Historia Militar y Naval

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CIRCUITO MTRO. MARIO DE LA CUEVA, ZONA CULTURAL, CIUDAD UNIVERSITARIA, COYOACÁN, 04510, MÉXICO, D. F. 
TELS. 5622 7521 Y 5622 7531 
Dr. Ivan Valdez-Bubnov 
Instituto de Investigaciones Históricas 
Universidad Nacional Autónoma de México 
 
Introducción a la Historia Militar y Naval 
Curso de Licenciatura en Historia / Facultad de Filosofía y Letras 
Materia Optativa de Conocimiento Histórico / Sub-área 2 / Historia Moderna 
Semestres 2023-II (Presencial) 
 
I.-Presentación: 
El presente curso tiene por objetivo ofrecer al estudiante de la Universidad Nacional 
Autónoma de México una perspectiva actualizada de los estudios académicos sobre la 
guerra y su impacto en la sociedad. Este propósito se deriva, en primera instancia, de la 
ubicuidad histórica de este fenómeno, presente en todas las épocas y en prácticamente todas 
las sociedades. De igual forma, se deriva de su profunda incidencia en todas las áreas de la 
vida colectiva: una influencia cuya transversalidad no siempre es reconocida o 
comprendida, lo cual puede tener por resultado carencias metodológicas, interpretativas, y 
bibliográficas en la investigación. Esto ha provocado que, con frecuencia, la comprensión 
de este grave fenómeno social quede reducido a publicaciones no derivadas de una 
formación profesional en humanidades y ciencias sociales, con frecuencia relacionadas con 
la profesión militar, o sus variantes, y frecuentemente constituidas por contenidos, ya de 
intención utilitaria, ya de naturaleza ideológica, explícita o inadvertida. En un sentido 
paralelo, la guerra ha constituido siempre un fenómeno que tiende a ser representado en 
función de su potencial de entretenimiento, literario o mediático, lo cual regularmente 
limita la percepción de su gravedad e importancia, y representa un vector aún más 
subrepticio para la introducción consciente o inconsciente de pre-concepciones ideológicas. 
La perniciosa influencia de este tipo de producción es magnificada por el desarrollo 
contemporáneo de la industria mediática y sus medios masivos de comunicación, y sólo 
puede ser contrarrestada a través de la aprehensión humanística del fenómeno bélico, por su 
estudio científico profesional y, finalmente, por su difusión a la sociedad en la forma de 
análisis críticos que le doten de las herramientas conceptuales necesarias para 
comprenderlo. En todo ello reside la importancia social del estudio de la historia militar 
como disciplina académica. 
 
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A lo largo de los siglos XIX y XX, la historiografía militar y naval ha experimentado una 
transformación profunda en sus objetivos, métodos y orientación temática. La tradicional 
narrativa operacional y/o tecnológica –definida por la descripción pormenorizada de 
conflictos, técnicas o artefactos- ha dado paso a ejercicios de historia social, política, 
económica, administrativa y tecnológica de número y complejidad creciente. De manera 
paralela, se ha convertido en pilar de diversas corrientes interpretativas acerca de la 
formación del Estado, trascendiendo así, al ámbito de las ciencias políticas. Finalmente, la 
intensidad de la movilización de recursos de diverso orden requerida por cualquier esfuerzo 
bélico, así como la naturaleza económicamente improductiva de los sistemas militares, ha 
resultado en que la historia militar constituya un aspecto intrínseco de la historia económica 
contemporánea. Finalmente, la historia militar también ha constituido el fundamento de 
diversas interpretaciones de la mundialización, o de la modernidad global, en diversas 
líneas de debate vigentes en nuestros días. Así, la historia militar y naval ha cesado de ser 
un área de estudio exclusivamente tratada por instituciones militares, o por individuos 
vinculados a ellas, para convertirse en un elemento central del curriculum en humanidades 
de las principales universidades del mundo. Su evolución en las dos primeras décadas del 
siglo XXI ha confirmado su posición en los debates acerca de la naturaleza del Estado, la 
fiscalidad pública y la movilización de recursos materiales y humanos, los estudios 
estratégicos, la filosofía de la tecnología, la globalización/mundialización y, en términos 
generales, también en la cultura popular contemporánea. 
El curso apunta a brindar una perspectiva general e introductoria, representativa antes que 
exhaustiva, acerca de la evolución de esta disciplina historiográfica, desde el origen mismo 
de la tradición literaria de occidente, hasta el siglo XXI, aunque se busca explícitamente 
trascender el fenómeno del eurocentrismo metodológico y brindar un contrapunto eficaz 
ante la experiencia histórica y la historiografía de otras civilizaciones. En este sentido, sus 
contenidos buscan trascender las distintas formas de metanarrativa eurocéntrica en la 
medida que se aborda la interacción de occidente con otras sociedades y, a partir del 
advenimiento de la edad oceánica, el fenómeno de la globalización, o la mundialización de 
la experiencia histórica, hasta el período contemporáneo. El propósito de este amplio 
panorama temático y cronológico es responder a una vasta y persistente demanda de 
orientación especializada por parte del estudiantado de nuestra universidad, el cual muestra 
un marcado interés por la historia militar y naval pero suele carecer de una guía curricular 
para comprender la naturaleza y evolución de esta área del conocimiento como disciplina 
historiográfica. 
II.-Objetivos y método 
El curso funciona por medio de exposiciones histórico-contextuales por parte del profesor, 
seguidas por explicaciones detalladas acerca del desarrollo de la historiografía de cada 
período, basadas en lecturas que, en conjunto, proporcionan una visión comprehensiva y 
actualizada de los principales aspectos de la historiografía militar y naval. Éstas serán 
indicadas a los estudiantes de manera previa a cada sesión, y se encuentran sintetizadas en 
la sección de contenidos del presente programa. El estudiante debe acudir a cada sesión 
habiendo efectuado las lecturas, con la finalidad de ser capaz de participar en discusiones 
 
