La Hidrosfera: Agua Dulce y Salada

Vista previa del material en texto

Unidade 3. Pag.. - 1 - 
Tema 3.- La hidrosfera: agua dulce y agua salada. 
 
0.-Lee la introducción y el apartado ¿Qué sabemos? en la página 41 y responde a las cuestiones que te preguntan. 
 
1.- El agua en la naturaleza. Para poder hacer los siguientes ejercicios debes leer con atención los contenidos de las 
páginas. 42 y 43. 
 
1.1.- Lee el primer párrafo e intenta sacar las ideas que explican la importancia de la existencia del agua en un 
territorio. 
 
1.2.- La hidrosfera. Lee el apartado correspondiente, página 42 y responde en tu cuaderno a las siguientes 
cuestiones: 
a. ¿Qué entendemos por hidrosfera? Explica el concepto de forma clara y completa. 
b. Explica porque la cantidad de agua siempre es la misma. 
c. ¿Qué porcentaje de la superficie del planeta ocupa el agua? 
 
1.3.- El agua una fuente de recursos. Lee el apartado correspondiente en la página 42 y responde en tu cuaderno a 
las siguientes cuestiones: 
a. ¿Cómo se presenta el agua en la naturaleza? 
b. ¿Qué porcentaje del agua del planeta Tierra es agua salada? ¿Dónde se encuentra? 
c. ¿Qué porcentaje del agua de la Tierra es dulce? 
d. Observa la gráfica “Distribución del agua en la hidrosfera” e intenta representar estos datos en forma de 
esquema o mapa conceptual. 
e. El agua es una fuente de recursos para los seres humanos. Enumera los recursos que se obtienen de ella y 
pon un ejemplo da cada uno. 
f. El agua dulce es un recurso fundamental. Lee el último párrafo y explica los motivos porque puede llegar a ser 
una fuente de conflictos. ¿Qué puede significar gestión eficiente del agua? 
g. Lee el texto “El consumo de agua” y responde a la preguntas siguientes: 
- ¿Quién consume más agua nosotros o nuestros abuelos? ¿Cuáles pueden ser los motivos? 
- En los países menos desarrollados el agua que se consume no tiene las garantías sanitarias suficientes, 
¿qué consecuencias puede tener? 
- ¿Qué se te ocurre a ti para poder ahorrar en el consumo diario de agua en nuestras casas? 
 
1.4.- Para responder a las siguientes cuestiones e interpretar un gráfico o bloque-diagrama. Lee y observa “¿Cómo 
es el ciclo del agua? 
Ya sabes el porcentaje de agua dulce que hay en el planeta y ahora si lees el inicio o introducción de la página 43 
puedes responder a las siguientes preguntas: 
a. ¿Dónde está o en qué lugares se encuentra el agua? 
b. Mira el dibujo y explica el significado de los términos: evaporación, condensación y precipitación. 
c. ¿Cuál es la causa de la evaporación? ¿De qué lugares se evapora el agua? 
d. ¿Por qué se forman las nubes? 
e. ¿De qué forma se puede precipitar el agua sobre la superficie de la tierra? 
f. Explica el significado de: agua de escorrentía, agua subterránea e infiltración. 
 
2.- Las aguas oceánicas 
2.1. Agua salada. Lee los contenidos de la página 44 y responde a las siguientes cuestiones en tu cuaderno: 
a. Explica el significado de los términos océano y mar. 
b. ¿Qué porcentaje de la superficie terrestre ocupan los mares? y ¿los continentes? ¿qué porcentaje de agua es 
salada? 
c. Convierte el gráfico “Composición del agua marina” en un gráfico de barras. 
d. Explica el origen o causa de la salinidad del agua del mar. 
e. ¿Qué mares tienen un mayor grado de salinidad? ¿Cuál puede ser la causa? 
2.2. El agua en movimiento. Las aguas marinas están en constante movimiento impulsadas por las corrientes, mareas 
e las olas, la acción de las mareas e las olas modelan la costa. Responde a las siguientes preguntas: 
a. ¿Qué son las corrientes marinas? 
b. ¿Qué son las mareas? 
c. Mira el dibujo “Formación de las olas” y después responde: ¿qué origina las olas? ¿Porqué decimos que las 
olas no avanzan hacia la costa? 
2.3. Trabaja sobre imágenes. Mira detenidamente las imágenes de la página 45 y explica cómo se puede aprovechar 
la riqueza de los mares y océanos. 
 
3.- Las aguas continentales 
3.1. Los ríos y lagos. Lee este apartado en la página 46 del libro y después copia y realiza en tu cuaderno estas 
actividades: 
a. Qué porcentaje da agua de la Tierra es agua dulce? ¿dónde se encuentra? 
b. Explica el significado de los términos río y lago. 
c. ¿Qué es el caudal de un río? ¿De qué depende? 
 Unidade 3. Pag.. - 2 - 
d. ¿Qué es el régimen de un río? 
e. ¿Qué significa que un río tiene un régimen pluvial? 
f. ¿Qué significa que un río tiene un régimen nival? 
3.2. Las aguas subterráneas. Las aguas subterráneas son una reserva importante de agua dulce. Le el apartado 
correspondiente y responde a las siguientes preguntas: 
a. ¿Qué es un acuífero? 
b. ¿De dónde proceden las aguas subterráneas? 
c. ¿Qué significa que las rocas son permeables? ¿Qué consecuencia tiene esa cualidad? 
d. ¿Qué significa que hay capas de rocas en el suelo que son impermeables? ¿Qué consecuencia tiene? 
e. ¿Qué función cumplen las aguas subterráneas? 
f. ¿Qué actividades humanas pueden contaminar las aguas subterráneas? 
g. ¿Dónde se conserva la mayor reserva de agua de la tierra 
h. Define los términos iceberg, glaciar y criosfera. 
i. Busca información en la página 60 del libro sobre los componentes de la atmosfera terrestre y dime cuales son 
3.3. Lee y observa las imágenes del apartado “¿Cómo aprovecha el ser humano el agua dulce?” y después 
responde: 
a. ¿Para qué utiliza el ser humano el agua dulce? 
b. ¿Qué otros usos conoces? 
3.4. Repasamos conceptos. Escribe en la columna de la derecha el concepto al que hacen referencia las siguientes 
definiciones: 
 
Grandes masas de agua que separan los continentes 
 
 
 
Nombre que se les da a los océanos en las proximidades o cerca de la 
costa 
 
 
 
Masa de agua acumulada en zonas hundidas de un continente 
 
 
 
Corriente continua de agua dulce 
 
 
 
Cantidad de agua que lleva un río 
 
 
 
Conjunto de cuencas (ríos) cuyas aguas vierten al mismo mar 
 
 
 
Variaciones estacionales del caudal de un río 
 
 
 
Agua que se filtra en el interior de la superficie terrestre 
 
 
 
Subidas y bajadas del nivel del agua del mar 
 
 
3.5.- El problema da agua. 
 Tan sólo el 2,79% da agua del planeta es dulce, esto es, apta para el consumo humano; por lo tanto, el agua 
dulce es un recurso escaso. 
 Cada vez hay más problemas de abastecimiento de agua dulce porque: 
 Al aumentar la población mundial, las necesidades de agua potable son mayores. 
 La agricultura y la industria consumen mucha agua 
 Como consecuencia del cambio climático cada vez llueve menos. 
 Los acuíferos (depósitos subterráneos de agua) están sobreexplotados y cada vez más 
contaminados. 
 En los países ricos el consumo de agua es muy elevado, mientras que en países pobres de África y 
de Asia occidental existen graves problemas de abastecimiento. 
 
4.- La distribución de las aguas del planeta. 
4.1. Con la ayuda del mapa de las páginas 48 y 49 y de la información que aparece nos recuadros que están sobre el 
mapa escribe el nombre de: 
 
5 ríos de África 
 
5 ríos de América 
 
5 ríos de Asia 
 
5 ríos de Europa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Unidade 3. Pag.. - 3 - 
 
10 mares del mundo 
 
10 grandes lagos del mundo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.2.-Con la ayuda del mapa sitúa en el planisferio físico: 
a.- Los nombres de los océanos de la Tierra. 
b.- El nombre de los principales mares, ríos y lagos da Tierra, que aparecen en el siguiente cuadro: 
 
Mares 
 
 
 
Ríos 
 
 
 
Ríos 
 
 
 
Lagos 
 
1 
 
Mar Caribe 
 
 
 
11 
 
Mississippi 
 
 
 
21 
 
Lena 
 
 
 
31 
 
Grandes Lagos 
 
2 
 
Mar Báltico 
 
 
 
12 
 
Missouri 
 
 
 
22 
 
Huang He 
 
 
 
32 
 
Titicaca 
 
3 
 
Mar do Norte 
 
 
 
13 
 
Orinoco 
 
 
 
23 
 
Yangtze-Kiang (Azul) 
 
 
 
33 
 
Mar Caspio 
 
4 
 
Mar Cantábrico 
 
 
 
14 
 
Amazonas 
 
 
 
24 
 
Ganges 
 
 
 
34 
 
Mar de Aral 
 
5 
 
Mar Mediterráneo 
 
 
 
15 
 
Rin 
 
 
 
25 
 
Indo 
 
 
 
35 
 
Baikal 
 
6 
 
Mar Negro 
 
 
 
16Danubio 
 
 
 
26 
 
Nilo 
 
 
 
36 
 
Vitoria 
 
7 
 
Mar Rojo 
 
 
 
17 
 
Dnieper 
 
 
 
27 
 
Níger 
 
 
 
37 
 
Tanganica 
 
8 
 
Mar Arábigo 
 
 
 
18 
 
Volga 
 
 
 
28 
 
Congo 
 
 
 
38 
 
Malaui 
 
9 
 
Mar do Japón 
 
 
 
19 
 
Obi 
 
 
 
29 
 
Zambeze 
 
 
 
39 
 
Chad 
 
10 
 
Mar de Bering 
 
 
 
20 
 
Yenisey 
 
 
 
30 
 
Darling 
 
 
 
40 
 
Eyre 
 
5.- Ríos de Europa y ríos de España. Con los contenidos de las páginas 50 t 51 responde a las siguientes preguntas: 
 
5.1. Responde a las preguntas 1, 2,3, 7 y 8 de las páginas 50 e 51. 
5.2. Localiza sobre o mapa de Europa: los mares y los ríos que aparecen citados en el texto de la página 50: 
a. Ríos de la vertiente ártica. 
b. Ríos de la vertiente atlántica. 
c. Ríos de la vertiente mediterránea 
d. Ríos de la vertiente del mar Negro 
e. Ríos de la vertiente del mar Caspio 
5.3. Localiza sobre el mapa de la Península Ibérica: 
 a.- Ríos de la vertiente cantábrica. 
 b.- Ríos de la vertiente atlántica. 
 c.- Ríos de la vertiente mediterránea. 
5.4. ¿Qué características tienen los ríos de la vertiente cantábrica? y ¿los de la vertiente atlántica y de la 
mediterránea?