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Taller - Programa 2016
Alzugaray, Lucas
Temas y problemas de sociología
general
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PEPAM | Programa Permanente de Adultos Mayores 
Modelo para la presentación de propuestas de Cursos 
 
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1. Título del Curso: Temas y problemas de sociología general 
 
 
2. Profesor a cargo: Lic. Lucas Alzugaray 
 
 
3. Días: Lunes 
 
4. Horarios: 18 hs. 
 
5. Modalidad: Taller 
 
 
6. Breve Presentación del Curso: 
El taller se propone introducir a los participantes en la perspectiva sociológica así 
como reflexionar sobre procesos sociales y políticos en la Argentina 
contemporánea. 
 
7. Fundamentación: 
Este taller se propone introducir a los participantes en la perspectiva sociológica, 
promoviendo el desarrollo de esta forma de pensamiento para la reflexión sobre 
los procesos sociales y políticos más relevantes de la Argentina contemporánea. 
Asimismo se propone también abrir un ejercicio reflexivo sobre las propias 
biografías personales de los participantes a la luz de los procesos socio-
históricos en las que se inscriben e inscribieron. 
El programa se estructura en cuatro grandes unidades temáticas. La primera 
unidad es de carácter introductorio, allí se presenta y problematiza la 
especificidad del punto de vista sociológico. Las unidades 2, 3 y 4 abordan 
conceptualmente tres temáticas clásicas de la sociología como son: el proceso 
de socialización y los mecanismos de integración social; la configuración de las 
desigualdades sociales y las relaciones de poder, dominación y la disputa por el 
orden social. En cada una de estas tres unidades se trabajan contenidos teóricos 
para luego analizar experiencias y fenómenos sociales relevantes en la 
Argentina actual. 
De acuerdo a tales propósitos se seleccionó, por una parte, bibliografía en la que 
se desarrollan conceptualmente los temas señalados y, por otra, trabajos sobre 
esas temáticas que son el resultado de investigaciones empíricas producidas en 
la Argentina en el campo de la sociología y de la antropología social 
contemporáneas. 
 
8. Objetivos: 
 Introducir a los participantes en la perspectiva sociológica a partir del 
análisis de sus temas y problemas fundamentales. 
 Promover el surgimiento de algunas preguntas esenciales sobre la 
 
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realidad social, sus formas de organización y reproducción, así como 
sobre su naturaleza compleja y conflictiva. 
 Promover la incorporación de conceptos sociológicos fundamentales para 
la reflexión sobre procesos sociales y políticos en la Argentina 
contemporánea. 
 Contribuir a la reflexión de las propias experiencias de los participantes a 
la luz de los procesos sociales e históricos en las que se inscriben. 
 
 
9. Contenidos: 
Unidad 1: La perspectiva de la sociología 
El punto de vista sociológico, los condicionamientos sociales y la experiencia 
personal. El conocimiento sociológico y el conocimiento de sentido común. * 
Foco de análisis: Potencialidad del pensamiento sociológico para desnaturalizar 
“lo social”. 
 
Unidad 2: Cultura, socialización y desviación 
Mecanismos de producción y reproducción del orden social: procesos y agentes 
de socialización. El concepto de desviación y su crítica. * Foco de análisis: 
sociabilidad y delito en la Argentina contemporánea. 
 
Unidad 3: Desigualdad, conflicto y cambio social 
La desigualdad social: teoría de las clases sociales y teorías de la estratificación 
social. * Foco de análisis: Transformaciones en la estructura social Argentina y 
estudios sobre clases sociales en la actualidad. 
 
Unidad 4: Política y relaciones de poder 
Estado, poder, legitimidad, dominación y hegemonía. * Foco de análisis: 
Conflictos sociales y luchas políticas en la Argentina de la última década: 
sectores populares y experiencias de politización en la disputa por el orden 
social. 
 
 
10. Plan de trabajo (cronograma tentativo de clases): 
Clase Contenidos Lecturas 
1 Presentación 
2 Unidad 1 Bauman y May 
3 Unidad 2 Durkheim y Tenti Fanfani 
4 Unidad 2 Becker 
5 Unidad 2 Miguez 
6 Unidad 2 Taller 
 
3 
 
7 Unidad 3 Marrero 
8 Unidad 3 Del Cueto y Luzzi 
9 Unidad 3 Del Cueto y Luzzi 
10 Unidad 3 Taller 
11 Unidad 4 Portantiero 
12 Unidad 4 Manzano o Quirós 
13 Unidad 4 Taller y evaluación del curso 
 
 
11. Evaluación: 
Hacia el cierre del taller los participantes realizarán una evaluación del mismo a 
partir de un cuestionario auto-administrado que será entregado por el docente, 
donde se evaluarán la dinámica de las clases, la bibliografía trabajada, los 
conceptos adquiridos y los temas de interés entre otros aspectos. 
 
12. Metodología: 
El taller se desarrollará con clases expositivas/participativas en las que se 
presentarán los temas y contenidos y se habilitará al debate de los participantes 
a partir de la reposición y reflexión sobre el material de lectura obligatoria 
seleccionada para cada clase. Asimismo como cierre del desarrollo de cada 
unidad temática se contempla una clase en la que cada participante expondrá su 
mirada personal y hará un balance general sobre el conjunto de temas 
abordados en esa unidad. 
 
