Derechos Humanos

Vista previa del material en texto

Unidad 1 - E.A.2
DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
Autor
Ligia Patricia Sierra Arbeláez
Competencias y Resultados de Aprendizaje
Ruta Metodológica
Introducción a la Temática
Enseñanzas
Resumen de la Temática
Glosario
Referencias
Derechos Humanos y
Derecho Internacional Humanitario
Competencias y Resultados de Aprendizaje
Comprende el proceso histórico de los derechos humanos y su 
consolidación a nivel nacional e internacional, a fin de 
garantizar la apropiación, aplicación y cumplimiento de los mismos, 
mediante las vías legales.
Recomendaciones generales:
Apreciado estudiante, el estudio de este espacio requiere una disposición para el 
aprendizaje, de modo que pueda comprender e interiorizar, con un sentido crítico y 
propositivo, cada una de las temáticas aquí expuestas.   Para lograr el aprendizaje, le 
sugiero tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
Ruta Metodológica
 Nota: Este recurso es interactivo y por lo tanto deberás dirigirte a la plataforma
para su correcto desarrollo.








Consulte otros textos especializados encontrados en sitios Web confiables como bases de 
datos biblioteca – CRAI de la Universidad del Quindío, la biblioteca del Congreso de la 
República, Biblioteca Nacional de Colombia, Google scholar, entre otros, relacionados con el 
contenido presentado en el espacio de aprendizaje.
Estudie con criterio analítico los temas propuestos, aprovechando sus habilidades 
comunicativas, cognitivas, autónomas y colaborativas, para obtener el resultado esperado.
Mantenga comunicación permanente con su docente aprovechando las herramientas de 
comunicación de la plataforma Moodle: foros de dudas e inquietudes y mensajería interna.
Lea cuidadosamente el sílabo, el formato de unidad, y los distintos formatos que encontrará 
como textos, videos, imágenes, las actividades y sus respectivas instrucciones, entre otros, 
para tener una visión más amplia de los temas que se tratan en el desarrollo del espacio 
académico.
Realice la actividad autónoma propuesta en el espacio de aprendizaje, que, aunque no es 
calificable, le brinda retroalimentación sobre los temas tratados y afianza sus conocimientos 
para la evolución de su aprendizaje.
Interés por el conocimiento de los derechos que tenemos los seres humanos.
Tenga en cuenta las fechas y horas de apertura y cierre de temas y ejecución y 
presentación de las actividades programadas; pues a partir de la autodisciplina y sentido de 
responsabilidad, se evidencia su estudio y compromiso con el aprendizaje de los 
contenidos.
Participe de manera cumplida y activa en los encuentros sincrónicos, ya que estos le 
brindan asesorías sobre temas en los que se presentan falencias en su comprensión y le 
permiten aportar ideas que complementen el conocimiento.
Requisitos: 
Ambientación
Introducción a la Temática
Los derechos humanos son un legado histórico, ya que se inició su 
gestación en épocas con infinidad de problemas sociales como la 
esclavitud, la opresión gubernamental, las guerras y los genocidios; lo 
que dio origen a la Declaración Universal de los Derechos Humanos, 
convirtiéndose en el primer documento donde se especificaron los 
derechos que deben tener y disfrutar todas las personas (civiles-políticos-
económicos-sociales-culturales).
A nivel internacional los derechos humanos son respetados, generando 
garantías ante la justicia para todos los pobladores, sin ninguna 
discriminación, para ello se enfocan los valores esenciales de la 
convivencia, como la igualdad y la tolerancia, y luchan por la libertad de 
credo, pensamiento y expresión, encaminados en las poblaciones más 
desprotegidas, a fin de lograr la prosperidad en general, garantizando la 
justicia, la democracia y la paz.
