jurados del DIEP 
y un jurado externo. 
 
-El Proyecto debe ser presentado y 
defendido ante el jurado en una ex-
posición oral de 15 minutos. Segui-
damente, el Jurado consignará el 
veredicto ante la instancia adminis-
trativa correspondiente. 
 
-En el caso de que el Proyecto pre-
sente debilidades, se le devolverá al 
participante para su corrección has-
ta en dos oportunidades. 
 
PARÁGRAFO ÚNICO: El Consejo 
de Investigación, Extensión y Post-
grado seráel ente encargado de la 
aprobación del Tutor de Tesis Doc-
toral. 
 
ARTÍCULO 19: La Unidad Adminis-
trativa de Trabajo de Grado enviará 
el registro de los Proyectos de In-
vestigación evaluados, al Consejo 
de Investigación, Extensión y Post-
grado; el cual emitirá la constancia 
de APROBADO o NO APROBADO, 
 
 
15 
 
 
según el caso y remitirá una copia 
de la misma a la Unidad Administra-
tiva de Trabajo Grado. 
 
PARAGRAFO ÚNICO: La aproba-
ción del Proyecto es condición ne-
cesaria para inscribir la versión pre-
liminar de Trabajo Especial de Gra-
do, Trabajo de Grado o Tesis Docto-
ral, según el Programa de Postgra-
do. 
 
TÍTULO V 
 
 CAPITULO I 
 
ELABORACION DEL TRABAJO 
ESPECIAL DE GRADO PARA 
ESPECIALIZACIÓN 
 
ARTÍCULO 20: El Trabajo Espe-
cial de Grado para Especializa-
ción será el resultado de una ac-
tividad de investigación que de-
muestre el manejo instrumental 
de los conocimientos en la res-
pectiva área. 
 
ARTÍCULO 21: El Trabajo Espe-
cial de Grado para Especializa-
ción debe ser un trabajo escrito 
de formulación, aplicación o eva-
luación de la temática, de acuer-
do con la disciplina correspon-
diente. 
 
ARTÍCULO 22: El esquema del 
Trabajo Especial de Grado debe 
contener como elementos básicos 
los siguientes: 
 
- Páginas Preliminares 
- Perspectiva de la Realidad 
- Perspectiva Teórica 
- Metodología 
- Consideraciones Finales 
- Páginas Posteriores 
 
 
 CAPÍTULO II 
 
DE LA ELABORACIÓN DEL 
TRABAJO DE GRADO PARA 
MAESTRÍA 
 
ARTÍCULO 23: El Trabajo de Grado 
para Maestría es un estudio que 
demuestra la capacidad crítica, ana-
lítica, constructiva, así como el do-
minio teórico y metodológico en el 
proceso de investigación vinculado 
con el área de estudio correspon-
diente. 
ARTÍCULO 24: El Trabajo de Grado 
para Maestría debe contemplar co-
mo elementos básicos los siguien-
tes: 
 
- Páginas Preliminares 
-Perspectivas de la Realidad 
- Perspectiva Teórica 
- Metodología 
- Consideraciones Finales 
- Páginas Posteriores 
 
CAPÍTULO III 
 
DE LA ELABORACIÓN DE LA 
TESIS DOCTORAL 
 
ARTÍCULO 25: La Tesis Doctoral 
debe constituir un aporte original e 
inédito, relevante a la Ciencia, la 
Tecnología o a las Humanidades y 
reflejar la formación académica del 
investigador. 
 
 
16 
 
 
 
ARTÍCULO 26: La Tesis Doctoral, 
bajo el enfoque cuantitativo debe 
contener como elementos básicos 
los siguientes: 
 
- Páginas Preliminares 
-Perspectiva de la Realidad 
-Perspectiva Teórica 
-Metodología / Metodica 
-Resultados 
- Producción Teórica 
-Páginas Posteriores 
 
 
TÍTULO VI 
 
DE LA PRESENTACIÓN DEL 
TRABAJO DE GRADO 
CAPÍTULO I 
 
DE LA PRESENTACIÓN ESCRITA 
DE LA VERSIÓN PRELIMINAR 
 
ARTÍCULO 27: Se entiende 
por Versión Preliminar, el do-
cumento escrito contentivo del 
resultado de la investigación 
 
ARTÍCULO 28: La presentación de 
la versión preliminar del Trabajo Es-
pecial de Grado, Trabajo de Grado y 
Tesis Doctoral debe cumplirse en un 
plazo máximo de cuatro años para 
la Especialización y Maestría y de 
cinco años para el Doctorado, con-
tados a partir del inicio formal de los 
estudios. 
 
ARTÍCULO 29: La versión prelimi-
nar se inscribirá y presentará ante la 
Unidad Administrativa de Trabajo de 
Grado, una vez aprobadas todas las 
unidades de crédito correspondien-
tes al programa respectivo y los ni-
veles de idiomas, distinto al caste-
llano, concernientes al postgrado 
cursado. Dicha versión preliminar en 
forma impresa, debe estar acompa-
ñada de los siguientes recaudos: 
 
- Carta de autorización de presenta-
ción del Trabajo Especial de Grado, 
Trabajo de Grado y Tesis Doctoral 
suscrita por el tutor. 
 
- Para Especialización y Maestría: 
Un Ejemplar y tres discos compac-
tos de la versión preliminar en for-
mato digital Word, los cuales serán 
distribuidos entre los miembros del 
jurado para la correspondiente eva-
luación. 
 
-Para Doctorado: Un Ejemplar y 
Cuatro discos compactos de la ver-
sión preliminar en formato digital 
Word, los cuales serán distribuidos 
entre los miembros del jurado para 
la correspondiente evaluación. 
 
- Solvencia Académica 
- Solvencia de Biblioteca 
- Solvencia Administrativa 
- Otros que determine el Consejo 
Universitario. 
 
ARTÍCULO 30: La presentación de 
la versión preliminar deberá cumplir 
con los aspectos técnicos estableci-
dos en esta normativa. 
 
ARTÍCULO 31: Una vez presentada 
la versión preliminar se procederá a 
la postulación del jurado, por parte 
de la comisión integrada por los titu-
lares de la Dirección de Estudios de 
Postgrado, la Coordinación de Pro-
 
 
17 
 
 
gramas de Postgrado respectiva y la 
Dirección de la Unidad Administrati-
va de Trabajo de Grado. La postula-
ción será evaluada, aprobada o de-
negada por el Consejo de Investiga-
ción, Extensión y Postgrado. 
 
CAPÍTULO II 
 
DE LA PRESENTACIÓN DEL 
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, 
TRABAJO DE GRADO Y TESIS 
DOCTORAL 
 
ARTÍCULO 32: La presentación del 
Trabajo Especial de Grado, Trabajo 
de Grado y Tesis Doctoral es una 
exposición resumida del estudio 
realizado, a través de la cual el par-
ticipante evidencia ante el Jurado, 
competencias como investigador en 
el área del conocimiento abordado, 
para lo cual debe usar las TIC. 
 
ARTÍCULO 33: La presentación del 
Trabajo Especial de Grado, Trabajo 
de Grado y Tesis Doctoral tiene tres 
momentos: 
 
-Reunión Preliminar para la eva-
luación del trabajo escrito, en la 
cual se designa el presidente del 
Jurado. 
 
- La exposición propiamente di-
cha por parte del participante. 
-Sesión de preguntas y respues-
tas entre los miembros del Jurado 
y el participante. 
 
