12 A 18 MESES

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LISTA DE CHEQUEO DE LOGROS PEDAGÓGICOS PARA NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS
12 A 18 MESES
	Identidad y autonomía personal
	 SI
	 NO
	El niño puede coger la taza pero aún la inclina bastante, derramando parte del contenido.
	
	
	El niño puede coger la cuchara y meterla al plato pero derrama mucho al llevarla a la boca.
	
	
	El niño sólo hace siesta las primeras horas de la tarde.
	
	
	El niño no hace problemas para irse a dormir de noche.
	
	
	El niño no hace problemas para ir al baño, sobre todo para evacuaciones intestinales.
	
	
	El niño ayuda a vestirse, extendiendo el brazo o la pierna.
	
	
	El niño camina solo, sin caerse.
	
	
	El niño traslada objetos de un lugar a otro, sin caerse.
	
	
	El niño toma la posición erguida sin ayuda; es decir puede incorporarse fácilmente.
	
	
	El niño responde cuando lo llaman por su nombre.
	
	
	Descubrimiento del entorno científico, ecológico y social
	
	
	El niño comienza a compartir algunas actividades con otros niños (está junto a ellos por breves intervalos de tiempo).
	
	
	El niño participa en actividades familiares y comunales de acuerdo a sus posibilidades (ayuda a cocinar, deshierbar, etc.).
	
	
	El niño camina constantemente de un lado a otro, explorando.
	
	
	El niño arroja y recoge objetos y vuelve a arrojarlos.
	
	
	El niño juega a poner y sacar un objeto tras otro de los recipientes.
	
	
	El niño utiliza diferentes medios para obtener un objeto deseado; por ejemplo, abrir una caja o una bosa o jalar una cinta, etc.
	
	
	El niño explora los objetos a través de sus sentidos (vista, tacto, gusto, oído y olfato).
	
	
	Comunicación Integral
	
	
	El niño habla en “jerigonza”; sólo conoce de 4 a 6 palabras.
	
	
	El niño se expresa con ademanes y gestos para hacerse entender.
	
	
	El niño repite algunas palabras.
	
	
	El niño expresa las negativas mediante protestas corporales.
	
	
	El niño percibe y comunica estados emocionales (dolor, miedo, cólera, disgusto, cariño, etc.)
	
	
	El niño repite las palabras finales de las canciones que escucha.