Planificación Proyecto Grupo 05

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
 CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE –CUNOR-
 MAESTRIA EN EDUCACION CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
 Inga. Lisbeth Johana Esmeralda Paredes Matta de Pacay
 Licda. Heidi Aracely Hernández de García
 Licda. Iris Josefina Olivares de Morales
		 Ing. Max Francisco Pacay Guay
Planificación de Intervención comunitaria para el empoderamiento de los valores ambientales y el derecho humano a un ambiente sano tendiente a lograr una mejor calidad de vida en el Siglo XXI.
	No.
	Objetivos
	Actividad
	Descripción
	Recursos
	1
	· Identificar la visión que la niñez de la comunidad tiene a cerca de como desearían que fuera su ambiente.
· Propiciar la toma de conciencia en la niñez de la comunidad, a cerca de la realidad ambiental en que viven.
	Concurso de Dibujo Tema: “¿Cómo quiero mi ambiente?”
	· Se trabajará con los grados de cuarto y quinto primaria.
· El formato será otorgado a cada participante y en el deberán realizar un dibujo en el que expresen el ambiente en que desean vivir.
· La técnica es libre.
· El jurado estará conformado por personas idóneas y ajenas a la comunidad y al programa de Maestría.
· Los trabajos serán premiados dos días después de su elaboración.
	Materiales:
· Formatos de dibujo (tamaño carta)
· Crayones de cera y madera
· Marcadores
· Lápices
· Acuarelas
Humanos:
· Estudiantes de la escuela Tampo, de cuarto y quinto primaria.
· Profesores de la Escuela Tampo
· Grupo de Maestrantes
	2
	· Propiciar que las mujeres que habitan la comunidad identifiquen las prácticas que puedan redundar en un daño al ambiente.
· Promover la divulgación de información relacionada a la temática ambiental y la situación actual de la comunidad. 
	Elaboración de periódico Mural
	· El periódico será elaborado por las mujeres de la comunidad.
· Para la elaboración del mural se hará uso de material de desecho.
· El mural será expuesto en las afueras de la Escuela PAIN TAMPO
	Materiales:
· Revistas
· Periódicos
· Papel reciclado
· Pegamento
Humanos
· Mujeres de la comunidad
· Docentes de la escuela PAIN TAMPÓ
· Maestrantes
	3 
	· Inducir el conocimiento en relación al tema de clasificación de basura
· Fomentar el entendimiento de la importancia de la clasificación de la basura
	Campaña de Clasificación de Basura
	· Participarán docentes y estudiantes de la escuela Tampo.
· Se organizarán grupos de cinco personas 
· A cada grupo, se le entregarán tres bolsas rotuladas en función de los desechos que pretenden clasificarse: Envases de Plástico, Latas y Bolsas
· La campaña tendrá una duración de una semana, durante la cual serán recolectados y clasificados los desechos que se generen en la comunidad.
· Al final de la campaña, el producto será pesado y entregado al basurero municipal
	Materiales:
· Bolsas de basura
· Marcadores
· Balanza
· Material de desecho
Humanos
· Personal de la escuela.
· Estudiantes
· Grupo de Maestrantes
	4
	· Motivar a padres de familia y niños a participar en actividades en pro del ambiente. (para el caso, mejoramiento del paisaje)
· 
	Jardinización Escuelita PAIN Tampó
	· Se realizará una recolección del material vegetativo con propiedades ornamentales propio de la comunidad.
· La jardinización será llevada a cabo por niños, padres de familia y profesores de la escuela PAIN TAMPO.
	Materiales
· Material vegetativo
· Palas
· Machete
· Regadera
Humanos:
· Padres de Familia
· Docentes 
· Estudiantes
· Grupo de Maestrantes
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