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TEMARIO COMPLETO DEL CURSO 
Í N D I C E DEL M Ó D U L O 1
 
CAPÍTULO 1. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL Y ORGÁNICA DE LOS
CENTROS SANITARIOS.
 
1. El Sistema Nacional de Salud (SNS).
1.1.- Normativa básica por la que se regula el Sistema Nacional de Salud en 
nuestro país. 
1.2.- Características básicas del Sistema Nacional de Salud en nuestro país.
1.3.- Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud.
1.3.1.- Atención primaria.
1.3.1.1.- Estructura orgánica y funcional de los servicios de atención primaria.
1.3.2.- Atención secundaria o especializada.
1.3.2.1.- Estructura orgánica y funcional en atención secundaria o 
especializada. 
1.3.3.- La asistencia especializada mediante servicios concertados.
2. Estructura orgánica de los centros sanitarios. Organigrama.
2.1.- Órganos de dirección de un hospital.
2.1.1.- Órganos unipersonales.
2.1.2.- Órganos colegiados.
2.2.- Órganos de dirección de un centro de sa
 
CAPÍTULO 2. TIPOS DE DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO
SANITARIO (I) 
 
1.- Documentación en el ámbito sanitario.
1.1.- Documentación sanitaria. La historia clínica.
1.2.- Documentación administrativa.
 
CAPÍTULO 3. TIPOS DE DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO
SANITARIO (II) 
 
1.- Modelos de documentación sanitaria.
1.1.- Petición de citas y citación de pacientes.
1.2.- Consulta a demanda.
1.3.- Visita domiciliaria. 
1.4.- Servicio de urgencias.
1.5.- Órdenes de prioridad en la atención.
2.- Archivo de la documentación.
 
TEMARIO COMPLETO DEL CURSO PROFESIONAL DE AUXILIAR DE 
GERIATRÍA 
Í N D I C E DEL M Ó D U L O 1 
CAPÍTULO 1. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL Y ORGÁNICA DE LOS
CENTROS SANITARIOS. 
Nacional de Salud (SNS). 
Normativa básica por la que se regula el Sistema Nacional de Salud en 
Características básicas del Sistema Nacional de Salud en nuestro país.
Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud. 
Atención primaria. 
Estructura orgánica y funcional de los servicios de atención primaria.
Atención secundaria o especializada. 
Estructura orgánica y funcional en atención secundaria o 
especializada mediante servicios concertados.
2. Estructura orgánica de los centros sanitarios. Organigrama. 
Órganos de dirección de un hospital. 
Órganos unipersonales. 
Órganos colegiados. 
Órganos de dirección de un centro de salud. 
CAPÍTULO 2. TIPOS DE DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO 
Documentación en el ámbito sanitario. 
Documentación sanitaria. La historia clínica. 
Documentación administrativa. 
CAPÍTULO 3. TIPOS DE DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO 
Modelos de documentación sanitaria. 
Petición de citas y citación de pacientes. 
Consulta a demanda. 
Servicio de urgencias. 
Órdenes de prioridad en la atención. 
Archivo de la documentación. 
 
 
DE AUXILIAR DE 
 
CAPÍTULO 1. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL Y ORGÁNICA DE LOS 
Normativa básica por la que se regula el Sistema Nacional de Salud en 
Características básicas del Sistema Nacional de Salud en nuestro país. 
Estructura orgánica y funcional de los servicios de atención primaria. 
Estructura orgánica y funcional en atención secundaria o 
especializada mediante servicios concertados. 
2.1.- Métodos de archivo.
2.1.1.- Proceso de archivado.
2.1.2.- Aplicaciones informáticas para archivo de documentación sanitaria.
 
CAPÍTULO 4. GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES EN UNA
UNIDAD / SERVICIO. 
 
1.- Introducción. 
2.- Funciones del auxiliar de enfermer
3.- Control de stocks. 
3.1.- Tipos de stocks. 
3.1.1.- Clasificación de stocks según el valor del producto.
3.1.2.- Clasificación de stocks según el uso del producto.
3.2.- Gestión de stocks. 
4.- Organización del almacén.
4.1.- Distribución del espacio en el almacén.
4.2.- Formas de agrupar los productos en el almacén.
4.3.- Colocación del material en el almacén.
4.4.- Inventario de materiales.
4.5.- Fichas de artículos.
4.6. Fichas de almacén. 
4.7. Normas de seguridad e higiene en el almacén.
4.7.1. Normas de señalización.
4.7.1.1. Colores. 
4.7.1.2. Formas geométricas.
5. Formulación de pedidos.
 
Í N D I C E M Ó D U L O 2
 
 
CAPÍTULO 1: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN (I).
 
1.- La comunicación interpersonal.
1.1.- Definición de comunicación.
1.2.- Elementos de la comunicación.
1.3.- El proceso comunicativo.
1.4.- Tipos de comunicación: comunicación verbal y comunicación no verbal.
1.4.1.- La comunicación verbal: la palabra como instrumento de comunicación.
1.4.1.1.- La comunicación oral.
1.4.1.2.- La comunicación escrita.
1.4.2.- La comunicación no verbal.
1.5.- Los estilos de comunicación: asertivo, pasivo y agresivo.
1.5.1.- Estilo asertivo. 
1.5.2.- Estilo pasivo. 
1.5.3.- Estilo agresivo. 
1.6.- Canales comunicativo
1.7.- Barreras de la comunicación.
Métodos de archivo. 
Proceso de archivado. 
Aplicaciones informáticas para archivo de documentación sanitaria.
CAPÍTULO 4. GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES EN UNA
Funciones del auxiliar de enfermería en la gestión de recursos materiales.
Clasificación de stocks según el valor del producto. 
Clasificación de stocks según el uso del producto. 
 
almacén. 
Distribución del espacio en el almacén. 
Formas de agrupar los productos en el almacén. 
Colocación del material en el almacén. 
Inventario de materiales. 
Fichas de artículos. 
 
idad e higiene en el almacén. 
4.7.1. Normas de señalización. 
4.7.1.2. Formas geométricas. 
5. Formulación de pedidos. 
Í N D I C E M Ó D U L O 2 
CAPÍTULO 1: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN (I). 
La comunicación interpersonal. 
Definición de comunicación. 
Elementos de la comunicación. 
El proceso comunicativo. 
Tipos de comunicación: comunicación verbal y comunicación no verbal.
La comunicación verbal: la palabra como instrumento de comunicación.
La comunicación oral. 
La comunicación escrita. 
La comunicación no verbal. 
Los estilos de comunicación: asertivo, pasivo y agresivo. 
Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil y olfativo. 
Barreras de la comunicación. 
 
