PROGRAMACIoN-APARATOLOGiA

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Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar 
 
IES Las Indias Departamento de Imagen Personal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CICLO SUPERIOR EN ESTÉTICA INTEGRAL Y BIENESTAR 
(2000 horas) 
 
 
Módulo: APARATOLOGÍA ESTÉTICA 
 
Curso: PRIMERO 
 
Duración : 128 horas 
NORMATIVA 
Orden EDU/3152/2011, de 11 de noviembre, por la que se establece el currículo del 
ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en 
Estética Integral y Bienestar. 
 Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico 
Superior en Estética Integral y Bienestar y se fijan sus enseñanzas mínimas. 
Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar 
 
IES Las Indias Departamento de Imagen Personal 
 
1. Competencias profesionales, personales y sociales vinculadas al módulo 
profesional. 
 
c) Gestionar la logística y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario 
para asegurar el buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de 
estética. 
 
j) Supervisar y desarrollar técnicas electroestéticas y bronceado por radiación 
ultravioleta, cumpliendo las especificaciones marcadas en la legislación vigente. 
 
l) Realizar la promoción y comercialización de productos y servicios en el ámbito de una 
empresa de imagen personal. 
 
2. Objetivos generales del ciclo vinculados al módulo profesional. 
 
c) Organizar los recursos de la cabina de estética, controlando el stock, para gestionar 
su logística y almacenamiento. 
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, 
cumpliendo la normativa, para asegurar el buen funcionamiento. 
l) Verificar los parámetros de control de equipos electro-estéticos y de bronceado 
artificial, relacionando los fundamentos científicos con los tratamientos estéticos, para 
aplicarlos con garantías de eficacia y seguridad. 
ñ) Identificar las técnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising, 
valorando las características y demandas del mercado, para realizar la promoción y 
comercialización de productos y servicios estéticos. 
 
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS 
Desarrollados en el cuadro adjunto. 
 
 
 
 
 
Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar 
 
IES Las Indias Departamento de Imagen Personal 
Módulo Profesional n
o 
0744 : Aparatología estética Duración del MP: 125 horas 
Asociado a la/s Unidades de Competencia: UC0797_3: Aplicar técnicas electroestéticas integrándolas en tratamientos estéticos específicos. 
UC0580_3: Realizar la aplicación de técnicas de bronceado artificial en condiciones de seguridad y salud. 
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 
1. Planifica la organización de las 
instalaciones y los equipos 
electroestéticos, cumpliendo la 
legislación vigente. 
 Se han identificado los requisitos de instalación eléctrica de una cabina de 
tratamientos de electroestética. 
 Se han identificado los requisitos de instalación para aplicar técnicas de 
emisión de radiación electromagnética. 
 Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de 
seguridad exigidos por la normativa vigente. 
 Se han identificado las características de las diferentes cabinas de bronceado. 
 Se ha especificado la legislación vigente en materia de bronceado por rayos 
UVA. 
 Se ha relacionado la aplicación de los métodos de higiene y esterilización con 
las características de los útiles y materiales. 
 Se han controlado las condiciones de almacenamiento de útiles y accesorios. 
 Se ha gestionado la eliminación de residuos, los recambios de los equipos y los 
productos de desecho generados. 
Planificación de la organización de las instalaciones y los equipos 
electroestéticos: 
 Seguridad eléctrica: Sistemas y normas de seguridad eléctrica. 
 Resistencia eléctrica del cuerpo humano. 
 Requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación 
electromagnética: Materiales de revestimiento y superficies reflectantes. 
 Distribución de la cabina. 
 Requisitos de instalación para aplicar técnicas de bronceado. 
 Normativa europea, nacional y autonómica sobre aparatos mediante 
radiaciones ultravioleta. 
 Normas sobre aparatología estética: Requisitos de los equipos 
utilizados en electroestética. Requisitos de fabricación. 
 Medidas de higiene, desinfección y esterilización: aplicación de 
métodos de limpieza, higiene, desinfección y esterilización para los 
equipos, materiales y útiles empleados en los procesos de 
electroestética. 
 Criterios de almacenamiento de útiles y accesorios. 
 Utilización y almacenamiento del material esterilizado. 
2. Caracteriza los equipos de 
electroestética, relacionándolos 
con los efectos fisiológicos que 
producen y con sus aplicaciones 
estéticas. 
 Se han identificado las corrientes eléctricas con aplicación en estética. 
 Se han especificado las características de los equipos de 
electroestética. 
 Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente, 
radiaciones y técnicas. 
 Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes 
corrientes y radiaciones. 
 Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una 
de las corrientes. 
 Se han caracterizado las técnicas que emplean corriente continua, 
variable, radiaciones electromagnéticas y técnicas con efectos 
mecánicos. 
 Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y 
parámetros de cada una de las técnicas electroestéticas. 
 Se han definido las normas de seguridad de cada aparato. 
 Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos. 
Caracterización de los equipos de electroestética: 
 Clasificación de las corrientes eléctricas con aplicación en estética: 
corriente galvánica y corrientes variables. 
 Técnicas basadas en la aplicación de corrientes eléctricas con 
aplicación en estética: 
 Corriente galvánica: definición, fundamento científico, efectos 
fisiológicos, equipos de CG, precauciones y contraindicaciones, 
aplicaciones en estética (ionización, desincrustación, galvanización y 
electrolisis). 
 Corrientes variables de baja frecuencia: definición, clasificación, 
efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (electrolifting, 
electrolipolisis, corrientes excitomotrices, gimnasia pasiva isotónica e 
isométrica y corrientes TENS, entre otras), parámetros, precauciones y 
contraindicaciones. 
 Corrientes variables de media frecuencia: definición, clasificación, 
efectos fisiológicos, aplicaciones en estética (corrientes interferenciales 
y corrientes de Kotz, entre otras), indicaciones, precauciones y 
contraindicaciones. 
 Corrientes variables de alta frecuencia: definición, efectos fisiológicos, 
aplicaciones en estética (corrientes de D,Ansorval, corrientes de 
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Módulo Profesional n
o 
0744 : Aparatología estética Duración del MP: 125 horas 
Asociado a la/s Unidades de Competencia: UC0797_3: Aplicar técnicas electroestéticas integrándolasen tratamientos estéticos específicos. 
UC0580_3: Realizar la aplicación de técnicas de bronceado artificial en condiciones de seguridad y salud. 
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 
diatermia, de onda corta y de diatermia capacitiva), precauciones y 
contraindicaciones. 
 Técnicas basadas en la aplicación de calor y de frío: 
 Termoterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones 
en estética (mantas eléctricas, termóforos y caporal, entre otros), 
precauciones y contraindicaciones. 
 Crioterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones 
en estética (vendas frías, refrigerador de piedras y equipos de 
crioterapia, entre otros), precauciones y contraindicaciones. 
 Técnicas basadas en la aplicación de radiaciones electromagnéticas: 
 Introducción a las radiaciones electromagnéticas: fundamento físico, 
clasificación y radiaciones electromagnéticas con aplicación en 
estética. 
 Lámpara de Wood: descripción, normas de utilización, indicaciones y 
precauciones. 
 Lámparas solares UVA: radiación solar, equipos emisores de rayos UV, 
indicaciones, precauciones y contraindicaciones. Normativa legal. 
 Láser: características de la radiación láser, tipos de láser, efectos, 
indicaciones, técnicas de aplicación, dosimetrías, precauciones y 
contraindicaciones. Seguridad en la aplicación de láser. 
 Radiación infrarroja: tipos, aplicación en estética (lámparas y 
termolipolisis, entre otros), indicaciones, precauciones y 
contraindicaciones. 
 Técnicas de mecanoterapia: 
 Vibradores: descripción de los equipos, efectos e indicaciones, normas 
de aplicación y contraindicaciones. 
 Ultrasonidos: fundamento físico, equipos generadores de ultrasonidos, 
efectos e indicaciones, normas de aplicación, precauciones y 
contraindicaciones. 
 Microvibradores de alta frecuencia (peeling ultrasónico): fundamento 
físico, indicaciones, equipos utilizados, normas de seguridad, modo de 
empleo y contraindicaciones. 
 Brossage: equipos empleados, efectos, indicaciones, modo de empleo, 
normas de seguridad y contraindicaciones. 
 Compresor: descripción del equipo, pulverizaciones (efectos, 
indicaciones y modo de empleo) y ventosas (efectos, indicaciones, 
normas de utilización, precauciones y contraindicaciones). 
 Presoterapia: fundamento físico, efectos, indicaciones, técnica de 
aplicación y parámetros, precauciones y contraindicaciones. 
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Módulo Profesional n
o 
0744 : Aparatología estética Duración del MP: 125 horas 
Asociado a la/s Unidades de Competencia: UC0797_3: Aplicar técnicas electroestéticas integrándolas en tratamientos estéticos específicos. 
UC0580_3: Realizar la aplicación de técnicas de bronceado artificial en condiciones de seguridad y salud. 
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 
 Vacumterapia y dermoaspiración: fundamento científico, efectos, 
parámetros, indicaciones, precauciones, contraindicaciones y técnica de 
aplicación. 
3. Prepara y pone a punto los 
equipos de electroestética, 
regulando los parámetros. 
 Se ha seleccionado el equipo entre las distintas técnicas de electroestética. 
 Se han descrito las funciones de las máquinas, útiles y accesorios. 
 Se han verificado y regulado los dispositivos de las máquinas. 
 Se han seleccionado accesorios, útiles y cosméticos en función de las 
características de cada técnica. 
 Se han controlado las condiciones de higiene y desinfección de equipos, 
accesorios y materiales. 
 Se han montado y revisado los útiles y accesorios. 
 Se han relacionado los parámetros de aplicación con los efectos. 
Preparación de equipos de electroestética: 
 Elección de la técnica de electroestética: criterios de selección. 
 Análisis de los equipos. 
 Revisión y mantenimiento de las condiciones de seguridad de los 
equipos. 
 Los accesorios. 
 Reconocimiento y selección de accesorios, útiles y cosméticos. 
 Regulación de parámetros. 
4. Planifica la aplicación de técnicas 
electroestáticas, justificando la 
secuencia del protocolo. 
 Se han identificado el estado de la piel, sus características y sus alteraciones, 
previamente a la selección de la técnica o técnicas que se van a realizar. 
 Se ha elaborado el protocolo de ejecución de las distintas técnicas 
electroestéticas. 
 Se ha organizado el área de trabajo con el equipo, los accesorios y los 
productos necesarios. 
 Se han adoptado las medidas de protección necesarias tanto para el usuario 
como para el profesional. 
 Se han ajustado los parámetros de aplicación en función de la técnica, los 
efectos perseguidos y las características del usuario. 
 Se han especificado las posibles sensaciones que se pueden producir durante 
la aplicación del aparato. 
 Se han establecido las operaciones previas necesarias para la aplicación de la 
técnica de electroestética. 
 Se han aplicado las diferentes técnicas de electroestética, adoptando las 
medidas de protección necesarias. 
 Se ha establecido la secuenciación de la técnica aplicada. 
 Se han determinado el sinergismo y antagonismo de las técnicas en los 
Organización de aplicación de técnicas de electroestética: 
 La documentación técnica. Los manuales técnicos. Ficha técnica y 
consentimiento informado. 
 Obtención y gestión de datos del usuario. 
 Elaboración del protocolo de ejecución según la técnica electroestética 
seleccionada. 
 Preparación del área de trabajo: preparación del equipo, accesorios y 
cosméticos necesarios. 
 Ajuste de parámetros y dosimetrías. 
 Preparación del usuario: acomodación y realización de las operaciones 
previas. 
 Análisis del estado de la piel y posibles alteraciones. 
 Ejecución práctica: fases y precauciones: 
 Técnicas basadas en corrientes eléctricas. 
 Técnicas de aplicación de calor y frío. 
 Técnicas basadas en corrientes electromagnéticas. 
 Técnicas de mecanoterapia. 
 Aparatología combinada. Sinergismo y antagonismo entre las técnicas. 
 Retirada de equipos y accesorios. 
 Supervisión del proceso y recogida de incidencias. 
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Módulo Profesional n
o 
0744 : Aparatología estética Duración del MP: 125 horas 
Asociado a la/s Unidades de Competencia: UC0797_3: Aplicar técnicas electroestéticas integrándolas en tratamientos estéticos específicos. 
UC0580_3: Realizar la aplicación de técnicas de bronceado artificial en condiciones de seguridad y salud. 
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 
tratamientos estéticos combinados. 
5. Caracteriza la nueva aparatología 
de innovación tecnológica en 
estética, relacionándola con los 
efectos de su aplicación. 
 Se han identificado las nuevas tendencias en aparatología del mercado de la 
estética. 
 Se han especificado las características de los nuevos equipos de 
electroestética. 
 Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente, 
radiaciones y técnicas. 
 Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las 
corrientes. 
 Se ha establecido el protocolo de actuación de las técnicas innovadoras. 
 Se han identificado las ventajas e inconvenientes de la introducción del nuevo 
servicio en una cabina de estética. 
Caracterización de la nueva aparatología estética: 
 Nuevos equipos en estética: técnicas de electroporación, 
radiofrecuencia y mesoterapia virtual, entre otras. Análisis de las características: 
 Fundamento científico. 
 Descripción de los equipos. 
 Normas de aplicación y dosimetrías. 
 Efectos e indicaciones, precauciones y contraindicaciones. 
6. Evalúa los riesgos de la 
aplicación de técnicas de 
electroestética, teniendo en 
cuenta las condiciones y 
características de las personas y 
los requerimientos técnicos. 
 Se han determinado las causas de riesgo más frecuentes en la aplicación de 
técnicas de electroestética. Se han identificado las precauciones que han de 
tomarse en la aplicación de técnicas de electroestética. 
 Se han determinado las contraindicaciones específicas de cada una de las 
técnicas. 
 Se han reconocido los signos y síntomas que evidencian en un sujeto un 
aumento de riesgo potencial ante la aplicación de técnicas de electroestética. 
 Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las 
diferentes situaciones de riesgo durante la aplicación de las diferentes técnicas 
de electroestética. 
 Se han determinado las pautas que hay que seguir para informar al usuario 
sobre los riesgos posibles de los tratamientos. 
 Se han identificado las medidas de protección personal del profesional y del 
usuario en la aplicación de técnicas de electroestética. 
Evaluación de riesgos en la aplicación de técnicas de electroestética: 
 Principales accidentes en la cabina de electroestética. 
 Accidentes producidos por equipos basados en la aplicación de 
corrientes, por termoterapia y crioterapia, por radiaciones 
electromagnéticas y mecanoterapia. 
 Prevención de accidentes y forma de actuar frente a los mismos. 
 
