ANATOMIA_CROMODINAMICA (2)

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DIRECCION GENERAL DE INCORPORACIÓN 
Y REVALIDACION DE ESTUDIOS 
SUBDIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN 
COORDINACIÓN DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA 
Anexo 2 
Protocolo de prácticas 
1.-Datos generales 
1. Ciclo escolar: 2019-2020 2. Institución: UVM. CAMPUS HISPANO 3. Clave: 6887 
4. Asignatura: EDUCACION PARA LA SALUD 5. Clave: 1502_ 
6. Profesor Titular: DANIEL MANUEL GUERRERO AGUILAR 
 7. Laboratoristas: LUZ MARIA GONZÁLEZ 
8. Grupo:___504_____9. Sección: ___2__10. Horario del Laboratorio: 9:10-10:00______ 
11. Práctica No. ____10___ 12. Unidad:__ _III______Temática:_Los 5 sentidos __ 
1. Nombre de la práctica: __Sentido de oído (agudeza auditiva)____________________ 
2. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: __2_/_5__ 
2.-Equipo #(*) 
Integrantes 
1. Méndez Velázquez Valeria 
2. 
3. 
4. 
5. 
Coordinador 
llido paterno Apellido materno Nombre(s) 
3.-Planteamiento del problema: ¿Conozco bien el sentido del oído y la importancia de este? 
4.-Marco teórico: El sentido del oído es el que capta las vibraciones del aire traduciéndolas en 
sonidos con significado. El oído capta las ondas sonoras y las transforma en impulsos nerviosos que 
luego son procesados por nuestro cerebro. El oído también interviene en el sentido del equilibrio. 
Los sonidos que escuchamos y que hacemos son fundamentales para la comunicación con los demás. 
Por medio del oído recibimos el habla y disfrutamos de la música, aunque también nos sirve para 
percibir alertas que podrían indicar algún peligro. 
Las vibraciones sonoras que capta nuestro oído son cambios en la presión del aire. Las vibraciones 
regulares producen sonidos simples, mientras que los sonidos complejos se forman por varias ondas 
simples.La frecuencia de un sonido es lo que conocemos como el tono; está constituido por el número 
de ciclos que completa en un segundo. Esta frecuencia se mide por hercios (Hz), donde 1 Hz es un 
ciclo por segundo.Así, los sonidos de tono alto tienen frecuencias altas, y los tonos bajos frecuencias 
bajas. En los humanos, generalmente, el intervalo de frecuencias de sonido va de 20 a 20.000 Hz. 
Aunque puede variar según la edad y la persona. 
En cuanto a la intensidad del sonido, el hombre puede captar una gran variedad de intensidades. 
Esta variación se mide por medio de una escala logarítmica, en la que se compara el sonido con un 
nivel de referencia. La unidad para medir los niveles de sonido es el decibelio (dB). 
El oído se divide en tres porciones: en primer lugar el oído externo, que recibe las ondas sonoras y 
las transmite al oído medio. En segundo lugar el oído medio, que tiene una cavidad central llamada 
cavidad timpánica. En ella se encuentran los huesecillos del oído, encargados de conducir las 
vibraciones al oído interno. 
En tercer lugar el oído interno, que está formado por cavidades óseas. En las paredes del oído interno 
se encuentran las ramas nerviosas del nervio vestibulococlear. Este está formado por el ramo coclear, 
que se relaciona con la audición; y el ramo vestibular, implicado en el equilibrio 
Diagnóstico De La Agudeza Auditiva: 
La investigación de la audición debe comenzar con un oyente. El especialista realiza la otoscopía; 
este procedimiento consiste en examinar el órgano auditivo. Durante este simple procedimiento, el 
médico puede detectar daños mecánicos y otras anomalías del oído. 
Importante para el audiólogo son las quejas del paciente sobre los síntomas de diferentes patologías: 
ilegibilidad del habla durante una conversación o la aparición de zumbidos en los oídos. Después de 
realizar la otoscopia, el especialista selecciona un método de diagnóstico para la agudeza auditiva 
basado en el cuadro clínico. 
Métodos 
Existen varios procedimientos de diagnóstico diferentes que le permiten obtener resultados objetivos 
y determinar la gravedad de la pérdida auditiva y las causas de su desarrollo. (Por mencionar alguno) 
:Audiometry: 
Este es un procedimiento efectivo que le permite determinar la gravedad de la audición e identificar 
varios desórdenes. El estudio se lleva a cabo utilizando un audiómetro: es un dispositivo 
electroacústico que transforma los voltajes eléctricos variables en sonidos. 
La audibilidad se mide en decibelios. Debido a esta investigación, el médico tiene la oportunidad de 
comparar los datos obtenidos con los valores normativos. 
La audiometría se usa para resolver tales problemas: evaluación, De La Agudeza Auditiva; Definición 
De Sensibilidad A Sonidos De Diferentes Frecuencias; Análisis De La Conducción Aérea Y Ósea De 
Los Sonidos, Evaluación De La Calidad De Reconocimiento De Voz; Elección De Audífonos. 
Diapasón: 
 Este tipo de herramientas permite controlar la audición del paciente. El diapasón neurológico forma 
parte de las herramientas de audiometría utilizadas para determinar la pérdida de audición parcial o 
total y de igual forma la sordera. Francia por ejemplo, es uno de los países más afectados por la 
pérdida de audición ya que hay alrededor de 4 millones de personas sordas o con problemas de 
audición. El órgano auditivo está constituido del aparato de percepción y del aparato de transmisión, 
es por eso que los problemas de audición pueden ser de alguno de estos dos tipos. En cuanto a los 
problemas, estos pueden estar ligados a distintos problemas. El diapason medico Comed por ejemplo 
puede determinar si el problema viene de un problema de percepción o de transmisión. 
Existen diferentes tipos de diapasones: 
- El diapasón con cursor también llamado diapasón de Lermoyer, producen una oscilación de larga 
duración, el sonido emitido por por el instrumento es puro, durable y sobre toda de una gran 
estabilidad. Algunos modelos de diapason diapason Hartmann pueden incluir o no un sensor. 
-El diapasón sin cursorofrece el mismo rendimiento que el primero aun asi sea mas pequeño y 
produce un sonido claro y puro. 
 