 
Aplicaciones informáticas para archivo de documentación sanitaria. 
CAPÍTULO 4. GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES EN UNA 
ía en la gestión de recursos materiales. 
Tipos de comunicación: comunicación verbal y comunicación no verbal. 
La comunicación verbal: la palabra como instrumento de comunicación. 
 
 
CAPÍTULO 2: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN (II).
 
1.- La comunicación oral.
1.1.- El diálogo: actitudes necesarias para el diálogo.
2.- La comprensión del mensaje en la comunicación 
3.- Niveles de escucha y obstáculos de la escucha activa.
4.- La comunicación no verbal.
4.1.- Introducción. 
4.2.- “Vocabulario” de la comunicación no verbal.
4.2.1.- Gesto. 
4.2.1.1.- Movimientos de manos.
4.2.1.2.- Movimientos de cabeza.
4.2.2.- Expresión de la cara.
4.2.3.- Postura. 
4.2.4.- Tacto. 
4.2.5.- Distancia. 
4.3.- El lenguaje de realce: movimientos de énfasis y de aclaración.
 
 
CAPÍTULO 3: ACOGIDA AL PACIENTE.
 
1.- Introducción. 
2.- La acogida al paciente geriátrico.
2.1.- Aspectos administrativos.
2.2.- Aspectos organizativos.
2.2.1.- La toma de decisiones.
2.2.2.- Prioridades y estrategias de intervención.
2.3.- Aspectos psicológicos.
2.3.1.- Estrategias del personal de enfermería.
2.3.1.1.- Trasvase de información entre el persona
familia. 
2.3.1.2.- Acompañamiento al enfermo y familiares durante su estancia en el 
centro. 
2.3.2.- La comunicación con el paciente geriátrico.
2.3.2.1.- Cambios en las competencias comunicativas en el paciente geriátrico.
2.3.2.2.- El paciente habitual y el paciente difícil.
2.3.2.3.- Estrategias para afrontar situaciones difíciles.
 
Í N D I C E M Ó D U L O 3
 
CAPÍTULO 1: NECESIDADES FUNDAMENTALES DE LA PERSONA.
 
1.- Introducción. 
2.- Principales clasificaciones.
2.1.- Jerarquía de las necesidades de A. Maslow.
2.2.- Adaptación de Kalish a la jerarquía de Maslow.
CAPÍTULO 2: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN (II). 
La comunicación oral. 
El diálogo: actitudes necesarias para el diálogo. 
La comprensión del mensaje en la comunicación oral. 
Niveles de escucha y obstáculos de la escucha activa. 
La comunicación no verbal. 
“Vocabulario” de la comunicación no verbal. 
Movimientos de manos. 
Movimientos de cabeza.resión de la cara. 
El lenguaje de realce: movimientos de énfasis y de aclaración.
CAPÍTULO 3: ACOGIDA AL PACIENTE. 
La acogida al paciente geriátrico. 
administrativos. 
Aspectos organizativos. 
La toma de decisiones. 
Prioridades y estrategias de intervención. 
Aspectos psicológicos. 
Estrategias del personal de enfermería. 
Trasvase de información entre el personal sanitario y el paciente y su 
Acompañamiento al enfermo y familiares durante su estancia en el 
La comunicación con el paciente geriátrico. 
Cambios en las competencias comunicativas en el paciente geriátrico.
El paciente habitual y el paciente difícil. 
Estrategias para afrontar situaciones difíciles. 
Í N D I C E M Ó D U L O 3 
CAPÍTULO 1: NECESIDADES FUNDAMENTALES DE LA PERSONA.
Principales clasificaciones. 
Jerarquía de las necesidades de A. Maslow. 
Adaptación de Kalish a la jerarquía de Maslow. 
 
 
El lenguaje de realce: movimientos de énfasis y de aclaración. 
l sanitario y el paciente y su 
Acompañamiento al enfermo y familiares durante su estancia en el 
Cambios en las competencias comunicativas en el paciente geriátrico. 
CAPÍTULO 1: NECESIDADES FUNDAMENTALES DE LA PERSONA. 
2.3.- Las necesidades de Virginia Henderson.
3.- Los Cuidados Básicos de Enfermería o Plan de Cuidados Integral de
Enfermería. 
3.1.- El Proceso de Atención de E
 
CAPÍTULO 2: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CADENA
EPIDEMIOLÓGICA. TRANSMISIÓN DE INFECCIONES.
 
1.- Introducción. 
2.- Epidemiología, cadena epidemiológica y transmisión de infecciones.
3.- Medidas para disminuir el riesgo de transmisión de infecc
3.1.- Lavado de manos. 
3.1.1.- Lavado de manos de rutina o higiénico.
3.1.2.- Lavado especial o antiséptico.
3.1.3.- Lavado quirúrgico.
3.1.4.- Recomendaciones generales para el correcto lavado de manos.
3.2.- Aislamiento: concepto, tipos y 
3.2.1.- Concepto y finalidad del aislamiento.
3.2.2.- Tipos de aislamientos.
3.2.2.1.- Aislamiento respiratorio.
3.2.2.2.- Aislamiento entérico.
3.2.2.3.- Aislamiento cutáneo 
3.2.2.4.- Aislamiento protector o
3.2.2.5.- Aislamiento estricto.
3.2.3.- Medidas de generales o de precaución estandarizadas.
3.2.4.- Medidas de precaución universales.
3.2.5.- Colocación de prendas de aislamiento o barrera.
3.2.5.1.- El uso de la bata.
3.2.5.2.- El uso de los guantes estériles.
3.2.5.3.- El uso de la mascarilla.
3.2.5.4.- Uso de gorro y calzas.
3.2.5.5.- El uso de gafas y pantallas.
3.2.5.6.- Orden de colocación de las prendas de aislamiento
 
