PlandeIntervención_SaludPública

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CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO
ASIGNATURA
Psicopreventiva de la salud pública | 1118
DOCENTE
Dra. Ligia Melendez
PLAN DE INTERVENCIÓN
MI PROYECTO DE VIDA
PRESENTADO POR:
Gabriela Montserrat Reyes		62011210
Gerson Magdiel Hernandez				
Andrea Lizzeth Meraz Mendez		62011595
Maira Jose Galo Rivera			61441066
SAN PEDRO SULA, CÓRTES, HONDURAS, C.A
NOVIEMBRE, 2022
INTRODUCCIÓN
La niñez hondureña sigue siendo el foco de los abusadores sexuales quienes comenten múltiples delitos en contra de esta población y no son perseguidos por la justicia, los niños y niñas viven en la intemperie y expuestas a la ola de violencia, orillados a la delincuencia y a ser víctimas de cualquier tipo de delito. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), entre las principales consecuencias físicas de la violencia sexual están la muerte de la víctima, sea por homicidio o suicidio, lesiones físicas, un embarazo no deseado, problemas de transmisión sexual, entre estas el VIH/SIDA, abortos clandestinos que exponen la salud y la vida de las mujeres entre otros.
En Honduras, entre los años 2016 y 2020 se registraron cerca de 8,945 denuncias por agresión sexual a menores, de ellas 8.732 eran niñas y 1.099 niños, según el estudio Índice de Impunidad y respuesta institucional ante el abuso sexual infantil en Honduras, presentado (ASJ); además, el estado tampoco brinda atención psicológica a las víctimas para que estas puedan hacer frente a la violencia que a lo largo de su vida han sufrido. Los menores que sirven de foco y son víctimas de abusos sexuales rondan entre las edades de 15 y 17 años, siendo el grupo con mayor afectación y sufriendo estos el mayor impacto.
Este proyecto pretender centrar su atención con un plan de intervención para el menor en el centro La casa de la niña, donde se encuentran más de 300 niñas que han sido víctimas de abuso.
CASA DE LA NIÑA | FUNDACIÓN OSOVI
MISIÓN
Somos casa hogar católica, cimentada en la mística de San Vicente de Paúl, con el propósito de proteger, amar, educar a niñas en situación vulnerable en la sociedad hondureña a través de principios y valores cristianos. 
VISIÓN
Ser una casa hogar orientada a formar ciudadanos con principios cristianos, valores éticos y profesionales que alcancen la independencia y desenvolvimiento profesional dentro de la sociedad. Acuerpados por una familia solidaria entregada a su labor y apoyados por personas e instituciones con sentido altruista.
2. MARCO REFERENCIAL 
El Marco Referencial, compila los enfoques que orientan el accionar para el cumplimiento de los derechos y deberes de la niñez y adolescencia. 
 Las asunciones de los Enfoques se dan bajo los lineamientos establecidos por la doctrina de protección integral, la cual implica una transición paradigmática que deja atrás la noción de personas menores de edad como objetos de protección y lástima, hacia una consideración más amplia en términos de sujetos sociales plenos de derechos y responsabilidades, por lo tanto, capaces de incidir de forma directa en su desarrollo de forma progresiva. 
Enfoque de Derechos del Niño: se sintetiza en la visualización del niño, niña y adolescente como sujeto de derechos; la definición del interés superior del niño y el mejor interés, el derecho a la supervivencia y desarrollo, la participación, la autonomía progresiva, la universalidad, la no discriminación y la integralidad e indivisibilidad de los derechos. 
Enfoque Humanista: retoma la tendencia al desarrollo, la búsqueda de su diferenciación, las relaciones cooperativas, la independencia, la autorregulación de impulsos y el desarrollo de patrones de acción de preservación y mejoramiento. 
Enfoque de Desarrollo Humano Integral: subraya la necesidad de considerar los procesos continuos de cambio, lo irreversible de los acontecimientos, la conjunción entre los elementos internos y externos a cada persona, las particularidades de maduración, imitación y experimentación, el crecimiento y deterioro como procesos paralelos, la consideración de las necesidades humanas, la influencia de las motivaciones inconscientes, y el éxito como una reacción que genera mayor éxito por el sentido de confianza y seguridad que genera. 
El Enfoque Comunitario: hace alusión a la animación sociocultural, a la democracia participativa, a la promoción social y al trabajo con redes. 
El enfoque de Diversidad Sociocultural: hace reconocimiento del ser humano como un ser socio histórico que es impactado por las condiciones del entorno familiar, comunal, institucional, económico-político y sociocultural en el que están inmersas las personas menores de edad. 
3. MODELO DE ATENCION INTEGRAL PARA “CASA DE LA NIÑA”
ASPECTOS GENERALES
El Modelo de Atención, integra un conjunto de acciones sistemáticas, cuyo fin es propiciar el desarrollo integral de niñas, garantizando el ejercicio pleno de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes y por ende el desarrollo de sus potencialidades como ser humano, a partir de la articulación de las áreas: física, social, psicológica y espiritual. 
Paralelamente el Modelo pretende dotar al personal de lineamientos homogéneos que direccionen la gestión operativa del Departamento. 
4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Brindar a los alternativos de atención y protección institucional, mediante estrategias educativas, preventivas y de habilitación que favorezcan continuar con su desarrollo integral. 
OBJETIVO ESPECÍFICOS
· Favorecer a niñas en riesgo social ofreciéndoles el cumplimiento de todos sus derechos y apoyar en el crecimiento individual de cada una de ellas, para crear mujeres capaces y con un futuro adecuado.
· Analizar las principales problemáticas que existen en los grupos socio familiares que hacen incidir en la vulneración de derechos de las niñas.
· Considerar estrategias a partir de los principales problemas identificados.
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