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abiertas, estimuladas por el profesor. Dado que numerosos textos especializados no se 
encuentran disponibles en las bibliotecas de nuestro país, estos serán proporcionados por el 
profesor, cuando sea necesario. Se prestará atención a las fuentes de archivo, discutiendo 
sus posibilidades temáticas y metodológicas, según los intereses del grupo. De este modo, 
el curso busca proporcionar al estudiante de la UNAM una guía que le permita identificar 
las áreas de su propio interés y, a un tiempo, dotarle de las herramientas teóricas y 
metodológicas necesarias para la especialización gradual a partir de sus propios objetivos. 
El formato en línea del presente curso tiene por característica definitoria la búsqueda de un 
diálogo directo y dinámico entre el profesor y los estudiantes. Con la finalidad de reducir al 
máximo la dispersión generada por el formato virtual, cuando este tenga lugar, se dedicará 
particular atención a incorporar a los estudiantes al diálogo, por medio de la intervención y 
guía del profesor, sin por ello requerir exposiciones formales, o adoptar un formato de 
seminario. En síntesis, el curso proporcionará al estudiante de las bases para comprender el 
desarrollo de la historiografía militar y naval, con espacial énfasis en el caso del mundo 
hispánico, y estimulando la posibilidad de desarrollar intereses de dimensión internacional 
y, particularmente, no europea. De igual forma, se discutirá de manera regular el estado de 
los debates teóricos y metodológicos en cada una de las áreas abordadas. De este modo, el 
curso busca proporcionar al estudiante de la UNAM una guía que le permita identificar las 
áreasde su propio interés y, a un tiempo, dotarle de las herramientas teóricas y 
metodológicas necesarias para la especialización gradual a partir de sus propios objetivos. 
El curso se encuentra dividido en dos semestres compuestos de áreas consecutivas, y 
pueden ser llevados como un sólo programa de un año, o como dos programas semestrales 
independientes. 
III.- Evaluación 
Cada semestre será evaluado a partir de la elaboración de un trabajo final, en forma de 
ensayo, cuya temática puede ser definida según los intereses del estudiante, bajo previa 
consulta al profesor. Este trabajo se promediará al 50% con un examen final sobre los 
contenidos historiográficos del curso (25%), así como con la participación en clase, 
estimulada de manera directa y personal por parte del profesor al inicio de cada sesión (25 
%). 
IV.-Requisitos 
a) Se requiere, de manera indispensable, capacidad para comprender textos en inglés y, de 
manera facultativa, también en francés. Cuando sea necesario, los textos de difícil acceso 
serán proporcionados por el profesor, en formato electrónico (PDF). 
 
 
 
 
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V.-Contenidos 
Semestre II: 
1. La historiografía del siglo XIX y el desarrollo de la estrategia “científica” 
Las guerras de la revoución francesa y el imperio napoléónico. Expansión del Imperio ruso 
y contracción del imperio otomano. China, Japón, Estados Unidos. Imperialismo y 
globalización entre los siglos XIX y XX. Los clásicos del pensamiento estratégico del siglo 
XIX: Jomini, Clausewitz, Mahan. La “Joven Escuela”. Geopolítica y Estudios Estratégicos. 
2.-Las guerras mundiales y el surgimiento de la historiografía militar académica. 
Guerra y sistemas políticos: Hans Delbruck. Guerra y civilización: Spengler, Toynbee, 
McNeill. Las guerras mundiales en la historiografía. La guerra en la sociología histórica 
alemana: Weber, Schumpeter, Sombart, Hintze, Redlich. El Marxismo-Leninismo y el 
pensamiento militar soviético. La Teoría de la Revolución Militar. La Teoría de la 
Revolución Hoplita. La “Nueva Histora Militar”. El Enfoque de “Guerra y sociedad”. El 
Navalismo Histórico. La crisis de la Teoría de la Revolución Militar. 
3.-El siglo XXI 
Los múltiples retornos de la Teoría de la Revolución Militar. Los conceptos de Estado 
Fiscal-Militar y Fiscal-Naval. El Concepto de Estado Contratante en la historiografía 
contemporánea. La Teoría de la “Revolución en Asuntos Militares” (RMA). Guerra y 
Globalización: superación del eurocentrismo y de la narrativa del ascenso de occidente en 
la historiografía militar contemporánea. 
4.-Bibliografía: 
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p. 
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