SOLUCIONARIO-A-2-abril-2023 pamer-22

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23 Área D
San Marcos
2023-II
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Psicología
RESOLUCIÓN 52
TEMA: Psicología (Memoria)
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La memoria episódica almacena recuerdos autobiográficos en relación con un contexto determinado. Si una persona es ca-
paz de recordar ciertos sucesos, además del relato de estos (declarativa) pues se hace referencia a detalles de su biografía, es 
decir, memoria episódica
Conclusión
episódica
Respuesta: episódica.
RESOLUCIÓN 53
TEMA: Psicología (Humanismo)
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Carl Rogers es uno de los representantes del Humanismo, enfoque psicológico que considera a la persona como esencialmen-
te buena y con una tendencia hacia la autorrealización. Rogers agrupa bajo el término “visión positiva” o “aprecio positivo in-
condicional” a cuestiones como el amor, afecto, atención, crianza y demás. Está claro que los bebes necesitan amor y atención.
Conclusión
Aprecio positivo incondicional
Respuesta: aprecio positivo incondicional 
RESOLUCIÓN 54
TEMA: Psicología (Búsqueda de Identidad – Estilo de vida)
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El desarrollo humano en la actualidad, de acuerdo al texto, requiere de diversas disciplinas (interdisciplinariedad) además del 
uso de los avances tecnológicos para profundizar en los procesos, pero así también desde un punto de vista práctico (acción). 
Por ello se puede colegir que el avance de temas tan problemáticos a partir de la dicotomía herencia-ambiente pueda ayudar 
para proponer medidas o políticas sociales favorables para cualquier etapa del desarrollo humano (en este caso la infancia)
Conclusión
Las diversas disciplinas, al identificar los efectos del estilo de crianza, la maduración y la herencia de las personas, permiten 
proponer políticas sociales favorables para la infancia
Respuesta: las diversas disciplinas, al identificar los efectos del estilo de crianza, la maduración y la herencia de las personas, 
permiten proponer políticas sociales favorables para la infancia.
RESOLUCIÓN 55
TEMA: Psicología (Inteligencia - Piaget)
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De acuerdo con la teoría piagetiana, conceptos claves en aquella son asimilación, acomodación y equilibrio. La asimilación 
es la incorporación de información nueva o estímulos a las estructuras cognitivas previas. La acomodación es el ajuste de la 
nueva información a la realidad o al ambiente. Para Piaget la inteligencia era una proceso de equilibrio entre la asimilación y 
acomodación.
Conclusión
VFVF
Respuesta: VFVF