11-04-24 - Aprender en el Siglo 21- Primer Parcial - NG

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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
“^” 
” 
Letra griega 
 
 
NUEVAS RESALTADAS / FRECUENTES EN NEGRITA 
 
▪ ¿A qué características hace referencia esta acción?: Establecer metas medibles porque al fijar 
la cantidad de unidades puede determinar el grado de avance de la meta. 
▪ ¿A qué llamamos señales de advertencia? Instancias en las cuales ciertas conductas que nos 
ayudan a identificar patrones de comportamiento erróneos. 
▪ ¿A qué se denomina autoeficacia? Es la creencia que tienen las personas acerca de las 
propias capacidades para llevar a cabo de manera exitosa una conducta o tarea. 
▪ ¿Cómo debe realizar un profesional o un estudiante una búsqueda básica en base científica para 
acceder a la información que necesita? Para realizar una búsqueda de documentos en base científica 
se debe introducir palabras claves o descriptores referidos a la temática que desea. 
▪ ¿Cómo promociono una materia si soy alumno ED? Aprobando los parciales con nota promedio 
7, cumpliendo con el 75% de asistencia y 3 trabajos prácticos aprobados. 
▪ ¿Cómo se conoce la dependencia de la Universidad que ofrece oportunidades de 
emprendedurismo, internacionalización, bolsa de trabajo, etc.? Centros de excelencia. 
▪ ¿Cómo se denomina a la primera fase del proceso de autorregulación del aprendizaje? 
Planificación. 
▪ ¿Cómo se denomina cuando las personas posponen actividades porque tienen miedo de lo que 
pueda llegar a ocurrir? Procrastinación ansiosa. (NUEVA) 
▪ ¿Cómo se denomina el apoyo que te brindan las personas cuando quieren contenerte, darte 
tranquilidad y reconocer tu esfuerzo? Apoyo socioemocional. 
▪ ¿Cómo se denomina el apoyo que te brindan las personas cuando te dan consejo u orientación para 
resolver problemas de índole académico? Apoyo informativo. 
▪ ¿Cómo se denomina el comportamiento de Silvio? Procrastinación ansiosa, porque pospone 
actividades amenazantes. 
▪ ¿Cómo se denomina la característica que evalúa el nivel o grado de avance en una buena meta? 
Medible. 
▪ ¿Cómo se denomina la primera fase del proceso de autorregulación del aprendizaje? Planificación. 
(NUEVA) 
 
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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
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Letra griega 
▪ ¿Cómo se denomina la segunda fase del proceso de autorregulación del aprendizaje?: Ejecución. 
▪ ¿Cómo se denomina la tendencia a agrandarlas consecuencias negativas de un evento? 
Catastrófizar. (NUEVA) 
▪ ¿Cómo se denominan las creencias positivas que esperas obtener vinculadas a aspectos externos 
con la propia persona? Expectativas positivas. 
▪ ¿Cómo se determina la tendencia a pensar una y otra vez en cosas negativas? Rumiar. 
▪ ¿Con relación a que hablamos de “Liderazgo resonante”? Respecto a las competencias 
emocionales del líder. (NUEVA) 
▪ ¿Cuál de estas opciones se relaciona con una manera de administrar el tiempo? Bloque de tiempo. 
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una buena meta se refiere a la existencia de una fecha 
de inicio y de finalización? Temporal. 
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una buena meta se refiere a las acciones concretas que 
debo realizar para alcanzar estos resultados? Factible. (NUEVA) 
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una buena meta se refiere a las acciones concretas que 
debo realizar para alcanzar esos resultados? Centrar las metas en acciones. (NUEVA) 
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una meta referida a la posibilidad de evaluar el nivel o 
grado de avance? Medible. 
▪ ¿Cuál de las siguientes características de una meta refiere a no centrarse solo en el resultado sino 
considerar cosas que debo hacer alcanzarla? Centrada en acciones. 
▪ ¿Cuál de las siguientes frases expresan la búsqueda de comprender más de lo que se habla? 
Y para ti, ¿cómo influye la globalización? (NUEVA) 
▪ ¿Cuál de las siguientes opciones es un aspecto clave de la vida universitaria? Conformar 
comunidades de aprendizaje. (NUEVA) 
▪ ¿Cuál de las siguientes opciones puede ser una señal de advertencia para que el alumno tome 
conciencia de ello y pueda mejorar? Incumplir con las actividades propuestas en la agenda. 
▪ ¿Cuál de las siguientes técnicas corresponde a una estrategia simple de estudio? Repetición y 
repaso. 
▪ ¿Cuál de los siguientes métodos integra el futuring? Los estudios del futuro. 
▪ ¿Cuál es considerado un aspecto clave en la vía universitaria? La socialización. 
▪ ¿Cuál es el contrario de la planificación? La improvisación. (NUEVA) 
▪ ¿Cuál es el objetivo principal de la corriente que se ocupa de revisar la capacidad de adaptación de 
las organizaciones? Entender si las organizaciones pueden adaptarse cuando se enfrentan a 
grandes cambios tecnológicos y a transformaciones radicales del entorno. 
▪ ¿Cuál es la documentación obligatoria que se debe presentar los primeros 6 (seis) meses? 
Fotocopia DNI, 2 fotos de 4,4, certificado médico, fotocopia de analítico secundario legalizado y 
ficha de inscripción. 
 