CAPÍTULO 3: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CADENA
EPIDEMIOLÓGICA. TRANSMISIÓ
 
1.- Residuos sanitarios. Concepto y clasificación.
1.1.- Concepto de residuo sanitario.
1.2.- Clasificación de residuos sanitarios.
1.3.- Gestión de residuos sanitarios.
1.4.- Recogida intracentro de los residuos santiarios.
1.5.- Transporte y almacenamiento de residuos sanitarios.
1.5.1.- Transporte y almacenamiento intracentro de los residuos.
1.5.2.- Transporte extracentro de los residuos.
1.6.- Tratamiento y eliminación de los residuos.
2.- Etiquetado de productos químicos: 
 
Las necesidades de Virginia Henderson. 
Los Cuidados Básicos de Enfermería o Plan de Cuidados Integral de
El Proceso de Atención de Enfermería (PAE). 
CAPÍTULO 2: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CADENA 
EPIDEMIOLÓGICA. TRANSMISIÓN DE INFECCIONES. 
Epidemiología, cadena epidemiológica y transmisión de infecciones.
Medidas para disminuir el riesgo de transmisión de infecciones.
 
Lavado de manos de rutina o higiénico. 
Lavado especial o antiséptico. 
Lavado quirúrgico. 
Recomendaciones generales para el correcto lavado de manos.
Aislamiento: concepto, tipos y procedimientos. Protección universal.
Concepto y finalidad del aislamiento. 
Tipos de aislamientos. 
Aislamiento respiratorio. 
Aislamiento entérico. 
Aislamiento cutáneo – mucoso. 
Aislamiento protector o inverso. 
Aislamiento estricto. 
Medidas de generales o de precaución estandarizadas. 
Medidas de precaución universales. 
Colocación de prendas de aislamiento o barrera. 
El uso de la bata. 
guantes estériles. 
El uso de la mascarilla. 
Uso de gorro y calzas. 
El uso de gafas y pantallas. 
Orden de colocación de las prendas de aislamiento 
CAPÍTULO 3: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CADENA 
EPIDEMIOLÓGICA. TRANSMISIÓN DE INFECCIONES (II) 
Residuos sanitarios. Concepto y clasificación. 
Concepto de residuo sanitario. 
Clasificación de residuos sanitarios. 
Gestión de residuos sanitarios. 
Recogida intracentro de los residuos santiarios. 
ansporte y almacenamiento de residuos sanitarios. 
Transporte y almacenamiento intracentro de los residuos. 
Transporte extracentro de los residuos. 
Tratamiento y eliminación de los residuos. 
Etiquetado de productos químicos: símbolos de peligrosidad. 
 
 
Los Cuidados Básicos de Enfermería o Plan de Cuidados Integral de 
Epidemiología, cadena epidemiológica y transmisión de infecciones. 
iones. 
Recomendaciones generales para el correcto lavado de manos. 
procedimientos. Protección universal. 
 
 
CAPÍTULO 4: LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE MATERIAL.
 
1.- Introducción. 
2.- El saneamiento en el medio sanitario.
2.1.- Limpieza en el medio sanitario.
2.1.1.- Principios básicos de limpieza.
2.1.2.- Material desechable y material no
2.1.3.- Productos utilizados en la limpieza: el detergente.
2.1.3.1.- Normas de uso del detergente.
2.1.4.- Procedimiento para la limpieza manual del material.
2.2.- Desinfección en el medio sanitario.
2.2.1.- Principios básicos de desinfecció
2.2.2.- Métodos de desinfección.
2.2.2.1.- Desinfección física.
2.2.2.2.- Desinfección química.
2.2.3.- Los germicidas. Clasificación y normas de uso.
2.2.3.1.- Recomendaciones generales para el uso de germicidas.
2.2.3.2.- Clasificación de los germicid
Normas de uso. 
2.2.3.3.- Clasificación de los germicidas según su poder de acción.
2.2.3.4.- Condiciones que debe reunir el desinfectante.
2.2.3.5.- Elección del desinfectante.
2.3.- Esterilización en el medio sanitari
2.3.1.- Principios básicos de esterilización.
2.3.2.- Métodos de esterilización.
2.3.2.1.- Esterilización física.
2.3.2.2.- Esterilización química.
2.3.3.- Control de calidad en la esterilización.
 
CAPÍTULO 5. LA HABITACIÓN HOSPITALARIA.
 
1.- Introducción. 
2.- Mobiliario y accesorios de la habitación hospitalaria.
2.1.- Mobiliario de la habitación hospitalaria.
2.1.1.- Mesita de cabecera.
2.1.2.- Sillón. 
2.1.3.- Taquillas. 
2.2.- Accesorios de la habitación hospitalaria.
2.2.1.- Utensilios sanitarios.
2.2.2.- Intercomunicadores.
2.2.3.- Barandillas. 
2.2.4.- Almohadillas. 
2.2.5.- Dispositivos para disminuir la presión de la ropa de cama sobre el 
paciente. 
3.- La cama hospitalaria.
3.1.- Características de la cama hospitalaria.
3.2.- Tipos de cama hospitalaria.
3.2.1.- Cama articulada. 
CAPÍTULO 4: LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE MATERIAL. 
El saneamiento en el medio sanitario. 
Limpieza en el medio sanitario. 
Principios básicos de limpieza. 
Material desechable y material no desechable. 
Productos utilizados en la limpieza: el detergente. 
Normas de uso del detergente. 
Procedimiento para la limpieza manual del material. 
Desinfección en el medio sanitario. 
Principios básicos de desinfección. 
Métodos de desinfección. 
Desinfección física. 
Desinfección química. 
Los germicidas. Clasificación y normas de uso. 
Recomendaciones generales para el uso de germicidas.
Clasificación de los germicidas según la superficie de aplicación. 
Clasificación de los germicidas según su poder de acción.
Condiciones que debe reunir el desinfectante. 
Elección del desinfectante. 
Esterilización en el medio sanitario. 
Principios básicos de esterilización. 
Métodos de esterilización. 
Esterilización física. 
Esterilización química. 
Control de calidad en la esterilización. 
CAPÍTULO 5. LA HABITACIÓN HOSPITALARIA. 
Mobiliario y accesorios de la habitación hospitalaria. 
Mobiliario de la habitación hospitalaria. 
Mesita de cabecera. 
Accesorios de la habitación hospitalaria. 
sanitarios. 
Intercomunicadores. 
Dispositivos para disminuir la presión de la ropa de cama sobre el 
La cama hospitalaria.Características de la cama hospitalaria. 
cama hospitalaria. 
 