PARÁGRAFO ÚNICO: El Presiden-
te del Jurado debe cumplir con los 
siguientes requisitos: 
- Tener la mayor jerarquía acadé-
mica. 
- Ser preferiblemente miembro 
del personal docente de la uni-
versidad. 
- Evidenciar competencias en el 
manejo de las TIC. 
- Cualquier otro que señale el 
Consejo de Investigación, Exten-
sión y Postgrado. 
 
ARTÍCULO 34: La presentación 
del Trabajo Especial de Grado 
para Especialización se realizará 
en acto privado con los miem-
bros del Jurado. En el caso del 
Trabajo de Grado para la Maes-
tría la presentación se realizará 
en acto público frente al Jurado. 
En el caso de la Tesis Doctoral 
se realizará la presentación y de-
fensa en acto público y solemne 
en el lugar, fecha y hora deter-
minados por el Consejo de In-
vestigación, Extensión y Post-
grado. En caso de residentes en 
el exterior esta se hará por me-
dio de video- conferencias. 
 
PARÁGRAFO PRIMERO: La presen-
cia del Tutor es condición indispen-
sable para la Reunión Preliminar 
más no para la como para la pre-
sentación oral o deliberación final 
del Trabajo de Grado o Tesis Docto-
ral. 
PARÁGRAFO SEGUNDO: Si, 
transcurridos treinta (30) minutos de 
la hora de inicio establecida para la 
presentación oral, no estuviese pre-
sente algunos de los miembros del 
Jurado, se incorporará el suplente o 
 
 
18 
 
 
los suplentes respectivos y se dará 
inicio al acto. 
 
PARÁGRAFO TERCERO: De no 
conformarse el Jurado examinador, 
en caso extremo en el día de la 
convocatoria, se suspenderá el acto 
hasta nuevo aviso. El Decano tiene 
la potestad de diligenciar en horas 
laborables la constitución del jurado 
respectivo en el día convocado. 
 
ARTÍCULO 35: Un representante 
del Decanato o el Presidente del 
Jurado iniciará el acto público seña-
lando que el participante ha cumpli-
do con todos los requisitos acadé-
micos y administrativos, e indicará 
los siguientes pasos a seguir: 
1. Exposición del participante en un 
tiempo máximo de 25 minutos para 
los Programas de Maestría y de 30 
minutos para los Programas Docto-
rales. 
 
2. Preguntas por parte del Jurado en 
un tiempo máximo de 15 minutos 
para los Programas de Maestría y 
de 20 minutos para los Programas 
Doctorales. 
 
ARTÍCULO 36: Cuando algún asis-
tente asuma una conducta que, a 
juicio del Jurado, perturbeel normal 
desarrollo del acto, deberá abando-
nar el recinto donde se realice la 
presentación oral. En caso de no 
hacerlo, el Presidente del Jurado 
podrá suspender el acto hasta tanto 
existan las condiciones adecuadas 
para continuarlo. 
 
ARTÍCULO 37: Una vez realizada la 
presentación oral, el Presidente del 
Jurado solicitará a los presentes, 
incluyendo al participante, que se 
retiren temporalmente del sitio, a fin 
de proceder a la evaluación del Tra-
bajo de Grado o Tesis Doctoral. 
 
 
TÍTULO VII 
 
DE LA EVALUACIÓN DEL 
TRABAJO GRADO 
 
CAPÍTULO I 
 
DEL JURADO 
 
ARTÍCULO 38: El Jurado evaluador 
del Trabajo de Grado estará inte-
grado por tres jurados. El metodólo-
go, los especialistas y suplentes que 
se incorporarán en caso de ausen-
cia del jurado principal. 
 
PARÁGRAFO PRIMERO: El Tutor 
tiene el derecho a estar presente 
durante la defensa del trabajo de 
grado, quien sólo tendrá derecho a 
voz y no a voto. 
 
PARÁGRAFO SEGUNDO: En 
reunión previa entre los miembros 
del Jurado evaluador se designará 
el presidente del mismo. El Tutor no 
podrá ser elegido Presidente del 
Jurado, por cuanto no es miembro 
del jurado evaluador por ser parte 
interesada en la defensa de los con-
tenidos y de las metodologías em-
pleada durante la defensa 
 
PARÁGRAFO TERCERO: De los 
Jurados, uno como mínimo debe 
pertenecer a otra institución distinta 
 
 
19 
 
 
a la Universidad Bicentenaria de 
Aragua. 
 
ARTÍCULO 39: Para ser Jurado es 
indispensable cumplir con los si-
guientes requisitos: 
 
1. Título profesional en el área co-
rrespondiente o afín. 
 
2. Título de Postgrado equivalente o 
superior al grado que se otorga. 
 
3. Experiencia laboral docente y am-
plia trayectoria en el campo de in-
vestigación, mínima de tres años. 
 
4. Coordinar o estar asociado a una 
Línea de Investigación en la Uni-
versidad Bicentenaria de Aragua. 
 
5. No tener lazos de parentesco, 
hasta el cuarto grado de consan-
guinidad y segundo de afinidad, 
con el participante. 
 
 ARTÍCULO 40: Son funciones del 
Jurado: 
1. Evaluar la versión preliminar del 
Trabajo Especial de Grado, Trabajo 
de Grado o Tesis Doctoral, de 
acuerdo al instrumento elaborado 
para tal fin y hacer las observacio-
nes para aquellos casos que así lo 
ameriten. 
 
 
2. Asistir con el participante a una 
reunión preliminar en las instalacio-
nes de la Universidad, para darle a 
conocer las observaciones y reco-
mendaciones resultantes de la eva-
luación del Trabajo Especial de 
Grado, Trabajo de Grado o Tesis 
Doctoral. La reunión se realizará en 
la fecha y hora que la Unidad Admi-
nistrativa de Trabajo de Grado de-
termine. 
 
3. Elaborar un acta con las observa-
ciones de la evaluación. En la mis-
ma se determinará el derecho o no 
a la presentación oral y debe ser 
firmada por los tres miembros del 
Jurado. 
 
4. La Unidad Administrativa de Tra-
bajo de Grado verificará, con un mí-
nimo de 15 días hábiles, la incorpo-
ración de todas las observa 
ciones en la versión corregida del 
Trabajo de Grado o Tesis Doctoral, 
como requisito indispensable para la 
presentación oral y defensa. 
 
5. Asistir a la presentación oral o 
defensa y evaluar la misma de 
acuerdo con el instrumento elabora-
do para tal fin. 
 
6. Emitir el veredicto del Trabajo de 
Grado o Tesis Doctoral y firmar las 
respectivas actas. 
 
7. En el caso de plagio, elaborar un 
acta que certifique el mismo, avala-
do por el conjunto de observaciones 
y firmada por el Jurado evaluador en 
pleno. 
 
8. Otras responsabilidades que le 
sean asignadas por el Consejo de 
Investigación, Extensión y Postgra-
do. 
 
PARÁGRAFO ÚNICO: Las evalua-
ciones escritas que realicen los Ju-
 
 
20 
 
 
rados deben ser elaboradas con 
tinta (bolígrafo) y sin enmiendas. 
 
ARTÍCULO 41: En caso de ser ne-
cesario, el Jurado examinador con-
tará con un plazo máximo de 30 
días hábiles para la realización de la 
revisión y evaluación del Trabajo 
Especial de Grado, Trabajo de Gra-
do o Tesis Doctoral, previamente a 
la defensa oral. 
 
