D Psicomotor 0 a 3 años pdf MODULO I

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Desarrollo Psicomotor
en el niño(0-3 años)
Docente: Ruth Jauregui G.
Principios del desarrollo
En el niño recién nacido existen una serie de reflejos.
Reflejo de succión
Locomoción automática o marcha primitiva
Reflejo del abrazo o de Moro
Reflejo de prensión o de Grasping
Reflejo de hociqueo o busqueda
Reflejo de Babinski
Reflejo tónico del cuello 
Reflejo de Galant
Reflejos: Es una respuesta estereotipada, siempre la misma e
involuntaria a un estímulo en particular.
Reflejos primarios o arcaicos:
Reflejo de prensión
Reflejo de succión
Reflejo de hociqueo
Reflejos primarios o arcaicos
Reflejo de moro Reflejo de la marcha
Desarrollo psicomotor
(1er Trimestre de vida: 0-3meses)
Sostiene la cabeza unos segundos
Hipertonía (músculos flacidos)de los
músculos flexores
Sigue una luz con la mirada hasta los
90grados
Emite pequeños sonidos guturales: “ajo”
Se asusta con los ruidos
Reacciona a los sonidos fuertes
Se tranquiliza con la voz de su madre
Deja de llorar al cogerlo
1 MES:
Desarrollo psicomotor
(1er Trimestre de vida: 0-3meses)
Levanta la cabeza y los hombros en
decúbito prono(boca abajo)
Sigue objetos de colores vertical y
horizontalmente hasta los 180grados
Cesa momentáneamente en su actividad
cuando oye un ruido
Emite varias vocalizaciones: e,a,o.
Sonrie a rostros familiares(madre, padre,
hermano/a)sonrisa social
2 MES:
Desarrollo psicomotor
(1er Trimestre de vida: 0-3meses)
Levanta la cabeza y apoya sobre ambos
antebrazos en decúbito prono(boca abajo)
Empieza abrir y lleva sus manitos a la boca
Se mira las manos y juega con ellas
Vuelve la cabeza y mueve los ojos para
seguir un objeto(que le llama la atención)
Sonríe a rostros desconocidos, responde con
sonrisa al sonriente.
3 MES:
Desarrollo psicomotor
(1er Trimestre de vida: 0-3meses)
Sostiene el sonajero y/o agita con
movimiento involuntario
Busca un sonido con la mirada
Empieza a emitir el sonido de las
consonantes: k, g, r, y después p y b
Balbucea con vocalización prolongada
3 MES:
Signos de alarma
 (1er Trimestre de vida: 0-3meses)
Si no mantiene la cabeza
Si no succiona o deglute bien
Si no fija o sigue la mirada
Si no manotea ni paletea abundante y
armónicamente
Si es excesivamente blando(hipotónico) o
rígido (hipertónico)
Si a los 3 meses no sonrie a los rostros de
las personas
Desarrollo psicomotor
(2 Trimestre de vida: 3-6meses)
En decúbito prono, se apoyan en las manos,
manteniendo los codos extendidos.
Intenta girar de boca abajo a boca arriba.
Se mantiene sentado con apoyo.(aprox 5 meses)
Distingue caras desconocidas
Sostenido verticalmente, soporta parte de su peso
Da gritos de alegría para llamar la atención y hace
gorgoritos
Ríe y vocaliza al manipular sus juguetes
Sigue con la mirada un objeto que se le cae al suelo
Utiliza bastante después de la l seguida de la t,d,n
3 A 6 MESES:
Desarrollo psicomotor
(2do Trimestre de vida: 3-6meses)
Vuelve la cabeza hacia el sonido y a la persona que lo
llama
A los 5 meses logra calcular mejor las distancias
logra coger objetos con toda la mano, los explora
A los 6 meses, va hacia el objeto, lo lanza con la mano y
lo coge también con la mano. Coge objetos con toda la
palma, pulgar extendido y se lo pasa de una mano a
otra.
Se coge los pies con las manos y va descubriendo su
cuerpo.