 
 
Recomendaciones generales para el uso de germicidas. 
as según la superficie de aplicación. 
Clasificación de los germicidas según su poder de acción. 
Dispositivos para disminuir la presión de la ropa de cama sobre el 
3.2.2.- Cama ortopédica.
3.3.- El colchón de la cama hospitalaria.
4.- La preparación de la cama hospitalaria.
4.1.- Ropa o lencería de la cama hospitalaria.
4.2.- Procedimiento para hacer una cama desocupada.
4.3.- Procedimiento para hacer una cama ocupada.
 
CAPÍTULO 6. LA PIEL COMO ÓRGANO DE PROTECCIÓN ANTE LAS
INFECCIONES. 
 
1.- La piel. Estructura y funciones.
1.1.- Estructura de la piel.
1.1.1.- Epidermis. 
1.1.2.- Dermis. 
1.1.3.- Hipodermis. 
1.1.4.- Vascularización e inervación de la piel.
1.2.- Funciones de la piel.
2.- La piel del anciano. 
2.1.- Los cambios de la piel como consecuencia del envejecimiento.
2.1.1.- Cambios en la epidermis.
2.1.2.- Cambios en la dermis.
2.1.3.- Cambios en la hipodermis.
2.1.4.- Cambios en los anejos cutáneos.
2.1.5.- Cambios en la vascularización e inervación.
2.1.6.- Conclusiones. 
2.2.- Procesos dermatológicos más frecuentes en los ancianos.
2.2.1.- Principales lesiones dérmicas de interés geriátrico.
2.2.2.- Patologías dérmicas más frecuentes en ancianos.
2.2.2.1.- Prurito. 
2.2.2.2.- Infecciones bacterianas.
2.2.2.3.- Infecciones víricas.
2.2.2.4.- Infecciones por hongos.
2.2.2.5.- Infecciones por parásitos.
2.2.2.6.- Tumores cutáneos.
2.2.2.7.- Procesos clínicos más frecuentes en el pelo del anciano.
2.2.2.8.- Procesos clínicos más frecuentes en la uña del anciano.
2.2.2.9.- Otros. 
 
CAPÍTULO 7. LA HIGIENE INTEGRAL.
 
1.- La higiene integral. 
1.1.- Conceptos. 
1.2.- El aseo en pacientes geriátricos.
1.2.1.- Normas generales de aseo al paciente geriátrico.
1.2.2.- Aseo del paciente geriátrico en ducha o bañera.
1.2.3.- Aseo del paciente geriátrico encamado.
1.2.4.- Cuidados de la boca del paciente geriátrico.
1.2.4.1.- Paciente geriátrico consciente.
Cama ortopédica. 
El colchón de la cama hospitalaria. 
La preparación de la cama hospitalaria. 
Ropa o lencería de la cama hospitalaria. 
Procedimiento para hacer una cama desocupada. 
Procedimiento para hacer una cama ocupada. 
CAPÍTULO 6. LA PIEL COMO ÓRGANO DE PROTECCIÓN ANTE LAS
La piel. Estructura y funciones. 
Estructura de la piel. 
Vascularización e inervación de la piel. 
Funciones de la piel. 
Los cambios de la piel como consecuencia del envejecimiento.
Cambios en la epidermis. 
Cambios en la dermis. 
hipodermis. 
Cambios en los anejos cutáneos. 
Cambios en la vascularización e inervación. 
Procesos dermatológicos más frecuentes en los ancianos. 
Principales lesiones dérmicas de interés geriátrico. 
Patologías dérmicas más frecuentes en ancianos. 
Infecciones bacterianas. 
Infecciones víricas. 
Infecciones por hongos. 
Infecciones por parásitos. 
Tumores cutáneos. 
icos más frecuentes en el pelo del anciano.
Procesos clínicos más frecuentes en la uña del anciano.
CAPÍTULO 7. LA HIGIENE INTEGRAL. 
El aseo en pacientes geriátricos. 
Normas generales de aseo al paciente geriátrico. 
Aseo del paciente geriátrico en ducha o bañera. 
Aseo del paciente geriátrico encamado. 
Cuidados de la boca del paciente geriátrico. 
Paciente geriátrico consciente. 
 
 
CAPÍTULO 6. LA PIEL COMO ÓRGANO DE PROTECCIÓN ANTE LAS 
Los cambios de la piel como consecuencia del envejecimiento. 
icos más frecuentes en el pelo del anciano. 
Procesos clínicos más frecuentes en la uña del anciano. 
1.2.4.2.- Paciente geriátrico con prótesis dental.
1.2.4.3.- Paciente geriátrico inconsciente.
1.2.5.- Lavado del cabello del paciente geriátrico.
1.2.5.1.- Lavado del cabello del paciente geriátrico en la cama.
1.2.6.- Colocación de la cuña y la botella.
 
 
CAPÍTULO 8. ÚLCERAS DE DECÚBITO O ÚLCERAS POR PRESIÓN
(UPP). 
 
1.- Concepto de úlcera de decúbito o úlcera por presión (UPP).
2.- Etiología de las UPP.
3.- Clasificación de las UPP: la Clasificación GENAUPP.
4.- Proceso de generación de la UPP.
5.- Plan de actuación frente a UPP.
5.1.- Valoración del riesgo.
5.1.1.- El Índice de Norton de Riesgo de UPP.
5.2.- Medidas preventivas.
5.2.1.- Eliminar o reducir la presión.
5.2.2.- Cuidado de la piel.
5.2.3.- Incontinencia. 
5.2.4.- Nutrición. 
5.2.5.- Cuidados generales.
5.3.- Medidas curativas. 
5.3.1.- Valoración de la úlcera y situación general del paciente.
5.3.2.- Alivio de la presión sobre los tejidos.
5.3.3.- Cuidados de la úlcera.
5.4.- Cuidados generales del paciente con UPP.
 