ARTÍCULO 42: Cuando existan mo-
tivos debidamente comprobados 
que comprometan la objetividad, 
transparencia y equidad de la eva-
luación del Trabajo de Grado o Te-
sis Doctoral, el estudiante podrá 
solicitar ante el Consejo de Investi-
gación, Extensión y Postgrado la 
sustitución de cualquier miembro del 
Jurado examinador comprometido 
en esas motivaciones. El Consejo 
de Investigación, Extensión y Post-
grado estudiará la solicitud y tomará 
la decisión correspondiente. En ca-
so de ser favorable, la petición se 
sustituirá el o los miembros objetos 
de la petición del estudiante y se 
nombrará un nuevo Jurado. 
 
 
 CAPÍTULO II 
 
DEL TUTOR 
 
ARTÍCULO 43: El Consejo de Inves-
tigación, Extensión y Postgrado pre-
vio análisis, emitirá opinión sea este 
favorable o no sobre el tutor pro-
puesto por el participante, para su 
posterior aprobación si es viable. De 
lo contrario solicitará que el gra-
duando proponga otro profesional 
como tutor. 
 
PARÁGRAFO PRIMERO: En caso 
de la ausencia del tutor principal por 
razones de enfermedad comproba-
da, estadía en el exterior del país o 
cualquier razón que impida su parti-
cipación en la defensa del trabajo de 
grado, se podrá realizar la actividad 
sin la participación del Tutor. 
 
 PARÁGRAFO SEGUNDO: Para los 
Programas de maestría y doctora-
dos, el Tutor debe ser aprobado por 
el Consejo Universitario. 
 
ARTÍCULO 44: Para ser designado 
Tutor es indispensable cumplir los 
siguientes requisitos: 
 
1. Título profesional en el área co-
rrespondiente o afín. 
 
2. Título de Postgrado equivalente o 
superior al grado que se otorga. 
 
3. Ser investigador activo o haber 
realizado estudios de importancia en 
el área del Trabajo de Grado o Tesis 
Doctoral al que opta para ser tutor. 
 
4. Poseer experiencia laboral y do-
cente y amplia trayectoria en el 
campo de investigación mínima de 
tres años. 
 
5. Coordinar o estar asociado a una 
Línea de Investigación en la Univer-
sidad Bicentenaria de Aragua. 
 
6. En el caso de tener lazos de pa-
rentesco, hasta el cuarto grado de 
consanguinidad y segundo de afini-
 
 
21 
 
 
dad con el participante, podrá actuar 
como tutor. 
 
7. No ser tutor de más de siete in-
vestigaciones simultáneas 
 
ARTÍCULO 45: Son funciones del 
Tutor. 
 
1. Orientar al participante en: 
- La realización de un trabajo inédito 
y relevante. 
- Cumplir todas las fases que con-
temple el Trabajo de Grado o Te-
sis Doctoral y hacer las observa-
ciones oportunas. 
- Evitar que incurra en plagio de 
otros trabajos, ya que esta falta 
anulará la investigación. 
 
2. Mantener reuniones periódicas 
con el participante a fin de analizar 
los progresos de la investigación. 
 
3. Elaborar conjuntamente con el 
participante, un cronograma de acti-
vidades a cumplir; el cual debe ser 
respetado por ambos. Copia de éste 
debe ser incorporada en el proyecto 
de investigación. 
 
4. Autorizar por escrito al participan-
te para la presentación del Trabajo 
de Grado o Tesis Doctoral. 
 
5. Asistir obligatoriamente a la 
reunión preliminar y a la presenta-
ción oral o defensa del Trabajo de 
Grado o Tesis Doctoral, donde ac-
tuará como orientador y asesor con 
voz pero sin voto, por ser parte de la 
investigación y sus resultados. 
 
PARÁGRAFO ÚNICO: La acepta-
ción de la tutoría debe ser explícita 
en cuanto al compromiso que se 
asume de asesorar al participante 
hasta la aprobación del Trabajo Es-
pecial de Grado, Trabajo de Grado o 
Tesis Doctoral. 
 
 
CAPÍTULO III 
DE LA EVALUACIÓN DE LA 
VERSIÓN PRELIMINAR 
 
ARTÍCULO 46: La evaluación del 
Trabajo de Grado o Tesis Doctoral 
comprende dos elementos: 
 
- La evaluación de la versión preli-
minar. 
- La evaluación de la presentación 
oral o defensa, según el Programa 
de Postgrado. 
 
ARTÍCULO 47: Se entiende por 
evaluación de la versión preliminar 
del Trabajo Especial de Grado, Tra-
bajo de Grado o Tesis Doctoral, la 
valoración o juicio cualitativoque en 
forma escrita, el Jurado emitirá en 
relación al mismo, sobre la base de 
lo señalado en el Título V tomando 
en cuenta los criterios universales 
para la producción del conocimiento. 
 
ARTÍCULO 48: Los miembros del 
Jurado evaluarán individualmente la 
versión preliminar del Trabajo Espe-
cial de Grado, Trabajo de Grado o 
Tesis Doctoral, de acuerdo a los 
criterios ya señalados y se reunirán, 
previa convocatoria, para llegar a un 
consenso y emitir el veredicto co-
rrespondiente. 
 
 
 
22 
 
 
ARTÍCULO 49: Una vez emitido el 
veredicto de la evaluación de la ver-
sión preliminar, el Jurado se reunirá 
con el participante para dar a cono-
cer el mismo y retroinformarlo sobre 
el proceso. 
 
PARÁGRAFO PRIMERO: Si la eva-
luación es favorable y sin observa-
ciones, se le fijará una fecha y hora 
probable para efectuar la presenta-
ción oral de su Trabajo de Grado o 
Tesis Doctoral, de acuerdo al Pro-
grama de Postgrado. 
 
PARÁGRAFO SEGUNDO: Si la 
evaluación fuese con observacio-
nes, el participante deberá incorpo-
rar las mismas y presentar una ver-
sión corregida, en un plazo mínimo 
de una semana y máximo de dos 
meses; la cual será revisada por la 
Unidad Administrativa, de Trabajo 
de Grado, quien fijará la fecha y la 
hora para efectuar la presentación 
oral del trabajo. 
 
PARÁGRAFO TERCERO: Si la 
evaluación resultase no favorable, el 
participante deberá iniciar de nuevo 
el proceso. 
 
CAPÍTULO IV 
 
DE LA EVALUACIÓN DE LA 
PRESENTACIÓN ORAL 
 
ARTÍCULO 50: Se entiende por 
evaluación de la presentación oral 
del Trabajo de Grado o defensa de 
la Tesis Doctoral, la valoración o 
juicio cualitativo que, en consenso y 
en forma escrita, harán los miem-
bros del Jurado de acuerdo a los 
indicadores establecidos para tal fin 
con base en los criterios señalados. 
 
PARÁGRAFO PRIMERO: En el 
caso de que el Jurado evidencie 
fallas de control emocional de parte 
del participante en el momento de la 
presentación oral, podrá realizar la 
orientación necesaria, de no lograr 
los propósitos, se suspenderá el 
acto y fijará una nueva fecha para la 
defensa del mismo. 
 
PARÁGRAFO SEGUNDO: En el 
caso de que el participante no de-
muestre dominio de la temática, ni 
consistencia teórica, ni claridad me-
todológica, el jurado considerará el 
Trabajo de Grado y Tesis Doctoral 
aplazado y podrá suspender el acto 
e instruir al participante para desa-
rrollar un nuevo Trabajo de Grado o 
Tesis Doctoral. 
 
ARTÍCULO 51: La decisión del Ju-
rado será tomada por unanimidad o 
por mayoría de votos, y la misma 
será inapelable. De presentarse un 
desacuerdo por parte de algún 
miembro del Jurado, se dejará cons-
tancia de su posición en el acta res-
pectiva. 
 
