Por_que_ensenar_Ciencias_Naturales

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¿Por qué enseñar Ciencias Naturales?
Objetivo General:
Investigar acerca del por qué es importante el estudio de las Ciencias Naturales en la educación.
Objetivo Específico:
Conocer los aportes importantes que las Ciencias Naturales realiza a la vida de los seres humanos.
Introducción
El momento actual en el que vivimos, los vertiginosos cambios que nos propone la ciencia y la tecnología, nos convoca a las docentes y los docentes a posibilitar espacios de enseñanza aprendizaje, tenemos la responsabilidad de formar personas con mentalidad abierta, conscientes de la condición que los une como seres humanos, de la responsabilidad que comparten de velar por el planeta y de contribuir en la creación de un mundo mejor y pacífico. (Ministerio de Educación, 2015)
Como futuros docentes tenemos en nuestras manos la vida de cientos de niños a los cuales guiaremos y formaremos con criterio propio, con razonamiento, con conocimientos y con valores; todo esto será aplicado a la vida diaria del estudiante y el cómo respondan y los mire la sociedad será responsabilidad nuestra. Se puede hacer una comparación entre un DOCENTE y un MÉDICO, la relación es que a cada uno se les asigna un numero de vidas, pero la diferencia radica en que un médico pierde una o cuatro por día, mientras que un docente si no sabe llegar al estudiante destruye cientos de vidas en tan solo unas cuantas horas. El docente debe actualizar sus conocimientos todos los días puesto que la ciencia cambia a cada minuto y debemos ser eficientes para ser excelentes en el ámbito educativo y en todos los demás.
El mundo que nos rodea no deja de sorprendernos todos los días, contando con cada vez más rincones por descubrir y una gran variedad de Seres Vivos que se desarrollan en los más sorprendentes Paisajes Naturales además de distintos fenómenos de nuestro planeta que aparecen por una gran diversidad de causas, sea por aspectos internos como causadas por el avance de la mano del hombre. (Tortosa, 2017)
Sin duda alguna se sabe que la rama más importante de las Ciencias Naturales es la Biología puesto que se encarga del estudio de los seres vivos que habitan el planeta y de ella se desprenden una serie de disciplinas partiendo desde la Botánica hasta la Medicina, misma que interviene como el estudio de microorganismos que causan enfermedades y cambian el estado de salud del paciente.
Desarrollo
La Real Academia define la ciencia como el “conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas”. Así mismo distinguen varias clasificaciones de ciencias entre las que destacan las ciencias naturales como las “que tienen por objeto el estudio de la naturaleza”. (Eumed.net, 2014)
Las ciencias naturales es aquella ciencia que tiene como objetivo principal el estudio de la naturaleza y todo lo relacionado a ella, esta ciencia se divide en cuatro ramas o ciencias, entre ellas tenemos la Biología que hace referencia tanto a la composición del ser humano y como al de las plantas, la Física que es la resolución a fenómenos que presenta la naturales, la Química y la composición de la vida y la Geología como estudio general del planeta Tierra, es decir, como se formó, evoluciono y lo que necesitó para hacer esto posible.
Para ello, intentaremos clarificar la forma en que la enseñanza-aprendizaje de las ciencias contribuye a los objetivos generales de la Educación fijados en función de la demanda social, así como dar a conocer nuevos enfoques o perspectivas actuales para la enseñanza de las ciencias. (Ñugo, 2013)
El estudio de las ciencias naturales contribuye al desarrollo del conocimiento o pensamiento científico lo que le permita tener una idea acerca del mundo natural dentro del contexto del desarrollo humano y a la vez tener una concepción de sí mismo y sus relaciones con la sociedad y el medio natural con la preservación de la vida en todos sus sentidos y ámbitos.
Una característica muy importante dentro de esta rama de las ciencias es que la fuente de conocimiento nunca termina ya que una observación da lugar a la búsqueda de información y datos que darán nuevos conocimientos. (Ñugo, 2013)
El estudio de las ciencias naturales es de constante cambio, ya que esta ciencia cada día cambia y se desarrolla, los avances que se hacen día a día ayudan al planteamiento de nuevas hipótesis y posteriormente a la búsqueda de soluciones que pueden ser en medicina y para el cuidado de sí misma. De esta manera se realiza un ciclo en el que una vez terminada la búsqueda de información y despejada la duda se da comienzo a una nueva, así sucesivamente empieza de nuevo el ciclo.
Estas prácticas de enseñanza, generalmente están definidas por el paradigma tradicional en el que básicamente se trasmite la información de la que se dispone mediante libros de texto y el propio aprendizaje de quien está frente al grupo.
El docente que dicta la asignatura de ciencias naturales al mantener un modelo tradicional evita que los estudiantes desarrollen su capacidad de razonamiento, se basa en lo ya escrito en textos por otra persona o científico, mantiene la ideología que el docente es el centro de atención y solo él tiene el conocimiento para dictar esa asignatura, evita la creación de un lazo de comunicación entre docente-alumno y potenciar las capacidades de los estudiantes.
El estudio de las Ciencias de la Naturaleza contribuye a la educación en las vertientes informativa, formativa y aplicativa ya señaladas, con las aportaciones que a continuación se comentan.
En el aspecto informativo esta aportación se refiere a los conocimientos que le son propios a cada una de las ciencias consideradas. La Biología, Geología, Química y Física se ocupan de la Naturaleza desde una perspectiva que le es exclusiva y por tanto, ninguna de ellas puede ser sustituida por ninguna otra disciplina si se pretende su conocimiento desde esa perspectiva particular. (Ñugo, 2013)
Cada ciencia aporta claves importantes para el conocimiento de la naturaleza y como esta funciona o cambia con el pasar del tiempo, estas claves con el tiempo se transforman en conceptos, leyes y teorías que permiten el análisis de los fenómenos naturales.
Conclusiones
· Las ciencias naturales aportan constantemente en la educación al crear nuevas hipótesis, mismas que son resueltas tras varios estudios y experimentaciones lo que obliga al estudiante a desarrollar su raciocinio y su desempeño ante actividades y problemas presentes en su diario vivir, las ciencias naturales constan de varias disciplinas las cuales se basan en el mismo fundamento “buscar la solución ante problemas planteados” 
· El estudio de las ciencias naturales nos aporta grandes conocimientos acerca del funcionamiento de los seres vivos, los fenómenos naturales que cada día van cambiando e incluso aparecen con mayor fuerza creando desastres cada vez más grandes y constantes, y a esto se une la evolución del planeta el cual ha cambiado por la interacción de la mano del humano.
Referencias
Eumed.net. (2014). Eumed.net. Obtenido de Ciencias naturales, su importancia y concepción: http://www.eumed.net/libros-gratis/2014/1418/ciencias-naturales.htm
Ministerio de Educación. (2015). Ministerio de Educación. Obtenido de LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER CIENCIAS NATURALES: http://web.educacion.gob.ec/_upload/10mo_anio_CIENCIAS_NATURALES.pdf
Ñugo, T. (2013). ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ ENSEÑAR CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN. Obtenido de ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ ENSEÑAR CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN: https://ocw.ehu.eus/pluginfile.php/1501/mod_resource/content/1/Tema_2_materiales_de_estudio.pdf
Tortosa, R. (2017). SCRIBD. Obtenido de Importancia de Las Ciencias Naturales: https://es.scribd.com/document/347421444/Importancia-de-Las-Ciencias-Naturales