 
CAPÍTULO 9. NUTRICIÓN. EL 
 
1.-. La digestión de los alimentos.
1.1.- Introducción. Conceptos básicos.
1.2.- Anatomía del aparato digestivo.
1.2.1.- Cavidad bucal. 
1.2.2.- Faringe. 
1.2.3.- Esófago. 
1.2.4.- Estómago. 
1.2.5.- Intestino delgado.
1.2.6.- Intestino grueso. 
1.2.7.- Páncreas. 
1.2.8.- Hígado. 
1.2.9.- Vesícula biliar. 
1.3.- Fisiología del aparato digestivo: la digestión.
1.4.- Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal.
1.4.1.- En el estómago. 
1.4.1.1.- Úlcera péptica. 
Paciente geriátrico con prótesis dental. 
Paciente geriátrico inconsciente. 
Lavado del cabello del paciente geriátrico. 
Lavado del cabello del paciente geriátrico en la cama. 
Colocación de la cuña y la botella. 
CAPÍTULO 8. ÚLCERAS DE DECÚBITO O ÚLCERAS POR PRESIÓN
Concepto de úlcera de decúbito o úlcera por presión (UPP). 
Etiología de las UPP. 
Clasificación de las UPP: la Clasificación GENAUPP. 
Proceso de generación de la UPP. 
actuación frente a UPP. 
Valoración del riesgo. 
El Índice de Norton de Riesgo de UPP. 
Medidas preventivas. 
Eliminar o reducir la presión. 
Cuidado de la piel. 
generales. 
 
Valoración de la úlcera y situación general del paciente. 
Alivio de la presión sobre los tejidos. 
Cuidados de la úlcera. 
Cuidados generales del paciente con UPP. 
CAPÍTULO 9. NUTRICIÓN. EL SISTEMA GASTROINTESTINAL.
. La digestión de los alimentos. 
Introducción. Conceptos básicos. 
Anatomía del aparato digestivo. 
Intestino delgado. 
 
Fisiología del aparato digestivo: la digestión. 
Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal. 
 
 
 
 
CAPÍTULO 8. ÚLCERAS DE DECÚBITO O ÚLCERAS POR PRESIÓN 
SISTEMA GASTROINTESTINAL. 
1.4.1.2.- Vómito y náusea.
1.4.2.- En el intestino. 
1.4.2.1.- Diarrea. 
1.4.2.2.- Estreñimiento. 
1.4.3.- Otras patologías frecuentes en el sistema gastrointestinal.
1.5.- Modificaciones del sistema gastrointestinal asociadas al proceso de 
envejecimiento. 
1.5.1.- Modificaciones en la cavidad bucal.
1.5.2.- Modificaciones en el tracto esófago
1.5.3.- Modificaciones en el hígado, páncreas y vías biliares.
 
CAPÍTULO 10. INFLUENCIA DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN
LOS ESTADOS DE SALUD.
 
1.- Hábito alimenticio y dieta.
2.- Breve aproximación histórica a los hábitos alimenticios.
3.- Factores que influyen en los hábitos alimenticios de la población.
4.- Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud.
4.1.- Alimentos y nutrientes.
4.2.- Nutrientes: salud y enfermedad.
5.- Hábito alimenticio y anciano.
5.1.- Recomendaciones dietéticas de los ancianos.
5.2.- La malnutrición en el anciano.
5.3.- La administración de alimentos al anciano asistido.
 
CAPÍTULO 11. DIETAS TERAPÉUTICAS.
 
1.- Concepto de dieta terapéutica.
2.- Tipos de dietas terapéuticas.
2.1.- Dieta progresiva. 
2.1.1.- Fases de las dietas progresivas.
3.- Dietas terapéuticas en patologías prevalentes en el paciente anciano.
 
CAPÍTULO 12. TOXIINFECCIÓN ALIMENTARIA Y NORMAS DE
MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS.
 
1.- Alteración de alimentos y toxiinfección alimentaria.
1.1.- La contaminación de los alimentos.
1.1.1.- Contaminación biótica.
1.1.2.- Contaminación abiótica.
1.2.- La toxiinfección alimentaria.
1.2.1.- La alteración microbiana en los ali
1.2.2.- Principales toxiinfecciones alimentarias por alteración microbiana.
1.2.3.- El brote epidémico por toxiinfección alimentaria.
2.- Prevención de la toxiinfección alimentaria: conservación y manipulación de 
alimentos. 
2.1.- Conservación de lo
2.1.1.- Métodos físicosde conservación de los alimentos.
Vómito y náusea. 
 
Otras patologías frecuentes en el sistema gastrointestinal.
Modificaciones del sistema gastrointestinal asociadas al proceso de 
ficaciones en la cavidad bucal. 
Modificaciones en el tracto esófago-gastrointestinal. 
Modificaciones en el hígado, páncreas y vías biliares. 
CAPÍTULO 10. INFLUENCIA DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN
LOS ESTADOS DE SALUD. 
io y dieta. 
Breve aproximación histórica a los hábitos alimenticios. 
Factores que influyen en los hábitos alimenticios de la población.
Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud. 
Alimentos y nutrientes. 
es: salud y enfermedad. 
Hábito alimenticio y anciano. 
Recomendaciones dietéticas de los ancianos. 
La malnutrición en el anciano. 
La administración de alimentos al anciano asistido. 
CAPÍTULO 11. DIETAS TERAPÉUTICAS. 
dieta terapéutica. 
Tipos de dietas terapéuticas. 
Fases de las dietas progresivas. 
Dietas terapéuticas en patologías prevalentes en el paciente anciano.
CAPÍTULO 12. TOXIINFECCIÓN ALIMENTARIA Y NORMAS DE
DE ALIMENTOS. 
Alteración de alimentos y toxiinfección alimentaria. 
La contaminación de los alimentos. 
Contaminación biótica. 
Contaminación abiótica. 
La toxiinfección alimentaria. 
La alteración microbiana en los alimentos. 
Principales toxiinfecciones alimentarias por alteración microbiana.
El brote epidémico por toxiinfección alimentaria. 
Prevención de la toxiinfección alimentaria: conservación y manipulación de 
s alimentos. 
Métodos físicos de conservación de los alimentos. 
 