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Letra griega 
▪ ¿Cuál es la posibilidad de que desapruebe tus exámenes si solo utilizas estrategias simples de 
estudio en comparación con estudiantes que utilizan estrategias profundas de estudio? 33% más 
probable de que desapruebes. 
▪ ¿Cuál es la probabilidad de que apruebes tus exámenes si mejoras la planificación de tu proceso 
de estudio? 0,76. 
▪ ¿Cuáles de estas pautas deberían tener en cuenta para una mejora continua en tu proceso 
de aprendizaje? Seleccione las 4(cuatro) opciones correctas: 1) Comprometerse con los objetivos, 
2) Desarrollar hábitos, 3) Experimentar emociones positivas, 4) Tener en cuenta las señales de 
advertencia. 
▪ ¿Cuáles de estos enunciados indican requisitos necesarios para que se dé el trabajo en jerarquía? 
Apertura y Colaboración. 
▪ ¿Cuáles de las siguientes características corresponde al hemisferio derecho? Seleccione las 4 
(cuatro): 1) Global, 2) Creativo, 3) Imaginativo, 4) Intuitivo. 
▪ ¿Cuáles de las siguientes características de una meta refiere a la posibilidad de concreción de una 
meta? Factible. 
▪ ¿Cuáles de las siguientes expresiones corresponden a características de la metodología 
cuantitativa? Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Prueba hipótesis, 2) Mide fenómenos 3) 
Hace análisis de causa 4) Efecto, utiliza estadísticas. 
▪ ¿Cuáles de los siguientes aspectos son importantes en la fase de monitoreo? Las estrategias 
para la búsqueda de apoyo y las pautas para lograr una mejora continua en el aprendizaje. 
▪ ¿Cuáles pueden ser las consecuencias si un estudiante no puede planificar de manera correcta? 
Los estudiantes suelen estudiar y realizar tareas académicas a último momento. 
▪ ¿Cuáles son algunos de los pasos claves para comprender de manera correcta? Conocer el 
contexto al que pertenece la información. 
▪ ¿Cuáles son algunos de los pasos claves para comprender de manera correcta un texto? 
Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) Conocer el significado de las palabras, 2) Poder 
explicar con tus palabras el texto, 3) Conocer el contexto al que pertenece la información, 4) 
Trabajar por párrafo. 
▪ ¿Cuáles son consideradas competencias básicasdel futuro? Seleccione las tres opciones 
correctas.: 1) Gestión de la corporalidad, 2) Emocionalidad para sostener la acción, 3) Planificación. 
▪ ¿Cuáles son dos competencias genéricas para la jerarquización? Saber gestionar el no priorizar, 
porque permite generar y administrar tiempo. 
▪ ¿Cuáles son los lugares de atención a alumnos que posee nuestra universidad para 
gestiones no académicas? Seleccione las 2 (dos) opciones correctas. 1) Mesa atención alumnos 
bedelía, 2) CASA a través de 0800. 
▪ ¿Cuáles son los principales factores que influyen en el tiempo que puede llevar un hábito en 
cambiar? Depende de la disciplina como sostener el esfuerzo y la voluntad. 
▪ ¿Cuáles tipos de procrastinación pueden existir? Amenazante y hedonista. 
▪ ¿Cuántas materias se puede promocionar a lo largo de la carrera?: Todas las materias en la 
carrera a excepción del trabajo final de grado. 
▪ ¿Cuántas veces al año debo abonar matrícula? Dos veces al año, una por semestre. 
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Letra griega 
▪ ¿Cuántos niveles de responsabilidad podemos denominar? Reactivo- Proactivo- Creativo. 
▪ ¿De qué tipo puede ser la atención? Seleccione las 2 opciones correctas. 1) Atención activa, 2) 
Atención pasiva. 
▪ ¿Dónde verifico las condiciones, mis derechos y responsabilidades como alumno? En el 
Reglamento Institucional que se encuentra en el campus. 
▪ ¿En cuál de las siguientes situaciones es aconsejable aplicar el uso de cuadros comparativos? Es 
una herramienta gráfica, que se usa para sistematizar la información como así también permite 
contrastar los elementos. 
▪ ¿En qué consiste el método Trello? Cuadros comparativos. 
▪ ¿En qué consiste la inteligencia emocional desde el punto de vista neurobiológico? Entrenar a los 
lóbulos prefrontales para que gestionen las reacciones límbicas. 
▪ ¿En qué consiste la teoría U postulada por Otto Scharmer? Es un proceso de transformación 
organizacional y del liderazgo que considera fundamental cambiar el espacio interior desde el que 
operan. 
▪ ¿En qué consiste un bloque de tiempo?: Pautar periodos de tiempos que contemplan tiempos 
de estudio y descanso. 
▪ ¿En qué consiste? En la capacidad de reconocer y comprender nuestras propias emociones 
y cómo estas nos afectan. 
▪ ¿Para qué podemos utilizar la matriz de Einsenhower? Para identificar las tareas según su 
importancia y su grado de urgencia. 
▪ ¿Para qué sirve la herramienta FODA? Para realizar un análisis sobre los aspectos positivos y 
negativos que sean internos como externos. (NUEVA) 
▪ ¿Por qué decimos que el conocimiento no lo es todo? Porque el saber no resuelve quienes 
somos, sino que nos ayuda a tomar decisiones y mejorar resultados. 
▪ ¿Por qué es fundamental que las organizaciones cuenten con buenos y grandes líderes? Porque 
estos tienen una visión hacia el futuro que permiten que otros innoven y crean en esa visión. 
▪ ¿Por qué es importante que los estudiantes sepan gestionar el estrés?: Para poder afrontar con 
éxito los estudios universitarios. 
▪ ¿Por qué es tan difícil cambiar la manera en que pensamos para cambiar un hábito? Porque 
existen procesos mentales automáticos que sostienen los hábitos, que se instauran como 
mecanismos de auto preservación por eso es difícil el cambio. 
▪ ¿Por qué es tan importante propiciar relaciones sanas? Porque nos sentimos mejor. (NUEVA) 
▪ ¿Por qué unas de las pautas para la mejora continua en los estudiantes es experimentar emociones 
positivas? Porque diversos estudios científicos comprobaron que las personas que experimentan 
emociones positivas tienen menor estrés, mejor rendimiento y mayor compromiso con la tarea 
que realizan. 
▪ ¿Qué caracteriza a la cultura digital? Dinamismo, cambio permanente y su multiplicidad de 
fuentes y de información. (NUEVA) 
▪ ¿Qué efecto produce un arrebato emocional? Puede generar una excesiva respuesta, haciendo 
que uno pierda claridad. 
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▪ ¿Qué estaría haciendo falta definir para dicha acción?: Agustín debe considerar el tiempo de 
inicio, proceso y fin. 
▪ ¿Qué fenómenos están implícitos en la competencia de la escucha? Oír, percibir e 
interpretar. (NUEVA) 
▪ ¿Qué implica que un alumno de la modalidad PH haya promocionado una materia? Los alumnos 
de esta modalidad tienen la posibilidad de acceder a promoción directa, lo que implica no rendir 
un examen final. 
▪ ¿Qué permite reconocer el reglamento de la universidad? Reconocer límites y posibilidades. 
▪ ¿Qué producen las verdades dogmáticas? Certidumbre. 
▪ ¿Qué requiere un ciclo de éxito? Selecciones 3 (tres) respuestas correctas. 1) Conocimiento, 2) 
Esfuerzo, 3) Compromiso. 
▪ ¿Qué se entiende por auto liderazgo? La capacidad personal que tenemos las personas de 
autorregularnos. (NUEVA) 
▪ ¿Qué significa que hoy deba pensarse a las organizaciones como sistema abierto, es decir, con un 
enfoque abierto? Significa que debe pensarse como un organismo vivo en que sus agentes son 
activos y tienen íntima relación con lo que sucede en el entorno. 
▪ ¿Qué significa que las personas tengan una visión panorámica de sus objetivos al momento de 
organizar una agenda? Significa que las personas sean capaces de visualizar las metas de las 
próximas cuatro semanas. 
▪ ¿Qué significa que un estudiante sea autónomo? Significa que el estudiante es capaz de ser 
quien dirija su proceso de aprendizaje. 
▪ ¿Qué son los centros de excelencia que posee la Universidad? (internacionalización, 
emprendimientos, sustentabilidad y centro de Egresados y Empleabilidad). Centros que se dedican a la 
Extensión Universitaria, abocados a intercambios, apoyo en emprendimientos del alumno, bolsa 
de empleo, vinculación con ONG, Etc. 
▪ ¿Qué tipos de metas son necesarias que los alumnos establezcan en sus planificaciones? Metas 
de proceso. 
▪ ¿Se puede pagar el año entero de aranceles? No, ya que el pago de aranceles independiente 
de la modalidad y carrera se hace semestral. 
▪ A Cecilia le ha ido mal en el primer parcial de su primera materia y afronta un desaliento que la hace 
dudar acerca de su capacidad para continuar. ¿Qué competencia ………? Debe aprender a gestionar 
sus emociones, sobreponiéndose a la frustración. 
▪ A Esteban le dijeron que él utiliza únicamente el hemisferio derecho de su cerebro, lo cual le 
preocupa y decide informarse más al respecto. Así es que lee publicaciones científicas y descubre que: 
Se utiliza los dos hemisferios. 
▪ A Francisco le cuesta mucho estudiar solo por lo que se junta con dos amigos que se reúnen todas 
las noches, cuando salen de clases por la tarde y se quedan estudiando hasta la madrugada. Francisco 
se levanta temprano, él cursa por la mañana ya que siempre le gusta levantarse temprano y es el horario 
en que se mejor se concentra en las clases. A raíz de la situación cada vez le está costando más estudiar, 
a la hora que se reúnen con sus compañeros tiene mucho sueño y lo peor es que por primera vez en las 
clases se queda dormido. Ante esta situación, ¿usted qué le aconsejaría? Que debe priorizar el mejor 
horario para él, de cursado y estudio aunque deba abandonar el grupo con sus compañeros. 
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▪ A pesar de haber estudiado mucho, María ha desaprobado el primer parcial y eso ha disminuido su 
confianza en sí misma. Piensa que no le irá bien en el próximo examen y no sabe qué hacer para revertir 
esa situación. Una compañera le indica que debe: Pensar en lo que funcionó en las ocasiones en que 
le fue bien. 
▪ A pesar de que Federico ha repetido muchísimas veces la lectura del material no está teniendo 
buen resultado en su cursado y de hecho algunos profesores ya le han llamado la atención varias veces. 
¿Usted qué le aconsejaría? Que se proponga solicitar ayuda. 
▪ A Ramiro le fue mal en una materia y hace una semana que no puede parar de pensar. ¿Cómo se 
denomina a la tendencia a pensar una y otra vez cosas negativas? Rumiar. 
▪ Además de la procrastinación, ¿Qué otro factor la etapa de ejecución del aprendizaje 
autorregulado? El uso de estrategias simples de estudio. 
▪ Agustín armó su planificación y definió, como una de sus metas de proceso, estudiar para las API. 
▪ Agustina está cansada de estudiar. Aunque no hace más que repetir el tema no logra fijar los 
contenidos. Su compañero de estudio le cuenta que para ella fue una solución: Utilizar la teoría de 
lectura comprensiva. 
▪ Agustina está realizando su tesis acerca de cómo influyen las variables socioeconómicas en el 
comportamiento del consumidor de alimentos orgánicos. Este trabajo le permitirá recibirse de la carrera 
de licenciada en marketing. Ahora debe empezar a utilizar bases científicas para interiorizarse un poco 
más. Si usted fuese Agustina ¿Cómo haría su búsqueda? Utilizar palabras o descriptores como: 
comportamiento del consumidor, variables económicas. 
▪ Al comienzo de la materia, todos los alumnos de la universidad siglo 21 realizan un test de 
aprendizaje. ¿Para qué sirve este test de aprendizaje? Permite analizar el perfil de aprendizaje del 
alumno, lo cual le posibilita conocerse a sí mismo y de esta manera mejorar y aumentar la 
capacidad de autorregulación del estudio. 
▪ Al momento de anotarse una persona a la universidad Siglo 21, ¿Cuál de los siguientes aspectos 
debe considerar para promocionar una materia en la modalidad presencial, presencial home? Aprobar 
los 2 parciales con promedio igual o mayor a / siempre que no los haya desaprobado o tenga 
ausente, tener nota mayor o igual a 7 en la nota de proceso y contar con el 75% de asistencia. 
▪ Al momento de anotarse una persona en la Universidad Siglo XXI. ¿Cuál de los siguientes aspectos 
debe considerar en primer lugar para comenzar a realizar un diseño estratégico? La carrera y la 
modalidad de cursada. 
▪ Algunas de las actividades que se relacionan con el hemisferio holístico son: Selecciona las 
4 (cuatro) opciones correctas: 1) Organizar por colores 2) Dar ejemplos 3) Convertir un texto en un 
dibujo. 4) Expresar emociones. 
▪ Alumno EDH ambos parciales aprobados con 7, realizó 3 de 4 tps… (No recuerdo todo el 
enunciado): Regularizó la materia. 
▪ Andrés comenzó a estudiar administración de empresas para continuar el negocio familiar y así 
ganar dinero. Durante el cursado del primer semestre no ha tenido buenos resultados pero quiere mejorar. 
¿Cuál de estas recomendaciones le daría para mejorar su compromiso? Le recomendaría a Andrés que 
para mejorar su compromiso recuerde su expectativa por la que eligió estudiar la carrera; en este 
caso, hacerse cargo del negocio familiar. 
▪ Antes de establecer una agenda se necesita de: Tener metas claras. 
 