En este espacio de aprendizaje, estudiaremos los siguientes temas:
Figura 1. Contenido temático
Con todos los problemas sociales que afronta nuestro país, donde día a día 
surgen más divisiones entre la población, es urgente crear un ambiente de 
confianza entre el Estado y la sociedad en general, pues los derechos 
humanos deben ser parte del diario vivir y están en cada espacio: hogar, 
trabajo, estudio, entidades del estado, entre otros; por lo tanto, se deben 
formar vínculos sociales que faciliten la promoción, apropiación y 
aplicación de los derechos humanos a todo nivel.
Fuente:  Unidad de Virtualización (2018)
Enseñanzas
1
Derechos Humanos
Los derechos humanos son garantías legales universales que protegen a 
los ciudadanos de manera individual o grupal, contra cualquier acto que 
interfiera con los derechos esenciales y la dignidad humana.   Reconocer 
que todo ser humano, por el hecho de serlo, es titular de derechos 
fundamentales que la sociedad no puede quitarle lícitamente. 
Los derechos fundamentales, no dependen de su reconocimiento 
por el Estado; tampoco dependen de la nacionalidad de la persona ni 
de la cultura o creencia a la cual pertenezca. Son derechos universales 
que corresponden a todo habitante de la tierra. 
Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario
Figura 2. Obligaciones de la Legislación en Derechos Humanos
Según la Declaración Universal de Derechos Humanos “todos los 
seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y 
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse 
fraternalmente los unos con los otros” (p. 5).
Por lo anterior la legislación sobre derechos humanos debe cumplir 
con los siguientes requisitos:
Los derechos humanos se describen en la Declaración Universal de 
Derechos Humanos y en los diversos tratados, declaraciones, directrices y 
conjuntos de principios elaborados por las Naciones Unidas y 
organizaciones regionales; incluyen una amplia gama de garantías, que 
se refieren a todos los aspectos de la vida humana y las relaciones 
interpersonales.  
A continuación, observe el siguiente video donde conocerá que son y 
cuáles son los derechos humanos, su clasificación y los tratados que los 
rigen. Tome nota de las ideas principales.
Video. Los Derechos Humanos - ONU
WissensWerte [Foro Nacional de Sida-Honduras]. (2015, 10, 15). Los Derechos Humanos - ONU.
[Archivo de video]. Recuperado el 2018, 09, 19 en: https://youtu.be/fYm3R8dpnCE
VER VIDEO
https://youtu.be/fYm3R8dpnCE
Figura 3. Derechos Humanos
Con los derechos humanos que identificamos en el video anterior, 
podemos afirmar, que los siguientes derechos deben ser 
garantizados a todos los ciudadanos sin excepción alguna:   
Fuente: Valdelacoeduca (2016)
https://youtu.be/fYm3R8dpnCE
Los derechos que hoy conocemos y defendemos, son el resultado de 
infinidad de crímenes y violaciones realizadas a millones de ciudadanos, 
como producto de las guerras en muchos países del mundo, es por ello 
que debemos dar una mirada al pasado y rememorar los principales 
acontecimientos que dieron origen a los derechos humanos; por lo tanto, 
leamos la siguiente tabla sobre los antecedentes de este proceso:
Con base en los antecedentes anteriormente revisados, continuemos en el viaje a 
través del tiempo y consideremos los hechos históricos más importantes que dieron 
origen a la declaración universal de los derechos humanos, para ello visualicemos la 
siguiente línea de tiempo:
 Nota: Este recurso es interactivo y por lo tanto deberás dirigirte a la plataforma
para su correcto desarrollo.
https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/ConstitucionPolitica/recursos/u1/R02_Derechos_Humanos/index.html
Teniendo claro los antecedentes que llevaron a promulgar la 
Declaración Universal de los Derechos Humanos, en el año de 1948, 
es importante que ahora conozcamos las garantías que en ella se 
establecieron para propender por el bienestar de la persona humana.
Figura 4. Línea del Tiempo de los Derechos Humanos
Declaración Universal de los Derechos Humanos
Figura 5. Declaración Universal de los Derechos Humanos
Fuente: Adaptado por Sierra,L. en (2018) de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos de 1948. (p.2)
Después de haber comprendido la importancia de la Declaración Universal de
los Derechos Humanos, vamos a identificar de donde provienen las leyes que
regulan el tema.
