Evidências da Evolução

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UNIDAD 2
Departamento de Ciencias
Profesora Verónica Abasto
Primero Medio
Profesora Verónica Abasto – Biología 1° Medio Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
ESPECIE
Concepto 
Morfológico
•conjunto de organismos 
que se “asemejan”
Concepto Biológico 
•“individuos de 
poblaciones que pueden 
reproducirse entre sí”
Concepto ecológico
•“conjunto de organismos 
que explota un nicho
determinado”
Concepto evolutivo
•“poblaciones que 
comparte una
historia común de 
descendencia”
¿Qué dice el Fijismo?
 El Fijismo como hipótesis científica no se formalizó hasta mediados
del siglo XVIII en la obra de Carlos Linneo (1707-1778); el reconocido
naturalista sueco, quien asentó las bases de la taxonomía moderna,
desarrolló formalmente el Fijismo; mantuvo que las especies se
habían creado de forma separada e independiente y negó la
posibilidad del origen común de los seres vivos.
 El zoólogo y naturalista Georges Cuvier (1769-1832), impulsor de la
anatomía comparada y de la paleontología, fue otro de los
científicos ilustres que se posicionaron a favor del Fijismo (con ideas
catastrofistas).
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
¿Qué es el transformismo?
 El padre del transformismo es el francés Jean Baptiste Lamarck (1744-1829), quien, en el año
1800, pronuncia una conferencia en la que expone una teoría coherente sobre la
transformación de los seres vivos. Admite la evolución de las especies y trata de darles una
explicación racional.
 El Lamarckismo se fundamenta sobre varios principios fundamentales. Por un lado, asegura
que el medio ambiente es mutante y que los seres vivos se adaptan totalmente a esos
cambios. Por otro lado, sostiene que los seres vivos utilizan más unos órganos que otros
(principio del uso y desuso), que los más utilizados se desarrollan y se robustecen, y que los
menos usados se atrofian hasta incluso desaparecer. Por último, la teoría apunta a que los
caracteres adquiridos o perdidos por los seres vivos a lo largo de su vida se transmiten a sus
descendientes (herencia de los caracteres adquiridos).
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
¿En qué consiste el 
evolucionismo?
 Se basa en las ideas de que los organismos actuales surgieron a partir
de un ancestro común. Esto habría ocurrido de forma lenta (según los
tiempos geológicos), producto del cambio de las especies más
antiguas, de las que se sabe gracias al registro fósil, hasta llegar a
formar a las actuales. De este pensamiento surgirán las ideas que
formularon la Teoría de la Evolución de Darwin y Wallace.
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
 Paleontología: ciencia
que estudia los seres
que habitaron en la
Tierra en épocas
pasadas a través de
sus restos fósiles.
Evidencias evolutivas: Registro fósil
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Evidencias evolutivas: Registro fósil
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Fósil: 
cualquier 
resto o “pista” 
de un 
organismo 
que se ha 
conservado 
en un 
sedimento.
Evidencias evolutivas: Registro fósil
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Inclusión o 
preservación
Petrificación o mineralización
Compresión
Impresión
Gelificación
Evidencias evolutivas: Registro fósil
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
 Se puede establecer
la historia evolutiva
de los organismos.
 Durante algunos estados del 
desarrollo embrionario, los 
organismos exhiben total o 
parcialmente rasgos 
ancestrales.
Evidencias evolutivas: Embriología 
comparada
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
 Aporta evidencias de 
que diferentes especies 
están vinculadas 
mediante una herencia 
evolutiva común.
Evidencias evolutivas: Anatomía 
comparada
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Evidencias evolutivas: Anatomía 
comparada
 Órganos homólogos: 
órganos o estructuras 
morfológicas similares 
por su origen 
evolutivo común.
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Evidencias evolutivas: Anatomía 
comparada
 Órganos análogos: órganos o estructuras de apariencia y 
función similar, aunque de origen evolutivo diferente.
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Evidencias evolutivas: Anatomía 
comparada
 Órganos vestigiales: están 
atrofiados y no tienen una función 
específica. Habrían derivado de 
otros órganos útiles en especies 
predecesoras.
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Evidencias evolutivas: Biogeografía
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
 La distribución geográfica de las especies permite establecer 
parentescos.