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▪ Belén hace dos años que está estudiando psicología. Sin embargo, ha perdido el entusiasmo ya 
que la carrera le requiere mucho tiempo de estudio y aunque le va muy bien no está segura si cubre sus 
expectativas. Su madre le aconseja: Recordar los motivos que la hicieron decidirse por esa carrera. 
▪ Benjamín les comenta a sus tutoras de la carrera que precisa ayuda para focalizarse en sus tareas 
pero que busca efectividad en ella. Si usted fuera parte del equipo. ¿Qué le recomendaría usar? En base 
a lo que Benjamín comenta, le recomienda usar los bloques de tiempo. 
▪ Carlos siente que no está gestionando bien su tiempo. No logra cumplir con las fechas establecidas 
en su agenda y muchas metas le quedan pendientes. ¿Qué acciones podría desarrollar Carlos para 
gestionar mejor su energía y darle foco a su comportamiento? Seleccionar los momentos más 
productivos del día y eliminar las actividades destructivas. 
▪ Carolina ha establecido una agenda de trabajo con metas adecuadas y se encuentra estudiando de 
forma acorde a la misma. Sin embargo, nota que no logra aprender adecuadamente los contenidos. Por 
más que mucho tiempo a estudiar siente que no está aprendiendo nada. ¿Sobre qué fase de la 
autorregulación debería trabajar? Trabajar en Ejecución, mejorando su estrategia de estudios. 
▪ Cintia es alumna de la carrera de Comercio Internacional, modalidad PH. Se inscribió correctamente 
en el primer semestre, pero la segunda vez que debe hacerlo, no puede porque no le figuraban las 
materias a cursar. ¿Por qué no figura inscripta en las materias de segundo semestre, si cuando apenas 
se inscribió le aparecieron las materias en Canvas? Porque la primera inscripción a las materias es 
automática, a partir del segundo semestre, el alumno debe inscribirse siempre a sus materias 
desde el Campus virtual. 
▪ Claudia siente menos nivel de estrés a diferencia de sus compañeros. Considerando el modelo ABC 
para regular el estrés, ¿Cuáles de estos factores pueden explicar que Claudia experimente menos estrés? 
Claudia cree o piensa “que estudie demasiado, fui a clase y obtuve buenas clasificaciones, seguro 
que apruebo” por eso se siente segura y confiada. 
▪ Complementa el fragmento con la opción correcta. Existen 6 emociones de origen biológico 
similares para todos los seres humanos que son: Sorpresa, miedo, aversión o asco ira, tristeza y 
alegría. (NUEVA). 
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Decimos que la universidad es un sistema 
porque: Opera con restricciones y condiciones que habilitan y restringen posibilidades. 
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. El tablero de gestión de proyectos es una 
herramienta que sirve para__________ Hacer seguimiento de tareas. 
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Hugo, profesor de Matemáticas, ha decidido 
tomar una evaluación práctica todos los días viernes a sus alumnos de (CORTADA) representando 
para los estudiantes una actividad no placentera, porque la consideran una carga académica 
demasiada alta. Esta situación genera en los estudiantes: activando emociones como el miedo. 
(NUEVA). 
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Para tener éxito en la vida universitaria es necesario: 
Conocer la materia y las reglas del juego de la vida universitaria. . 
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Podemos afirmar que la autorregulación del 
aprendizaje implica: Apropiarse del propio proceso de aprendizaje. 
▪ Completa el enunciado con la opción correcta. Santiago está por comenzar a transitar su carrera 
universitaria, y está preocupado porque piensa que duerme poco, dada la exigencia académica. Santiago 
debería aprender a planificar su recorrido para que estudiar sea placentero. 
 
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▪ Completa el enunciado con la opción correcta: Sebastián dedica su tiempoa desarrollar distintas 
estrategias de lectura, para comprender aquellas que se leen y su escriben para cumplir con su registro 
formal, sin vocabulario adecuado y una redacción académica. Por lo tanto dedica tiempo a_______: 
Conocer cómo se puede aprender mejor. 
▪ Completa el enunciado el programa Trello funciona como…tablero de gestión. (NUEVA) 
▪ Completa el fragmento con la acción correcta. La inteligencia lingüística (Gardner, 1983): 
Capacidad de utilizar correctamente el lenguaje, y de comunicarnos de manera correcta y eficaz. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. ¿Cuándo las personas posponen actividades 
desagradables para hacer actividades placenteras, se denomina?: Procrastinación hedonista. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Amílcar, docente de biología, tiene una metodología 
que consiste en dar caramelos como premio a sus alumnos en el caso de que respondan correctamente 
las consignas. Se podría decir que Amílcar usa: Fuentes de motivación externa, propias de las 
propuestas pedagógicas tradicionales. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Amílcar, docente de geografía del último año de 
secundaria, usa el recurso “Organizar el viaje de fin de curso” para conectar con los gustos, demandas y 
necesidades de sus alumnos. Se podría decir que Amílcar usa: Fuentes de motivación interna, propias 
de las propuestas pedagógicas novedosas. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Cuando el desafío planteado en el aula realmente 
supera al alumno: Produce cortisol y se genera estrés, lo cual es negativo para el aprendizaje. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Desde la perspectiva cognitivo cerebral, se 
define la inteligencia emocional como La capacidad de los lóbulos prefrontales de gestionar el 
sistema límbico. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Desde una perspectiva psicoanalista, según Goleman 
1995, la inteligencia emocional es ----: la capacidad de reconocer y gestionar emociones propias y 
ajenas. (NUEVA) 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. El distrés escolar puede tener muchos motivos, entre 
los que aparecen: Placer en el estudio y el conocimiento. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. En una esquina con un semáforo se 
encuentran dos autos. El que tiene el paso con la luz verde está pasando, cuando de pronto tuvo 
que frenar de golpe porque pasó otro en rojo. Automáticamente, salió por detrás para perseguirlo. 
En este caso, el denominado cerebro emocional actúa sobre el cerebro racional y, cognitiva-
cerebralmente: Ocurren dos dinámicas distintas, activación de la amígdala y el fracaso en activar 
los procesos neocorticales. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Esteban recién comienza sus estudios 
universitarios y no tiene la costumbre de estudiar todos los días. Su hermana esta por recibirse y 
le aconseja que: Tenga paciencia ya que generar un nuevo hábito demanda entre 21 y 60 días. 
(NUEVA) 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Hay emociones que aprendidas a través de la 
interacción con los demás. Entre ellas encontramos Culpa, bochorno, complacencia, entusiasmo, 
orgullo, placer, satisfacción y vergüenza. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. La inteligencia espacial. (Gardner 1983): Es la 
habilidad para moverse en el espacio de manera fluida y de ubicarse adecuadamente en este. 
 