2
3
Procedencia de la Legislación en Derechos Humanos
Las normas y reglas de los derechos humanos provienen de dos fuentes 
internacionales: el Derecho Internacional consuetudinario y el Derecho 
Convencional:
Figura 6. Legislación en Derechos Humanos
Fuente: Pérez, A. (2005)
Video. Documental: “Nos están matando”, el grito de los líderes sociales en Colombia
WRIGHT, E. & LAFFAY, T. [Colombia 2020]. (2018, 05, 25). Documental: “Nos Están Matando” El 
Grito De Los Líderes Sociales En Colombia. [Archivo de video]. 
Recuperado el 2018, 09,19 en: https://www.youtube.com/watch?v=IJOKfMaMh3w
VER VIDEO
4
Situación Actual de los Derechos Humanos en Colombia
Luego de identificar las normas internacionales que rigen los derechos 
humanos, vamos a conocer a través del siguiente video, cual es la 
situación actual de los derechos humanos en Colombia, para ello tome 
nota de las situaciones que más le llamen la atención.
https://www.youtube.com/watch?v=IJOKfMaMh3w
https://www.youtube.com/watch?v=IJOKfMaMh3w
https://www.youtube.com/watch?v=IJOKfMaMh3w
https://www.youtube.com/watch?v=IJOKfMaMh3w
Principales Tratados sobre Derechos Humanos
Figura 7. Tratados sobre Derechos Humanos
Después de conocer lo que ocurre en nuestro país en materia de derechos 
humanos, es importante que identifiquemos el compendio normativo que los 
regula, el cual está compuesto por tratados, pactos y protocolos que buscan 
garantizar y proteger los derechos; dicha normatividad es vigilada por Naciones 
Unidas y sus entidades de apoyo, por lo tanto, cuando un país se vincula a estas 
normas, asume inmediatamente la obligación de aplicarlas.
5
Fuente: Sierra, L. (2018)
Con la claridad obtenida a través de los recursos gráficos sobre el tema de 
los derechos humanos, vamos a ver ahora, como se hacen valer dichos 
derechos, cuando se presentan guerras o conflictos armados, para ello 
entraremos a especificar el Derecho Internacional Humanitario.
6
Derecho Internacional Humanitario
El Derecho Internacional Humanitario (DIH), es llamado también derecho 
de guerra o de los conflictos armados, hace parte del derecho 
internacional y se utiliza cuando se presentan conflictos armados y por 
ende no aplica en casos aislados de violencia o tensiones internas. Se 
aplica en igualdad de condiciones a las partes involucradas, sin 
discriminación alguna. El Derecho Internacional Humanitario, incluye un 
compendio de leyes que por motivos humanitarios buscan amparar a los 
que no participan o dejaron de participar en la guerra, así como minimizar 
las consecuencias de la guerra y condicionar la forma de hacer la guerra. 
Según CICR (2004) “el DIH es un conjunto de normas que, por razones 
humanitarias, trata de limitar los efectos de los conflictos armados” (p.1). En 
el Derecho Internacional Humanitario, el conflicto armado se clasifica en 
internacional y sin carácter internacional, en el primero se confrontan por 
lo menos dos (2) países y en el segundo, son enfrentamientos dentro de un 
mismo país, donde la aplicación de normas es muy limitada y se sujeta al 
tercer artículo de los cuatro Convenios de Ginebra y el Protocolo adicional 
II. 