ARTÍCULO 52: El Jurado, reunido 
en pleno, emitirá su veredicto en 
forma escrita. Para ello se levantará 
un acta, de conformidad con el for-
mato elaborado por el Consejo de 
Investigación, Extensión y Postgra-
do. La misma deberá ser firmada 
por los tres miembros del Jurado. El 
resultado de la evaluación debe ser 
hecho del conocimiento inmediato 
 
 
23 
 
 
del interesado, a la finalización del 
acto. 
 
ARTÍCULO 53: El veredicto del Ju-
rado se traducirá en: Aprobado o No 
Aprobado. 
 
PARÁGRAFO ÚNICO: La no apro-
bación, perentoriamente, del Traba-
jo de Grado o Tesis Doctoral anula 
el derecho a la obtención del grado 
respectivo. 
 
CAPÍTULO V 
 
DE LA CONSIGNACIÓN DE LA 
VERSIÓN DEFINITIVA DEL 
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, 
TRABAJO DE GRADO Y TESIS 
DOCTORAL 
ARTÍCULO 54: Una vez aprobada 
la versión preliminar, el participante 
deberá consignar ante la Unidad 
Administrativa de Trabajo de Grado 
lo siguiente: 
 
1. Dos discos compactos (CD) con-
tentivos de la versión definitiva del 
Trabajo Especial de Grado, Trabajo 
de Grado o Tesis Doctoral, inclu-
yendo además: 
 
-Portada: título del trabajo, apellidos, 
nombre, cedula del tutor y autor. 
-Nombre del grado a optar. 
-Resumen en español e inglés. 
-Artículo en coautoría con el tutor 
-Síntesis curricular del participante 
 
TÍTULO VIII 
 
DISPOSICIONES FINALES 
 
ARTÍCULO 55: Lo no previsto en el 
presente Manual será resuelto por el 
Consejo Universitario de la Univer-
sidad Bicentenaria de Aragua. 
 
ARTÍCULO 59: Queda derogada la 
Normativa para la Elaboración, Pre-
sentación, Defensa y Evaluación del 
Trabajo Especial de Grado para la 
Especialización, Trabajo de Grado 
Maestría y Tesis Doctoral, aprobado 
por el Consejo Universitario en Se-
sión Ordinaria N° 32, mediante Re-
solución Nº 201A-15 con fecha 03 
de Diciembre de 2015 y todos los 
documentos anteriores que traten 
sobre el tema. 
 
ARTÍCULO 60: La presente reforma 
entrará en vigencia a partir del 27 de 
marzo de 2017. 
 
 
 
 
 
Dado firmado y sellado en Salón de Sesiones del Consejo Universitario, de la 
Universidad Bicentenaria de Aragua, en Sesión Extraordinaria Nº 06, median-
te la Resolución N°. 062-17 de fecha 24 de Marzo de 2017. 
Dr. Basilio Sánchez Aranguren José D. Mora Márquez 
Rector Secretario 
 
 
MARZO, 2017 
 
 
24 
 
 
 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
Manual para la Elaboración, Presentación y Evaluación del Trabajo de Grado de los Programas de Postgrado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEGUNDA PARTE 
 
 
 
 
ASPECTOS CONCEPTUALES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARZO, 2017 
 
 
 
 
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
VICERRECTORADO ACADÉMICO 
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO 
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA 
 
“1983 Año Bicentenario 
del Nacimiento del 
Libertador Simón 
Bolívar” 
 
 
26 
 
 
 
 
ASPECTOS CONCEPTUALES 
 
En este capítulo se describen los aspectos conceptuales que sustentan el 
proceso de investigación, los cuales constituyen el eje organizador de los Estu-
dios de Postgrado. De allí que se entiende la investigación como un espacio de 
reflexión y de búsqueda en la producción de conocimientos. Los productos de 
cada asignatura deben ser investigaciones parciales, manteniendo un eje trans-
versal que le de unidad dentro de la diversidad, por lo que el Trabajo Especial 
de Grado, el Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral es la producción investigativa 
final. 
 
Adscripción a la Línea de Investigación 
 
Durante el desarrollo del Postgrado, cada participante debe adscribirse a 
la Línea de Investigación, a la cual se adscribe la temática (Gráfico 1 y 2). Debe 
también presentar el avance de su Proyecto, durante cada trimestre, en las 
reuniones de la Línea de Investigación. 
 
Enfoque de Asignaturas 
 
Durante los estudios el participante deberá realizar todas sus actividades 
académicas en función del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Te-
sis Doctoral, esto le permitirá adquirir una amplia experticia y al mismo tiempo, 
el conocimiento de una extensa bibliografía relacionada con la temática selec-
cionada. 
Asistencia a Eventos Académicos 
 
Durante la permanencia en sus estudios el participante debe asistir a los 
eventos académico-científicos (seminarios, talleres, simposios, foros, con-
gresos, entre otros) que se realicen en la universidad o en otras instituciones 
 
 
27 
 
 
nacionales e internacionales. Su participación podrá ser como organizador, 
asistente o ponente. En cada caso el participante debe presentar una relatoría 
escrita ante la Coordinación de Línea de Investigación respectiva o Facilitador de la asignatura que lo haya solicitado. En caso de ser ponente, la temática de dicha ponencia debe estar en concordancia con su Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado, Tesis Doctoral y la Línea de 
Investigación a la cual esté adscrito. 
 
Realización de Trabajos Escritos 
 
 Los trabajos asignados a los participantes por los facilitadores de las di-
versas asignaturas del Programa de Postgrado, comprenderán aspectos rela-
cionados con su tema de investigacióny deberán ajustarse a los patrones es-
tablecidos para un ensayo académico (incluyendo: introducción, desarrollo, 
conclusiones y referencias). Aquellos ensayos merecedores de publicación, 
serán sometidos a arbitraje para su posible inclusión en los órganos divulgati-
vos de la Universidad. 
 
Utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación 
 
 Cada participante debe utilizar las Tecnologías de Información y Comuni-
cación (TIC), disponiendo de una dirección electrónica, como herramienta para 
intercambio de materiales con los facilitadores y compañeros de grupo. En este 
sentido, deberán disponer de una dirección de correo electrónico, que podría 
ser utilizado también como medio de intercambio de material para apoyarles 
en su tema de investigación; sirviendo, además, como alternativa para la revi-
sión de las versiones del Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis 
Doctoral. Incluyendo la utilización de las distintas herramientas tecnológicas que 
se pueda disponer, así como las redes sociales. 
 
Lo más importante, permitirá mantenerse en comunicación permanente 
con el tutor, así como con los demás profesores y miembros del Jurado que va 
a analizar y evaluar continuamente la producción investigativa, respetando el 
 
 
28 
 
 
calendario de entrega que se establezca. Para eso, las TIC son el medio ade-
cuado y contemporáneo de comunicación que reduce el tiempo, evitando el 
manejo de materiales impresos de acuerdo a los requerimientos de la sociedad 
actual. 
 Niveles de Investigación 
 
Una vez seleccionado el tema de investigación, el nivel de profundidad 
que se exige depende del título al cual se aspira: 
 
 En el nivel de Especialización, el participante realizará un estudio don-
de abordará un tema que le permita demostrar conocimiento en la disciplina 
objeto de la especialización. Deberá ser un trabajo de profundice, con originali-
dad, el campo teórico o práctico con posible aplicaciones y sustentado en una 
bibliografía suficiente sobre el tema de investigación y que demuestre nuevas 
competencias adquiridas por el participante graduando. 
En otras palabras, podrá incluir referentes teóricos o abarcar situaciones 
prácticas o problemas de una sección o unidad organizativa (centros educati-
vos, empresas, industrias, centros de salud, tribunales, fiscalías, centros peni-
tenciarios, entre otras), indagando, analizando e identificando posibles solucio-
nes teóricas y prácticas. 
 
