Sesión de Aprendizaje DPCC GESTION RESIDUOS SOLIDOS

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Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann Didáctica II - 2022
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA CIVICA
UNIDAD 1: Sesión de aprendizaje 1/8
1. DATOS INFORMATIVOS
I. E. : MODESTO BASADRE 
DOCENTE: EDGARADRIAN ENRIQUE SALAMANCA MAMANI
ÁREA CURRICULAR: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA CIVICA
FECHA: 05/01/2023
CICLO: VI
GRADO: 2 de secundaria
TIEMPO: 25 MINUTOS
TEMA:		 “Participamos en la gestión de residuos sólidos en nuestra comunidad desde nuestros hogares”
2. APRENDIZAJES ESPERADOS
	
APRENDIZAJES ESPERADOS
	
	
	
	COMPETENCIAS DE ÁREA 
	CAPACIDAD
	DESEMPEÑOS
	Evidencia / instrumentos de evaluación
	CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
	CONSTRUYE NORMAS Y ASUME ACUERDOS Y LEYES.
	Propone normas que regulan la convivencia en la escuela y el uso responsable de las vías públicas de su localidad. Evalúa esas normas críticamente a partir de los principios democráticos y las modifica cuando se contrapone con sus derechos
	Acta de implementación de la guía para la gestión de residuos sólidos en casa/ Describe cómo logró consensuar su plan de acción en el acta, durante la tertulia familiar. Explica en el acta de qué manera la implementación de la guía contribuye a resolver el asunto público de la gestión de residuos sólidos su comunidad y familia
Señala que derechos se ven favorecidos y qué deberes se ven requeridos para la implementación de la guía.
	SECUENCIA DIDÁCTICA
	
	
	ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	Tiempo 
	Inicio
	
Problematización
Motivación
	Saludamos a los estudiantes por esta nueva semana y por estará con buena salud
Trabajaremos los acuerdos de la sesión a fin de que los estudiantes respeten a sus compañeros cuando intervengan con respeto y apoyo mutuo y escucha activa.
Como sabemos el inadecuado manejo de los residuos solidos es un problema que involucra a varios actores sociales: Las personas que generan los residuos sólidos, el personal que realiza la recolección de los residuos sólidos, las empresas que se encargan de la disposición final de los residuos sólidos, las municipalidades, entre otros. El manejo inadecuado de estos residuos puede provocar daños a la salud y ala calidad de vida de las personas provocando, por ejemplo, enfermedades estomacales, a la piel y a las vías respiratorias. También se produce un daño al medio ambiente, como la contaminación del agua, aire, y estropeando el paisaje y habitad de distintas especies. ENTONCES ¿Qué ALTERNATIVAS DE SOLUCION PODEMOS PROPONER PARA EL ADECUADO MANERO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS?
AHORA, TE INVITAMOS A PRESTAR ATENCIÓN A LA LECTURA DE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: Obtenida del Informe de fiscalización ambiental en residuos sólidos de gestión municipal provincial, del Organismo de Evaluación de Fiscalización Ambiental (OEFA), de los años 2014 – 2015:
En una calificación sobre 20, solamente cuatro (4) de las ciento noventa y cinco (195) municipalidades provinciales supervisadas y evaluadas durante el año 2014 lograron superar el puntaje básico de once (11.00). La Municipalidad Provincial de Loreto (Loreto) obtuvo un puntaje de 15.00 sobre 20.00 puntos, el mayor puntaje a nivel nacional durante dicho periodo. Asimismo, la Municipalidad Metropolitana de Lima obtuvo un puntaje de 13.00, seguida de la Municipalidad Provincial de Carhuaz (Áncash) con un puntaje de 12.50 sobre 20.00 puntos. Por su parte, el manejo de los residuos sólidos, —según los componentes evaluados— es deficiente, en vista que a nivel nacional (municipalidades provinciales) existen solo doce (12) rellenos sanitarios para una población que supera los treinta y tres millones de habitantes, lo que demuestra que existe un alarmante déficit de infraestructuras.
Asimismo, el 95% de instituciones supervisadas no cuenta con una planta de tratamiento de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos. La inadecuada disposición de residuos sólidos municipales a nivel nacional es un problema ambiental latente. La disposición de residuos sólidos a cielo abierto, la incineración de basura, la falta de control de lixiviados y el arrojo de residuos sólidos en cuerpos de agua pueden generar grandes impactos al ambiente, afectando la calidad del agua, aire y suelo, poniendo en riesgo la salud de las personas. Asimismo, a nivel nacional no se cuenta con infraestructuras destinadas a la disposición final de residuos procedentes de las actividades de la construcción y demolición, constituyendo así un grave riesgo al ambiente y la salud de personas, debido a la masificación de inversiones inmobiliarias en el país. La cantidad de residuos sólidos generados se ha incrementado considerablemente en los últimos años, mientras que la gestión municipal no ha avanzado al mismo ritmo. La realidad ha sobrepasado la organización municipal, generando un manejo deficiente de estos residuos.
 RESPONDE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES: 
1. ¿Cuál es tema principal de este artículo? 
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2. ¿Qué opinas al respecto? 
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3. ¿consideras que ha cambiado esta situación? ¿por qué? 
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4. ¿de qué manera podemos participar en la gestión de residuos en nuestra comunidad desde nuestros hogares? 
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20 min
	
	Propósito y Organización 
	“proponemos y ejecutamos acciones que contribuyan a resolver el asunto público de la gestión de residuos sólidos, en la comunidad desde su hogar cumpliendo además responsablemente sus deberes y responsabilidades”. 
	