 
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4. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS 
4.1. Contenido organizador 
Del análisis de los resultados de aprendizaje y teniendo en cuenta la naturaleza de este 
módulo y las características de la etapa en la que se ubica, deducimos que el aprendizaje 
debe orientarse hacia los modos y maneras de saber hacer. El contenido organizador que se 
propone el siguiente: 
 
SELECCIONAR Y APLICAR TÉCNICAS ELECTRICAS COMO PARTE DE UN 
PROTOCOLO ESTÉTICO, SEGÚN LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS EN EL CLIENTE, 
EN CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE. 
 
4.2. Secuenciación de unidades y temporalización 
Unidad Denominación Horas 
1 Electroestética: organización de instalaciones y equipos 15 
2 Técnicas con aplicación de corrientes eléctricas 15 
3 Termoterapia y crioterapia 6 
4 Técnicas con radiaciones electromagnéticas 10 
5 Técnicas de mecanoterapia 15 
6 Preparación de equipos 15 
7 Organización y aplicación de técnicas electroestéticas 30 
8 Seguridad en electroestética 7 
9 Nuevas técnicas en electroestética 15 
 Total 128 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Orientaciones metodológicas. 
La metodología didáctica se aplica en el marco del proyecto curricular de centro, el proyecto 
educativo de etapa y de la programación de aula y estará orientada a promover en los alumnos: 
Favorecer en el alumnado la integración de contenidos científicos, tecnológicos y 
organizativos que le permitan adquirir una visión global y coordinada de los procesos productivos o de 
creación de servicios relacionados con la competencia general del título. 
Estimular en el alumnado la capacidad para aprender por sí mismos y trabajar en equipo. 
Integrar la teoría y la práctica. 
Partir de los conocimientos previos del alumno. 
Atender a las características del grupo y de cada alumno en particular. 
Responder a las posibilidades formativas del entorno y, en especial, a las posibilidades que 
ofrecen los equipamientos y recursos del centro educativo y de los centros de producción con los que 
se establecen convenios de colaboración para realizar la FCT. 
Participar en todas aquellas actividades complementarias y/o extraescolares que acerquen al 
alumnado a la realidad profesional de los servicios de tratamientos capilares. 
Asegurar la participación activa del alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje. 
Desarrollar las capacidades creativas y el espíritu crítico en el alumnado. 
Activar conductas y actitudes positivas para el trabajo, tanto si éste es dependiente como si 
es autónomo. 
 
Su participación en los procesos de enseñanza aprendizaje, de forma que mediante una 
metodología activa, se desarrolle su capacidad de autonomía, responsabilidad personal, destrezas y 
saber estar (actitudes) necesarias en el mundo profesional. Durante el desarrollo de la clase se 
utilizará la metodología activa que potencie la participación de los alumnos y estimular sus 
capacidades. 
Al ser el alumnado quien construye su propio aprendizaje, el profesor actuará como guía y 
mediador para facilitar la construcción de capacidades nuevas sobre la base de las ya adquiridas. 
Se programan y desarrollan actividades de enseñanza aprendizaje-evaluación que simulan ambientes 
productivos reales, donde el alumno presta servicios de aplicación de aparatología a clientes; donde 
tendrá la oportunidad de adquirir una visión global y coordinada del servicio, participar en un equipo 
de trabajo (el propio grupo-clase), que debe compartir y organizar los recursos (instalaciones, medios 
materiales y equipos). 
Para el desarrollo de estas actividades la distribución horaria semanal del módulo profesional 
será en bloques de 2 +2+1 horas. 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDADES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. 
Las actividades de enseñanza y aprendizaje, podrían clasificarse en tres grandes grupos, según el 
momento de utilización, los recursos requeridos y su finalidad: 
1. Actividades iniciales, que podrían ser de evaluación, introducción, descubrimiento, orientación o 
adquisición de habilidades y destrezas básicas, y pretenden detectar los conocimientos previos del 
alumnado. 
2. Actividades destinadas a desarrollar conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes complejas 
orientadas a la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales del perfil 
profesional. 
3. Actividades de aplicación, globalización, síntesis y valoración, destinadas a aplicar las capacidades 
desarrolladas a situaciones concretas, medir, evaluar o situar lo aprendido en una estructura más 
amplia, y a adquirir capacidades que sean transferibles a otros contextos, lo más próximos posible a 
situaciones reales de trabajo. 
 
Actividades de enseñanza-aprendizaje-evaluación: Para la planificación, selección y organización, 
en el marco de cada UUTT, se utilizará el cuadro de ACTIVIDADES PROFESIONALES elaborado a 
partir de las orientaciones pedagógicas del módulo profesional que figuran en el Título. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDADES PROFESIONALES 
 
ACTIVIDADES PROFESIONALES 
PRINCIPALES 
ACTIVIDADES PROFESIONALES 
SECUNDARIAS 
ACTIVIDADES PROFESIONALESTRANSVERSALES 
 
 Planificar la organización de instalaciones y 
equipos electroestéticos, cumpliendo la 
legislación vigente. 
 Caracterizar los equipos de electroestética, 
según los efectos fisiológicos que producen y 
sus aplicaciones estéticas. 
 Preparar y poner a punto los equipos de 
electroestética, regulando los parámetros. 
 Planificar la aplicación de técnicas 
electroestéticas, justificando la secuencia del 
protocolo. 
 Caracterizar aparatología estética de 
innovación tecnológica y relacionarla con los 
efectos de su aplicación. 
 Evaluar los riesgos de la aplicación de técnicas 
de electroestética, según las condiciones y 
características de los clientes y los 
requerimientos técnicos. 
 