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▪ Completa el fragmento con la opción correcta. La inteligencia musical... (Gardner 1983): Es la 
habilidad para expresar a través de las artes. (NUEVA) 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Para poder abordar mejor el aprendizaje en 
casa, en el momento de clase y con el docente, es importante Tomar apuntes. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Para que Pablo pueda seguir mejorando 
(CORTADA): Creencias que cada uno posee sobre sus propias capacidades para llevar a cabo 
exitosamente sus tareas y metas 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta. Una forma efectiva de combatir la Procastinación: Tu 
agenda. 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta... La interpersonal: Es la habilidad de 
reconocer emociones propias y gestionarlas. (NUEVA) 
▪ Completa el fragmento con la opción correcta: La inteligencia kinéstica (Gedner 1983): Se 
trata de la habilidad vinculada al uso del cuerpo. 
▪ Completa la frase con la opción correcta. La inteligencia naturalista (Gadner, 1983) se define 
como: La habilidad de entender el sistema ecológico. 
▪ Completar el enunciado con la opción correcta. Sebastián dedica tiempo a desarrollar distintas 
estrategias: de lectura, para comprender aquello que se lee; y de escritura, para cumplir con un registro 
formal, un vocabulario adecuado y una redacción académica. Por lo tanto, dedica tiempo a: Conocer 
cómo se puede aprender mejor. 
▪ Complete el fragmento con la opción correcta. Ana siempre que inicia una materia, comienza 
entusiasmada y lee los apuntes, pero al poco tiempo decaen sus ganas y no logra rendir a tiempo 
y forma, lo cual le complica el avance en la carrera. Ana necesitaría: Comprometerse con los 
objetivos. 
▪ Complete el fragmento con la opción correcta. Elena está en tercer año de la facultad y hace seis 
meses consiguió su primer trabajo. Últimamente se le han juntado compromisos laborales con los 
académicos, motivo por el cual está durmiendo cuatro horas por noche. Esta situación de falta de sueño 
genera en Elena una situación de estrés negativo y crónico. 
▪ Complete el fragmento con la opción correcta. Esteban lleva ya dos años de cursado en la 
carrera y todavía no logra rendir todas las materias. Para el tercer año espera poder hacerlo y para 
el cual_______ Necesita planificar el tiempo. 
▪ Conocer el reglamento es importante, pero también debe ir acompañado de otros saberes. 
¿Cuál es uno de ellos? Hacer pedidos de la manera correcta, en tiempo y forma. 
▪ Cuando hablamos de conexión, ¿a qué nos referimos?: Conectar con el presente y la 
actividad que se desarrolla, sin pensar demasiado en presente o futuro. (NUEVA) 
▪ Cuando las personas posponen actividades desagradables para hacer: Procrastinación 
hedonista. 
▪ Cuando las personas postergan actividades que deben llevar a cabo, para realizar actividades más 
placenteras se denominan: Procrastinación hedonista. 
▪ Cuando llega el momento de sentarse a estudiar, Melisa comienza a pensar “ahora estoy un poco 
cansada... mejor descanso un poco para estudiar mejor ”...” Voy a tomarme un ratito de tiempo para ver 
un poco de tele y relajarme... esto va ayudar a estar tranquila y estudiar mejor” ¿Cómo se denomina estos 
pensamientos? Pensamientos permisivos, porque se convence de posponer cosas desagradables. 
http://correcta.la/
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▪ Cuando nos referimos a información para el cursado, que es lo primero que debemos tener 
en cuenta al jerarquizar dicha información: Reglas de cursado y condiciones de aprobación. 
▪ Cuando uno hace un pedido debe tener en cuenta: Que se pide, a quien se pide, como se pide y 
el tiempo del pedido. 
▪ Cumplir en forma escrita con la planificación no garantiza un buen resultado. Verdadero. 
▪ Decimos que la universidad es un sistema porque: Opera con restricciones, condiciones que 
habilitan y restringen posibilidades. 
▪ Declaramos aprendizaje cuando logramos resolver por nosotros mismos y con efectividaduna situación que antes no podíamos. Además, podemos repetiré el resultado efectivamente, 
independientemente de la situación. Verdadero (NUEVA) 
▪ Dentro de la estructura curricular se encuentran las materias electivas, ¿en qué consisten? Son 
asignaturas que no pertenecen al plan de estudio específico de la carrera pero que complementan 
el proceso de enseñanza-aprendizaje. 
▪ Dentro de la red de apoyo con la que es importante contar, ¿Qué es importante identificar? 
Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Apoyo práctico, 2) Apoyo informativo, 3) Apoyo 
socioemocional. 
▪ Diversos estudios científicos indican que algunos estudiantes pueden incumplir con lo que 
establecieron agendas de cursado, porque priorizan otro tipo de actividades no académicas. Según las 
distintas fases del aprendizaje autorregulado, ¿en cuál de ellas estos alumnos estarían presentando 
dificultad y qué podrían hacer al respecto? Según los resultados del estudio se puede inferir que los 
estudiantes tienen dificultad en la fase de ejecución, por lo que podrían hacer un plan para 
combatir las actividades que los dispersan. 
▪ Eduardo está en primer año de abogacía. Por primera vez, al tener todo el material de estudio de 
una de las materias, se encuentra con gran cantidad de material, demasiado contenido e información. 
Según este caso, ¿Qué debería hacer Eduardo para lograr enfrentar este desafío? Jerarquizar la 
información de la materia según el programa de estudio para hacer hincapié en el contenido más 
importante 
▪ El “pensamiento antídoto” es un tipo de pensamiento cuyo significado es sinónimo al “pensamiento 
permisivo”: Falso. 
▪ El acto creativo nunca es completo si no se materializa: Verdadero. 
▪ El alumno debe conocer qué materias debe cursar y anotarse para comenzar su año lectivo. ¿En 
que debe centrar esta información? Plan de estudio. 
▪ El apoyo informativo es el que proviene generalmente de los pares: Falso. 
▪ El auto liderazgo entre otras cosas implica: Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas: 1) 
Apertura para aprender con otros y de otros. 2) Compromiso con la mejora personal y profesional. 
3) Diseño de un propósito. 4) Compromiso con el objetivo. Incorrecta: la que dice sobre 
compañeros de estudio. 
▪ El automonitoreo del aprendizaje nos permite establecer estrategias para: Seleccione las 2 (dos) 
opciones correctas. 1) Mejorar el proceso de aprendizaje; 2) buscar apoyo. 
▪ El estrés es considerado algo bueno: Verdadero. 
▪ El hábito de postergar las actividades de estudio se denomina: Procrastinación. 
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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
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Letra griega 
▪ El lugar de estudio aconsejado debería reunir las siguientes características: Cómodo, con luz y 
temperatura adecuada. 
▪ El mindfulness nos ayuda a enfocarnos en lo que debemos hacer: Verdadero. 
▪ El monitoreo en el proceso de aprendizaje permite: Mejorar lo que estamos haciendo. 
▪ El pensamiento antídoto es un tipo de pensamiento cuyo significado es sinónimo al 
pensamiento permisivo. Falso. (NUEVA) 
▪ Emanuel identifica hace tiempo que están siendo requeridas habilidades blandas y algunas 
competencias tecnológicas en su lugar de trabajo, y toma por cuenta propia la decisión de aprenderlas, 
apuntándose a un curso de vía online en paralelo a sus estudios de grado, podemos decir que: Emanuel 
saber auto gestionarse y posee competencias que le permiten anticiparse, por lo que podemos 
decir que es proactivo, trabajando para crear posibilidades en su vida profesional. 
▪ En el marco del futuring y las metodologías de creación de futuro. ¿Qué es la anticipación? 
Es una metodología producto de la fusión de otros tres métodos que convergen para crear los 
estudios de futuro, la teoría U y las grandes dinámicas de futuro. 
▪ En el proceso de aprendizaje, la motivación es uno de los elementos básicos. La motivación 
puede ser de dos tipos interna y externa. En el caso de las propuestas pedagógicas novedosas, 
activan constantemente procesos de motivación interna, ya que posibilitan la conexión. 
Verdadera. (NUEVA) 
▪ En el proceso de autorregulación del aprendizaje, el monitoreo implica: Supervisar el avance. 
▪ En la modalidad EDH (Educación Distribuida Home) el alumno debe: Concurrir a su CAU 
solamente para realizar exámenes parciales y finales. 
▪ En relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje, ¿Cuál es la primera fase? 
Planificación. 
▪ En una empresa se realiza una encuesta laboral, en los resultados se aprecia el descontento de los 
empleados por la unidireccionalidad que tenían las decisiones. A partir de esta descripción ¿Qué 
organización tiene esta empresa? Una organización de jerarquía, por ello las decisiones dependen 
de quienes están en las posiciones más altas sin tener en cuenta la opinión de los empleados. 
▪ Entre los diferentes tipos de aprendizaje está el aprendizaje autorregulado. ¿A qué se refiere? 
Se refiere a la manera en que una persona regula sus emociones, conocimientos, 
comportamientos y otros aspectos en el curso de una experiencia de aprendizaje. 
▪ Es fundamental que los futuros profesionales durante su formación desarrollen competencia como 
la autogestión emocional y el auto liderazgo. ¿A qué se debe esto? A que el mundo empresarial y las 
organizaciones consideran que estas capacidades los van a ayudar a anticiparse al futuro. 
▪ Es importante que los profesionales desarrollen el auto liderazgo. ¿Qué significa esto? Es la 
influencia intencionada de tus propios pensamientos, emociones y comportamientos para lograr 
tus objetivos. 
▪ Es la primera vez que Bianca rinde un examen final de manera oral, motivo que le lleva a estar muy 
nerviosa y con miedo. Sin embargo, su mejor amiga la alienta y la tranquiliza para que se presenta a 
rendir. A pesar de los distintos tipos de apoyo, ¿Cuál de ellos recibe Bianca? Blanca recibe de su amigo 
apoyo socioemocional lo que la hace sentir tranquila y reconocer el esfuerzo que realiza. 
▪ Esteban está organizando el estudio de la materia que va a rendir dentro de un mes ¿Cuál sería un 
buen ejemplo de “bloques de tiempo”? minutos con 40 minutos de estudio y 20 de descanso, porque 
debe incluir más tiempo de estudio y también tiempo de descanso. (NUEVA) 
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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
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Letra griega 
▪ Existe una única forma de aprendizaje: Falso. 
▪ Existen diferentes estilos de aprendizaje. ¿Qué significa que un estudiante presente un estilo 
reactivo y no estratégico? Significa que el proceso de aprendizaje del estudiante depende de las 
circunstancias, las ganas que tiene o la cercanía con las fechas importantes. 
▪ Existen diferentes estilos de gestión del tiempo cuando planificamos. ¿Cuál de estos estilos 
garantiza que planifiquemos adecuadamente? Los que miran hacia adelante. 
▪ Existen diferentes recomendaciones acerca de la organización de la vida de estudiantes. Una de 
ellas es la de conformar comunidades. ¿En qué consiste? En socializar con personas que estén en la 
misma situación, por ejemplo: los compañeros de curso. 
▪ Existen diferentes recomendaciones para que los estudiantes y las personas puedan gestionar el 
tiempo de la mejor manera. ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a una de ellas? 
Seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Reconocer los horarios más productivos del día, 2) 
Diseñar un plan de acción para combatir las actividades que te dispersan, 3) Reconocer cuales 
son las actividades que te dispersan.▪ Existen diversas actividades asociadas a los hemisferios del cerebro. Por lo general, la 
predominancia de alguno de ellos determina las habilidades de los alumnos. ¿Cuáles de las 
siguientes habilidades están asociadas al hemisferio lógico? Seleccione 4 (cuatro) respuestas 
correctas: 1) Visualiza símbolos. 2) Prefiere leer un libro antes de ir a ver una película. 3) Prefiere 
las cosas organizadas. 4) Analiza la información paso a paso. 
▪ Existen dos tipos de metas en relación al aprendizaje. ¿Cuáles son? Seleccione las 2 (dos) 
respuestas correctas: 1) Metas de proceso, 2) Metas de resultado. 
▪ Facundo es muy inseguro y debe reforzar su autoconfianza. Por ello, ¿Qué es importante? 
Desarrollar la competencia de autoeficacia. 
▪ Federico ha iniciado sus estudios con muchos entusiasmos y ha organizado su agenda con todas 
las actividades que realiza para ver que no se le pase nada. Inicia el cursado a las 8 am todos los días 
hasta las 14hs, tiene previsto ir a una hora al gym de 14,30 a 15,30 y se ha puesto como meta estudiar 
todos los días desde las 16hs hasta las 4 am del día siguiente. Si usted fuere su hermana mayor, ¿Qué 
le diría? Que debe recordar que las metas deben ser factibles. 
▪ Felicitas acaba de egresar de la carrera de indumentaria, está comenzando un pequeño 
emprendimiento para mujeres reales. Para lo cual quiere potenciar su pequeño negocio en redes para 
vincularse con otras mujeres emprendedoras del mundo y así aprender de ellas. ¿Cuál de las siguientes 
redes debería utilizar Felicitas para posicionarla como una mujer emprendedora?: Womenalia, ya que 
es una red para mujeres emprendedoras de todo el mundo. 
▪ Francisco le aconsejan experimentar emociones positivas para manejar el estrés, por lo cual durante 
la semana planifica hacer parapentismo el domingo, ya que es una actividad que disfruta mucho. Sin 
embargo, pasados unos días, durante la semana siguiente vuelve a sentir la misma sensación de estrés. 
¿Por qué cree que sucede eso? Porque el factor clave es la frecuencia, por lo que Francisco debe 
seguir con su plan. 
▪ Francisco se siente muy cansado y está pensando en abandonar algunas materias. Le consulta que 
podría hacer. Usted, en posición de tutor, ¿Qué tesina considera que ayudaría a Francisco? Francisco 
debe experimentar emociones positivas. 
▪ Francisco tiene todo el material de estudio necesario. Ha reunido bibliografía, lecturas, donde 
comenzar y se siente mareado con tanta información. ¿Qué debería hacer Francisco? Ordenar los 
contenidos. 
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Letra griega 
▪ Frente a un obstáculo, los estudiantes con alta auto eficiencia: Aumentan su esfuerzo. 
▪ Gabriela estudia Abogacía y se da cuenta que le interesan mucho los temas de recursos humanos. 
De hecho, está pensando en realizar la doble titulación. En este momento tiene que elegir una materia 
electiva, ¿cuál le aconsejarías? Gestión de equipos de alto rendimiento. 
▪ Gustavo es alumno de la carrera de contador público presencial y no sabe cómo es el 
proceso de inscripción a materias. Si bien ingresa a campus, no parece comprender la lógica. 
¿Cuál será el desafío en delante de Gustavo para poder afrontar su futuro académicas con 
certidumbre? Gustavo deberá desarrolla la competencia de autogestión que le permita administrar 
sus elecciones comprendiendo y seleccionando el mejor escenario para cada semestre de 
cursado en función de su desempeño académico. 
▪ Howard Gardner es un desarrollo teórico fue en contra de la forma tradicional de medir la 
inteligencia que existía en ese momento y que consistía en medir el coeficiente intelectual, basado 
fundamentalmente en la capacidad de deducción lógicas de las personas. Verdadero. (NUEVA) 
▪ Ignacio cree que la única manera que tiene una persona para tener una vida saludable es solo 
comiendo verduras. De acuerdo a ello ¿Cómo podría considerar esta creencia y que le provoca a Ignacio 
que puede resultar difícil que la cambie? La creencia de Ignacio se entiende como una verdad 
dogmática, ya que le da seguridad y certeza. 
▪ Ignacio se propone como meta estudiar 10 horas por día, sin embargo, nota que su concentración 
disminuye y solo puede hacerlo durante una hora y media. Si usted estuviera en su lugar, ¿Qué diría 
respecto a esta meta que estableció Ignacio? Ignacio se estableció, al estudiar 10 horas, una meta 
poco factible. Por ellos no logra cumplir con la misma. 
▪ Ignacio se siente un poco frustrado, ya que siente que pasa varias horas estudiando, pero 
no logra aprender verdaderamente. Es por ello que quiere mejorar en este aspecto. Según las fases 
del proceso y autorregulación del aprendizaje, ¿cuál de ellas debería centrarse para mejorar?: En 
la fase de ejecución, utilizando estrategias complejas de estudio para lograr aprender los 
contenidos. 
▪ Indique cuál de las siguientes opciones corresponde a un aspecto de la ceguera cognitiva: No saber 
que no sabemos. 
▪ Indique qué competencia se encuentra desarrollada según la siguiente situación. Mario es 
coordinador del área de sistema de un startup. Habitualmente le toca lidiar con internos que en ocasiones 
no usan vocabulario adecuado para los reclamos. Sin embargo, no deja de ser asertivo en sus respuestas, 
sin exaltarse, aunque puede identificar que ocasiones. Por lo que reflexiona aquellas cosas que puede 
mejorar y suele compartirlo con sus colegas para incorporar estrategias que le sirvan para superar su 
frustración: El autocontrol, la gestión emocional. 
▪ Javier está cursando la materia Álgebra de la carrera de Administración, en la modalidad presencial 
home. Tiene dudas acerca de su condición: recuerda que solo fue a clases a rendir, que en los dos 
parciales se sacó 7 y en la nota de proceso un 7. Según el reglamento ¿en qué condición infiere que 
quedó Javier en esta materia? Regularizó la materia, dado que no cumplió con el 75 % de asistencia. 
▪ Javier tiene parcial el día viernes. El jueves por la tarde tiene un cumpleaños de su mejor 
amigo y la invitación es divertirse hasta que la buena onda termine. No ha tenido demasiado 
tiempo para revisar los temas del parcial, necesita ampliar y hacer un esfuerzo extra para llegar. 
¿Qué competencia genérica es necesaria para el asegurarse un buen resultado? Gestionar el no. 
▪ Jerarquización significa. Ordenar. 
 