Golpea o frota la mesa con una cuchara u otro objeto.
Empieza a imitar los sonidos, vocaliza imitando a un
adulto.
3 A 6 MESES:
Signos de alarma
 (2do Trimestre de vida: 3-6meses)
Si no le interesan las personas y los objetos del
entorno.
Si no vuelve la cabeza hacia a lado donde se le
llama o hacia el sonajero.
Si a los 6 meses no coje los objetos.
Si no utiliza alguna de las dos manos.
3 A 6 MESES:
Desarrollo psicomotor
(3er Trimestre de vida: 6-9m
Se sostiene de pie agarrándose a los barrotes de
la cuna.
Se sostiene sentado pero sin apoyo 
Se contempla en el espejo
Juega a tirar juguetes al suelo o a golpear 2
objetos
Voltea sobre sí mismo en el suelo e inicio del
gateo
Coge objetos mas pequeños mediante el agarre
en forma de pinza (aprox 8 a 9 meses)
Reacciona ante palabras conocidas, comprende 1
prohibición
Señala objetos con el índice y dice papá, mamá
6 A 9 MESES:
Desarrollo psicomotor
(3er Trimestre de vida: 6-9meses)
Palmotea, dice adiós con la mano
Llora al dejarle con extraños
Hace sonar la campanilla
Puede beber un vaso de agua
A los 7 meses, mantiene los 2 objetos, una en
cada mano y se le va un objeto
A los 8 meses,tiene un objeto en cada mano y si
le damos un tercero,es capaz de soltar uno de
ellos y coger el nuevo.
A los 9 meses, intenta coger objetos escondidos y
es capaz de coger 2 o varios objetos y llevarlos a
la línea media.
6 A 9 MESES:
Signos de alarma
(3er Trimestre de vida: 6-9meses)
Si no se relaciona con el medio ambiente
Si no se mantiene sentado con apoyo durante 1
minuto
Si no es capaz de dar la vuelta completa en la
cama
Si no se interesa por tocar las cosas
Si no habla
Si su balbuceo no es abundante
6 A 9 MESES:
Desarrollo psicomotor
(1er Año de vida: 10-12 meses)
Camina cogiéndole la mano
Sostiene el lápiz con intención
Tira del mantel para coger juguetes
Debe responder a su nombre, aún en voz baja
Dice 3 palabras de 2 sílabas con significado
A los 10 meses mete un cubo dentro de una taza
con demostración y a los 12 meses lo hace él solo
Realiza pinza digital mas fina(coge miguitas de
pan)
Reconoce cuando le nombran a papá,mamá y los
que busca.
10 A 12 MESES:
Desarrollo psicomotor
(1er año de vida: 10-12 meses)
Coloca bien la pieza circular en su agujero
después de una demostración
Estando en pie se agacha para coger un
juguete
Hace garabatos débiles después de una
demostración
Juego organizado,interactivo:interpreta
mensajes,acompaña con gestos
10 A 12 MESES:
Signos de alarma
 (1er año de vida: 10-12 meses)
Si no explora los juguetes
Si no es capaz de mantenerse de pie en un
mueble
No es capaz de coger un objeto entre el pulgar y
el índice,lo hace con toda la mano.
No utiliza por igual ambas manos.
Si no se comunica con el adulto o es indiferente a
mostrar señales de extrañeza ante las personas
desconocidas
aparece las primeras primeras palabras: mamá,
papá.
10 A 12 MESES:
Desarrollo psicomotor
(1er año de vida: 13-15 meses)
Camina solo y trepa escaleras
Preferencia de una mano
Raya con un lápiz y mira ilustraciones
Señala un ruido inesperado
Señala a personas u objetos familiares si se le
pide
Se interesa por los juguetes de otros niños
Reconoce su nombre
Dice 4 palabras
Sostiene un vaso
 13 A 15 MESES:
Signos de alarma 
(1er Año de vida: 13-15 meses)
Si arrastra la punta de algún del pie al dar el
paso
Si no busca con la mirada un objeto que le gusta,
aunque se le esconda con la vista
Si no pronuncia alguna palabra para referirse a
una persona u objeto concretos.
