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* ESTE PROGRAMA PUEDE SER OBJETO DE MODIFICACIÓN AL INICIO DEL PERIODO ACADÉMICO* 
* THIS SYLLABUS MAY BE SUBJECT TO CHANGE AT THE BEGINNING OF THE SEMESTER* 
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Facultad de Derecho 
 
PROGRAMA DEL CURSO DE 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA 
 
a. Antecedentes Generales 
 
 - Nombre de la asignatura : Metodología de la 
 Investigación Jurídica 
- Carácter de la asignatura : Obligatoria 
- Pre – requisitos : Clínica Jurídica 
- Co – requisitos : No tiene 
- Créditos : 6 créditos 
- Ubicación dentro del plan de estudio : 
- Número de clases por semanas : 4 horas 
- Horas académicas de clases por período académico : 68 horas 
- Horas académicas de prácticas por período académico : No tiene 
 
b. Marco General 
 
La UDD se ha propuesto formar a sus estudiantes a través de un modelo educativo que propicie, 
entre otros aspectos, una formación académica sólida. Dentro de este propósito el curso de 
Metodología de la Investigación Jurídica persigue desarrollar las competencias que le permitan a 
todo alumno desarrollar las destrezas de investigación en un área del derecho, utilizando una 
correcta técnica de redacción, con un adecuado uso de citas y referencias bibliográficas. 
 
c. Intenciones del curso: 
 
Este curso pretende que el estudiante sea capaz de abordar, diseñar y estructurar proyectos de 
investigación jurídica; identificar problemas de naturaleza jurídica y formular hipótesis relativas a los 
 
 
 
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mismos, así como identificar, fundamentar y defender alternativas de respuesta frente a los 
problemas detectados. 
Asimismo se persigue que el alumno se encuentre en condiciones de elaborar una presentación 
o tesina que integre las habilidades y competencias que desarrolle durante el curso. Esta actividad 
es la base en torno a la que se irán articulando las sucesivas etapas del curso. 
 
d. Objetivos Generales: 
 
A nivel conceptual: 
 Conocer y comprender los conceptos esenciales que explican y fundamentan la 
investigación jurídica, desde el concepto de la investigación hasta las diversas etapas de 
cualquier trabajo de investigación. 
A nivel procedimental: 
 Clasificar los diversos métodos y aspectos de la investigación jurídica. 
 Definir un problema concreto y construir una posición que se haga cargo del problema de 
una manera coherente y lógica, fundamentando sus argumentos y afirmaciones 
 Analizar y clasificar las fuentes del derecho en relación al tema de investigación planteado; 
 Identificar las ventajas y desventajas de los diversos métodos y su vinculación preferente 
con ciertas áreas de las ciencias jurídicas. 
A nivel actitudinal: 
 Despertar el interés por la investigación jurídica y tomar conciencia de la importancia que 
ésta tiene en el ejercicio de la profesión jurídica. 
 Estimular el sentido crítico de los alumnos en relación con las propuestas de investigación, 
la reflexión crítica sobre las hipótesis elaboradas y 
 Permitirles desarrollar su propio criterio para la identificación de problemas jurídicos y la 
construcción de modelos de investigación que les permitan resolverlos. 
 
e. Contenidos. 
 
Unidad I: Introducción a la Investigación Jurídica 
 
A nivel de Conocimiento Declarativo: 
- Nociones introductorias. 
i. El conocimiento científico. 
ii. Método, metodología e investigación. 
 
 
 
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iii. Las Ciencias sociales. 
- El derecho como objeto de conocimiento científico. 
- Las distintas dimensiones del fenómeno jurídico. 
i. Axiológica o ideológica. 
ii. Fáctica. 
iii. Histórica. 
iv. Estrictamente normativa. 
- Las distintas disciplinas jurídicas. 
i. Dogmática jurídica. 
ii. Derecho Comparado. 
iii. Filosofía del Derecho. 
iv. Historia del Derecho. 
v. Sociología Jurídica. 
- El derecho como ciencia. Cuestionamientos al carácter científico de la ciencia del derecho. 
- La importancia de la investigación: La comunidad científica y la reconstrucción del derecho. 
- Formas de investigación dogmática. 
i. Investigación sistematizadora. 
ii. Investigación de lege lata. 
iii. Investigación de lege ferenda. 
iv. Investigación jurisprudencial. 
 