Los dos modelos están disponibles en diferentes frecuencias également disponibles avec différentes 
fréquences radiales de (128 Hz et 256 Hz) con la finalidad de adaptarse al nivel de audición del 
paciente. Pues la frecuencia radial puede ser escuchada por un paciente que no tiene problemas de 
audición y esta sera mas dificil a identificar por una persona que sufre una pérdida de la audición. El 
tamaño del instrumento puede variar, existen diferentes tipos que van desde los 13 a los 20 cm para 
los diapasones con cursor y de 11 a 25 cm para los diapasones sin cursor. El otorrinolaringólogo va 
elegir el que sea más conveniente dependiendo de la gravedad del paciente. 
¿Cómo se usa en el área médica? 
Diferentes pruebas pueden ser efectuadas con este instrumento: 
- Test de Weber: Este tipo de examen no se realiza en menores de 5 años. Permite determinar si 
se trata de un problema de percepción o de transmisión. Efectivamente gracias a este test es posible 
de efectuar una comparación entre las curvas óseas de transmisión de las orejas. Basta con de 
colocar el instrumento médico frente al paciente y este debe indicar al ORL en que oído percibe el 
sonido. Hay un problema de transmisión cuando el sonido es mejor percibido en el oído que presenta 
el problema y cuando se trata de un problema de percepción cuando es el oído sano el que percibe 
el sonido. 
- Test de Rinne: este tipo de examen permite evaluar el grado, si este llega hasta el oído interno o 
medio. Cuando se trata de este caso, el aparato es colocado fuera del oído del paciente y 
posteriormente contra la apófisis mastoidea. Estos dos medios de control permiten saber si el 
paciente percibe mejor la transmisión por medio aéreo o por medio osea. Si la percepción por vía 
aérea es pobre o poca, existe entonces un problema llamado hipoacusia de transmisión. Esto quiere 
decir que los tímpanos, los huesecillos del oído o el oído medio sufren de alguna afección. Otros 
exámenes complementarios se tienen que realizar para poderdar un diagnóstico completo. 
Este instrumento médico puede de igual manera ser usado en el medio terapéutico o en la medicina 
alternativa. Evidentemente en la sonoterapia, que puede ser benéfica para los pacientes que 
necesitan evacuar las tensiones en el cuerpo y por lo tanto ayudarlos a relajarse. Si este es el caso, 
el diapason terapéutico tendría que ser aquel que produce 128 Hz. 
¿Qué es un decibel? El decibel o decibelio es la unidad de medida de la intensidad sonora. Su 
símbolo es db y corresponde al logaritmo decimal de la relación entre la intensidad del sonido que 
se ha de medir y la de otro sonido conocido que se toma como referencia. Se usa en las 
determinaciones fonométricas de los ruidos en el interior de los coches, en las pruebas del ruido del 
tubo de escape y en la homologación de los avisadores acústicos. 
Normo Acusia: La normoacusia no es otra cosa que la audición normal, la que disfruta un individuo 
con una buena salud del oído. Cuando se cree que una persona puede sufrir algún tipo o grado de 
pérdida auditiva, normalmente se le realiza una prueba conocida como audiometría. En este test 
audtivo se consideran variables sobre la audición como la intensidad y la frecuencia, estando el límite 
en 20 decibelios (dB). 
Hipoacusia: La hipoacusia no solo es responsable de la pérdida auditiva del paciente, sino también 
de que este sufra dificultades en el desarrollo del lenguaje.Esta patología se produce cuando ha 
disminuido la capacidad auditiva y el paciente no oye los sonidos de su entorno como debería. Se 
trata de una sordera parcial, ya que no se ha perdido la audición por completo, y puede presentarse 
en diferentes grados de intensidad.Las personas que sí conocen qué es la hipoacusia se ayudan de 
audífonos para volver a escuchar correctamente. Afecta al oído y puede presentarse en el paciente 
en distintos grados de pérdida auditiva. Puede a su vez ser unilateral y afectar a un solo oído, o por 
el contrario ser bilateral y afectar a los dos. 
Presbiacusia: La presbiacusia es una disminución progresiva del oído debida a la edad. Como la 
presbicia, que también está ligada a la edad y en la cual el paciente vé mejor de lejos que de cerca, 
el paciente con presbiacusia oye mejor los murmullos que una voz alta. En la presbiacusia, la 
deterioración de la agudeza auditiva se inicia, en general, hacia los 50 años y progresa lentamente 
de forma bilateral hasta la sordera. Existen aparatos auditivos específicos para remediar este 
problema. 
Sordera: La pérdida de audición o sordera implica una limitación considerable para la mayoría de 
los pacientes. Sobre todo, la comunicación cotidiana (por ejemplo, hablar por teléfono) suele suponer 
un problema para las personas que sufren esta patología. Si no se trata, coarta la vida social en 
mayor o menor grado. Por otro lado, si no se detecta en recién nacidos o niños, puede influir 
negativamente sobre su desarrollo intelectual, por lo que los estímulos auditivos son importantes 
para que el sentido del oído evolucione de forma óptima 
 