 
 Organizar la cabina de electroestética. 
 Interpretar la documentación técnica. 
 Preparar los equipos electroestéticos 
 Organizar los procedimientos de trabajo de 
aplicación de técnicas de electroestética. 
 Caracterizar nuevos equipos. 
 Evaluar los riesgos en la aplicación de 
derivados de la aplicación de equipos de 
electroestética. 
 
 
 Aplicar las actividades cumpliendo las normas 
de prevención de riesgos laborales y 
medioambientales. 
 Aplicar las actividades cumpliendo las normas 
de seguridad e higiene en la preparación del 
profesional y en la preparación del cliente. 
 Aplicar las actividades cumpliendo los 
protocolos de atención al cliente del servicio. 
 
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6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 
 
6.1. Criterios de evaluación. 
Quedan recogidos en el epígrafe 3 de este documento. 
 
6.2. Criterios de calificación (con ponderación). 
 
En cada uno de los trimestres se realizarán el número de actividades de evaluación que se 
consideren necesarias. Estas actividades se calificarán de 1 a 10 puntos y se superan con un 5. 
Se realizará una prueba de recuperación por evaluación que se calificará de 1 a 5 puntos y se supera 
con un 5. 
Se valorarán los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales en los porcentajes 
siguientes: 
 
CONCEPTOS 40 % 
PROCEDIMIENTOS 50 % 
ACTITUDES 10 % 
 
Los contenidos conceptuales y procedimentales serán el 90% (40%+50%) de la nota. 
Los contenidos actitudinales (10%) a evaluar serán el correcto comportamiento, asistencia a clase, 
así como el planteamiento de cuestiones y la realización y participación en las diferentes actividades. 
La calificación del alumno corresponderá a la suma de las calificaciones obtenidas en cada tipo de 
contenido. Para aprobar la evaluación es necesario tener superados cada uno de los tipos de 
contenidos. 
Cualquier prueba de recuperación “no ordinaria” que el profesor considere realizar se calificará con un 
máximo de 5 puntos. 
Es obligatorio realizar todas las pruebas de evaluación (exámenes y aplicaciones prácticas) y 
aprobarlas. 
Para aprobar el módulo es necesario tener superadas todas las evaluaciones. 
 
 
6.3. Recuperación módulos pendientes. 
Para aquellos alumnos que no alcancen los objetivos, podrán acudir al profesor para 
aclarar las dudas que deseen sobre los temas dados y el profesor le podrá proponer 
actividades encaminadas a adquirir los conocimientos que les permitan alcanzar los 
objetivos. 
Finalmente, el profesor determinará que prueba escrita, trabajo o actividades debe 
realizar el alumno para demostrar que alcanzó los objetivos marcados y así aprobar lo 
suspendido. La evaluación y calificación se ajustará a lo establecido en el apartado 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 
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Evaluación extraordinaria 
Para aquellos alumnos que por razones de inasistencia reiterada no sea posible utilizar los 
instrumentos de evaluación previstos en la programación del módulo profesional se establecerá la 
realización de un conjunto de pruebas objetivas que permitan evaluar el nivel de adquisición de las 
capacidades por parte de los alumnos, de acuerdo con las características de este módulo profesional. 
Se calificarán de 1 a 10 y se superan con nota de 5 o superior. 
Dichas pruebas se convocarán y realizarán en tiempo y forma a través del Departamento de Imagen 
Personal y la Jefatura de Estudios. 
 
6.4. Criterios de promoción 
La superación del módulo profesional es imprescindible para la promoción de curso y para acceder a 
los módulos de Integración y Formación en Centro de Trabajo. 
 
6.5. Instrumentos de evaluación 
 
Observación y recogida de información del trabajo del alumno. 
Los exámenes y demás pruebas escritas y orales, utilizando el lenguaje adecuado 
Los trabajos de investigación bibliográficos 
La ejecución de procesos: supuestos prácticos de prestación de servicios. 
Las entrevistas 
Los cuestionarios de autoevaluación. 
Manejo de fuentes bibliográficas diferentes, incluyendo las de nuevas tecnologías 
Análisis y valoración de la información 
1. La Autoevaluación 
2. El diario de clase 
Toma de decisiones y acuerdos posibles 
 
7. Recursos didácticos y materiales. 
 
Aula polivalente 
Equipos audiovisuales. 
Cañón de proyección. 
PCs instalados en red, con impresoras. 
Internet. 
Equipamiento propio del aula. 
Taller/es de estética. 
Servicios auxiliares de agua y energía eléctrica. 
Suelos, paredes, techos, protección de ventanas y desague es según la normativa técnico-
sanitaria vigente. 
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Mesa y sillón ergonómico para el profesor. 
Pizarra. 
Carritos auxiliares con ruedas. 
Bandejas auxiliares. 
Parabán separador de espacios. 
Equipos eléctricos y electroestéticos: aparatos de vapor ozono, pulverizador y ventosas; 
cepillos rotatorios; calentador de parafina; equipos de corrientes continuas y variables, 
peeling ultrasónico; equipos de ultrasonidos, vacunterapia y presoterapia; aparatos de 
termoterapia; aparatos de radiación infrarroja. 
Equipos para la limpieza y desinfección de útiles, materiales y equipos: esterilizador por 
radiaciones UVC de calor seco y autoclave. 
Vitrinas y armarios para los equipos y materiales. 
Contenedores para material reciclable y contaminante. 
Botiquín. 
Almacén. 
Vestuarios. 
 
Libro de texto: Aparatología Estética. Editorial Videocinco 
 
 
7. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. 
En casos de alumnos con necesidades educativas especiales, cuando el desarrollo de la 
programación requiera una adaptación curricular significativa, se ajustará a lo que 
reglamentariamente se determine. En todo caso deberá contar con el informe favorable de la 
Inspección Educativa para su desarrollo. 
En ningún caso, la adaptación curricular señalada podrá afectar a la desaparición de objetivos 
relacionados con competencias profesionales necesarias para el logro de la competencia general 
para la que capacita el título. 
Tanto en la elaboración como en la aplicación de las adaptaciones curriculares reguladas en este 
punto, el equipo educativo del ciclo formativo contará con el apoyo del Departamento de 
Orientación del Centro Docente. 
 
9. ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES 
10. PLANES Y PROGRAMAS DE CONTENIDO PEDAGÓGICO A DESARROLLAR POR EL 
CENTRO. 
Partiendo de la base deque en nuestro centro todos los planes de trabajo, proyectos y redes de 
escuela están alineados con la política de calidad y vinculados entre sí, el enfoque se realiza 
conjuntamente, pues no se pueden separar. 
Nos adherimos a los planes de trabajo y redes de escuela que trabaja el centro y en cada unidad 
didáctica se dará un enfoque que trabaje los valores de sostenibilidad (ahorro energético de papel, 
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agua y luz y respeto al medio ambiente reciclando y reutilizando materiales….) y solidaridad 
(colaboración con distintas ONG y entidades benéficas…), así como las distintas propuestas e 
iniciativas que se generen dentro de los planes de trabajo y que nos competan. (colaboración con 
distintas entidades que impulsen el futuro profesional de los alumnos, como FEBODA, Tenerife Moda, 
Sociedad del Desarrollo y Emprendeduría.., colaboración con los proyectos europeos Leonardo y 
Erasmus, concienciación al alumnado de las medidas necesarias a adoptar desde el cumplimiento y 
control de las normas del plan de convivencia del centro, para el logro de la meta profesional (mejora 
del rendimiento escolar) etc. 
Recordamos que en vicedirección queda recogido por cada actividad complementaria y extraescolar 
un formato donde se recoge concretamente con el objetivo estratégico, el plan de trabajo, red de 
escuela o proyecto está vinculado. 
 
11. ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS Y EXTRAESCOLARES. 
Durante el curso académico se verá la necesidad o no de realizar actividades complementarias y/o 
extraescolares, en función del grupo y sus necesidades, las cuales se señalaran con suficiente 
antelación y conocimiento del equipo educativo y quedarán reflejadas en el cuaderno del profesor. 
(Con aprobación del departamento y consejo escolar). 
 Criterios de evaluación de las actividades complementarias. 
Las actividades complementarias programadas y aquellas que surjan durante el curso escolar tendrán 
que ser evaluadas y quedar constancia de las mismas en el cuaderno del profesor. 
Serán evaluadas según el criterio del profesor que las organice utilizando para ello: 
• Cuestionario con preguntas relacionadas con la actividad. 
• Realización de trabajos sobre la actividad realizada. 
• Recogida de información y exposición de algún tema relacionado directamente con la 
actividad. 
Las actividades extraescolares no tienen que ser evaluadas por el profesor en el cuaderno del aula, 
éstas tienen que ser programadas y evaluadas según los procedimientos de calidad. 
 
12. PROCEDIMIENTOS PARA VALORAR EL DISEÑO, DESARROLLO Y RESULTADOS DE LA 
PROGRAMACIÓN. 
En cada evaluación, se valorará las horas y unidades didácticas impartidas en el “informe trimestral 
por departamento” y aquí se indicará en caso de tener desviaciones la causa y lo que se propone 
hacer para corregir dicha desviación. 
Así mismo, se plantea pasar la evaluación del profesorado por parte del alumno, y en función de los 
resultados, se propondrán cambios en la metodología u otros aspectos mal valorados. 
Finalmente, se analizarán los resultados académicos del alumno en cada evaluación: éxito 
académico y adecuación a los objetivos del centro (en actas evaluación y equipo educativo). 
Todos los cambios y propuestas deben quedar reflejados en el cuaderno del profesor, para tenerlos 
en cuenta para el desarrollo de la programación del próximo curso. 
 
Módulo 0744 Aparatología Estética Ciclo Superior en Estética Integral y Bienestar 
 
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13. UNIDADES DE TRABAJO 
 13.1. Contenidos actitudinales generales del módulo. 
En el conjunto de las UT. se deberán trabajar y evaluar, entre otras, las siguientes actitudes: 
 Aceptación y respeto de las normas y criterios de seguridad e higiene establecidos para el uso y 
control de los materiales, productos y medios técnicos. Aceptación de las precauciones que se 
deben tomar cuando se utilizan productos químicos y se manejan los medios técnicos de 
diagnóstico y tratamiento capilar. Valoración del orden y limpieza en el trabajo y conservación y 
cuidado del material del aula-taller. 
 Valoración de la importancia de la precisión en el lenguaje y en la transmisión de la información, 
tanto en la elaboración de informes como en la comunicación a clientes. 
 Interés por conocer los hábitos de vida saludable que repercuten en las condiciones del cabello. 
Sensibilidad por la conservación y mantenimiento en óptimas condiciones de la imagen física de 
las personas. Valoración de los efectos que tienen sobre la salud los hábitos de higiene y cuidado 
capilar. 
 Valoración de la importancia de recabar datos para la interpretación de signos y síntomas de 
alteraciones estéticas capilares. Respeto por la intimidad de los clientes. 
 Predisposición e interés para recabar información y dedicar esfuerzo personal e iniciativa a la 
actividad de formación. Uso crítico de las fuentes de información. 
 Autonomía, iniciativa y confianza en la toma de decisiones y en la resolución de problemas. 
Confianza en las propias capacidades para resolver problemas. 
 Valoración del trabajo en equipo y participación en las actividades propuestas. 
 Valoración del equilibrio entre los aspectos técnicos, funcionales y estéticos. Evitar en todos los 
procesos de diagnóstico y tratamiento de alteraciones estéticas capilares seleccionados el 
intrusismo médico. Desarrollo del interés por recabar información sobre las posibles interacciones 
que se podrían producir entre el tratamiento dermatológico y/o medicamentoso y los productos 
cosméticos seleccionados para realizar el tratamiento. 
 Responsabilidad y diligencia. Responsabilidad de mantener actualizados sus conocimientos y 
perfeccionar su capacidad profesional. Actuar en todos los procesos de diagnóstico y tratamiento 
estético capilar evitando que el cliente corra un riesgo injustificado. Satisfacción en la obtención 
de resultados reales. 
 Admitir y practicar las reglas de discreción, dignidad, tacto y prudencia propias de la profesión. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD Nº 1: Electroestética: organización de instalaciones y equipos 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Planifica la organización de las instalaciones y los equipos electroestéticos, cumpliendo la legislación 
vigente. 
 
Objetivos 
Organizar y mantener las instalaciones y equipos electroestéticos en condiciones de higiene y 
seguridad. 
 
