GUÍA TEC.INF. 4 I P 2020

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GUIA DIDÁCTICA DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA 
DOCENTE: ______________________________________ 
 
 
GRADO 4° 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTUDIANTE_________________________________ 
 
 AREA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA. GRADO: 4° PERIODO: I 
 
 
 
 
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TÓPICO GENERADOR 
 
“LOS APARATOS TRANSFORMAN MI MUNDO” 
 
HILOS CONDUCTORES: 
 
 ¿Cómo realizar una actividad siguiendo instrucciones? 
 ¿Cómo puedo construir instrucciones para explicar cómo se realiza una actividad? 
 ¿Puedo reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de 
actividades cotidianas? 
 
METAS DE COMPRENSIÓN 
 Explicar la importancia que tiene un aparato en una situación determinada. 
 Conocer la importancia de las partes principales del computador y la diferencia entre el 
software y hardware 
 Reconocer y describir la importancia del Mouse teclado y monitor para el desarrollo de 
actividades cotidianas. 
 
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN 
 
 Reconozco el problema que soluciona un artefacto e 
Identifico el funcionamiento de un artefacto. 
 Organizo la información ordenadamente, siguiendo una 
lógica para Diseñar una secuencia de pasos que explique 
cómo se debe utilizar algo. 
 Conozco cada una de las partes que conforman un computador y lo reconozco como 
objeto tecnológico 
 Reconozco y describo la importancia del teclado y del mouse en el desarrollo de 
actividades cotidianas. 
 Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de la sala de sistemas y del computador. 
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
 
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La evaluación se presenta como una posibilidad de mejoramiento continuo, es decir, a través 
de ella se valora tanto el proceso de aprendizaje del alumno, como el proceso de enseñanza 
del docente. En ella se desarrollan las etapas de autoevaluación, evaluación, hetero-
evaluación, coeevaluación. 
 
CRITERIOS PARA LA HETEROEVALUACIÓN 
PROCESOS COMPETENCIA % 
Conozco cada una de las partes que conforman un 
computador y lo reconozco como objeto tecnológico 
SABER 
CONOCER 
 
30% 
Reconozco y describo la importancia del teclado y del mouse 
en el desarrollo de actividades cotidianas 
SABER 
HACER 
 
30%t 
Sigo instrucciones sobre el uso adecuado de la sala de sistemas y 
del computador, siguiendo las normas de comportamiento dentro 
de la sala de informática. 
 
SABER 
CONOCER Y 
HACER 
 
40% 
El Ser será percibido y evaluado desde cada uno de los 
comportamientos. 
 
EXPLORACIÓN 
 
 
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. 
 
 
 
NORMAS DE CLASE Y CUIDADOS EN SALA DE INFORMÁTICA 
 
Te damos la bienvenida a este nuevo año lectivo, recuerda que para tener un buen ambiente 
de aprendizaje en nuestra clase es importante el cumplimiento de estas normas de trabajo. 
Lee detenidamente cada norma para que la pongas en práctica durante nuestras clases y 
coloréala. 
 
 
 
 
 
Debo estar atento 
a la clase 
 
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CONCEPTUALICEMOS: 
 
 
 
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PRACTIQUEMOS 
 
3. Señala cual es un hardware interno y cual es externo y píntalo 
 
 
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CONCEPTUALICEMOS: 
 
 
PRACTIQUEMOS; DIBUJAR COLOREAR Y ESCRIBIR 
 
 
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1. Define con tus propias palabras que es un monitor y para que crees que se utilice. 
 
 
 
2. Señala con un CIRCULO ROJO cuales de los siguientes elementos pueden considerarse 
un monitor de un Computador. 
 
3. Colorea el Monitor y las partes que lo acompañan: 
 
 
 
 
 
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CONCEPTUALICEMOS: 
 
 
 
 
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Conceptualicemos 
 
 
 
 
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Conceptualicemos 
 
 
 
Ubicando de manera correcta las manos, y así no tendremos dolores ni molestias, recuerda 
que es importante mantener la posición de las manos para evitar problemas futuros. 
 
 
 
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Estrategias de Evaluación 
 
Se presentará al estudiantado el contenido que se tratará al iniciar el año lectivo y se dará 
explicación de la actividad que se realizará en cada caso, al igual que los criterios que se 
tendrán en cuenta en la valoración de cada actividad de acuerdo a la competencia que se 
desea alcanzar y a aspectos pactados con los estudiantes. 
Cuando el grupo avanza rápido es posible adelantar temas o profundizar en los que más 
agrade a los estudiantes. 
Debido a que el trabajo de este curso tiene un componente teórico muy amplio y los estudiantes 
quisieran pasar todo el tiempo en la sala se adopta una estrategia de alternar la parte teórica 
con la práctica para hace más agradable el trabajo de la clase. 
Adicional a lo anterior, el estudiante será evaluado en su actitud frente a la clase, su 
compromiso con la academia y el trabajo en equipo, ya que dado que no hay suficientes 
computadores para que cada estudiante trabaje individualmente, debe generar un buen 
ambiente de trabajo colaborativo y cooperativo. 
Se realizarán evaluaciones se valoraran los conocimientos del estudiante, así como su 
creatividad a la hora de aplicar sus conocimientos en su propia realidad. Se revisa 
periódicamente el cuaderno para verificar que el estudiante toma apuntes en clase y resuelve 
con éxito los talleres propuestos. 
Además se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 
- Manejo de normas dentro y fuera de la Sala. 
 
-Cumplimiento y responsabilidad con todas las actividades. Y con buen manejo del tiempo. 
 
-Tareas bien presentadas y con dibujos coloreados 
 
-Evaluaciones escritas y en el computador. 
 
-Participación en clase y exposiciones claras 
 
- La presentación personal de acuerdo al manual de convivencia. 
 
-Vocabulario adecuado y respetuoso 
 
 
 
 
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ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN 
 
 
 
 
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