 
Otras patologías frecuentes en el sistema gastrointestinal. 
Modificaciones del sistema gastrointestinal asociadas al proceso de 
CAPÍTULO 10. INFLUENCIA DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN 
Factores que influyen en los hábitos alimenticios de la población. 
 
Dietas terapéuticas en patologías prevalentes en el paciente anciano. 
CAPÍTULO 12. TOXIINFECCIÓN ALIMENTARIA Y NORMAS DE 
Principales toxiinfecciones alimentarias por alteración microbiana. 
Prevención de la toxiinfección alimentaria: conservación y manipulación de 
2.1.2.- Métodos químicos.
2.2.- Manipulación de alimentos. Medidas preventivas.
 
CAPÍTULO 13. ELIMINACIÓN URINARIA (I).
 
1.- Introducción. 
2.- Eliminación urinaria. 
2.1.- El aparato urinario. 
2.1.1.- Anatomía del aparato urinario.
2.1.1.1.- Riñón. 
2.1.1.2.- Uréteres. 
2.1.1.3.-Vejiga urinaria. 
2.1.1.4.- Uretra. 
2.1.2.- Fisiología del aparato urinario.
2.1.3.- Características de la orina.
2.1.3.1.- Características físicas.
2.1.3.2.- Composición. 
2.2.- Cambios en el aparato urinario con el envejecimiento.
2.3.- Patologías más frecuentes del aparato urinario en el paciente geriátrico.
2.3.1.- Cistitis. 
2.3.2.- Litiasis. 
2.3.3.- Insuficiencia renal.
2.3.4.- Incontinencia urinaria (IU).
2.3.4.1.- Clasificación de la incontinencia urinaria.
2.3.4.2.- Objetivos e intervenciones del personal de enfermería en la IU.
2.4.- El balance hídrico y el control de diuresis.
2.4.1.- Balance hídrico positivo.
2.4.2.- Balance hídrico negativo.
2.4.3.- Procedimiento para realizar un balance hídrico.
 
CAPÍTULO 14. ELIMINACIÓN URINARIA (II).
 
1.- Sondaje vesical. 
1.1.- Procedimiento de sondaje vesical.
1.2.- Obtención de una muestra de orina estéril de una sonda
Foley. 
1.3.- Cuidados de enfermería en el 
1.4.- Procedimiento de lavado vesical.
1.4.1.- Lavado intermitente.
1.4.2.- Lavado continúo. 
2.- Dispositivos de recogida externa de orina.
 
CAPÍTULO 15. ELIMINACIÓN INTESTINAL.
 
1.- Incontinencia fecal (IF).
1.1.- Clasificación. 
2.- Colocación de sondas rectales y administración de enemas.
2.1.- Colocación de una sonda rectal.
Métodos químicos. 
Manipulación de alimentos. Medidas preventivas. 
CAPÍTULO 13. ELIMINACIÓN URINARIA (I). 
 
 
Anatomía del aparato urinario. 
 
Fisiología del aparato urinario. 
Características de la orina. 
Características físicas. 
Cambios en el aparato urinario con el envejecimiento. 
Patologías más frecuentes del aparato urinario en el paciente geriátrico.
Insuficiencia renal. 
Incontinencia urinaria (IU). 
Clasificación de la incontinencia urinaria. 
Objetivos e intervenciones del personal de enfermería en la IU.
El balance hídrico y el control de diuresis. 
Balance hídrico positivo. 
Balance hídrico negativo. 
ocedimiento para realizar un balance hídrico. 
CAPÍTULO 14. ELIMINACIÓN URINARIA (II). 
Procedimiento de sondaje vesical. 
Obtención de una muestra de orina estéril de una sonda 
Cuidados de enfermería en el paciente con sonda permanente.
Procedimiento de lavado vesical. 
Lavado intermitente. 
 
Dispositivos de recogida externa de orina. 
CAPÍTULO 15. ELIMINACIÓN INTESTINAL. 
Incontinencia fecal (IF). 
Colocación de sondas rectales y administración de enemas. 
Colocación de una sonda rectal. 
 
 
Patologías más frecuentes del aparato urinario en el paciente geriátrico. 
Objetivos e intervenciones del personal de enfermería en la IU. 
paciente con sonda permanente. 
2.2.- Administración de enemas.
2.2.1.- Administración de un enema de limpieza.
2.2.2.- Administración de un enema de retención.
 
CAPÍTULO 16. NECESIDAD DE MOVILIZACIÓN (I).
 
1.- Paciente geriátrico y necesidad de movilización.
1.1.- La necesidad de movilización.
1.2.- Proceso de envejecimiento y necesidad de movilización.
1.3.- Por qué, cuándo y cómo realizar una movilización.
2.- Normas básicas de mecánica corporal.
2.1.- Para el personal de enfermería.
2.2.- Para el asistido. 
 
CAPÍTULO 17. NECESIDAD DE MOVILIZACIÓN (II).
 
1.- Técnicas de movilización para pacientes geriátricos.
1.1.- Movilización del paciente geriátrico en la cama.
1.1.1.- Movilización hacia arriba de la cama.
1.1.2.- Hacia el borde de la cama.
1.1.3.- Colocación en decúbito lateral.
1.1.4.- Colocación en decúbito prono.
2.- Incorporación del paciente anciano.
2.1.- De acostado a sentado.
2.2.- De sentado a de pie.
2.3.- De acostado a de pie.
3.- Traslado del paciente anciano.
3.1.- Traslado de la cama a la camilla.
3.2.- Traslado de la cama al sillón o silla de ruedas.
3.3.- Traslado en la camilla o silla de ruedas.
3.3.1.- Traslado en camilla.
3.3.2.- Traslado en la silla de ruedas.
4.- Ayudas a la de ambulación del paciente anciano.
4.1.- Acompañamiento por el auxiliar.
4.2.- Aparatos de ayuda.
4.2.1.- Bastones. 
4.2.2.- Muletas. 
4.2.3.- Andadores. 
 