 13 A 15 MESES:
Desarrollo psicomotor
(Año y medio: 16-18 meses)
Sube la escalera dándole la mano
Camina tirando un juguete o llevando un muñeco
Trepando, sube y baja escaleras
Se sienta solo en una silla de su tamaño
Utiliza una cuchara
Construye una torre con 3 cubos
Pasa las páginas de un libro
Empuja un cochecito,juguete...
Comienza a controlar esfínteres durante el día
Se quita los zapatos y los calcetines
 16 A 18 MESES:
Desarrollo psicomotor
(Año y medio: 16-18 meses)
Mete la pieza circular después de girar el
tablero
Sigue indicaciones sencillas sin ayudas gestuales
Nombra un dibujo o señala 2
Dice 8 palabras al mes (2-3 sílabas)
Da patada a una pelota
 16 A 18 MESES:
Signo de alarma
 (Año y medio: 16-18 meses)
No es capaz de caminar solo
No sabe usar la cuchara y el vaso
 16 A 18 MESES:
Desarrollo psicomotor
(2 años de vida: 19-24meses)
Sube y baja la escalera(2 pies en cada escalón)
Puede saltar, correr
Construye una torre
Intenta doblar 1 hoja en 2
Copia trazos verticales
Coge objetos que se han caído
Ayuda a guardar sus juguetes
Construye frases de varias palabras
Escucha cuentos
Puede utilizar su nombre
19 A 24 MESES:
Desarrollo psicomotor
(2 añosde vida: 19-24meses)
Da patadas al balón sin perder el equilibrio
Coloca 3 piezas en el tablero
Imita acciones sencillas de los adultos
Baila al ritmo de la música
Nombra 2 dibujos o señala 4
conbina dos palabras; sustantivo/sustantivo; mamá jugo,papá leche,
más jugo, mas leche (implica cantidad)
ó sustantivo/verbo: mamá ten, papá mira, otras conbinaciones: se
cayó(verbos que se utilizan de forma continua)
El dame(gesto)galleta : lenguaje no verbal a unido al lenguaje verbal
Utiliza palabras de cosas que no estan visibles para El,Permanencia del
objeto
Dice 20 o más palabras
19 A 24 MESES:
Signos de alarma
(2 años de vida: 19-24meses)
No juega con objetos(coches, muñecas)”como si
fueran de verdad”
No señala con el índice lo que quiere
No entiende más palabras que las que dice
No combina 2 palabras diferentes
19 A 24 MESES:
Desarrollo psicomotor
(2 año y medio de vida: 25-30 meses)
Intenta mantenerse sobre un sólo pie( a la pata
coja)
Puede llevarse un vaso lleno de agua, sin
tirarla
Construye una torre de 8 cubos y un puente de
3 cubos
Coloca 3 piezas, bien después de haber girado
el tablero
Nombra 5 dibujos o señala 7
Emplea el pronombre “yo”
Se pone sus zapatos
Controla esfínteres día y noche
 25 A 30 MESES:
Desarrollo psicomotor
(3 años: 31-36meses)
Se mantiene en un pie 
Conduce un triciclo
Copia un círculo
Come bien por sí mismo
Realiza un rompecabezas con 2 piezas
Conoce 3 posiciones(encima, adentro y debajo)
hace oraciones de tipo: sujeto/verbo/objeto: yo
quiero una manzana 
Construye un puente con 5 piezas(por imitación o
con un modelo)
Es la edad de todas las preguntas: qué es ,donde,
cómo...
tienen un vocabulario de alrededor de 1,000 
 31 A 36 MESES:
Signos de alarma
(2 años y medio de vida y 3 años: 25-36 meses)
No hace frases con sujeto-verbo-
complemento ejm. yo quiero agua
No conoce 5 palabras del cuerpo
No intenta usar el lápiz
Muchas Gracias