TEMAS Educación especial e inclusión-2

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Educación especial e inclusión
Modulo 1: Fundamentos de la educación especial
· Conceptos fundamentales
· Evolución de la educación especial
· Inclusión y equidad en la educación
Modulo 2: Trastornos del neurodesarrollo
· Trastorno del espectro autista
· Discapacidad Intelectual
· TDAH 
· Problemas de aprendizaje
Modulo 3: Necesidades educativas especiales
· Definición conceptual de las Necesidades Educativas Especiales.
· Tipos de Necesidades Educativas Especiales
· Medidas de apoyo en las Necesidades Educativas Especiales.
Módulo 4: La Educación Básica Especial en el Perú
· PRITE 
· CEBE
· Funciones del PRITE y CEBE
Modulo 5: equipo SAANE y su rol en la inclusión
· ¿Qué es SAANEE?
· Intervención de SAANEE en los CEBE
· Intervención de SAANEE en los PRITE
Módulo 6: Intervención psicopedagógica
· Definición conceptual
· Evaluación psicopedagógica.
· Programa de orientación individual
Acerca del curso
Nos encontramos en un mundo bastante indiferente donde la puesta en marcha de la educación Inclusiva en nuestro país se hace cada vez más difícil a lo largo del tiempo debido a la falta de atención y apoyo es indudable que la diversidad en todas sus manifestaciones representa un importante desafío para el sistema educativo, es por ello que es indispensable promover una buena práctica de inclusión que permita alcanzar los aprendizajes básicos de la educación. En consecuencia, la educación especial está diseñada para asegurar el cumplimiento de los lineamientos fundamentales del proceso de enseñanza y aprendizaje de la población que presentan necesidades educativas especiales en los distintos niveles educativos en los cuales se respeta la individualidad de las personas, en función de sus necesidades, características e intereses. En este contexto, se presenta el Curso de Especialización en Educación Especial e Inclusión Educativa, con el propósito de abordar los diversos problemas relacionados a las necesidades educativas especiales, la posibilidad de involucrarse en diversas funciones, ayudarlos a ser parte de la sociedad en diferentes formas como estudiante ,trabajador, miembro de una familia en la cual viven, etc. Asimismo brindarles nuevas experiencias que requieren el apoyo y acompañamiento para enfrentar no solo su interacción y aprendizaje en el aula sino también en su familia y comunidad. Por otro lado concientizar a la sociedad en proporcionar oportunidades equitativas a todas las personas en un marco de respeto hacia las diferencias.
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Certificación
Una vez finalizado satisfactoriamente el "Curso de Educación Especial e Inclusión Educativa", Escuela Americana de Innovación emite un CERTIFICADO, a nombre del Colegio de Profesores del Perú
Formas de Pago
· Depósito o transferencia directa a Cuenta Corriente BCP Soles: 570-2495897-0-53.
· Transferencia desde cualquier banco usando el CCI (Código de cuenta interbancario): 00257000249589705305.
· Depósito o transferencia directa a Cuenta Corriente Banco de la Nación Soles: 00-749-009683.
· Depósito o transferencia directa a Cuenta Corriente Interbank Soles: 200-3001675956.
· Depósito o transferencia directa a Cuenta Corriente BBVA Banco Continental Soles: 0011-0249-0100176224-02.
· Depósito o transferencia directa a Cuenta Corriente Scotiabank Soles: 000-8518564.
· También aceptamos pagos por PayPal.
Temario
· Módulo 1: Fundamentos y conceptos de la educación especial
Clase 1: Conceptos fundamentales: delimitación conceptual
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Clase 2: Consideraciones terminológicas de la educación especial
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Clase 3: Panorama general: evolución de la educación especial
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· Módulo 2: Introducción a la educación inclusiva
Clase 1: Inclusión y equidad en la educación
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Clase 2: La inclusión como política internacional
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Clase 3: La inclusión como política nacional
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Clase 4: Principios que sustentan el enfoque inclusivo en el sistema educativo
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· Módulo 3: Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Clase 1: Definición conceptual de las Necesidades Educativas Especiales
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Clase 2: Tipos de Necesidades Educativas Especiales
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Clase 3: Medidas de apoyo a las Necesidades Educativas Especiales
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· Módulo 4: La Educación Básica Especial en el Perú
Clase 1: Conformación del PRITE
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Clase 2: Conformación del CEBE
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Clase 3: Funciones del PRITE y CEBE
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· Módulo 5: El equipo SAANEE frente a la Inclusión
Clase 1: ¿Qué es el SAANEE?
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Clase 2: La intervención del SAANEE en los Centros de Educación Básica Especial - CEBE
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Clase 3: La intervención del SAANEE en los Programas de Intervención Temprana - PRITE
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Clase 4: El plan de trabajo anual del SAANEE
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· Módulo 6: La familia y la educación inclusiva
· Módulo 7: Componentes del derecho a la educación inclusiva
Clase 1: Dimensiones y componentes del derecho a la educación inclusiva
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Clase 2: Indicadores de una escuela inclusiva
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Clase 3: Apoyando la inclusión en la escuela
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Clase 4: Barreras que impiden avanzar a la educación inclusiva en la escuela
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· Módulo 8: Integración vs inclusión educativa
· Módulo 9: ¿Qué es la intervención psicopedagógica?
Clase 1: Definición conceptual
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Clase 2: Modelos de intervención
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Clase 3: Clasificcación de los modelos de intervención
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Clase 4: Áreas de Intervención psicopedagógica
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· Módulo 10: El rol cocente desde una mirada inclusiva
Clase 1: Principales tareas del docente inclusivo
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Clase 2: Perfil del docente iclusivo
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Clase 3: Futuros docentes en la enseñanza en contextos inclusivos
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Docente
https://www.eai.edu.pe/cursos/educacion-especial-e-inclusion-educativa/
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