 Para el nivel de Maestría, el participante presentará un Trabajo Grado 
que ahondará en los aspectos teóricos y metodológicos, y su vinculación con un 
sector de la realidad concreta donde se ubica el problema seleccionado. Debe 
ser una demostración de las competencias investigativas en la disciplina parti-
cular y abarcará el estudio de sectores en lugar de unidades organizativas. Así, 
por ejemplo, la investigación pudiera abordar la realidad concreta del sector 
agropecuario, del sector de la pequeña y mediana empresa, del sector educati-
vo, del penitenciario, laboral y judicial, administrativo, financiero entre otros. Se 
sugiere que sea de carácter cuantitativo. 
 
 
29 
 
 
 
 Para el nivel de Doctorado, el participante presentará una Tesis Doc-
toral/producción intelectual, que constituya un aporte significativo al conocimien-
to y que demuestre la independencia de criterio de su autor. En tal sentido, de-
be ser demostrativo de una construcción teórica original. Se enfocará hacia or-
ganizaciones complejas: Sistema de Educación, Ministerios, Sistema Peniten-
ciario, Sistema Judicial, Sistemas Industriales y Gerenciales, Comunidad Andi-
na, entre otros y sus interrelaciones sistémicas. El cuadro Nº 1 muestra las dife-
rencias entre el Trabajo de Grado para Especialización y Maestría, así como la 
Tesis Doctoral. 
Cuadro 1 
Niveles de Investigación 
Nivel 
Alcance 
Investigación 
Nivel 
Organizativo 
Especialización Teorías Macro 
Centros Educativos, Empresas 
Industrias, Centros de Salud 
Tribunales, Fiscalías 
 Centros Penitenciarios 
Maestría 
Teorías Macro 
Teorías Micro 
 
Sector Industrial, Sector PYME 
Sector Educativo, 
Sector Laboral, 
Sector Judicial, 
Sector Penitenciario 
Otros 
Doctorado 
 
Producción Teórica 
Organizaciones complejas 
Ministerios, Sistema Educativo 
 Sistema Penitenciario 
Sistema Judicial, 
Comunidad Andina 
Otros 
Fuente: Rodríguez, J y col (2015) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30 
 
 
Área Matriz y Líneas de Investigación de la Universidad 
 
 La realización del Proyecto, Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado 
y Tesis Doctoral se debe inscribir dentro de las Líneas de investigación de la 
Universidad Bicentenaria de Aragua y las cuales se contemplan, a continuación 
en el Gráfico 1 y 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gráfico 1. Área y Líneas de Investigación. 
 Fuente: UBA (2015) 
 
 
 
 
Área Matriz 
La Transcom-
plejidad como 
forma de 
pensamiento 
 
Raíces de 
Identidad 
 
 
 
Desarrollo, 
Gestión y 
Difusión 
Tecnológica 
Biodiversidad, 
Ambiente y 
Salud 
Producción y 
Gestión de la 
Existencia 
Material 
 
 
Estado, So-
ciedad y 
Desarrollo 
 
 
Ciencia, 
Tecnología e 
Innovación 
Social 
Geopolítica y 
Estudios 
Internaciona-
les 
 
Gestión 
Fiscal 
 
 
31 
 
 
Líneas de Investigación del Doctorado en Ciencias de la Educación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Grafico 2. Líneas de Investigación del Doctorado en Ciencias de la Educación. 
Fuente: UBA (2015) 
 
 
 
Área Matriz 
 
Calidad 
De la 
Educación 
 
Filosofía 
y 
Educación 
 
 
 
Educación 
Pedagogía 
y 
Didáctica 
 
 
Educación 
Y 
Tecnología 
 
 
Educación 
Y 
Cultura 
 
Educación 
Y 
Economía 
Sociedad 
Educación 
y 
Comunidad 
 
 
 
32 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERCERA PARTE 
 
ASPECTOS OPERATIVOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marzo, 2017 
 
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
VICERRECTORADO ACADÉMICO 
DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO 
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA 
 
“1983 Año Bicentenario 
del Nacimiento del 
Libertador Simón 
Bolívar” 
 
 
 
33 
 
 
 
 
ASPECTOS OPERATIVOS 
 
 
En esta parte se plantea la diferencia entre el Proyecto, el Trabajo Espe-
cial de Grado, Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral. De igual manera se mues-
tran los lineamientos y propuesta del esquema de cada tipo de documento. 
 
El Proyecto de Investigación 
 
 El Proyecto de Investigación es un documento que expresa de forma cla-
ra lo que se va a hacer a lo largo de la investigación; especifica tiempo y etapas 
de la realización del estudio. Debe redactarse en futuro y responder a: ¿Qué?, 
¿Acerca de qué?, ¿Cuándo?, ¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, 
¿Con qué?, entre otras interrogantes. No debe pasar de 15 cuartillas para la 
Especialización, 20 para la Maestría y 30 para el Doctorado. 
 
El Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o Tesis Doctoral 
 
 El Informe de Investigación, presentado como Trabajo Especial de Grado, 
Trabajo de Grado o Tesis Doctoral, es una modalidad de presentación escrita 
de los resultados y/o hallazgos de la investigación. Su propósito en el caso de la 
Especialización es presentar la temática estudiada, el desarrollo teórico, el pro-
cedimiento seguido y las consideraciones finales. 
 
En la Maestría es describir la realidad de investigación, presentar la perspec-
tiva teórica que lo sustenta, la metodología seguida y las consideraciones fina-
les. En el caso del Doctorado, se presenta, en vez de consideraciones finales, 
los resultados y la construcción teórica. Atendiendo a ello se visibilizan en el 
cuadro Nº 3 los aspectos básicos para la presentacióndel Proyecto y del Tra-
bajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y/o Tesis Doctoral. Cabe resaltar 
 
 
 
34 
 
 
que al desarrollar cada uno de los aspectos se deben incorporar las páginas 
preliminares y posteriores requeridas para cada tipo de estudio, considerando 
lo relacionado con los aspectos técnicos requeridos en la Especialización, 
Maestría y Doctorado. 
 
Cuadro Nº 2 
Configuración Estructural Diferenciada: Proyecto e Informe de Investiga-
ción 
 
 Proyecto 
Informe 
de Investigación 
Especialización 
Páginas Preliminares 
Perspectiva de la Realidad 
Perspectiva Teórica 
Metodología 
Páginas Posteriores 
Páginas Preliminares 
Perspectiva de la Realidad 
Perspectiva Teórica 
Metodología 
Consideraciones Finales 
Páginas Posteriores 
Maestría 
 
Páginas Preliminares 
Perspectiva de la Realidad 
Perspectiva Teórica 
Metodología 
Páginas Posteriores 
 
Páginas Preliminares 
Perspectiva de la Realidad 
Perspectiva Teóricas 
Metodología 
Consideraciones Finales 
Páginas Posteriores 
 
Doctorado 
 
Páginas Preliminares 
Perspectiva de la Realidad 
Perspectiva Teórica 
Metodología 
Páginas Posteriores 
 
Páginas Preliminares 
Perspectiva de la Realidad 
Perspectiva Teóricas 
Metodología 
Resultados 
Producción Teórica 
Páginas Posteriores 
 Fuente: Consejo de Investigación, Extensión y Postgrado (2017) 
 
 
 
35 
 
 
A continuación se presentan los Lineamientos para la Elaboración del 
Proyecto y Trabajo Especial de Grado para la Especialización, Trabajo de Gra-
do para Maestría y Tesis Doctoral. En el desarrollo de cada sesión capitular se 
realiza la transcripción tomando como referencia el formato de una página, de 
manera tal que oriente al proceso en lo que respecta a las normas de trascrip-
ción (sangría, márgenes, interlineados, entre otros). 
 