- Métodos que utilizan los juristas. 
i. El método dogmático. 
ii. El método comparativo. 
iii. El método histórico. 
iv. Los métodos empíricos. 
v. El método axiológico y el análisis ideológico del derecho. 
 
A nivel de procedimientos: 
1.- Conocer y comprender las formas básicas de la investigación jurídica. 
2.- Conocer y comprender las especificidades de la investigación dogmática. 
3.- Conocer y comprender los métodos utilizados por los juristas en su investigación. 
 
A nivel de actitudes: 
 
 
 
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1.- Valorar la importancia de la metodología y los modelos de investigación jurídica para la 
elaboración de proyectos y trabajos de calidad. 
1.- Valorar investigación jurídica como una disciplina profesional de importancia. 
 
 
Unidad II: La Construcción del Trabajo de Investigación. 
A nivel de Conocimiento Declarativo: 
- Estructura y objetivos de una investigación. 
- Leer, pensar y escribir en una investigación jurídica. 
- La honestidad intelectual y el plagio en la investigación científica. 
- Etapas del trabajo. 
i. La elección del tema. 
ii. La revisión bibliográfica. 
iii. La pregunta de investigación. 
iv. La hipótesis. 
v. El esquema de investigación. 
vi. El aparato crítico o documental: 
vii. La elaboración de las conclusiones. 
viii. La presentación de la investigación. 
ix. La administración del proyecto: 
i. El Cronograma de Trabajo. 
ii. Recursos disponibles. 
 
A nivel de procedimientos: 
1.- Conocer y comprender las diversas etapas por las que debe atravesar el proyecto de 
investigación jurídica. 
2.- Sistematizar las etapas de manera de ordenar las ideas de investigación en torno a un marco 
científico propio de la investigación jurídica. 
 
A nivel de actitudes: 
1.- Valorar investigación jurídica como resultado de un proyecto organizado en torno a ejes temáticos 
distintivos y perfectamente definidos. 
 
 
 
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2.- Asumir una postura personal y valorar críticamente una propuesta propia de investigación jurídica 
haciendo uso de los conceptos aprendidos. 
 
 
e. Metodología de Enseñanza: 
 
Al comienzo del curso los alumnos deberán elegir entre las siguientes alternativas: Trabajo de 
investigación o de análisis de jurisprudencia: El profesor del curso ofrecerá temas de investigación o 
de análisis de jurisprudencia a los alumnos. Los alumnos elegirán el tema sobre el cual realizarán su 
trabajo de investigación, o podrán proponer temas de su interés al profesor. Luego, trabajarán 
durante el semestre en la investigación y redacción de un trabajo al estilo de un artículo científico, 
sobre el tema elegido. Este trabajo será corregido en entregas sucesivas durante el semestre, y su 
nota final será la evaluación del curso y calificación para el requisito de investigación de licenciatura. 
 
g. Asistencia: 
 De conformidad a las normas reglamentarias en vigencia en la Universidad y la Facultad de 
Derecho, no se exige asistencia, pero se recomienda altamente no faltar a clases pues las 
actividades que se realicen en las sesiones lectivas serán evaluadas y contribuirán a formarla 
calificación final de la asignatura. 
 
h. Evaluación: 
El desafío de la evaluación es ser coherente con la metodología de enseñanza y los objetivos 
del curso. Por lo tanto, se evaluará en forma permanente utilizando diversos instrumentos y 
entregando pautas con criterios claros de evaluación. 
Al finalizar el curso se debe estar en condiciones de realizar una investigación jurídica en formato 
de artículo monográfico o completo. Para la realización de este trabajo se guiará a los alumnos en 
las distintas etapas de diseño, estructuración y desarrollo del trabajo de investigación, a través de 
un cronograma de investigación que será previamente definido y que contemplará los siguientes 
hitos o etapas de investigación: 
1. Propuesta y aprobación del tema. 
2. Realización de una revisión bibliográfica preliminar que permita tener nociones básicas del 
estado del arte. 
3. Planteamiento escrito de una propuesta de investigación que identifique el objeto de la 
investigación, defina la pregunta de investigación a responder y esboce una hipótesis o 
respuesta tentativa. 
4. Elaboración del esqueleto o estructura de la investigación. 
 
