Prática Profissional de Enfermagem

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ESCUELA DE ENFERMERÍA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
PRÁCTICA PROFESIONAL INTEGRADA II
CICLO 2023
 PRÁCTICA PROFESIONAL INTEGRADORA ll
Consignas de prácticas
2023
CUERPO DOCENTE
· Lic Jonathan Huanca
· Lic. Marcela Paez
· Lic. Julia Lucero
· Lic. Leandro Mendez
· Lic Rodrigo Vera
· Lic Roberto Espinoza
· Lic. Angel Losoyro
· Lic. Walter Cason
· Lic Jorge Guzmán
· COORDINACIÓN
· Lic Victoria Calamante
· Lic. Jonathan Respecte
Mendoza, Septiembre 2023
Introducción
La enfermería ha sido definida como arte, ciencia, profesión, técnica y proceso; de hecho, con los modelos y teorías de enfermería los conceptos se han ampliado.
Es una ciencia que se encarga del estudio de las diversas formas de prestar atención de enfermería en la promoción, prevención, curación y rehabilitación de personas sanas o enfermas que requieren asistencia en el cuidado de su salud. Es también la investigación para el desarrollo de conocimientos que permitan un servicio integral de enfermería; incluye la docencia y la administración como funciones sustantivas.
En cualquier medio donde desempeñe su trabajo una Enfermera, se da la combinación de estos tipos de funciones. Así mismo las enfermeras/os desempeñan actividades:
1. Asistenciales
• En Atención Primaria
• En Atención Especializada
• En los Servicios de Urgencias
2. Docentes
3. Administrativas
4. Investigadoras
Durante esta práctica le proponemos que continúe desarrollando las competencias profesionales de acuerdo al perfil profesional que se desea que logre:
· Comunicación efectiva (Alcance de la retroalimentación y feedback en los distintos tipos de comunicación formal e informal con el equipo intra e interdisciplinario).
· Toma de decisiones (desarrollo de pensamiento crítico y reflexivo)
· Liderazgo (capacidad de toma de decisiones, conductas proactivas etc).
· Humanización del cuidado (en la gestión del cuidado con el usuario, familia, comunidad, equipo de trabajo, cuidados invisibles).
· Respeto e Innovación.
Sobre la práctica
Práctica Hospitalaria
Asistirán a Hospitales como El Central, Santa Isabel de Hungria, Español y Clinica de Cuyo intentando conocer a fondo el servicio asignado. Allí realizarán una parte del trabajo final grupal, ya que es donde cumplirán la mayoría de las horas de prácticas. 
Requisitos del curso
Para la aprobación del curso de Práctica Profesional Integradora II deberá:
· Tener 100 % de asistencia a días de prácticas (No alcanzar el porcentaje de asistencia corresponde a condición de “abandonó”). Se considerará como media falta las tardanzas y las salidas anticipadas de más de 15 minutos.
· Realización y aprobación del trabajo final. 
Corrección del Trabajo Final
· Presentación del Trabajo Final en fecha estipulada, cumpliendo con los requisitos de presentación de trabajos escritos.
· Cumplir con todas las consignas, narrativa acorde al nivel académico.
· El contenido del trabajo deberá demostrar interés, compromiso y profesionalismo.
· El trabajo debe incluir todos los aspectos de las funciones que desarrolla enfermería (asistencia, docencia, administración e investigación).
· Utilización de bibliografía con respaldo científico.
TRABAJO PRÁCTICO FINAL
CONSIGNAS 
· Trabajo grupal de 3 estudiantes.
· Presentación y entrega en soporte digital, el día 20 de noviembre, se entregarán los resultados y devoluciones en la última clase presencial, en el espacio habilitado para tal fin, en la plataforma virtual MOODLE.
· Se plantea como propuesta pedagógica la presentación de un informe de características monográficas, donde se puntuará mediante una rúbrica.
· El examen final se realizará el 5 de diciembre de 2023 ante un tribunal, durante la disertación se evaluarán aspectos relacionados con la oratoria, conocimientos y actitudinales.
Actividad Nº 1
PRÁCTICA HOSPITALARIA: Observación en campo, 30% de la nota final
Con respecto al servicio 
Realizar una breve descripción del servicio (que incluya equipamiento y aparatología médica) y las actividades que allí se desarrollan.
· Prevalencia de patologías existentes, tratamientos y su complejidad.
· Características de los pacientes en cuanto al grado de dependencia.
· Estudios rutinarios y/o complementarios, rutina habitual del servicio (manual de procedimientos, instructivos, etc). ¿Está procedimentado?
· Hacer croqui de localización del servicio.
Con respecto al recurso humano
· Reconocer la dinámica y funciones del personal abocado al servicio, (limpieza, jefes de limpieza, enfermeros, licenciados, médicos, médicos especialistas, interconsultistas, secretarios, etc), es decir describir el staff que compone el equipo interdisciplinario.
· Investigar en el servicio las UPE (Unidades de Producción de Enfermería), además de IDAE (Índice de Atencion de Enfermeria).
· Diagramación mensual y distribución del personal de Enfermería. 
· Inducción del personal de reciente ingreso, describir el proceso y a cargo de quien está.
· Distribución de roles, tareas y funciones (basamento en legislación y/o convenios). Desarrollar una descripción relacionado con la legislación. 
· Cultura de seguridad. Barreras dentro de la institución que promuevan calidad de atención y seguridad del paciente.
Con respecto a la gestión
· Describir basándose en la teoría, que tipo de gestión aplican en la institución de práctica y modelo de administración.
· Normativas institucionales. ¿Existen? ¿Están publicadas al alcance del personal?. 
· ¿Cuenta la institución con un sistema interno de normas? ¿Medio de difusión de las mismas?
· Comunicación entre equipo interdisciplinario. ¿Que tipos de comunicación se establecen? ¿canales formales o informales?
· Comunicación con paciente y familia. Prácticas humanizadas (hacer comparación entre la literatura sobre el tema y como se plantea en la práctica diaria de la institución). Cuidados invisibles. 
· Administración del cuidado. En qué teoría de enfermería se basan en la institución, (V. Henderson, D. Orem, F. Nightingale). 
· Existencia de manuales de procedimientos de Enfermería (describir brevemente cuales existen en la institución). Manual de procedimientos médicos.
· Instructivos de enfermería en cada servicio. Uso de escalas de medición.
· A partir de la valoración cefalocaudal del paciente y la observación de ejecución de un procedimiento invasivo, tal como colocación de VVC, colocación de catéter venoso periférico. Investigar los procesos y procedimientos escritos en cada caso. 
· Describir el proceso de gestión de medicamentos e insumos médicos críticos en la institución donde realice la práctica.
· Realizar la descripción del paso a paso (en el cual se deberá elaborar un check list, o lista de chequeo donde se evalúen cada paso del procedimiento), uso de estándares para la práctica invasiva.
· Investigar y describir, la existencia de Comités en la institución de práctica. Cuales existen, injerencias de cada uno, cómo se conforman los comités.
· Investigar y describir la existencia en la institución de Educación continua al personal. A cargo de quien está. Programa de capacitación. 
· Realizar una propuesta de mejora para el servicio, que puede incluir: normas de actuación, Educación Permanente en Salud, etc. Justificando porque sería beneficioso implementar cada aporte. 
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