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO Y/O 
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA ESPECIALIZACIÓN 
 
 El Trabajo de Grado para la Especialización es definido en algunos espa-
cios como una Monografía de Investigación Teórica, que corresponde a la pre-
sentación crítica y a la exposición personal de un tema a partir de una revisión 
documental de tipo teórico. No obstante, esto no descarta que se pueda elabo-
rar en cualquiera de las modalidades. Este tipo de trabajo en general debe con-
tener proposiciones que sean producto de la aplicación de conocimientos, mé-
todos y técnicas en el área de la especialización. 
 
 De ahí que considerando que el especialista debe demostrar competen-
cia en la aplicación de conocimientos del área de la especialidad y no necesa-
riamente de investigación, al menos dentro de su concepción clásica, los es-
quemas que se proponen para la presentación del Proyecto y Trabajo Especial 
de Grado son parcialmente diferentes a los del Trabajo de Grado para Maestría. 
En este sentido, el Proyecto estará referido a lo que se aspira investigar (Tema 
de Investigación), como se va hacer (Procedimiento a seguir) y los avances que 
se lleven hasta el momento de la perspectiva teórica. En consecuencia los es-
quemas respectivos deben contener los siguientes elementos. 
 
 
 
 
 
 
36 
 
 
 
Cuadro 3 
Esquema de Trabajo de Grado para Especialización 
Proyecto de Investigación Trabajo Especial de Grado 
PORTADA 
PORTADA INTERNA 
CARTA DE ACEPTACIÒN DEL TUTOR (A) 
 ÍNDICE GENERAL 
LISTA DE CUADROS (Si se presentan) 
LISTA DE GRÁFICOS (Si se presentan) 
RESUMEN 
 
INTRODUCCIÓN 
 
CAPÍTULOS 
 
I. PERSPECTIVA DE LA REALIDAD 
-Caracterización de la realidad 
-Objetivos. 
 
 II. PERSPECTIVA TEORICA 
 -Tema y Subtemas 
 
II. METODOLOGIA 
-Método. 
-Procedimiento 
-Cronograma de actividades 
 
 PÁGINAS POSTERIORES 
(Ver Aspectos Técnicos) 
 
PORTADA 
PORTADA INTERNA 
CARTA DE ACEPTACIÒN DEL TUTOR (A) 
EPÍGRAFE (OPTATIVO) 
DEDICATORIA (OPTATIVO) 
RECONOCIMIENTO (OPTATIVO) 
ÍNDICE GENERAL 
LISTA DE CUADROS (SI SE PRESENTAN) 
LISTA DE GRÁFICOS (SI SE PRESENTAN) 
RESUMEN 
 
INTRODUCCIÓN 
I. PERSPECTIVA DE LA REALIDAD 
-Caracterización de la realidad. 
-Objetivos. 
 
II. PERSPECTIVA TEÓRICA 
- Temas y subtemas 
 
III. METODOLOGIA 
-Método 
-Procedimiento 
 
 IV.CONSIDERACIONES FINALES 
-Análisis reflexivo. 
-Aporte 
 
PÁGINAS POSTERIORES 
-REFERENCIAS 
-ANEXOS 
Fuente: Consejo de investigación, Extensión y Postgrado (2017). 
 
 
CAPITULO I 
PERSPECTIVA DE LA REALIDAD 
 
 Este aspecto comprende la descripción del tema de interés, se corres-
ponde con el sector de la realidad que se estudia o aspira estudiar con miras 
a producir nuevos conocimientos sobre la temática en cuestión y/o producir 
su transformación. Al hablar de realidad se hace referencia al mundo en que 
se vive interno y externo (cosas, personas, estados interiores y/o eventua-
 
 
37 
 
 
les), al medio ambiente material o humano y, en general, a todo aquello que 
se presenta interesante al pensamiento de un investigador. Se precisa por-
que este sector experiencial, método, enfoque o técnica se considera como 
relevante de ser estudiado. Se debe apoyar el discurso escrito con informa-
ciones provenientes de documentos, reportes de investigaciones ya realiza-
das, entre otras. Si lo amerita, se deben mostrar cifras, estadísticas o cual-
quier otro dato que sustente las apreciaciones en cuestión. 
 
 
CAPITULO II 
 
 
PERSPECTIVA TEORICA 
 
 
 Este capítulo es en sí constituye el desarrollo de la investigación documen-
tal, comprende el cuerpo del trabajo se refiere a la concreción de las ideas ana-
lizadas, discutidas y propuestas en la temática investigada. Se dividirá en temas 
y subtemas, según las características del trabajo. A través de este capítulo se 
efectúa el avance y demostración de la idea central que orienta la investigación. 
 
 Para desarrollar la temática planteada se utilizan diferentes procedimientos 
intelectuales, a saber: la explicación, discusión y demostración de las diferentes 
ideas que dan base a la idea principal. En este sentido, la explicación es la ex-
posición de un tema con el fin de hacer perceptible su significado de modo que 
pueda ser entendido con claridad. 
 
La discusión consiste en el examen del tema desde diferentes puntos de 
vista y con respecto al cual el investigador deberá asumir una posición que 
puede ser la de aceptar una de las posibilidades expuestas o la de rechazarlas 
todas y, por tanto, ofrecer una alternativa nueva que pueda basarse en aspec-
tos parciales de las diferentes posibilidades discutidas. La demostración consis-
 
 
38 
 
 
te en probar, mediante un conjunto de razones y argumentos, la validez de una 
opinión o juicio. En su elaboración se pueden considerar posturas de teorías y 
revisión de temáticas relacionadas. Constituyen la exposición organizada de la 
información disponible y que permitirá colocar en el contexto preciso la temática 
de investigación. Debe organizarse en temas y subtemas, basarse en el plan-
teamiento de autores; apoyado en citas textuales, contextuales y la reflexión del 
investigador. Puede incluir el basamento legal si se considera pertinente. En el 
caso de las teorías pueden presentarse como teorías pueden presentarse como 
subtemas. 
 
CAPITULO III 
 
METODOLOGIA 
 
Este capítulo señala la metodología que se seguirá o siguió para hacer el 
estudio, referido al plan básico o camino a seguir o seguido. Abarca el método y 
el procedimiento en cada fase, se describirá las fuentes de información, las téc-
nicas de recolección y análisis de la información de modo que ofrecerá una vi-
sión clara de lo que se hará o hizo, por qué y cómo. 
 
 
CAPITULO IV 
 
CONSIDERACIONES FINALES 
 
Este último capítulo está destinado a presentar un análisis reflexivo, 
producto de los hallazgos obtenidos y su interpretación.En este aspecto se 
presenta un análisis reflexivo en función de los objetivos planteados. Se desta-
can los principales hallazgos y el aporte original producto del trabajo de investi-
gación. 
 
 
 
39 
 
 
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO 
DEL TRABAJO DE GRADO PARA MAESTRÍA 
 
 
Considerando que la finalidad de los estudios de Maestría es que el Magister 
desarrolle competencias en investigación. La estructura que se presenta, a con-
tinuación, hace énfasis en la demostración de tales competencias, si bien sólo 
constituye un marco de referencia, no rígido, en la elaboración del Proyecto o 
Trabajo de Grado para Maestría. Puede ser modificado o adaptado de acuerdo 
con la temática seleccionada. Comprende los elementos básicos que pueden 
ser organizados en capítulos o momentos según el enfoque asumido sea cuan-
titativo o cualitativo respectivamente. 
 