Contenidos 
• Seguridad eléctrica: Sistemas y normas de seguridad eléctrica. 
• Resistencia eléctrica del cuerpo humano. 
• Requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación electromagnética: 
Materiales de revestimiento y superficies reflectantes. 
• Distribución de la cabina. 
• Requisitos de instalación para aplicar técnicas de bronceado. 
• Normativa europea, nacional y autonómica sobre aparatos mediante radiaciones ultravioleta. 
• Normas sobre aparatología estética: Requisitos de los equipos utilizados en electroestética. 
Requisitos de fabricación. 
• Medidas de higiene, desinfección y esterilización: aplicación de métodos de limpieza, higiene, 
desinfección y esterilización para los equipos, materiales y útiles empleados en los procesos de 
electroestética.• Criterios de almacenamiento de útiles y accesorios. 
• Utilización y almacenamiento del material esterilizado. 
 
Actividades de enseñanza -aprendizaje y evaluación 
Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con carácter 
geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales: 
1. Identificar los normas y requisitos de seguridad en aparatos y técnicas electroestéticas. 
2. Investigar la normativa legal vigente de aplicación en cabinas de estética en relación a los 
aparatos y técnicas electroestéticas. 
3. Identificar las medidas de higiene, desinfección y esterilización aplicables a aparatos y 
técnicas electrosestéticas. 
4. Establecer criterios de organización de aparatos y accesorios electrosestéticos en cabina 
en condiciones de seguridad e higiene. 
 
Criterios de evaluación 
• Se han identificado los requisitos de instalación eléctrica de una cabina de tratamientos de 
electroestética. 
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• Se han identificado los requisitos de instalación para aplicar técnicas de emisión de radiación 
electromagnética. 
• Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de seguridad exigidos 
por la normativa vigente. 
• Se han identificado las características de las diferentes cabinas de bronceado. 
• Se ha especificado la legislación vigente en materia de bronceado por rayos UVA. 
• Se ha relacionado la aplicación de los métodos de higiene y esterilización con las 
características de los útiles y materiales. 
• Se han controlado las condiciones de almacenamiento de útiles y accesorios. 
• Se ha gestionado la eliminación de residuos, los recambios de los equipos y los productos de 
desecho generados. 
 
Temporalización: 15 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD 2 : Técnicas con aplicación de corrientes eléctricas 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Caracteriza los equipos de electroestética, relacionándolos con los efectos fisiológicos que producen 
y con sus aplicaciones estéticas. 
 
Objetivos 
Aplicar y supervisar técnicas electroestéticas basadas en corrientes eléctricas para realizar 
tratamientos estéticos. 
 
Contenidos 
 Clasificación de las corrientes eléctricas con aplicación en estética: corriente galvánica y 
corrientes variables. 
 Técnicas basadas en la aplicación de corrientes eléctricas con aplicación en estética. 
 Corriente galvánica: definición, fundamento científico, efectos fisiológicos, equipos de CG, 
precauciones y contraindicaciones, aplicaciones en estética (ionización, desincrustación, 
galvanización y electrolisis). 
 Corrientes variables de baja frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos, 
aplicaciones en estética (electrolifting, electrolipolisis, corrientes excitomotrices, gimnasia 
pasiva isotónica e isométrica y corrientes TENS, entre otras), parámetros, precauciones y 
contraindicaciones. 
 Corrientes variables de media frecuencia: definición, clasificación, efectos fisiológicos, 
aplicaciones en estética (corrientes interferenciales y corrientes de Kotz, entre otras), 
indicaciones, precauciones y contraindicaciones. 
 Corrientes variables de alta frecuencia: definición, efectos fisiológicos, aplicaciones en 
estética (corrientes de D,Ansorval, corrientes de diatermia, de onda corta y de diatermia 
capacitiva), precauciones y contraindicaciones. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación . 
Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales: 
1. Clasificar los diferentes tipos de corrientes con aplicaciones en estética según sus efectos. 
2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de las principales corrientes. 
3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente. 
4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y electrodos para aplicar una técnica 
electroestética. 
5. Aplicar las corrientes electroestéticas seleccionando las parámetros de aplicación técnicas 
de: galvánica, alta frecuencia, corrientes excitomotrices, diatermia, electrolifting. 
 
 
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Criterios de evaluación 
• Se han identificado las corrientes eléctricas con aplicación en estética. 
• Se han especificado las características de los equipos de electroestética. 
• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente y técnicas. 
• Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes corrientes. 
• Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes. 
• Se han caracterizado las técnicas que emplean corriente continua, variable. 
• Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada una 
de las técnicas electroestéticas. 
• Se han definido las normas de seguridad de cada aparato. 
• Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos. 
 
Temporalización: 15 h 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD 3: Termoterapia y crioterapia 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Caracteriza los equipos de electroestética, relacionándolos con los efectos fisiológicos que producen 
y con sus aplicaciones estéticas. 
 
Objetivos 
Aplicar y supervisar técnicas de termoterapia y crioterapia para realizar tratamientos estéticos. 
 
Contenidos 
• Termoterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones en estética (mantas 
eléctricas, termóforos y caporal, entre otros), precauciones y contraindicaciones. 
• Crioterapia: concepto, efectos fisiológicos, indicaciones, aplicaciones en estética (vendas 
frías, refrigerador de piedras y equipos de crioterapia, entre otros), precauciones y 
contraindicaciones. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación . 
Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades prfesionales: 
1. Clasificar las diferentes téncias de crioterapia y termoterapia. 
2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de las técnicas de termoterapia y 
crioterapia. 
3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente. 
4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y/o accesorios para aplicar una técnica de 
termoterapia o crioterapia. 
5. Aplicar técnicas de termoterapia y crioterapia: mantas eléctricas, vendas frías, refrigerador de 
piedras. 
 
Criterios de evaluación. 
• Se han especificado las características de los equipos de electroestética. 
• Se han relacionado losefectos fisiológicos con los tipos de radiaciones y técnicas. 
• Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes radiaciones y técnicas. 
• Se han caracterizado las técnicas que emplean radiaciones electromagnéticas 
• Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada una 
de las técnicas electroestéticas. 
• Se han definido las normas de seguridad de cada aparato. 
• Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos. 
 
Temporalización: 6 horas 
 
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UNIDAD 4: Técnicas con radiaciones electromagnéticas 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Caracteriza los equipos de electroestética, relacionándolos con los efectos fisiológicos que producen 
y con sus aplicaciones estéticas. 
Prepara y pone a punto los equipos de electroestética, regulando los parámetros. 
Planifica la aplicación de técnicas electroestáticas, justificando la secuencia del protocolo. 
 
Objetivos 
Aplicar y supervisar técnicas con radiaciones electromagnéticas para realizar tratamientos estéticos. 
 