13. Bibliografía General, específica y complementaria: 
 
 UNIDAD 1 
1.1. Para discutir en clase 
Clase 2 
- Bauman, Z. y May, T.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 
2007, Introducción. 
 
1.2. Complementaria 
- Bourdieu, P.; "Una ciencia que incomoda", en Bourdieu, P.; Sociología y 
cultura, Grijalbo, 1990. 
- Nisbet, R.; La formación del pensamiento sociológico, Amorrortu, Bs. As., 1969, 
tomo 1, primera parte, cap. 1 (“Las ideas-elementos de la sociología”) 
- Wright Mills, Ch.; La imaginación sociológica, FCE, 1964, cap. 1. 
 
1.3 Films sugeridos 
- La sociología es un deporte de combate. Dir. Pierre Carles, Francia, 2001. 
 
 
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UNIDAD 2 
2.1. Para discutir en clase: 
Clase 3 
- Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, Pleyade, Bs. As., 1970 
(Prefacio a la segunda edición). 
- Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos 
de sociología de la cultura, Paidós, 2002. 
Clase 4 
- Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo 
XXI, 2009, cap. 1 ("Los extraños") 
Clase 5 
- Miguez, E.; Los pibes chorros: estigma y marginación, Capital Intelectual, Bs. 
As., 2010, cap.2 (“¿Roban porque son pobres?”); cap. 3 (“Vida de perros”) y cap. 
4 (“Bajo fuego”). 
2.2. Complementaria 
- Bauman, Z.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 1990, cap. 1 
(“Libertad y dependencia”) y cap. 2 (“Nosotros y ellos”). 
- Collins, R.; Perspectiva sociológica. Una introducción a la sociología no obvia, 
Universidad Nacional de Quilmas Editorial, Buenos Aires, 2009, cap. 4 (“Lo 
normal del delito”). 
- Kessler, G.; Sociología del delito amateur, Paidós, Bs. As., 2004 cap. 3 (“Los 
grupos de pares”) 
- Svampa, M.; “Las nuevas urbanizaciones privadas. Sociabilidad y socialización: 
la integración social ‘hacia arriba’ ”, VVAA, Sociedad y sociabilidad en la 
Argentina de los 90, UNGS y Editorial Biblos, 2002. 
 
2.3 Films sugeridos 
- Bolivia. Dir. Adrián Caetano, Argentina, 2001. 
- Una semana solos. Dir. Celina Murga, Argentina, 2007. 
 
UNIDAD 3 
3.1. Para discutir en clase 
 
Clase 7 
- Marrero, A., Introducción a la Sociología,FCU, Montevideo, 1992, Tercera 
Parte, 1 (“Qué es la estratificación”) y 3 (“Teorías sobre la estratificación social”). 
 
Clases 8 y 9 
- Del Cueto, C. y Luzzi, M., Rompecabezas. Transformaciones en la estructura 
social argentina (1983-2008), Universidad Nacional de General Sarmiento y 
Biblioteca Nacional, (Colección 25 años, 25 libros), 2008. 
 
3.2. Complementaria 
- Martínez, R.; Estructura social y estratificación. Reflexiones sobre las 
 
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desigualdades sociales, Miño y Dávila Editores, Bs. As.-Madrid, 1999, cap. 2 
(“Síntesis de teorías y teóricos fundamentales”). 
- Svampa, M.; La sociedad excluyente, Taurus, Bs. As., 2001, cap. 5 (“La 
fragmentación de las clases medias”) y cap. 6 (“La transformación y 
territorialización de los sectores populares”) 
 
3.3 Films sugeridos 
- Buena vida delivery. Dir. Leonardo Di Césare, Argentina, 2004. 
- El empleo del tiempo. Dir. Laurent Cantet, Francia, 2001. 
 
 
UNIDAD 4 
4.1. Para discutir en clase 
 
Clase 11 
- Portantiero, J.C.; “Hegemonía”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos 
de sociología de la cultura, Paidós, 2002. 
Clase 12 
- Manzano, V.; La política en movimiento, Editorial Prohistoria, 2013, cap. 2 (“El 
espacio político de la movilización”). 
- Quirós, J.; “Piqueteros y peronistas en la lucha del Gran Buenos Aires. Por una 
visión no instrumental de la política popular”, en Cuadernos de Antropología 
Social Nº 27, 2008, pp. 113-131. 
 
4.2. Complementaria 
- Auyero, J.; “Evita como performance. Mediación y resolución de problemas 
entre los pobres urbanos del Gran Buenos Aires”, en ¿Favores por votos? 
Estudios sobre clientelismo político contemporáneo, Losada, 1997. 
- Pereyra, C.; “Gramsci: estado y sociedad civil”, en Zona Abierta, No. 48/49, 
1988. 
- Quirós, J. y Vommaro, G.; “Usted vino por su propia decisión: repensar el 
clientelismo en clave etnográfica”, en Desacatos Nº 36, 2011, pp. 65-84. 
 
4.3 Films sugeridos 
- Agua de fuego. Dir. Candela Galantini, Sandra Godoy y Claudio Remedi, 
Argentina, 2001. 
- Matanza. Dir. Grupo documental 1º de mayo, Argentina, 2001. 
 
 
 
14. Recursos técnicos requeridos: 
No se requieren.