Proyectos de Trabajo de Grado Trabajo de Grado 
 PORTADA 
PORTADA INTERNA 
CARTA DE ACEPTACIÒN TUTOR 
 
RESUMEN 
 
INTRODUCCIÓN 
 
CAPÍTULOS 
 
 I. PERSPECTIVA DE LA REALIDAD 
 -Caracterización 
 -Objetivos 
 -Justificación 
 
IV. PERSPECTIVA TEORICA 
-Temas y subtemas 
 
 III.METODOOGIA 
 - Método 
 - Procedimiento. 
 - Cronograma de Actividades. 
 
 
PÁGINAS POSTERIORES 
(Ver Aspectos Técnicos) 
-Referencias 
PORTADA 
PORTADA INTERNA 
CARTA DE ACEPTACIÒN TUTOR 
EPÍGRAFE (Optativo) 
DEDICATORIA (Optativo) 
RECONOCIMIENTO (Optativo) 
ÍNDICE GENERAL 
LISTA DE CUADROS (Si se presentan) 
LISTA DE GRÁFICOS (Si se presentan) 
RESUMEN 
 
INTRODUCCIÓN 
 
CAPÍTULOS 
 I. PERSPECTIVA DE LA REALIDAD 
 -Caracterización 
 -Objetivos 
 -Justificación 
 
 II. PERSPECTIVA TEÓRICA 
 -Temas y subtemas 
 
 III. METODOLOGIA 
 -Métodos 
 -Procedimiento. 
 
 IV. CONSIDERACIONES FINALES 
 -Resultados 
 - Aporte 
 
PÁGINAS POSTERIORES 
(Ver Aspectos Técnicos) 
 
 
40 
 
 
CAPÍTULO I 
 
PERSPECTIVA DE LA REALIDAD 
 
El contenido de este capítulo se estructura en tres partes: la caracteriza-
ción de la realidad de investigación, los objetivos del estudio y la justificación. 
 
 Caracterización de la Realidad 
 
 En el enfoque cuantitativo lo primero que hay que hacer es ordenar y 
sistematizar las inquietudes acerca de la realidad observada, ubicarla en un 
área determinada de investigación y seleccionar el contexto particular a estu-
diar. Caracterizar la realidad es ubicarla en tiempo y espacio, partiendo de lo 
general a lo particular, basándose en referencias teóricas y datos empíricos que 
sustenten su existencia, obtenidos de estudios realizados en otras investigacio-
nes o por estudios exploratorios efectuados por el propio investigador (Antece-
dentes). 
 
 En este aspecto se deben responder las interrogantes según el tipo de 
investigación: ¿Qué hechos que evidencian la existencia de la realidad en estu-
dio? ¿Cuáles son sus expectativas a corto, mediano y largo plazo? ¿Cómo se 
manifiesta en el caso de estudio particular? ¿Cuáles son los elementos genera-
dores de tal situación? (Esto sólo en el caso de estudios explicativos) ¿Cuál 
podría ser la solución? (si es un estudio proyectivo) Debe concluirse con la inte-
rrogante general que se aspira responder en el transcurso de la investigación, la 
cual debe ser congruente con el título y el objetivo general. 
 
Objetivos de la Investigación 
 
 Los objetivos orientan las líneas de acción que se han de seguir en el 
despliegue de la investigación planteada, al precisar lo que se ha de estudiar 
 
 
41 
 
 
en la realidad de investigación y se refieren a lo que se pretende con la investi-
gación. Se dividen en General y Específicos. 
 
Objetivo General 
El objetivo general es la relación explícita de la meta principal que se pre-
tende alcanzar y está en relación directa con la realidad de investigación y el 
título. En la medida que el objetivo general esté claramente establecido será 
más sencillo determinar los pasos que se deben dar para alcanzarlo. El verbo 
debe redactarse en infinitivo y estar relacionado con los procedimientos a se-
guir. 
 
Objetivos Específicos 
Están referidos a las acciones a realizar para lograr el objetivo general. Se 
propone plantear solo tres objetivos, los cuales van a depender del tipo de in-
vestigación seleccionada. En cualquiera de los casos, tanto en el objetivo gene-
ral como en los específicos sólo debe estar presente un verbo en infinitivo que 
indique la acción a lograrse. 
 
De allí que al formular los objetivos se deben cumplir las siguientes con-
diciones: (a) iniciar la oración con el verbo en infinitivo (un solo verbo) por cada 
objetivo, (b) llevar a acciones concretas y alcanzables a través de la investiga-
ción y (c) la redacción debe ser clara y precisa. Igualmente se debe responder a 
tres interrogantes: ¿Qué se quiere? ¿Para qué? ¿Dónde? Algunos verbos para 
objetivos cuantitativos según Leal (2005) son: determinar, definir, establecer, 
medir, demostrar, verificar, probar. Por su parte, Hurtado (2000) plantea entre 
otros: describir, comparar, analizar, explicar, proponer, diseñar y evaluar 
 
 
 
 
 
 
 
42 
 
 
Justificación de la Investigación 
 
Este aspecto debe ser redactado considerando los elementos positivos 
que se pretenden alcanzar mediante la atención a la realidad investigada; se-
ñalándose quiénes directa o indirectamente resulten beneficiados, especi-
ficando a su vez en qué consiste ese beneficio. Igualmente se debe responder a 
las siguientes interrogantes: ¿Qué soluciona investigar la situación planteada? 
¿Quiénes y de qué manera se benefician? ¿Cuál es la relevancia social y cientí-
fica del tema? ¿Cuáles son los aportes teóricos y prácticos? ¿Qué es lo innova-
dor del estudio y en qué avanza con respecto a los antecedentes? ¿Cuál es el 
aporte a la línea de investigación en la cual se inserta la realidad estudiada? 
 
 
CAPÍTULO II 
 PERSPECTIVA TEÓRICA 
 
Una vez que se ha caracterizado la realidad de investigación, el siguiente 
paso consiste en sustentarla debidamente mediante la exposición y análisis de 
antecedente, teorías, enfoques y/o conceptos, así como fundamentos legales 
que se consideren válidos para dar respuesta a los objetivos. Este aspecto de-
be manejarse conjuntamente con las ideas, conceptos y experiencias sobre el 
tema. La concatenación lógica de los aspectos teóricos y conceptuales permitirá 
describir, analizar y / o explicar la temática tratada. Es producto de una profun-
da reflexión sobre la revisión bibliográfica realizada. 
 
Según Hochman y Montero (2005), la revisión bibliográfica consiste en la 
organización del conocimiento en un conjunto de relaciones significativas que 
capacitan para tener una perspectiva clara de los elementos que se asocian a la 
realidad en estudio; lo cual, a su vez, da dirección a la búsqueda de infor-
mación, consulta bibliográfica, fichaje y/o consultas a expertos. Esta elaboración 
 
 
43 
 
 
se refiere tanto a hechos como a explicaciones teóricas sobre los mismos, e 
implica un estudio desde todos los ángulos posibles, consultando obras sobre 
el tema, revistas científicas, trabajos realizados previamente por otras personas 
(antecedentes, informes, consultas) y discusión con especialistas del tema. 
 
Todo esfuerzo de conocimiento es un análisis de una realidad ya analiza-
da. De allí que el significado que se les da a las observaciones, datos o hechos 
científicos está siempre ligado a un esfuerzo de imaginacióncreativa. Conviene 
señalar a Martínez (1999) cuando expresa que “investigar, en principio, es sa-
ber pensar exclusivamente sobre algo” (p.86). Para él autor un investigador es 
una persona que utiliza métodos y técnicas, pero desconfía de ellos; que se 
deja llevar por una teoría, pero piensa que puede haber otras. Esto implica acti-
tudes personales que impulsen a buscar nuevas vías, a pensar en forma diver-
gente, independiente e innovadora. 
 