 
 
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5. Entrega de un borrador del artículo. 
6. Discusión y crítica del borrador con profesores y pares. 
7. Entrega final de la investigación. 
Cada hito o etapa, a excepción de la número uno, será evaluada. Las etapas dos a seis serán 
evaluadas durante el desarrollo del curso y están destinadas a verificar la incorporación, por parte 
de los alumnos, de los conocimientos entregados en las clases al desarrollo de su trabajo de 
investigación. Las evaluaciones de las etapas dos a seis, equivaldrá al 50% de la nota final del curso. 
La etapa siete corresponde a la entrega final del artículo monográfico terminado. Es equivalente a 
un examen final, y busca evaluar la integración de los conocimientos adquiridos a partir de un 
análisis crítico efectuado con argumentos sólidos, que se plasme en un trabajo de interés jurídico y 
de relevancia académica que contenga la elaboración de una propuesta original, sustentada en un 
esfuerzo investigativo serio. Para evaluar este trabajo, que equivaldrá al 50% de la nota final del 
curso, se tomarán en consideración los siguientes criterios: 
1. Estructura y coherencia interna del trabajo. 
2. Originalidad y complejidad de la pregunta de investigación. 
3. Esfuerzo investigativo. Manejo de fuentes, cantidad y calidad de bibliografía consultada. 
4. Aporte personal del alumno. Desarrollo del tema y conclusiones a las que se llega. 
5. Incorporación de las observaciones que se hagan por el docente al borrador de la 
investigación. . 
6. Redacción y cumplimiento de las normas editoriales definidas. 
Cualquier falta de honestidad en que el alumno incurra a la hora de presentar un trabajo, ensayo, 
tarea u otro tipo de evaluación, será calificado con nota 1.0 (uno coma cero) y podrá significar 
además la reprobación inmediata de la asignatura de que se trate. 
Se entiende por falta de honestidad situaciones como copia (total o parcial), plagio, invención de 
fuentes de información, u otras que determine el docente del ramo en conjunto con la Dirección de 
la Carrera. 
Esto, según lo establecido en el Título XVII De las Normas de Disciplina, del reglamento 
académico del alumno regular de Pre-grado. 
 
Bibliografía Obligatoria. 
 
1. CUERDA RIEZU, Antonio, Cum Laude. Guía para realizar una tesis doctoral en Derecho, 
Editorial Tecnos, Madrid, 2008. 
2. COURTIS, Christian (ed.), Observar la Ley, Editorial Trotta, Madrid, 2006. 
 
 
 
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3. CORRAL TALCIANI, Hernán, Curso de metodología de la investigación jurídica, Editorial 
Jurídica de Chile, Santiago, 2008. 
4. ELGUETA, María Francisca y PALMA, Eric, La investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas, 
Orion Editores, Santiago, 2010. 
5. NINO, Carlos, Consideraciones sobre la Dogmática Jurídica, Instituto de Investigaciones 
Jurídicas UNAM, México, 1989. 
6. POSNER, Richard, El pequeño libro del plagio, Editorial El Hombre del Tres, Madrid, 2013. 
 
Bibliografía Complementaria 
1.- MERCADO, Salvador, ¿Cómo hacer una tesis?: tesinas, informes, memorias, seminarios de 
investigación y monografías, Editorial Limusa, 2ª edición, México, 1993. 
2.- TABORGA, Huáscar, Cómo hacer una tesis, Editorial Grijalbo, 13ª edición, México, 1982. 
3.- ECO, Umberto, Como se hace una tesis : técnicas y procedimientos de investigación estudio y 
escritura, Editorial Gedisa, México, 2000. 
 
Fuentes electrónicas: 
www.tribunalconstitucional.cl 
www.bcn.cl 
www.poderjudicial.cl 
www.scielo.cl 
www.dialnet.es 
www.bibliojuridica.org 
http://bib.cervantesvirtual.com/ 
 
 
 
http://www.tribunalconstitucional.cl/
http://www.bcn.cl/
http://www.poderjudicial.cl/
http://www.scielo.cl/
http://www.dialnet.es/
http://www.bibliojuridica.org/
http://bib.cervantesvirtual.com/