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Letra griega 
▪ Joaquín reside en Córdoba. Está cursando en la universidad siglo 21 Administración de Empresas 
en la modalidad presencial, pero ahora comienza a trabajar y disponer de menos tiempo para asistir a las 
clases en el Campus. Sin embargo, reconoce que la interacción con el profesor cara a cara es clave en 
su aprendizaje. Según las características de las modalidades que ofrece la universidad. ¿Cuál de ellas le 
conviene elegir a Joaquín para realizar su cambio? Presencial home, dado que combina la virtualidad 
con la presencialidad. 
▪ Jorge comienza su primer año en la Universidad Siglo 21 en la modalidad presencial home. Si se 
considera la modalidad elegida para jerarquizar la información, ¿Cuál de estos aspectos es importante en 
la jerarquización de la información y la organización de Jorge como estudiante? El aspecto más 
importante es el tiempo de cursado, ya que debe considerar que este es de tipo bimestral. 
▪ José debe estudiar para un examen, le tomarían las unidades 1 a 10. Para establecer su grado de 
avance dentro del tiempo establecidoha decidido utilizar como criterio la cantidad de unidades leídas. 
▪ José debe realizar un trabajo y quiere mostrar las ideas desde una estructura lógica. Por lo que 
recurre a usted como tutor y le pide pueda aconsejar sobre una técnica o herramienta que le resulte útil 
para su presentación. ¿Qué le recomendaría? Le recomendaría la técnica de un esquema, que le 
permitirá obtener una estructura lógica para su trabajo. 
▪ Juan Cruz comienza su primer año en la Universidad Siglo 21 en la modalidad presencial. Si se 
considera la modalidad elegida para jerarquizar la información, ¿Cuál de estos aspectos es importante en 
la jerarquización de la información y organización de Juan Cruz como estudiante? El aspecto más 
importante es el tiempo de cursado, ya que debe considerar que este es de tipo semestral. 
▪ Juan cuando estudia, realiza una lectura general y se centra en lo que más le llama la 
atención, pero no toma apuntes. En consecuencia, cuando va a rendir le va mal. ¿Por qué? No 
jerarquiza ni planifica el estudio. 
▪ Juan está un poco perdido acerca de sus deseos respecto a las decisiones que debe tomar 
ante dos propuestas laborales. Para que pueda tomar una decisión consciente, ¿Qué debería 
considerar? Juan debería preguntarse cuál de los empleos es acorde a sus valores personales. 
De esta manera, elegirá según su autoconocimiento. 
▪ Juan estaba estudiando en otra universidad y había hecho un par de materias de la carrera de 
Psicología. Este año decidió cambiarse a la Universidad Siglo. Para una correcta planificación estratégica 
de la carrera, en las materias a cursar en cada periodo, es recomendable tener en cuenta: Las 
correlativas. 
▪ Juan estaba estudiando en otra universidad y había un par de materia de la carrera de Psicología. 
Este año decidió cambiarse a la Universidad Siglo 21. Según el reglamento de esta institución, ¿Qué 
tramite puede hacer Juan para que le reconozcan dichas materias? Juan debe solicitar reconocimiento 
de equivalencia, presentando toda la documentación requerida para que le reconozcan las 
materias. 
▪ Juan ha establecido una agenda de trabajo con metas factibles, medibles, temporales y centradas 
en acciones. Sin embargo, a medida que pasan los días no logra sentarse a estudiar y cumplir la meta 
que se había establecido. ¿Sobre qué fase de la autorregulación debería trabajar Juan? Trabajar en la 
Ejecución, disminuyendo su procrastinación. 
▪ Juan Martín fue un buen alumno durante el secundario. Sin embargo ingresó a la universidad hace 
casi un año y no le está yendo muy bien. Él tiene buenas técnicas de estudio, pero muchas veces se 
confunde con las fechas de los parciales. ¿En dónde está su problema?: No aprende el oficio de alumno 
universitario. 
 
