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LAS TICCAD EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Mariana Gissel Galicia Valencia Carlos Fernando Garcia Valencia Kimberly Vianey Gómez Navarrete Cedrik Martínez Fabian Tania López Escobedo Anette Parada Bravo Keithy Resendiz Viveros INTEGRANTES ¿Qué son las TICCAD? TICCAD corresponden a las siglas de Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales. El uso de las TICCAD en la disciplina de Historia La aparición de esta herramienta con infinidad de recursos, genera una simplificación y facilitación de actividades y conceptos. Abren la puerta a innumerables tipos de actividades como son: Juegos Visualización de videos. Interacciones virtuales. Ilustración de temas con imágenes. Elaboración de esquemas simples o complejos Actividades grupales Actividades online, desde casa y/o lugar de aula al mismo tiempo. Entrega de trabajos sin necesidad presencial. Las herramientas tecnológicas no sustituyen al maestro, sino que puede ser un recurso importante que le ayuden en su labor o la complementen. Revalorizan la amplitud de recursos del docente, ya que este es capaz de diseñar actividades con y sin presencia de este tipo de herramientas. Son también un gran soporte tanto para alumno como profesor. Les ayudan, les abren abanicos de alternativas y explicaciones. Ejemplos de ello pueden ser el simple hecho de buscar definiciones en diccionarios online o elaborar gráficos. El uso de las TICCAD facilitan la transformación del niño pasivo en niño activo, siendo el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Despiertan su curiosidad y sus ganas de saber más e investigar. De esta manera, la interactividad del niño abre caminos hacia una mejor comunicación con el docente. Características La historia, de esta manera, se hace más accesible, al proporcionar mayor información para analizar, mayor variedad cultural, multitud de experiencias y desarrollando una serie de competencias (emocionales, manipuladoras, sociales,..) que amplían las destrezas del niño. A su vez, el aprendiente viaja a un mundo de alfabetización digital, en donde se adquieren experiencias que le serán beneficiosas en el futuro. México no es ajeno al desarrollo de inteligencia artificial y los usos de las TICCAD, pues tenemos el ejemplo del desarrollo del INAOE, y ahora presentamos un ejemplo más con desarrollo en la UAM. Rafael Pérez y Pérez es investigador de la Unidad Cuajimalpa de la UAM, doctor en Inteligencia artificial por la Univesidad de Sussex en Inglaterra, y presidente de Asociación para la Creatividad Computacional, fue la mente que desarrolló el sistema de cómputo autónomo capaz de escribir un libro. ¿México trabaja con las TICCAD? "MEXICA 20 años- 20 historias" Recopila veinte historias de inspiración prehispánica en donde los protagonistas son caballeros y doncellas habitando en la vieja Tenochtitlán y los alrededores del Valle de México.La IA es tan avanzada que inclusive algunos textos fueron escritos en inglés. Además, el sistema autónomo es capaz de evaluar su propia obra y generar un juicio. EJEMPLO character.ai "GRACIAS"
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