Evidencias evolutivas: Biología 
molecular
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
 Semejanza en las secuencias de material genético y aminoácidos 
de proteínas homólogas muestran relaciones evolutivas y grado de 
parentesco.
Evidencias de la evolución de las ballenas:
https://www.youtube.com/watch?v=0xtRQ-S0YMU
https://www.youtube.com/watch?v=0xtRQ-S0YMU
Cambios en el 
ambiente
Necesidades en los 
individuos
Cambios en los órganos de 
los individuos. “Principio del 
uso y desuso”
“Impulso 
vital”
Cambios se transmiten a la 
descendencia
 Jean Baptiste
Lamarck
Transformismo: Lamarck y la “Teoría 
de los caracteres adquiridos”
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
 En su Ensayo sobre el principio de la
población, el economista inglés Thomas
Malthus proponía que el crecimiento
de la población humana superaría a la
producción de alimentos, por lo que no
todas las personas podrían sobrevivir.
 Es decir, se aplica un principio de
competencia por los recursos limitados.
El aporte del estudio de la 
economía: Malthus
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Alfred Russel Wallace (1823-1913)
 Un prestigioso naturalista que describió al mismo 
tiempo que Darwin la Teoría de la selección natural. 
 Su investigación propia e independiente lo llevó a 
proponer una explicación a la evolución.
 Comunicó sus ideas a éste y ambos publicaron sus 
teorías.
Evolucionismo: Wallace y la “Teoría 
de la Selección Natural”
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Alfred Wallace: https://www.youtube.com/watch?v=H8q3my7ujws
https://www.youtube.com/watch?v=H8q3my7ujws
Evolucionismo: Wallace y la “Teoría 
de la Selección Natural”
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Variaciones 
heredables
Reproducción en 
gran número
Individuos
Recursos 
limitados
Lucha por sobrevivencia: sobreviven los 
más adaptados
Descendencia con 
caracteres heredados
Ambiente
 Naturalista inglés.
 Se embarcó en el Beagle por 5 
años.
 Recolectó muestras y 
observaciones de animales y 
plantas.
Charles Darwin (1809-1882)
 Libro escrito por Darwin 
luego de 20 años de 
estudio: “El origen de 
las especies”.
Evolucionismo: Darwin y la “Teoría de 
la Selección Natural”
¿Se conocieron 
Darwin y Wallace?
¿Cómo sería su 
relación?
 El Origen de las Especies: Haciendo una Teoría: 
https://www.youtube.com/watch?v=oWtArXVhuJI
https://www.youtube.com/watch?v=oWtArXVhuJI
 Neodarwinismo (siglo XX)
TEORÍA DE 
LA 
SELECCIÓN 
NATURAL
GENÉTICA
TEORÍA 
SINTÉTICA 
DE LA 
EVOLUCIÓN
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Teoría Sintética de la Evolución
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Teoría Sintética de la Evolución
Las características se heredan a través de genes.
Las mutaciones y la recombinación genética generan variabilidad.
Evoluciona la población (no los individuos).
Los cambios son lentos y graduales.
 Ideas que se suman…
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
Teoría del Equilibrio Puntuado 
Muchas especies 
aparecen en un corto 
tiempo geológico
Se mantienen sin 
cambio por mucho 
tiempo
Los cambios son rápidos y no graduales.
Profesora Verónica Abasto – Biología I° Medio
¿Cómo explicar la presencia de intolerancia a la 
lactosa en los seres humanos con la evolución?
Prevalencia mundial de intolerancia a la
lactosa enpoblaciones recientes. Se
representa un promedio de todos los
grupos étnicos de la población total de
un país.
¿Cómo se explica 
esto a partir de la 
evolución?
Temario prueba 5: Evolución de los seres 
vivos
 Evidencias de la evolución:
- Registro fósil
- Anatomía comparada
- Embriología
- Biogeografía
- Biología molecular
 Teorías evolutivas:
- Teoría de los Caracteres Adquiridos (Lamarck)
- Teoría de la Selección Natural (Darwin.-Wallace)
- Teoría Sintética de la Evolución y Equilibrio puntuado.
Material de estudio: Fichas 10 y 11; Guía de trabajo: Lectura sobre Trabajo de Darwin; Material de clases y Texto MINEDUC