Contenidos. 
• Introducción a las radiaciones electromagnéticas: fundamento físico, clasificación y 
radiaciones electromagnéticas con aplicación en estética. 
• Lámpara de Wood: descripción, normas de utilización, indicaciones y precauciones. 
• Lámparas solares UVA: radiación solar, equipos emisores de rayos UV, indicaciones, 
precauciones y contraindicaciones. Normativa legal. 
• Láser: características de la radiación láser, tipos de láser, efectos, indicaciones, técnicas de 
aplicación, dosimetrías, precauciones y contraindicaciones. Seguridad en la aplicación de láser. 
• Radiación infrarroja: tipos, aplicación en estética (lámparas y termolipolisis, entre otros), 
indicaciones, precauciones y contraindicaciones. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación . 
 Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales: 
1. Clasificar los diferentes tipos de radiaciones electronagnéticas en estética según sus efectos. 
2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de las principales radiaciones. 
3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente. 
4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y accesorios para aplicar una técnica con 
radiaciones aplicadas en estética. 
5. Aplicar las técnicas basadas en radiaciones electromagnéticas seleccionando las parámetros 
de aplicación técnicas de: lámparas, bandas emisoras, luz de wood. 
 
Criterios de evaluación. 
 Se han identificado las radiaciones electromagnéticas con aplicación en estética. 
 Se han especificado las características de los equipos de electroestética. 
 Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de radiaciones y técnicas. 
 Se han caracterizado las aplicaciones estéticas de las diferentes radiaciones. 
 Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las radiaciones. 
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 Se han caracterizado las técnicas que emplean radiaciones electromagnéticas. 
 Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada 
una de las técnicas. 
 Se han definido las normas de seguridad de cada aparato. 
 Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos. 
 
Temporalización: 10 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD 5 : Técnicas de Mecanoterapia 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Caracteriza los equipos de electroestética, relacionándolos con los efectos fisiológicos que producen 
y con sus aplicaciones estéticas. 
Prepara y pone a punto los equipos de electroestética, regulando los parámetros. 
Planifica la aplicación de técnicas electroestáticas, justificando la secuencia del protocolo. 
 
Objetivos 
Aplicar y supervisar técnicas de mecanoterapia para realizar tratamientos estéticos. 
 
Contenidos 
• Vibradores: descripción de los equipos, efectos e indicaciones, normas de aplicación y 
contraindicaciones. 
• Ultrasonidos: fundamento físico, equipos generadores de ultrasonidos, efectos e indicaciones, 
normas de aplicación, precauciones y contraindicaciones. 
• Microvibradores de alta frecuencia (peeling ultrasónico): fundamento físico, indicaciones, 
equipos utilizados, normas de seguridad, modo de empleo y contraindicaciones. 
• Brossage: equipos empleados, efectos, indicaciones, modo de empleo, normas de seguridad 
y contraindicaciones. 
• Compresor: descripción del equipo, pulverizaciones (efectos, indicaciones y modo de empleo) 
y ventosas (efectos, indicaciones, normas de utilización, precauciones y contraindicaciones). 
• Presoterapia: fundamento físico, efectos, indicaciones, técnica de aplicación y parámetros, •
 precauciones y contraindicaciones. 
• Vacumterapia y dermoaspiración: fundamento científico, efectos, parámetros, indicaciones, 
precauciones, contraindicaciones y técnica de aplicación. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación . 
 Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales: 
1. Clasificar los diferentes aparatos de mecanoterapia según sus efectos. 
2. Describir los efectos fisiológicos y las indicaciones de los principales aparatos de 
mecanoterapia. 
3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente. 
4. Seleccionar y preparar los productos, aparatos y accesorios para aplicar las técnicas de 
macanoterapia. 
5. Aplicar aparatos y técnicas de mecanoterapia seleccionando las parámetros de aplicación: 
ultrasonidos, vibradores, brossage, pulverizaciones, presoterapia, vacumterapia. 
 
Criterios de evaluación. 
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• Se han especificado las características de los equipos de mecanoterapia. 
• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de técnicas. 
• Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las técncias. 
• Se han caracterizado las técnicas con efectos mecánicos. 
• Se ha establecido la secuenciación, modo de aplicación, accesorios, y parámetros de cada una 
de las técnicas. 
• Se han definido las normas de seguridad de cada aparato. 
• Se ha interpretado la documentación técnica de los equipos. 
 
Temporalización: 15 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD 6: Preparación de equipos 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Prepara y pone a punto los equipos de electroestética, regulando los parámetros. 
 
Objetivos 
Organizar, aplicar y mantener en condiciones de seguridad e higiene los aparatos eléctroestéticos y 
sus accesorios. 
 
Contenidos 
• Elección de la técnica de electroestética: criterios de selección. 
• Análisis de los equipos. 
• Revisión y mantenimiento de las condiciones de seguridad de los equipos. 
• Los accesorios. 
• Reconocimiento y selección de accesorios, útiles y cosméticos. 
• Regulación de parámetros 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación . 
 Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales: 
1. Seleccionar las técnicas electroestéticas idóneas en la aplicación de tratamientos estéticos 
según las características y demandas del cliente. 
2. Seleccionar los productos, aparatos y accesorios para aplicar técnicas electroestéticas 
basadas en los efectos de la corrientes eléctricas, termoterapia y crioterapia, radiaciones 
electromagnéicas y mecanoterapia. 
3. Seleccionar los parámetros idóneos para la palicación de las técnicas electroestéticas. 
 
Criterios de evaluación. 
• Se ha seleccionado el equipo entre las distintas técnicas de electroestética. 
• Se han descrito las funciones de las máquinas, útiles y accesorios. 
• Se han verificado y regulado los dispositivos de las máquinas. 
• Se han seleccionado accesorios, útiles y cosméticos en función de las características de cada 
técnica. 
• Se han controlado las condiciones de higiene y desinfección de equipos, accesorios y 
materiales. 
• Se han montado y revisado los útiles y accesorios. 
• Se han relacionado los parámetros de aplicación con los efectos. 
 
Temporalización: 15 horas 
 
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UNIDAD 7: Organización y aplicación de técnicas electroestéticas 
 
Resultado de aprendizaje asociado. 
Planifica la aplicación de técnicas electroestáticas, justificando la secuencia del protocolo. 
 
Objetivos 
Aplicar técnicas electroestéticas en protocolos de tratamiento estético según las alteraciones 
estéticas y demandas del cliente. 
 