	
	
	
	
	
	Saberes previos
	Para abordar la problemática relacionada con el manejo de los residuos sólidos es necesario comprender:
¿Qué entendemos por residuos sólidos? ¿Cómo se clasifican? ¿Qué actores sociales están involucrados? ¿Qué efectos tiene para nuestra salud y ambiente el tratamiento de los residuos sólidos? ¿Cuál es mi rol como ciudadano consciente del cuidado del ambiente? 
	
	Desarrollo 
	Gestión y Acompañamiento del desarrollo de las Competencias
	
	
	Comprendemos porque los problemas ambientales son un asunto publico
PRIMER PASO: AHORA, EXPLICAREMOS LA IMPORTANCIA DE PROPONER Y EJECUTAR ACCIONES PARA CONTRIBUIR AL RESOLVER EL ASUNTO PÚBLICO DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS.
¿SE TRATA DE UN ASUNTO PÚBLICO?
“Los problemas ambientales son asuntos públicos, porque nos afectan a todos, por ejemplo, la contaminación de la playa Boca de Río no solo afecta a la población que vive en ella, sino también a las empresas de turismo, a la economía de la Región Tacna y del País.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PROPONER ACCIONES O MEDIDAS AL RESPECTO COMO CIUDADANOS?
Porque es una manera de proteger, y promover la protección, de los derechos fundamentales de los niños, jóvenes y adultos de las nuevas generaciones, como el derecho a la vida, a su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar, a la salud, a la paz, a la tranquilidad, a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida, todos, derechos que están contemplados en la Declaración Universal de Derechos Humanos y nuestra Constitución política.
DEBERES DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
Artículo 24º.- Deberes. - Son deberes de los niños y adolescentes:
c) Cuidar, en la medida de sus posibilidades, a sus ascendientes en su enfermedad y ancianidad;
d) Prestar su colaboración en el hogar, de acuerdo a su edad;
e) Respetar la propiedad pública y privada;
f) Conservar el medio ambiente;
g) Cuidar su salud personal;
QUE BUSCA LA GESTIÓN DE RESIDUOS
La gestión de residuos sólidos busca reducir la cantidad de desechos que se vierten en nuestros ríos, mares, laderas y quebradas, y con ello se contribuye a afrontar los problemas ambientales, que afectan, por ejemplo, la calidad del aire, agua y del ambiente en que vivimos, limitando el derecho de la ciudadanía y por ende el bien común, pero con la participaciónde todos.
¿QUÉ ACCIONES PODEMOS PROPONER Y EJECUTAR?
Reducir el consumo de productos contaminantes, reutilizar embaces, reciclar productos y recuperar aquello que aún puede ser empleado antes de arrojarlo a la basura, estamos contribuyendo a la reducción de la contaminación de nuestros ríos, lagos, valles, del agua dulce que necesita la población, y estamos haciendo un mundo mejor para quienes viven con nosotros, en nuestros tiempos, y para quienes vivirán en el futuro. La aplicación de las 4 R (Reducir, Reutilizar, Reciclar y Recuperar) nos permiten participar en la solución del asunto público de la gestión de residuos sólidos de manera responsable y fructífera, a favor del bien común.
	
10 min
 
	Cierre 
	Evaluación
	
	
	AHORA, IDENTIFICAREMOS COMO CONTRIBUIR AL RESOLVER EL ASUNTO PÚBLICO DE LA GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS EN NUESTRA COMUNIDAD DESDE NUESTRO HOGAR.
Repasemos algunos datos que nos ofreció la lectura con la que iniciamos esta sesión y otros más, veamos que podemos hacer.
	HECHOS
	QUE PODEMOS HACER
	En una calificación sobre 20, solamente cuatro (4) de las 195 municipalidades provinciales supervisadas y evaluadas durante el año 2014 lograron superar el puntaje básico de 11
	Debemos apoyar a nuestras autoridades en la atención de este asunto público, colocando la basura en su lugar, aplicar las 4R
	La disposición de residuos solidos a cielo abierto, la incineración de basura y arrojo de residuos solidos en cuerpos de agua
	Estamos atentando contra el derecho de las personas, debemos detener y promover otras menos contaminantes y responsables de gestionar los residuos. 
	No valorar o inclusive burlarse de la labor que realizan los trabajadores municipales en la gestión de residuos solidos
	Juega limpio, ellos tienen los mismos derechos, como buen ciudadano debemos de respetarlos y prestarles el apoyo posible con la gestión de nuestra basura
	Gestión ilegal de basura que lleva a algunas personas a desechar de manera inadecuada la basura, tirándola a las quebradas o campos abiertos o quemándolas, con el riesgo de generar un incendio forestal
	Denuncias a quienes atenten contra la limpieza pública
	10 min
	TAREA A TRABAJAR EN CASA
	Reto a cumplir: una “un acta de implementación de la guía para la gestión de residuos sólidos en casa”. 
Esta acta contribuirá a la implementación del producto de la experiencia de aprendizaje que culminaremos esta semana: “Guía para la gestión de residuos sólidos en casa”.
Despídete de los niños brindándole aplausos por su esfuerzo y participación.
RETO: ALTERNATIVAS DE SOLUCION A LA CONTAMINACION POR RESIDUOS SOLIDOS
ACTIVIDAD N° 1: DEBEMOS ELEVAR O ELABORAR UN “GUIA DE IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN TU FAMILIA” 
• A través de una reunión familiar, o tertulia familiar, delibera con tu familia sobre tu guía, escucha atentamente los argumentos a favor y en contra, recoge sugerencias e incorpóralas de ser necesario. 
IMPLEMENTACION DE LA GUIA PARA LA GESTION DE RECIDUOS SOLIDOS EN CASA
	Nro.
	HECHOS
	¿QUE PODEMOS HACER?
	
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