  En conclusión, el Derecho Internacional Humanitario y el Derecho de los 
Derechos Humanos, hacen parte del derecho internacional, tiene una gran 
cantidad de normas similares, pero se encuentran en distintos tratados.  El 
Derecho Internacional Humanitario está conformado por los convenios 
internacionales, el derecho consuetudinario internacional y por las normas 
generales del derecho, específicamente lo soportan los cuatro (4) 
Convenios de Ginebra, con sus respectivos Protocolos y los siguientes 
documentos:
Figura 8. Legislación sobre Derecho Internacional Humanitario
Fuente: Sierra, L. (2018)
Después de conocer los aspectos generales del Derecho Internacional Humanitario, 
vamos a identificar a que personas cobija este derecho, para ello visualicemos las 
siguientes imágenes:
Cubrimiento del Derecho Internacional Humanitario
Tabla 2. Cubrimiento del DIH
Personas que no Participan del
Conflicto
Personas que Participaron en
el Conflicto 
7
Fuente: Pixabay (2018)
Los heridos deben ser atendidos prioritariamente por el país que está en 
guerra y no se podrá matar o herir a una persona que ya este fuera de la 
guerra o haya dejado las armas. Los equipos médicos y afines, así como 
sus instalaciones e insumos deberán ser respetados.
La detención de los prisioneros de guerra se regirá con base en mandatos 
concretos, así mismo los civiles que se encuentren bajo el poder del 
enemigo, especialmente lo referente a servicios médicos y el derecho a 
comunicarse con su familia. Por lo general se usan símbolos que permiten 
identificar a las personas, los sitios y los bienes que intervienen en DIH, 
como distintivos de la Cruz Roja, la Media Luna Roja y algunos específicos 
como de protección civil o bienes culturales.
8
¿Cómo Garantizar la Aplicación del Derecho Internacional Humanitario?
Cada País está obligado a socializar con sus fuerzas armadas y con la 
comunidad en general, todas las normas del Derecho Internacional 
Humanitario con el fin de prevenir alguna vulneración y si llegase a ocurrir 
sancionar cualquier trasgresión al DIH. A través de los Estados o de las 
organizaciones que promueven los derechos, o también de manera 
individual, podemos garantizar la aplicación del Derecho Internacional 
Humanitario, ya que se cuenta con la Corte Penal Internacional, la cual se 
Lectura 1. Violación al DIH en Colombia, unas de cal y otras de arena
Diario del Huila (2017). Violación al DIH en Colombia, unas de cal y otras de arena. Recuperado el 
2018, 09, 19 en: https://www.diariodelhuila.com/violacion-al-dih-en-colombia-unas-de-cal-y-otras-
de-arena
LEER
originó según el Estatuto de Roma (1998). Además, se tienen antecedentes 
de dos tribunales a nivel internacional que castigaron los atropellos 
ocurridos en las guerras de la antigua Yugoslavia y de Ruanda. Según CICR 
(2004) “deben en particular promulgar leyes para castigar las violaciones 
más graves de los Convenios de Ginebra y de los protocolos 
adicionales” (p.2).
A continuación, lea el siguiente artículo sobre la aplicación del Derecho 
Internacional Humanitario en Colombia y escriba las estadísticas que más le 
llamen la atención.
https://www.diariodelhuila.com/violacion-al-dih-en-colombia-unas-de-cal-y-otras-de-arena
https://www.diariodelhuila.com/violacion-al-dih-en-colombia-unas-de-cal-y-otras-de-arena
https://www.diariodelhuila.com/violacion-al-dih-en-colombia-unas-de-cal-y-otras-de-arena
https://www.diariodelhuila.com/violacion-al-dih-en-colombia-unas-de-cal-y-otras-de-arena
Resumen de la Temática
 Nota: Este recurso es interactivo y por lo tanto deberás dirigirte a la plataforma
para su correcto desarrollo.
Disponible en: https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/ConstitucionPolitica/recursos/u1/
R02_Derechos_Humanos/index.html
https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/ConstitucionPolitica/recursos/u1/R01_Resumen_EA2/index.html
https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/ConstitucionPolitica/recursos/u1/descargable_EA2.pdf
https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/ConstitucionPolitica/recursos/u1/R01_Resumen_EA2/index.html
https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/ConstitucionPolitica/recursos/u1/R02_Derechos_Humanos/index.html
Glosario
 Nota: Este recurso es interactivo y por lo tanto deberás dirigirte a la plataforma
para su correcto desarrollo.