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Letra griega 
▪ Julia es una estudiante universitaria del último año de la carrera. Esta por recibirse y últimamente 
tiene problemas de manejo del estrés y no puede conciliar bien el sueño. ¿Cuáles son las fases del estrés 
saludable con las que Julia está teniendo problemas para organizarse?: Fase de tensión y 
recuperación. 
▪ Julia ha planificado minuciosamente su estudio y considera que está transitando sin problema el 
proceso de aprendizaje, pero no está segura como verificar si realmente está cumpliendo sus metas. 
¿Usted que le aconsejaría?: Que logre aplicar algún sistema de mediación. 
▪ Julieta tiene parciales la semana próxima y justo este fin de semana se recibe su mejor amiga y 
hace una fiesta. Julieta por supuesto quiere ir pero sabe que si el sábado pasa de largo y vuelve a las 9 
a.m. como suele suceder en esas fiestas, el domingo no estudiara en todo el día. Además, primero 
quedaron en juntarse temprano a cenar con algunas migas que irán, luego hacer la previa y después ir a 
la fiesta, así que será también horas perdidas del sábado. No quiere perderse la recibida de su amiga y 
piensa que ella estará dentro de un mes en la misma situación si le va bien. ¿Qué podría hacer Julieta? 
Obviar la cena, ir a la previa y a la fiesta regresando en un horario en que pueda dormir algo para 
reponerse. 
▪ Justina está cursando Comercio Internacional en la modalidad presencial de la Universidad Siglo 
21. Comienza a leer varios artículos acerca del rol profesional y le surgen varias dudas. Según los 
elementos que integran el espacio académico. ¿Cuál de estos elementos pueden ayudar a Justina a tener 
una visión más clara de su profesión? El director de carrera de la Lic. En Comercio Internacional de 
la Universidad, dado que se trata de una persona que ya es profesional en dicha área. 
▪ La autorregulación del aprendizaje es considerada como: Una capacidad que se desarrolla. 
▪ La capacidad para hacer una buena gestión del tiempo es la indispensable en el rol del estudiante. 
En este sentido ¿Que sucede con los estudiantes que solo miran los días dejados atrás? Pasan sus 
semanas trabajando sobre actividades que deberían hacer hecho en el pasado (NUEVA) 
▪ La competencia aprender a aprender, busca sobre todo…: Identificar la particular forma en como 
aprendemos algo. 
▪ La forma en que cada uno percibe los acontecimientos es lo que nos hace reaccionar de una manera 
diferente ante la misma situación: Verdadero 
▪ La hermana de Sofía está preocupada ya que su rendimiento en la universidad no era como se 
esperaba. Las dos viven juntas y Julieta es mayor por eso se preocupa por Sofía. Ésta le dice que la 
carrera es difícil, pero Julieta piensa que tal vez le falte algo de motivación. Ante esto, ¿qué cree que 
decide Julieta? Decirle que está segura que ella puede y que piense en el momento que pueda 
practicar la profesión que tanto ama. 
▪ La innovación es una competencia fundamental para las organizaciones, sin embargo, como lo 
demuestran encuestas, suelen ocurrir alguno inconvenientes, ¿Cuál de estos enunciados expresa la 
dificultad que tienen las organizaciones en torno a la innovación? Innovan para afuera y no para adentro 
por lo cual nadie lo puede percibir. 
▪ Las actividades propuestas por Vida21, qué tipo de actividad podemos decir que corresponden 
Extracurriculares. 
▪ Las creencias que posees sobre tus propias capacidades para realizar una acción de forma exitosa, 
se denomina: Autoeficacia. 
▪ Las creencias sobre las consecuencias positivas que esperamos obtener si realizamos determinada 
actividad, se denomina: Expectativa. 
 
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Letra griega 
▪ Las emociones positivas tienen un objetivo fabuloso en nuestra evolución. Uno de los 
aspectos que mejorar son los recursos intelectuales. ¿Qué otros se pueden reconocer? 
Selecciona una respuesta correcta. Los aumentos de mejora físicos y sociales que se hacen 
perdurables, generando reservas para afrontar amenazas o peligros. (NUEVA) 
▪ Las emociones son inevitables, inconscientes, universales y efímeras: Verdadero. 
▪ Las metas de resultado se diferencian de las metas de proceso, porque las primeras 
muestran acciones y en tanto que las segundas muestran resultados. Falso. 
▪ Las metas de resultado se diferencian de las metas de proceso, ya que las de resultado muestran 
como es transitado el proceso. Falso. 
▪ Las metas son las que otorgan dirección a nuestro comportamiento. Verdadero 
▪ Las organizaciones hoy deben tener en cuenta diversos aspectos para poder mantenerse. 
Una de ellas es el futuring. ¿En qué consiste? Es el arte de explotar y anticipar el futuro 
organizacionaly personal. 
▪ Las organizaciones pueden tener una actitud que las lleve a adelantarse a los cambios. ¿Cómo se 
llama dicha actitud? Actitud preactiva. 
▪ Leonardo suele ponerse muy nervioso antes de rendir un examen. ¿Qué estrategia sería más 
adecuada para calmarse? Realizar respiración consistente. (NUEVA) 
▪ Lo contrario de la planificación es: La imprevisión. 
▪ Lo que sabemos y podemos hacer, se descubre cuando: Existe una interacción con las 
circunstancias, ya que el pensamiento abstracto no es suficiente. Implica un enfrentamiento 
dinámico entre pensar y la realidad. 
▪ Los bloques de tiempo para ser efectivos, ¿qué debería considerar? El tiempo que se dedicara a 
estudiar y descansar. 
▪ Los diagramas secuenciales resultan de utilidad para: Presentar diferentes relaciones entre los 
conceptos. 
▪ Los estudiantes, durante el proceso de aprendizaje, pueden pedir ayuda. ¿Qué tipos de apoyo 
existen? Seleccione las 3 (tres) opciones correctas. 1) Apoyo práctico 2) Apoyo informativo 3) Apoyo 
socioemocional. 
▪ Los integrantes de un equipo de futbol deciden trabajar de manera coordinada para mejorar sus 
resultados para el próximo torneo, le consultan a usted sobre un modelo de trabajo, ¿cuál recomienda? 
Un modelo de tipo colaborativo, ya que es el que le permitirá un trabajo en conjunto, necesario 
para ganar el torneo. 
▪ Los profesionales deben usar fuentes confiables, como las bases de datos confiables, teniendo en 
cuenta esto, ¿Qué son las bases científicas? Son un conjunto de información en soporte electrónico 
que facilita el proceso de recuperación de información científica. 
▪ Lucía tiene dificultades para autorregular su proceso de estudio. Siente que estudia pero que 
el proceso es desordenado, que no llega con las cosas a tiempo y que tiene dificultades para 
compatibilizar sus actividades académicas con su vida cotidiana. ¿Sobre qué fases de la 
autorregulación debería trabajar Lucia? Trabajar en la fase de planificación, revisando sus metas 
y agenda. 
 
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Letra griega 
▪ Lucía tiene muchas actividades en la semana: a la mañana trabaja, luego va a cuidar a su hermana 
y cuando termina realiza un curso de secretariado ejecutivo hasta la noche. Cuando sale de clases va al 
gym porque siente que el ejercicio le hace bien. Por último, al llegar a su casa, cocina y ordena un poco 
antes de sentarse a estudiar. También gestiona un blog de viajes con el que le está yendo muy bien y los 
fines de semana participa en torneos de squash. Últimamente no está obteniendo buenos resultados en 
sus exámenes. ¿Qué podría indicarle a Lucía? Que debe gestionar mejor su energía. 
▪ Lucía tiene un problema con las materias con mucho volumen de contenido conceptual. Le resulta 
muy difícil recordar todo y no sabe dónde focalizar su atención. ¿Qué tendría que hacer Lucia? 
Discriminar ideas centrales, las secundarias y todo lo que podría considerarse relleno. 
▪ Lucia, luego de rendir sus primeros parciales en la universidad y habiéndolos aprobado, 
comienza a analizar las técnicas utilizadas, como planifico a modo de seguir mejorando. Según 
las fases de la autorregulación de aprendizaje, ¿en qué fase está Lucia? Monitoreo, porque en esta 
fase se reflexiona acerca de todas las acciones previas y se busca mejorar. 
▪ Luciana tiene la tendencia a posponer las actividades de estudio. Generalmente cuando llega 
el momento de estudiar se pone a ver tele, a limpiar, a sacar el perro, entre otras cosas. ¿Cómo se 
denomina el comportamiento de Luciana? Procrastinación hedonista, porque pospone 
actividades desagradables. 
▪ Manuel trabaja en una fábrica de muebles donde cada uno tiene sus herramientas. Días atrás 
Manuel tuvo una fuerte discusión…..numérica y se la rompió. Esa regla tenía un valor sentimental 
especial. Manuel quedó de mal humor el resto del día y todo… Periodo refractario. 
▪ Marcelo viene de una universidad distinta, en la que estaba matriculado y posee materias que le 
podrían servir. ¿Qué tramite debe complementar? Deberá iniciar el trámite de validación por 
equivalencia y verificar si existe pre dictamen con la universidad a la que asistió anteriormente. 
En el caso de tenerlo, debe presentar el analítico legalizado de la universidad anterior más el plan 
de estudio para iniciar el trámite de equivalencias externos y gestiona en un plazo de 30 días. 
▪ María cursa en modalidad presencial y ve que ha promocionado todas las materias, con lo cual está 
muy contenta. Su madre le pregunta que implica la promoción y María le explica que: Debe rendir 
solamente un examen final oral. 
▪ María desea estudiar, pero no logra compatibilizar sus actividades académicas con sus 
responsabilidades familiares. ¿Qué debería hacer? Buscar apoyo práctico, alguien que puedo 
ayudarle a responder a sus responsabilidades familiares (por ejemplo, dividiendo las tareas de la 
cosa). 
▪ María está teniendo muchas dudas con relación al recorrido de su nueva carrera. No quiere 
perder el tiempo, pero le cuenta saber cómo organizar el cursado de las materias de la mejor 
manera y teniendo en cuenta sus intereses y necesidades ¿Con quién podría hablar al respecto? 
Con el director de su carrera. 
▪ María estudia en la modalidad presencial en la universidad Siglo 21. Cada vez que comienza el 
semestre diseña una agenda planificando lo que va a ser hasta la semana siete de cursado. De esta 
manera, se asegura de llegar en óptimas condiciones al primer parcial. ¿Cómo es la agenda que diseña 
María que le permite organizarse? María tiene una agenda característica de alguien que tiene un 
estilo de gestión de tiempo de mirar hacia delante, porque es muy anticipada. 
▪ María ha ingresado a la Universidad y ha recibido mucha información relacionada con las 
condiciones de aprobación de la materia. Ella cursa en modalidad presencial, ¿Qué calificación deberá 
obtener en los parciales para aprobar la materia? María deberá obtener una calificación igual o mayor 
a 5 (cinco). 
 