CAPÍTULO 18. NECESIDAD DE MOVILIZACIÓN (III).
 
1.- Cambios posturales en el paciente anciano.
1.1.- Concepto y utilidad de los cambios posturales.
1.2.- Normas generales para realizar cambios posturales.
1.3.- Posiciones y medidas correctoras.
1.3.1.- Posición de decúbito supino.
1.3.2.- Posición de decúbito lateral.
1.3.3.- Posición de decúbito prono.
Administración de enemas. 
Administración de un enema de limpieza. 
Administración de un enema de retención. 
. NECESIDAD DE MOVILIZACIÓN (I). 
Paciente geriátrico y necesidad de movilización. 
La necesidad de movilización. 
Proceso de envejecimiento y necesidad de movilización. 
Por qué, cuándo y cómo realizar una movilización. 
básicas de mecánica corporal. 
Para el personal de enfermería. 
CAPÍTULO 17. NECESIDAD DE MOVILIZACIÓN (II). 
Técnicas de movilización para pacientes geriátricos. 
Movilización del paciente geriátrico en la cama. 
Movilización hacia arriba de la cama. 
Hacia el borde de la cama. 
Colocación en decúbito lateral. 
Colocación en decúbito prono. 
Incorporación del paciente anciano. 
De acostado a sentado. 
De sentado a de pie. 
De acostado a de pie. 
Traslado del paciente anciano. 
Traslado de la cama a la camilla. 
Traslado de la cama al sillón o silla de ruedas. 
Traslado en la camilla o silla de ruedas. 
Traslado en camilla. 
silla de ruedas. 
Ayudas a la de ambulación del paciente anciano. 
Acompañamiento por el auxiliar. 
Aparatos de ayuda. 
CAPÍTULO 18. NECESIDAD DE MOVILIZACIÓN (III). 
en el paciente anciano. 
Concepto y utilidad de los cambios posturales. 
Normas generales para realizar cambios posturales. 
Posiciones y medidas correctoras. 
Posición de decúbito supino. 
Posición de decúbitolateral. 
Posición de decúbito prono. 
 
 
2.- Vendajes. 
2.1.- Conceptos básicos.
2.2.- Funciones de los vendajes.
2.3.- Normas generales para la realización de un vendaje.
2.4.- Realización de vendajes.
2.4.1.- Tipos de vendas. 
2.4.1.1.- Vendas de rollo.
2.4.1.2.- Venda triangular.
2.4.1.3.- Otro material necesario para la realización
de un vendaje. 
2.4.2.- Tipos de vueltas en los vendajes.
2.4.2.1.- Vuelta circular. 
2.4.2.2.- Vuelta en espiga.
2.4.2.3.- Vuelta espiral. 
2.4.2.4.- Vuelta en ocho.
2.4.2.5.- Vuelta recurrente.
2.4.3.- Tipos especiales de vendajes.
2.4.3.1.- Vendaje en cabestrillo.
2.4.3.2.- Vendaje en capelina.
2.4.3.3.- Vendaje de Velpau.
 
CAPÍTULO 19. CUIDADOS POST
 
1.- Concepto clínico de muerte.
1.1.- Manifestaciones observables de la 
1.1.1.- Manifestaciones observables del paro respiratorio.
1.1.2.- Manifestaciones observables del paro cardíaco.
1.1.3.- Manifestaciones observables del cese de la
actividad cerebral. 
1.2.- Cambios en el cuerpo después de la m
1.2.1.- Rigor mortis. 
1.2.2.- Algor mortis. 
1.2.3.- Livor mortis. 
1.2.4.- Descomposición. 
2.- Cuidados postmortem y normas de comportamiento. Atenciones a la familia.
2.1.- Concepto de cuidados postmortem.
2.2.- Preparación del cadáver. Normas de co
2.2.1.- Consideraciones generales sobre la preparación del cadáver.
2.2.2.- Procedimiento para la preparación del cadáver.
2.2.2.1.- Material necesario.
2.2.2.2.- Procedimiento. 
2.2.3.- Atenciones a la familia tras el fallecimiento.
2.3.- Otros aspectos relacionados con la defunción.
 
 
Í N D I C E M Ó D U L O 4
 
CAPÍTULO 1. NUTRICIÓN ENTERAL.
Conceptos básicos. 
Funciones de los vendajes. 
Normas generales para la realización de un vendaje. 
Realización de vendajes. 
 
Vendas de rollo. 
da triangular. 
Otro material necesario para la realización 
Tipos de vueltas en los vendajes. 
 
Vuelta en espiga. 
Vuelta en ocho. 
recurrente. 
Tipos especiales de vendajes. 
Vendaje en cabestrillo. 
Vendaje en capelina. 
Vendaje de Velpau. 
CAPÍTULO 19. CUIDADOS POST-MORTEM. 
Concepto clínico de muerte. 
Manifestaciones observables de la ausencia de signos clínicos.
Manifestaciones observables del paro respiratorio. 
Manifestaciones observables del paro cardíaco. 
Manifestaciones observables del cese de la 
Cambios en el cuerpo después de la muerte. 
 
Cuidados postmortem y normas de comportamiento. Atenciones a la familia.
Concepto de cuidados postmortem. 
Preparación del cadáver. Normas de comportamiento. 
Consideraciones generales sobre la preparación del cadáver.
Procedimiento para la preparación del cadáver. 
Material necesario. 
 
Atenciones a la familia tras el fallecimiento. 
Otros aspectos relacionados con la defunción. 
Í N D I C E M Ó D U L O 4 
CAPÍTULO 1. NUTRICIÓN ENTERAL. 
 
 
ausencia de signos clínicos. 
Cuidados postmortem y normas de comportamiento. Atenciones a la familia. 
Consideraciones generales sobre la preparación del cadáver. 
 
1.- Conceptos de nutrición enteral y nutrición parenteral.
2.- Sondas para administración de la nutrición enteral.
2.1.- Tipos de sondas. 
2.1.1.- Sondas nasoentéricas.
2.1.2.- Sondas de gastro
2.2.- Cuidados del paciente con sonda nasoentérica.
2.3.- Cuidados del paciente con sonda de gastroenterostomías.
3.- Métodos de preparación y administración en la nutrición enteral
3.1.- Clasificación de las fórmulas de nutrición enteral.
3.2.- Métodos de preparación en nutrición enteral.
3.3.- Formas de administración de una dieta enteral.
3.3.1.- Administración intermitente.
3.3.2.- Administración continúa
3.4.- Precauciones generales respecto a la administración de
3.4.1.- Referidas al paciente.
3.4.2.- Referidas a la fórmula.
3.4.3.- Referidas a la administración de fármacos.
 
4.- Complicaciones de la administración de la nutrición enteral.
4 . 1 .- Complicaciones mecánicas.
4.2.- Complicaciones gastrointestinales.
4.3.- Complicaciones metabólicas.
4.4.- Complicaciones infecciosas.
4.5.- Complicaciones de carácter psicológico y social.
 
CAPÍTULO 2. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA
ANALIZAR (I). 
 
1 . - Las muestras de productos biológicos para analizar. Concepto, tipos
y normas generales de actuación.
1 . 1 . - Concepto y tipos de muestras de productos biológicos para
1 . 2 .- Normas generales de actuación respecto a muestras de
biológicos para analizar. 
1 . 2 . 1 .- Normas generales de seguridad en la recogida y
muestras. 
1.2.2.- Normas generales de conservación y transporte de las
2.- Obtención de muestras de productos biológicos para analizar.
2 . 1 .- Muestras de orina.
2 . 1 . 1 .- Recogida de muestra de orina para análisis rutinario.
2.1.2.- Recogida de muestra de orina para urocultivo.
2.1.3.- Recogida de muestra orina en un tiempo determinado.
2.2.- Muestras de sangre.
2.2.1.- Obtención de muestra de sa
2.2.2.- Obtención de muestra de sangre arterial.
2.2.3.- Obtención de muestra de sangre venosa.
2.2.3.1.- Obtención de muestra de sangre venosa.
2.2.3.2.- Obtención de muestra de sangre venosa: sistema
Conceptos de nutrición enteral y nutrición parenteral. 
Sondas para administración de la nutrición enteral. 
Sondas nasoentéricas. 
Sondas de gastro-enterostomía o quirúrgicas. 
Cuidados del paciente con sonda nasoentérica. 
Cuidados del paciente con sonda de gastroenterostomías. 
Métodos de preparación y administración en la nutrición enteral
Clasificación de las fórmulas de nutrición enteral. 
Métodos de preparación en nutrición enteral. 
Formas de administración de una dieta enteral. 
Administración intermitente. 
continúa. 
generales respecto a la administración de nutrición 
Referidas al paciente. 
Referidas a la fórmula. 
Referidas a la administración de fármacos. 
Complicaciones de la administración de la nutrición enteral. 
caciones mecánicas. 
Complicaciones gastrointestinales. 
Complicaciones metabólicas. 
Complicaciones infecciosas. 
Complicaciones de carácter psicológico y social. 
CAPÍTULO 2. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA
Las muestras de productos biológicos para analizar. Concepto, tipos
y normas generales de actuación. 
Concepto y tipos de muestras de productos biológicos para
Normas generales de actuación respecto a muestras de
 
Normas generales de seguridad en la recogida y manipulación de 
Normas generales de conservación y transporte de las muestras.
Obtención de muestras de productos biológicos para analizar.
tras de orina. 
Recogida de muestra de orina para análisis rutinario. 
Recogida de muestra de orina para urocultivo. 
Recogida de muestra orina en un tiempo determinado. 
Muestras de sangre. 
Obtención de muestra de sangre capilar. 
Obtención de muestra de sangre arterial. 
Obtención de muestra de sangre venosa. 
Obtención de muestra de sangre venosa. 
Obtención de muestra de sangre venosa: sistema 
 
 
Métodos de preparación y administración en la nutrición enteral. 
nutrición enteral. 
CAPÍTULO 2. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA 
Las muestras de productos biológicos para analizar. Concepto, tipos 
Concepto y tipos de muestras de productos biológicos para analizar. 
Normas generales de actuación respecto a muestras de productos 
manipulación de 
muestras. 
Obtención de muestras de productos biológicos para analizar. 
de extracción al vacío. 
2.2.3.3.- Obtención de muestra de sangre venosa:
hemocultivo. 
2.3.- Muestras de heces.
2.4.- Muestras de vómitos.
2.4.1.- Obtención de muestras de vómitos.
 
 
CAPÍTULO 3. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA
ANALIZAR (II). 
 
2.5.- Muestras de esputo.
2.5.1.- Obtención de muestras de esputo.
2.6.- Muestras de líquido cefalorraquídeo (LCR).
2.6.1.- Obtención de muestra de LCR.
2.7.- Muestras de contenido gástrico 
2.7.1.- Obtención de muestras de contenidos gástrico 
2.8.- Muestras de líquido seminal.
2.8.1.- Obtención de muestras de líquido seminal.
2.9.- Muestras de exudados.
2.9.1.- Obtención de muestras de exudados.
 
CAPÍTULO 4. DRENAJES.
 
1 . - Conceptos de drenaje y de drenado.
2.- Tipos de drenajes. 
2 . 1 .- Tipos de drenajes según su finalidad.
2 . 1 . 1 .- Drenajesterapéuticos.
2.1.2.- Drenajes profilácticos.
2.2.- Tipos de drenajes según su mecanismo de acción.
2.2.1.- Drenajes simples.
2.2.2.- Drenajes aspirativos.
3.- Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje.
4.- Retirada del drenaje. 
 
CAPÍTULO 5. TÉCNICAS DE ASISTENCIA EN LOS CUIDADOS DE
ENFERMERÍA. 
 
1 . - Técnicas de asistencia en los cuidados de enfermería.
2.- