Roma de República a Imperio

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Unidad 13. Roma.. Pág. 1 
 
Unidad 13, Roma, de República a Imperio 
 
0. Introducción. 
 
 La civilización romana se desarrollo en torno al mar Mediterráneo, al que os romanos llamaban Mare Nostrum, 
que en latín significa "nuestro mar”. Lo llamaban así porque los romanos dominaron tierras en los tres continentes 
que baña el mar Mediterráneo: Europa, África y Asia; dicho de otra forma, todos los territorios que rodeaban o 
Mediterráneo estaban dominados por Roma. 
 La ciudad de Roma fue la cuna de esta civilización. Estaba situada en las riberas del río Tíber, en la parte 
centro-oeste da Península Itálica, que está situada en el centro del Mediterráneo, lo que la convertía en un 
lugar estratégico. 
 Según cuenta la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a. C. por dos hermanos gemelos llamados Rómulo 
y Remo, que fueron criados por una loba. Poco a poco a ciudad fue creciendo; primero estaba gobernada 
por una monarquía, hasta que en el año 509 a.C. los romanos expulsaron a los reyes y establecieron una 
república. A partir de entonces se produjo la expansión de la ciudad de Roma y la formación del imperio. 
 La formación del imperio romano fue un proceso largo. Entre el 500 y el 250 a.C. Roma fue conquistando 
todos los territorios de la península Itálica; después comenzó su expansión por el Mediterráneo. En los siglos 
I y II d. C. el imperio adquirió su máxima extensión, desde las islas Británicas en el norte hasta el desierto del 
Sáhara en el sur, y desde Mesopotamia en el este hasta el océano Atlántico en el oeste. Fue la época de 
mayor prosperidad. 
 En este enorme territorio se mezclaron pueblos muy diferentes, pero todos ellos fueron sometidos a la 
autoridad romana. Los romanos extendieron entre estos pueblos su lengua (el latín), sus leyes (el derecho 
romano), su cultura y su forma de vida (ciudades, teatros, puentes, carreteras...). 
 A partir del siglo III, el Imperio entró en crisis; se produjeron revueltas sociales, fue atacado por los pueblos 
bárbaros y se dividió en dos partes (el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente). En el 
año 476 la ciudad de Roma fue conquistada y el Imperio Romano desapareció. 
 
a.- Lee esta introducción y observa las ilustraciones de las páginas 236-237 (mapa y eje cronológico). Después copia 
y realiza en tu cuaderno las siguientes actividades: 
 ¿Dónde se originó la civilización romana? ¿Por qué zonas se extendió? 
 ¿Qué período de tiempo abarca la historia de Roma? 
 ¿En qué grandes etapas podemos dividirla? Sitúa cada una en el tiempo (desde... hasta...). 
 Busca información y explica el significado disteis conceptos: 
- Monarquía. 
- República. 
- Imperio. 
b.- Observa el eje cronológico o línea del tiempo y completa el siguiente cuadro con los acontecimientos importantes:
 N.C 
s. VIII a.C s.VII a.C s.VI a.C. s.V a.C. s. IV a.C s.III a. C s.II a.C. s.I a.C s.I d.C s.II d.C s.III d.C s.IV d.C s.V d.C. 
MONARQUÍA REPÚBLICA 
 
IMPERIO 
 
I.O 
 
Reinos 
Germánicos 
Alto Imperio B Bajo Imperio 
 
 
Imperio Oriente 
* * * * * * 
- Fecha de la fundación de Roma 
- Fecha del inicio de la República 
- Fecha de fin de la República 
- Fecha del inicio del Imperio 
- Fecha del Edicto de Caracalla 
- Fecha de la división del Imperio 
- Fecha de la deposición del emperador: fin del Imperio de Occidente 
En la línea del tiempo tienes un símbolo (*) que indica el lugar que corresponde a cada una de las fechas que 
tienes que colocar. 
 
1. Fundaron Rómulo y Remo la ciudad de Roma? 
Lee la información en las páginas 238-239 y el mapa que aparece. Realiza las siguientes actividades: 
a. ¿Qué pueblos habitaban la Península Itálica hacia el siglo VIII a. C? ¿Cuál de ellos fundó Roma? 
b. ¿Dónde se situaban las colonias griegas? y ¿las cartaginesas? 
c. Lee el apartado: “El nacimiento de la ciudad: las evidencias históricas” y explica el origen histórico de 
Roma. 
d. ¿Qué leyendas explican los orígenes de la ciudad? ¿Quién era Eneas? y ¿Rómulo y Remo? 
e. La primera forma de gobierno fue la monarquía, responde: 
- ¿Qué poder tenía el rey 
- ¿Qué era el Senado? 
- Qué actividades económicas tenían los romanos en esta etapa. 
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2. La Roma republicana (siglos VI a I a.C.) 
 
Lee la información de las páginas 240-241. Después copia y realiza no tu cuaderno las siguientes actividades: 
a.- ¿Cuándo y cómo se convierte Roma en una República? 
b.- Lee el apartado “La lucha por la ciudadanía” y responde: 
 - ¿Qué grupos sociales existían en Roma? Explica sus características básicas. 
 - ¿Qué leyes permitieron la igualdad entre patricios y plebeyos? 
c.- Lee el apartado “El gobierno republicano” y el gráfico “Como se gobernaba la República?” y responde: 
- ¿Cuáles eran las instituciones de gobierno de la Roma republicana? 
- ¿Quién formaban parte de ellas? ¿Quién estaban excluidos de participar en política? 
d. Completa el siguiente cuadro sobre las instituciones de gobierno de Roma durante la República. Página 241 
 
 
Institución 
 
Formados según: 
 
Funciones 
 
Comicios 
 
Centuriados 
 
 
Tribunados 
Curiados 
Magistrados 
 
 Superiores: 
 
 
 
 
 
 
 
Inferiores: 
 
 
 
 
Senado 
 
 
 
- 
- 
- 
 
 
3. La expansión territorial 
Observa el mapa de la página 242 y comenta como se extendió la República. Indica las fases y los territorios 
dominados en cada etapa. 
Pinta el mapa teniendo en cuenta que a cada número le corresponde un color. 
 
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4. El Imperio romano. 
 
 La etapa del Imperio romano se puede dividir en dos períodos: 
 Período de esplendor, conocido como la pax romana (siglos I y II d. C.): fue una época de prosperidad, en la 
que el Imperio alcanzó su máxima expansión territorial, las guerras fueron escasas, y se desarrolló el proceso 
de romanización (los pueblos conquistados por Roma fueron asimilando la lengua, las costumbres, las leyes 
y las formas de vida de los romanos). En este período nace e se difunde una nueva religión monoteísta, que 
tendrá una enorme transcendencia: el cristianismo. 
 Período de crisis (siglos III a V): desde el siglo III el Imperio Romano entra en una progresiva crisis, provocada 
por los ataques de los pueblos bárbaros, el debilitamiento de la autoridad de los emperadores, las revueltas 
militares y as dificultades económicas. La crisis provocó la división del Imperio y la desintegración de su parte 
occidental. 
 
4.1. - Lee la información de las páginas 244-245. Después copia y realiza en tu cuaderno las siguientes actividades: 
a.- ¿Quién gobernó Roma tras el asesinato de Julio César? ¿Qué título le concedió o Senado? 
b.- ¿Qué nuevo sistema de gobierno inauguró? Sitúalo en el tempo. 
c.- Describe los poderes del emperador. (Observa la gráfica de la página 244) 
d.- ¿Qué fue la “pax romana?” ¿Qué sucedió en esa etapa? Ponle fecha. 
e.- ¿Cómo se organizaron los inmensos territorios del Imperio Romano? 
f.- Observa el mapa de la pág. 245 e identifica las rutas comerciales y los productos más importantes en el 
Imperio. 
 
5. VIAJA AL PASADO 
 
Lee el texto de las páginas 246-247 y responde en tu cuaderno: 
a.- Localiza en el plano y describe los principales monumentos que hay en la ciudad de Roma y que utilidad o 
finalidad tenían. 
 
6. Los habitantes del Imperio 
Los habitantes del Imperio Romano estaban divididos en dos grandes grupos: libres e esclavos. Los hombres libres, 
que tenían derechos distintos: los ciudadanos y los no ciudadanos. 
 Los ciudadanos gozaban de todos los derechos: eran hombres libres, estaban protegidos por ley, podían 
participar en política, podían ser propietarios. Los ciudadanos se diferenciaban según su riqueza en varias 
categorías; de mayor a menor fortuna podemos distinguir 
- nobilitas: senadores, patricios y plebeyos enriquecidos. 
- plebe: era la mayoría de la población; en este grupo estaban los comerciantes,los artesanos, los 
campesinos y las clases populares urbanas. 
 Los no ciudadanos carecían de algunos o de todos los derechos. Podían ser libres o esclavos. 
- Los esclavos eran muy numerosos. Carecían de libertad y no tenían ningún derecho; sus amos disponían 
de su persona, podían venderlos e, incluso quitarles la vida. 
- Si el amo lo decidía podía concederles la libertad (manumisión). En ese momento pasaban a ser libertos, 
libres y podían adquirir la ciudadanía romana. 
 
 La sociedad romana fue fundamentalmente urbana. Responde en tu cuaderno: 
a.- ¿Qué se dice ciudad en latín? 
b.- ¿Qué construcción protegía la ciudad? ¿Qué es el foro? 
c.- ¿Cuál era la situación de las mulleres en Roma? Texto página 249. 
 
6. Una nueva religión: el cristianismo. 
Lee la página 250 del libro y responde a las preguntas 2, 3 e 5 
 
7. ¿Por qué se produjo el fin del Imperio? 
 
Lee la información de las páginas 252 e 253 y realiza en tu cuaderno las siguientes actividades: 
a.- Lee el apartado A y explica las causas de la crisis: 
- ¿En qué siglo se inició? 
- ¿Quién atacaba al Imperio? 
- ¿Cómo repercutió en la economía? 
- ¿Qué sucede en las provincias cuando se debilitó el poder del emperador? 
b.- ¿Quién y cuándo se autorizó el culto público del cristianismo? 
c.- ¿Quién y cuándo el cristianismo se convirtió en la religión oficial del Imperio Romano? 
 d.- Mira el mapa de la página 253 y responde: ¿en qué zonas se dividió el Imperio en el año 395? ¿Qué territorios 
 incluían? 
 e.- Escribe el nombre de los principales pueblos bárbaros que penetraron y se asentaron en el interior del Imperio. 
f.- ¿Cuándo y por qué finalizó el Imperio Romano de Occidente?