CICR:
Comité Internacional de la Cruz Roja, cuya misión es exclusivamente humanitaria para 
proteger la vida y la dignidad de las víctimas de la guerra y la violenciainterna. Tiene 
sede principal en Ginebra Suiza.
Libertad:
la libertad es un concepto que se asocia con la autonomía. Ya desde la Grecia socrática, la libertad 
interior consistió en la libertad de "disponer de sí mismo, para ser sí mismo", es decir, de la capacidad 
de autodeterminación. La Libertad de acuerdo con Isaiah Berlín puede definirse como positiva o 
negativa; la libertad negativa implica ser libre en la medida en que ningún ser humano interfiere en 
mis actividades, y en la medida en que no encuentro impedimentos externos al movimiento, este 
concepto es, de hecho, una derivación del concepto del liberalismo clásico de la libertad. De 
acuerdo con la vertiente contractualista del liberalismo clásico, al pactar el gobierno de las leyes el 
individuo limita su libertad para salvaguardar la libertad misma, por ello Locke añadiría: "donde no 
hay ley no existe libertad" La libertad así entendida es una libertad protectora frente al prójimo y en 
particular frente al poder del gobierno. La libertad positiva es una libertad para hacer lo que cada 
persona decida, a partir de sus preferencias, según Isaiah Berlín, el sentido positivo de la libertad se 
deriva del deseo que tiene el individuo de ser su propio amo, de ser el instrumento de sus propios 
actos y no de otros hombres; de su deseo por ser sujeto y no objeto, de auto dirigirse y no ser 
dirigido. La libertad negativa y la positiva son indisociables, pues la libertad negativa exige su 
afirmación: la libertad positiva.
Comisión de Derechos Humanos:
órgano de control y vigilancia de los derechos humanos consagrados en los instrumentos del 
sistema mundial o de las Naciones Unidas. Creada en 1946 por el Consejo Económico y Social de la 
Asamblea General, con sede en Ginebra, está integrada por 53 representantes y se reúne cada año, 
para pasar revista al estado de las libertades fundamentales en el mundo.
Violencia contra la mujer:
se le denomina así a todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o 
pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o sicológico para la mujer, así como 
las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen 
en la vida pública como en la vida privada.
Convención de la Haya 1954:
tratado internacional que protege el patrimonio cultural en caso de conflicto bélico, a nivel mundial.
El cilindro de CIRO:
es considerada la Primera Declaración de los Derechos Humanos, la cual está compuesta por dos 
fragmentos, escritos por el rey persa Ciro el Grande hacia el año 539 A.C, donde se exponen una serie 
de medidas políticas que legitiman la conquista de Babilonia y se toman medidas políticas para 
ganarse el favor de sus nuevos súbitos. La pieza fue encontrada en un cilindro de arcilla y 
actualmente se conserva en el museo de Londres.
Convenios de Ginebra:
tratados internacionales que comprende normas que limitan la barbarie de la guerra, protegiendo a 
los que no participan y a los que no pueden seguir participando en ella.
Derechos humanos:
libertades y garantías fundamentales de la persona humana que devienen de su dignidad.
Derecho:
conjunto de libertades de las que puede beneficiarse el individuo en sus relaciones con otros o con el 
Estado. Son todas aquellas facultades o atributos que permiten reclamar lo que necesita para vivir de 
manera digna, y para cumplir con los fines propios de la vida en comunidad.
Tratado Internacional:
norma jurídica suscrita por sujetos de derecho Internacional.
Tomado de CONAPRED.  Recuperado el 2018, 09, 19 en:
https://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/GLOSARIO(1).pdf
Declaración Universal de los Derechos Humanos. (1948) [Figura 5] Adaptado por Sierra, L. en 
(2018) de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. (p.2)
Barkemeyer, J. & Kunzl, J. (2015, 10, 15). Los Derechos Humanos - ONU. [Archivo de video]. 