5.-Objetivo: Lograré conocer bien el sentido del oído y lograre identificar las partes que lo 
conforman 
6.-Hipótesis: La perdida del oído puede causar problemas en otros de los sentidos 
7.-Plan de investigación 
T Tipo de investigación:(**)______Bibliográfico _______ Lugar: __ Casa________ 
 Instrumentos de investigación:_____Internet_______________ 
P Programa de actividades: Llenado de protocolo Actividad: Llenado de protocolo 
 Fecha:26-03-20_ 
8.-Procedimiento: Usar YouTube sobre el uso del diapasón en área médica 
 
9. Material, equipo y sustancias: Internet 
 
10. Resultdos: 10 formas de prevenir la sodera: 1. Usar protectores auditivos en caso de exposición 
continua al ruido 2. Cuidados frente al ruido 
3. Acudir al especialista 
4. Revisiones periódicas 
5. No introducir objetos o sustancias extrañas 
6. Recomendaciones para limpieza de oído 
7. No automedicarse 
8. Recomendaciones durante el baño 
9. Evitar los golpes 
10. Tratar de manera adecuada las otitis en los niños 
11. Análisis y discusión de resultados: Es importante tener las precauciones necesarias para el 
cuidado de este sentido, ya que es muy importante para todo ser humano. Hay que visitar a 
especialista para ver si todo esta bien y evitar algún problema a largo plazo. 
 
12. Conclusiones: Si logre la hipótesis que era que si la sordera provocaba problemas con alguno 
de los otros sentidos, y si investigue que puede causar un problema por ejemplo de el desarrollo del 
lenguaje 
13. Manejo y disposición de desechos 
Bolsa negra: 
Bolsa roja: NO APLICA 
Contenedor rojo rígido: 
Contenedor amarillo rígido: 
 
14.- Bibliografía consultada por los alumnos: 
• https://www.lifeder.com/sentido-del-oido 
• https://treat-simply.com/es/records/4851 
• https://www.girodmedical.es/diagnostico-medico/medicina-general/diapason-medico.htm 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.lifeder.com/sentido-del-oido
https://treat-simply.com/es/records/4851
https://www.girodmedical.es/diagnostico-medico/medicina-general/diapason-medico.htm