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Letra griega 
▪ María siente que no está avanzando como esperaba en sus estudios. Esto la frustra mucho, lo cual 
hace que se le dificulte estudiar y entonces sigue atrasando y experimentando más dificultades. ¿Qué 
debería hacer María? María debería gestionar sus emociones. 
▪ María toma clases de pintura y cuando se encuentra en el taller siente plenitud y estado de 
absorción. ¿A qué variables del modelo PERMA hace referencia esta situación? Selecciona la 
opción correcta. Emociones positivas y engagement. (NUEVA) 
▪ María trabaja en una empresa textil, ama su trabajo. Sin embargo, en este último tiempo las ventas 
se han incrementado, motivo por el cual tiene mucha demanda de trabajo por ello desde hace 5 meses 
siente que está constantemente cansada y que ya no tiene las mismas ganas y entusiasmo de ir a trabajar 
como antes. ¿Qué análisis podría hacer de lo que le está sucediendo a María? María está teniendo 
estrés crónico ya que describe síntomas de agotamiento y cinismo. 
▪ Mariana es encargada del área administrativa de una empresa siempre decide todo y no sabe decir 
no, motivo por el cual siempre se queda trabajando hasta tarde y lamenta no disfrutar su familia. ¿Qué 
aspecto debería trabajar Mariana? Realizar decisiones conscientemente y aprender a decir no, para 
lo cual también es necesario que aprenda a delegar y trabajar en equipo. 
▪ Mariano siente mucha rabia porque noha podido superar un práctico. A pesar de que todos le dicen 
que se calme, él siente una profunda ira, porque se había preparado y aun así no lo ha superado. Sus 
amigos le dicen que sentir eso es una emoción negativa que los destrozará. ¿Qué es importante que 
aprenda Mariano al respecto?: Es importante que tenga presente que la rabia no es ni buena, ni mala. 
Es una emoción que debe ser gestionada. 
▪ Mariano siente mucha rabia porque no ha podido superar un práctico. A pesar de que todos le dicen 
que se calme, él siente una profunda rabia porque se había preparado y, aun así, no lo ha superado Sus 
amigos le dicen que sentir rabia es una emoción negativa que lo destrozará. ¿Qué es importante que 
aprenda Mariano al respecto? Es importante que Mariano tenga presente que la rabia no es ni buena 
ni mala, siempre que no sea un arrebato emocional, que lo sesgue ya que podría hacer cosas que 
no lo harán sentir bien en el futuro. Esperar y transitar esa experiencia le ayudará luego a 
reflexionar que es necesario cambiar o mejorar. 
▪ Mario está leyendo un texto por primera vez ¿Que conviene que realice mientras va leyendo? 
Identificar las ideas más importantes del texto, porque eso ayuda a reducir la información y 
centrarme en lo más importante. 
▪ Marisa cursa en modalidad PH y si bien ha cumplido con el requisito de asistencia y aprobó los dos 
parciales con 5 (cinco), ha desaprobado la nota de proceso. Por el motivo, ¿En qué condición queda 
Marisa? Marisa queda libre por nota. 
▪ Martin cursa en la Universidad Siglo 21. Al comenzar este año decide que quiere empezar hacer 
actividades extracurriculares como algún deporte o disciplina. Según esta necesidad de Martin, ¿Qué 
opciones ofrece la universidad para que pueda realizar otras actividades? Las actividades propuestas 
por Vida21, ya que ofrece actividades extracurriculares. 
▪ Martín pertenece a una multinacional, siempre trabajó en equipo, pero quiere despegarse de éste 
para desarrollarse de manera individual. A partir de ello, ¿Cuál es Claudia experimente menos estrés una 
competencia que fracciona el autodesarrollo tanto de Martin, como de cada miembro del equipo? La auto 
indagación, porque permite que Martin se pueda hacer preguntas para reflexionar y conocer sus 
deseos. 
▪ Matías, ha quedado en condición de Libre por nota, se anota para rendir en 3 ocasiones, pero se 
siente inseguro y no se presenta en ninguna ocasión. Ahora ha comprendido realmente la materia y 
cuando se va a inscribir nuevamente, ¿Qué le indican? Que debe recursar la materia. 
 
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Letra griega 
▪ Micaela habla con Justina y le cuenta que hoy fue a inscribirse a sus primeras materias en la 
universidad. Le da algunos datos ya que Justina irá mañana y le comenta que hay una materia 
“Tecnología, humanidades y modelos globales” que forma parte de algo que se llama: Universitario 21. 
▪ Micaela lleva 2 años como jefa de área de una empresa, se siente confiada de sus capacidades y 
con mucha seguridad. Sin embargo, cada vez que tiene que dar una presentación a los dueños y gerentes 
de la empresa, minutos antes se pone muy ansiosa, le tiemblan las manos y la voz ¿Cuáles de estas 
estrategias o pautas sería la más adecuada para Micaela? Practicar una técnica de relajación, basada 
en respiración para que puede regular su estrés y disminuya la activación corporal. 
▪ Miguel estudia en la modalidad presencial de la universidad Siglo 21. En una materia se sacó 5 en 
el primer parcial, 7 en el segundo y el promedio de la nota de proceso es un 9. Miguel quiere promocionar. 
Teniendo en cuenta el reglamento, ¿usted qué le diría al respecto? Que puede promocionar si se 
presenta en la instancia recuperatorio y se saca un 7. 
▪ Norberto es docente de nivel universitario. Junto con sus alumnos generan debates e 
intercambios relativos a la materia mediante el uso de diversos recursos tecnológicos y donde 
además se aplica la teoría. En este caso, ¿qué se observa? El aula se convierte en un modelo de 
aula invertida. (NUEVA) 
▪ Octavio está teniendo dificultades en sus estudios universitarios y esto afecta su bienestar. 
Le cuesta dormir, se queda hasta altas horas de la noche estudiando, empieza a tener algunos 
problemas de salud. Octavio expresa que” todo sacrificio tendrá su recompensa” ¿Con cuál de 
las siguientes opciones responderías a lo que expresa Octavio? Si aprende a autorregular su 
aprendizaje. Su esfuerzo no implicará un sacrificio desmedido. (NUEVA) 
▪ Octavio la está pasando mal en la universidad. Le cuesta dormir, se queda hasta altas horas 
de la noche estudiando, y empieza a tener algunos problemas de salud. Hablando con él, dice que 
todo sacrificio tendrá su recompensa. ¿Qué puede responder a esta frase? Tiene que esforzarse, 
pero no sacrificarse. 
▪ Pablo está tratando de organizar su agenda de estudio, pero está teniendo dificultades. Sabe 
que tiene tiempo disponible pero no sabe cómo ordenarlo. ¿Qué está necesitando Pablo? Metas 
claras, porque son las que permiten establecer la agenda. 
▪ Pablo estudia en la modalidad PH de la Universidad S. 21, es padre, trabaja 6 hs y además cursa. 
En su agenda estableció que todas las noches iba a estudiar 2 hs, sin embargo, cada vez que llega a su 
casa piensa que ya es tarde, que mejor lo hace mañana, entonces se pone a ver televisión. A partir de 
los distintos tipos de procrastinación, ¿Cuál de ellas se presenta en Pablo? Pablo presenta 
procrastinación hedonista, porque el pensamiento que tiene para posponer la actividad es de tipo 
permisivo. 
▪ Pablo rinde en 10 días. Si bien sabe que tiene que estudiar, pierde mucho tiempo en otras 
actividades, como por ejemplo ver TV y redes sociales. ¿Cómo se denomina al hábito de postergar 
las actividades de estudio que está afectando a Pablo? Procrastinación. 
▪ Pablo se ha fijado como meta “estudiar 10 horas todos los días” Sin embargo su profesor le 
recomienda que revise esta meta, ya que no posee una característica. ¿Cuál es? Factible, porque 
difícilmente pueda cumplir esas horas de estudio por día. 
▪ Pamela considera que la suerte es una variable que está o no está presente. ¿Qué factor 
debería tener en cuenta para no poner en riesgo sus resultados universitarios? Debería tener en 
cuenta que la suerte es un cruce entre la oportunidad y la capacitación. 
▪ Para comprender al otro ¿que es necesario replantearnos? Cómo interactuamos. 
 