Este aspecto debe organizarse en temas y subtemas, de la manera más 
adecuada según su criterio. A tales efectos incorporará conceptos, teorías, an-
tecedentes y fundamentos legales donde sea más conveniente, sin establecer 
divisiones o segmentaciones rígidas o arbitrarias. No obstante, en el caso de las 
teorías pueden colocarse como subtemas 
 
 
CAPÍTULO III 
 
METODOLOGIA 
 
 
La metodología se refiere al plan básico que se sigue al realizar la investi-
gación. Describe el marco procedimental para acercarse a la realidad de inves-
tigación. Además las fuentes de información, las técnicas e instrumentos de 
 
 
44 
 
 
recolección de datos y para su análisis así como el procedimiento (fases nece-
sarias para la consecución de los objetivos) y cronograma. Describir todos los 
elementos o descartar alguno de los mismos va a depender del esquema que 
se utilice para la elaboración del Proyecto, Trabajo de Grado. 
 
Método de investigación 
 
Según la forma de recolectar la información: la fuente puede ser de campo 
y documental. Los estudios cuya fuente de información es documental se ocu-
pan del estudio de la realidad en el ámbito teórico; la información requerida para 
abordarlos se encuentra básicamente en materiales impresos, audiovisuales y/o 
electrónicos. Los estudios cuya fuente de información es de campo se caracte-
rizan porque la información requerida debe obtenerse directamente de la reali-
dad de donde surgen los problemas. Debe especificarse así mismo el nivel de 
investigación: descriptiva, comparativa, analítica, explicativa, proyecto factible y 
evaluativa. 
 
Procedimiento de la investigación 
 
 En este aspecto se describe y explica cada etapa o fase del procedimien-
to a seguir o seguido para ejecutar la investigación, señalando en cada caso la 
fuente de información, las técnicas e instrumentos, así como el producto de ca-
da fase. En aquellos trabajos cuya fuente de información es documental se 
pueden considerar dos fases: fase de revisión bibliográfica y fase de análisis. 
 
En el caso de los trabajos cuya fuente de información es de campo, se 
pueden considerar tres fases: fase de revisión bibliográfica, de recolección de 
información y de análisis. En el caso de los proyectos factibles se puede incor-
porar otras fases: de planificación, de aplicación y/o de evaluación. Cada estu-
diante debe evidenciar su creatividad al elaborar este importante aspecto del 
 
 
45 
 
 
Trabajo de Grado. En la etapa de análisis de los datos es conveniente describir 
las técnicas de tipo cuantitativo que se utilizan o utilizaron en el procesamiento 
de la información. En relación a la fase de recolección de la información en los 
trabajos de campo se debe especificar la población y la muestra. Arias (2006) 
indica que la población es “el conjunto finito o infinito de elementos con caracte-
rísticas comunes, para los cuales serán extensivas las conclusiones de la inves-
tigación. Esta queda limitada por (…) los objetivos del estudio"(p.81). 
 
Es decir, se utilizará un conjunto de personas con características comunes 
que serán objeto de estudio. Dependiendo del objetivo y características e in-
tereses de la investigación, el investigador procederá a seleccionar en su totali-
dad la población accesible que es objeto de estudio o una muestra representati-
va de ésta si el caso lo amerita. 
 
Según el autor citado se entiende por muestra al "subconjunto representa-
tivo y finito que se extrae de la población accesible" (p. 83). Es decir, represen-
ta una parte de la población objeto de estudio. De allí que es importante asegu-
rarse de que los elementos de la muestra sean lo suficientemente representati-
vos de la población, para permitir hacer generalizaciones. A los efectos de ela-
borar los instrumentos se deben operacionalizar las variables. 
 
Estas representan los elementos o factores que pueden experimentar alte-
raciones y que a su vez pueden ser objetos de estudios. Salkind (1999) expresa 
que "una variable es un sustantivo, no un adjetivo y representa una clase de 
resultados que puede asumir más de un valor” (p.224). 
 
En otras palabras, las variables son características con capacidad de asu-
mir distintos valores, ya sea cualitativa o cuantitativamente y están incorporadas 
en los objetivos específicos. Es decir, las variables se refieren a los elementos 
básicos que se derivan de los objetivos específicos del estudio que impliquen 
 
 
46 
 
 
investigación de campo. En tal sentido, el esquema de operacionalización no 
puede ser rígido; se elabora de acuerdo a las necesidades de la investigación y 
de la amplitud de las temáticas. Si la variable es amplia se divide en dimensio-
nes y éstas, a su vez, en indicadores. Si es menos compleja, se puede pasar 
directamente a los indicadores sin establecer dimensiones. En cada caso se 
señalan los ítemes del instrumento que corresponde a cada indicador, tal como 
se muestra en el ejemplo representado en el cuadro nº 6, seguidamente. 
 
Cuadro Nº 5 
Operacionalización de Variables 
 
Variables Dimensión Indicadores Itemes 
 
 
Gestión 
Planificación Diagnostico 
Programación 
1,2 
3,4,5 
Control Evaluación 
Supervisión 
Seguimiento 
6,7 
8,9 
10 
Fuente: Villegas (2003) 
 
 
Para Arias (2006:67) las técnicas de recolección de datos son "el procedi-
miento o forma particular de obtener datos o información" y el instrumento "es 
cualquier recurso, dispositivo o formato (en papel o digital), que se utiliza para 
obtener, registrar o almacenar información". Se deben describir y diferenciar las 
técnicas e instrumentos a utilizar o utilizados para recolectar la información. A 
continuación, en el Cuadro 6 se muestran las técnicas e instrumentos más utili-
zados. 
 
 
 
 
 
 
47 
 
 
Cuadro Nº 6 
Técnicas e Instrumentos de Investigación 
Técnicas Instrumentos 
Encuesta 
Cuestionarios, Test, 
Escala de Actitudes, Pruebas 
Entrevista 
Formato de Preguntas 
Registro de Información 
Observación 
Diario de campo 
Lista de Cotejo 
Escala de Estimación 
Vivenciales 
Grupos Focales 
Panel de Expertos 
 Fuente: Villegas (2003) 
 
A los efectos de garantizar la calidad y utilidad de la información recogida, 
los instrumentos deben ser objeto de un estudio técnico que comprende su vali-
dez y confiabilidad. La validez se refiere al grado en que el instrumento de reco-
lección de información mide lo que en realidad se desea medir. Se determina a 
través de un procedimiento llamado juicio de expertos, donde un número impar 
de especialistas (en metodología y en contenidos) realizan el estudio para emitir 
su opinión sobre la coherencia con los objetivos de investigación, correspon-
dencia entre los ítemes y los indicadores establecidos en la operacionalización 
de las variables, la redacción y números de los ítemes, mediante un instrumento 
de validación. 
 
La confiabilidad según Ruiz Bolívar (2002), se refiere al grado de exactitud 
con que un instrumento mide lo que se pretende medir. Para su determinación 
se aplicará una prueba piloto a una muestra pequeña, distinta a la muestra de 
estudio pero con características muy similares. A los resultados de esta prueba 
se les calculará el grado de confiabilidad con el índice más adecuado según el 
tipo de ítem. 
 
 
 
 
48 
 
 
CAPÍTULO IV 
 
 CONSIDERACIONES FINALES 
 
Este capítulo está destinado