Contenidos. 
• La documentación técnica. Los manuales técnicos. Ficha técnica y consentimiento informado. 
• Obtención y gestión de datos del usuario. 
• Elaboración del protocolo de ejecución según la técnica electroestética seleccionada. 
• Preparación del área de trabajo: preparación del equipo, accesorios y cosméticos necesarios. 
• Ajuste de parámetros y dosimetrías. 
• Preparación del usuario: acomodación y realización de las operaciones previas. 
• Análisis del estado de la piel y posibles alteraciones. 
• Ejecución práctica: fases y precauciones: 
• Técnicas basadas en corrientes eléctricas. 
• Técnicas de aplicación de calor y frío. 
• Técnicas basadas en corrientes electromagnéticas. 
• Técnicas de mecanoterapia. 
• Aparatología combinada. Sinergismo y antagonismo entre las técnicas. 
• Retirada de equipos y accesorios. 
• Supervisión del proceso y recogida de incidencias. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación . 
 Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades profesionales: 
1. Elaborar la documentación necesaria en la aplicación de tratamientos estéticos. 
2. Elaborar e interpretar protocolos de tratamiento estético adaptado a las características 
individuales de cada cliente integrando técnicas electroestéticas. 
3. En casos prácticos debidamente caracterizados, aplicar protocolos de tramiento estético que 
integren técnicas electroestéticas basadas en la aplicación de corrientes eléctricas, 
seleccionando las parámetros de aplicación técnicas de: galvánica, alta frecuencia, corrientes 
excitomotrices, diatermia, electrolifting. 
4. En casos prácticos debidamente caracterizados, aplicar protocolos de tramiento estético que 
integren técnicas electroestéticas basadas en de termoterapia y crioterapia: mantas 
eléctricas, vendas frías, refrigerador de piedras. 
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5. En casos prácticos debidamente caracterizados, aplicar protocolos de tramiento estético que 
integren técnicas electroestéticas basadas en radiaciones electromagnéticas seleccionando 
las parámetros de aplicación técnicas de: lámparas, bandas emisoras, luz de wood. 
6. En casos prácticos debidamente caracterizados, aplicar protocolos de tramiento estético que 
integren técnicas electroestéticas basadas en de mecanoterapia seleccionando las 
parámetros de aplicación: ultrasonidos, vibradores, brossage, pulverizaciones, presoterapia, 
vacumterapia. 
7. Gestionar y mantener el puesto de trabajo en la cabina/taller de estética en condiciones de 
seguirdad e higiene. 
 
Criterios de evaluación. 
• Se han identificado el estado de la piel, sus características y sus alteraciones, previamente a la 
selección de la técnica o técnicas que se van a realizar. 
• Se ha elaborado el protocolo de ejecución de las distintas técnicas electroestéticas. 
• Se ha organizado el área de trabajo con el equipo, los accesorios y los productos necesarios. 
• Se han adoptado las medidas de protección necesarias tanto para el usuario como para el 
profesional. 
• Se han ajustado los parámetros de aplicación en función de la técnica, los efectos perseguidos y 
las características del usuario. 
• Se han especificado las posibles sensaciones que se pueden producir durante la aplicación del 
aparato. 
• Se han establecido las operaciones previas necesarias para la aplicación de la técnica de 
electroestética. 
• Se han aplicado las diferentes técnicas de electroestética, adoptando las medidas de protección 
necesarias. 
• Se ha establecido la secuenciación de la técnica aplicada. 
• Se han determinado el sinergismo y antagonismo de las técnicas en los tratamientos estéticos 
combinados. 
 
Temporalización: 30 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UNIDAD 8: RIESGOS Y SEGURIDAD 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Evalúa los riesgos de la aplicación de técnicas de electroestética, teniendo en cuenta las condiciones 
y características de las personas y los requerimientos técnicos. 
 
Objetivos 
Prevenir riesgos y accidentes en la aplicación de técnicas electroestéticas. 
 
Contenidos: 
 Principales accidentes en la cabina de electroestética. 
 Accidentes producidos por equipos basados en la aplicación de corrientes, por termoterapia y 
crioterapia, por radiaciones electromagnéticas y mecanoterapia. 
 Prevención de accidentes y forma de actuar frente a los mismos. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación 
 Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con 
carácter geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades prfesionales: 
1. Identificar las medidas de protección personal(del profesional y del cliente) que se deben 
adoptar en la aplicación de tratamientos electroestéticos. 
2. Identificar y aplicar posiciones ergonómicas del sujeto y del profesionalen la aplicación de 
tratamientos electroestéticos. 
3. Aplicar medidas de protección de los útiles, accesorios, aparatología electroestética. 
4. Aplicar las medidas de seguridad e higiene necesarias en los procesos de electroestética. 
 
Criterios de evaluación 
 Se han determinado las causas de riesgo más frecuentes en la aplicación de técnicas de 
electroestética. Se han identificado las precauciones que han de tomarse en la aplicación de 
técnicas de electroestética. 
 Se han determinado las contraindicaciones específicas de cada una de las técnicas. 
 Se han reconocido los signos y síntomas que evidencian en un sujeto un aumento de riesgo 
potencial ante la aplicación de técnicas de electroestética. 
 Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las diferentes 
situaciones de riesgo durante la aplicación de las diferentes técnicas de electroestética. 
 Se han determinado las pautas que hay que seguir para informar al usuario sobre los riesgos 
posibles de los tratamientos. 
 Se han identificado las medidas de protección personal del profesional y del usuario en la 
aplicación de técnicas de electroestética. 
 
Temporalización: 7 horas 
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UNIDAD 9 : Innovaciones en aparatología estética 
 
Resultado de aprendizaje asociado 
Caracteriza la nueva aparatología de innovación tecnológica en estética, relacionándola con los 
efectos de su aplicación. 
 
Objetivos 
Conocer las nuevas tendencias en técnicas electroestéticas. 
 
Contenidos 
• Nuevos equipos en estética: técnicas de electroporación, radiofrecuencia y mesoterapia 
virtual, entre otras. 
• Análisis de las características: 
• Fundamento científico. 
• Descripción de los equipos. 
• Normas de aplicación y dosimetrías. 
• Efectos e indicaciones, precauciones y contraindicaciones. 
 
Actividades de enseñanza aprendizaje y evaluación 
Se desarrollarán atendiendo a lo especificado en la programación del módulo profesional con carácter 
geneneral y además las siguientes relacionadas con el cuadro de actividades prfesionales: 
1. Clasificar las nuevas técnicas y aparatos utilizados en electroestética. 
2. Describir sus efectos fisiológicos y sus indicaciones. 
3. Elaborar e interpretar un protocolo estándar adaptado a las características del cliente 
utilizando innovaciones en técnicas electroestéticas. 
 
Criterios de evaluación. 
• Se han identificado las nuevas tendencias en aparatología del mercado de la estética. 
• Se han especificado las características de los nuevos equipos de electroestética. 
• Se han relacionado los efectos fisiológicos con los tipos de corriente, radiaciones y técnicas. 
• Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes. 
• Se ha establecido el protocolo de actuación de las técnicas innovadoras. 
• Se han identificado las ventajas e inconvenientes de la introducción del nuevo servicio en una 
cabina de estética. 
 
Temporalización: 15 horas