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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
“^” 
” 
Letra griega 
▪ Para desarrollar nuestra autoconfianza, cuando detectamos emociones negativas es de ayudar: 
seleccione las 3 (tres) opciones correctas: 1) Centrar tu foco en otra perspectiva diferente, 2) Detectar 
el pensamiento que las genera, 3) Traer a la memoria buenas experiencias de tu vida. 
▪ Para evitar las distracciones, es importante tomar conciencia de la responsabilidad que implica el 
estudio y para ello es necesario: Crear o reforzar el hábito de estudio. 
▪ Para gestar tu energía y darle foco tu comportamiento, se recomienda: Seleccionar los momentos 
productivos del día y eliminar actividades que te saquen de foco. 
▪ Para gestionar de manera eficiente tu proceso de aprendizaje, ¿Cuál es el primer documento que 
debe conocer? El reglamento institucional. 
▪ Para lograr aulas inclusivas y de calidad, favorecedoras de los aprendizajes de los alumnos, 
¿cuál es una de las recomendaciones? Generar curiosidad e incertidumbre. (NUEVA) 
▪ Para lograruna gestión adecuada del tiempo, en primer lugar ¿Qué se recomienda? Establecer 
una visión panorámica de tus objetivos y metas. 
▪ Para lograr una lectura comprensiva se debe: Intentar vincular los conceptos e ideas previas 
con los nuevos conocimientos. 
▪ Para mejorar su proceso de planificación, Susana ha establecido fechas de inicio y finalización de 
cada una de sus metas de proceso. Esta característica hace referencia. Temporalidad, porque Susana 
fijó fechas de inicio y finalización para cada meta de proceso. 
▪ Para poder abordar mejor el aprendizaje en la universidad, es importante desarrollar: Estrategias 
de lectura para poder comprender aquello que se lee, la escritura, para poder cumplir con un 
registro formal, un vocabulario adecuado y una redacción académica que implica el uso adecuado 
de la jerga propia de la disciplina que se estudia. 
▪ Paula es nueva en la Universidad y en ocasiones siente vergüenza de socializar ya que teme 
hacer el ridículo. De vez en cuando cree que no es importante hacer amigos sino avanzar solo, 
pero a su vez teme aislarse. ¿Cómo lo resuelve? Paula recapacita e intenta sobreponerse y 
socializar, ya que le dará sentido de pertenencia y aprenderá más con otros que sola. 
▪ Pedro quiere incorporar nuevos hábitos, sin embargo, quiere conocer el tiempo que debe repartirlos 
para que se convierta en tal. ¿Cuánto tiempo deberá dedicar Pedro para cumplir su objetivo? Es preciso 
que Pedro piense en una dedicación entre 21 y 60 días. 
▪ Pedro se está por anotar en el tercer semestre de cursado de su carrera, sin embargo, cuando va 
a inscribirse en el listado de materias que se le despliega le aparecen solo tres, pese a que de acuerdo a 
su plan de estudio en ese semestre le deberían aparecer 6 materias y otra materia de primer año en la 
que nunca se anotó porque parecía muy complicada. A partir de esta situación, y teniendo en cuenta los 
aspectos clave para planificar estratégicamente, ¿Qué puede haber sucedido en este caso que causó 
que no se pueda anotar en todas las materias? Pedro se olvidó de corroborar si la materia de primer 
año que no cursó era correlativa a alguna del plan de estudio. 
▪ Planificar durante el proceso de aprendizaje es importante. Indique el enunciado que justifique dicha 
afirmación: Es importante para hacer un buen uso de tiempo y la agenda. 
▪ Podemos afirmar que la autorregulación del aprendizaje implica: Apropiarse del propio proceso 
de aprendizaje. 
▪ Podemos comprender también que el éxito no incluye solo el resultado azaroso de variables no 
controlables, sino que implica esfuerzos personales. Esto se debe a que: Como seres humanos 
tenemos la capacidad de crear y/o construir con nuestros aportes situaciones favorables. 
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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
“^” 
” 
Letra griega 
▪ Por lo general la mayoría de los estudiantes eligen las carreras por diferentes expectativas. ¿Cómo 
se clasifican estas expectativas? Extrínsecas e intrínsecas. 
▪ Por qué es importante aprender a gestionar el estrés crónico: porque puede generar 
consecuencias sobre nuestra salud, motivación y desempeño. 
▪ Relación a las fases en la autorregulación del aprendizaje. ¿Cuáles son? Planificación, 
ejecución y monitoreo. 
▪ Rocío dedica tiempo a crear grupos de estudio y relacionarse con compañeros. En 
consecuencia ¿a qué dedica su tiempo? Conformar comunidades de aprendizaje. 
▪ Rocío dedica tiempo a crear grupos de estudio y relacionarse con los compañeros. En consecuencia 
¿a qué dedica tiempo? Conformar comunidades de aprendizaje.(NUEVA) 
▪ Sandra es alumna de la carrera de administración y conoce la fecha de sus exámenes desde el 
inicio del cursado, sin embargo, ha dejado hasta una semana antes el material sin revisa y un día antes, 
se descubre no comprendiendo una teoría. A pesar de haber consultado sigue sin entenderla, 
aumentando su frustración y la inseguridad de ir a rendir. ¿Qué le falto a Sandra para afrontar 
exitosamente su estudio? Sandra debió planificar, anticipándose el examen, entendiendo que 
objetivos debía alcanzar. 
▪ Santiago trabaja en una empresa creadora de aplicaciones y es además el encargado dentro del 
área tecnológica. Uno de sus primeros trabajos fue la creación de una aplicación para encontrar mascotas 
perdidas y ahora tiene a todo su equipo diseñando otras aplicaciones. Sus compañeros lo describen como 
alguien lleno de energía que los contagia para seguir innovando y creciendo. A partir de ello, ¿Qué 
definición podría hacer Santiago como líder? Santiago es buen líder, dado que con su visión a futuro 
permite que otros innoven. 
▪ Se puede experimentar solamente un tipo de procrastinación a la vez. Falso. 
▪ Según algunas corrientes sobre la innovación, podemos decir que comprende la capacidad de 
adaptación al entorno. ¿Qué implica esto? Ser capaces de influir en los entornos y moldearlos. 
▪ Según algunas corrientes sobre la innovación, podemos decir que esta comprende la 
capacidad de adaptación al entorno. ¿Qué implica esto último? La capacidad de influir en los 
entornos y modelarlos. (NUEVA) 
▪ Según el reglamento de esta institución, ¿Qué trámite puede hacer Juan para que le reconozcan 
dichas materias? Juan puede solicitar recomendaciones de equivalencia, presentando toda la 
documentación requerida para que le reconozcan. 
▪ Según las distintas etapas del aprendizaje autorregulado, ¿en qué consiste? Consiste en evaluar 
y reflexionar. 
▪ Selección las 4 (cuatro) opciones correctas Maurer sostiene que , para ser exitoso en la 
filosofía Kaizen , es necesario tener en cuenta seis aspectos fundamentales: A) Realizar acciones 
pequeñas, B) Tener pensamiento pequeños, C) Hacer preguntas pequeñas, D) Resolver problemas 
pequeños. 
▪ Selección las 4 opciones correctas ¿Cuáles son los tipos de empatía? 1) Empatía compasiva o 
preocupación empática, este tipo de empatía pasa por la acción 2) Empatía emociona tiene que 
ver con las neuronas espejos que poseen las personas que resulta clave para el aprendizaje por 
imitación y para saber que siente la otra persona3) Empatía cognitiva es la primera parte del 
proceso, que es la capacidad de entender al otro como otro ,distinto a mi 4)Ecpatia,en este caso , 
si bien reconocemos las emociones y pensamientos de las otras personas , nos desvinculamos , 
no permitimos al contagio emocional dañino. (NUEVA) 
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“Individualmente somos gotas, pero todos juntos formamos un océano. 
“^” 
” 
Letra griega 
▪ Selecciona 1 (una) opción correcta. ¿Cuáles son algunas características propias del hemisferio 
lógico? Análisis secuencial, realista, temporal y cuantitativo. 
▪ Selecciona 3 (tres) opciones correctas. Para desarrollar, la autoconfianza, cuando detectamos en 
nosotros emociones negativas es de ayuda... A) Centrar el foco en otra perspectiva diferente; B) Traer 
a la memoria, buena experiencia de vida; C) Revelar el pensamiento que las genera. (NUEVA) 
▪ Selecciona 3 opciones correctas. ¿Cuáles son las características de las emociones positivas? 1) 
Nos protegen del estrés, 2) Aumentan nuestro bienestar, 3) Aumentan la motivación para el 
estudio. 
▪ Selecciona 3 opciones correctas. Paul Ekman , es uno de los psicólogos más influyentes del 
siglo xx, considerando que las emociones secundarias se enfocan y … en siguientes factores: A) 
Nuestro crecimiento; B) La interacción con los demás; C) La combinación de varias emociones 
primarias. (NUEVA) 
▪ Selecciona la opción correcta. ¿Cuáles son algunas características propias del