Recuperado el 2018, 09, 19 en https://www.youtube.com/watch?v=fYm3R8dpnCE 
CICR. (2004). ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario? Recuperado el 2018, 09, 19 en:
https://www.icrc.org/spa/assets/files/other/dih.es.pdf
CIRC (2014). Legislación sobre Derecho Internacional Humanitario. [Figura 8]
CONAPRED. (2018). Glosario sobre Derechos Humanos. Recuperado el 2018, 09, 19 en: 
https://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/GLOSARIO(1).pdf
Diario del Huila (2017). Violación al DIH en Colombia, unas de cal y otras de arena. 
Recuperado el 2018, 09, 19 en: https://www.diariodelhuila.com/violacion-al-dih-en-
colombia-unas-de-cal-y-otras-de-arena
Gámez, G. (2012). Antecedentes de los Derechos Humanos. [Tabla 1] Recuperada el (2018, 
09, 19) en: http://jgregoriogamez.blogspot.com/2012/03/linea-de-tiempo-de-los-
derechos-humanos.html
Referencias
Naciones Unidas (2015). Declaración Universal de los Derechos Humanos. New York: Aegitas.
Pérez Luño, Antonio Enrique (2005). Derechos humanos, Estado de Derecho y Constitución. 
Madrid: Tecnos. Ricoeur.
Pérez Luño, A. E. (2005). Obligaciones de la Legislación en Derechos Humanos. [Figura 1]
Pérez Luño, A. E. (2005). Legislación en Derechos Humanos. [Figura 6]
Pixabay (2018). Cubrimiento del DIH. [Tabla 2]
Sierra Arbeláez L.P. (2018). Línea del tiempo de los Derechos Humanos. [Figura 3]
Sierra Arbeláez L.P. (2018). Tratados sobre Derechos Humanos. [Figura 7] 
VALDELACOEDUCA, Seysru.blogspot (2016). Derechos Humanos. [Figura 2] Recuperada el 
(2018, 09, 19) en: http://seysru.blogspot.com/2016/12/derechos-humanos-los-derechos-
humanos.html
WissensWerte [Foro Nacional de Sida-Honduras]. (2015, 10, 15). Los Derechos Humanos - 
ONU. [Archivo de video]. Recuperado el 2018, 09, 19 en: https://youtu.be/fYm3R8dpnCE
Wright, E. & Laffay, T. (2018, 05, 25). Documental “Nos están matando” el grito de los 
líderes sociales en Colombia. [Archivo de video].  Recuperado el 2018, 09, 19 en https://
www.youtube.com/watch?v=IJOKfMaMh3w
Bibliografía
Bustamante Peña, G. (2008). Estado y Derecho Humanos. Bogotá D.C.: Pro-offset editorial 
S.A.
Bulygin, E. (1987). Sobre el estatus ontológico de los derechos humanos. Valencia: 
Universidad de Alicante. 
Clavero, B. (1994). Derecho indígena y cultura constitucional en América. Ciudad de México: 
Siglo XXI editores. 
Congreso de Colombia (2018). Constitución Política de Colombia. Recuperado el 2018, 09, 19 
en: http://www.secretariasenado. gov.co/senado/basedoc/
constitucion_politica_1991.html
González Carvajal, L. (2005). Los derechos humanos ante la fe cristiana. Santander: Sal 
Terrae.
González Uribe, H. (1989). Fundamentación filosófica de los derechos humanos. Ciudad de 
México: Universidad Iberoamericana 
 Sánchez Rubio, D. (2007). Repensar derechos humanos. Sevilla: Editorial MAD. 
UNIVERSIDAD 
DEL QUINDÍO 
UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN 
unidaddevirtualizacion@uniquindio.edu.co 
Tel: (57) 6 7 35 9300 Ext 400 
Universidad del Quindío 
Carrera 15 Calle 12 Norte 
Bloque de Ciencias Básicas - Primer Piso 
Armenia, Quindío - Colombia 
--- www.uniquind io.edu.co ------------====z===-......
ESTRATEGIA VIRTUAL 
PERTINENTE CREATIVA INTEGRADORA 
O @uniquindio O uniquindioconectada @] uniquindioconectada 
	Página en blanco
	Página en blanco
	Página en blanco
	Página en blanco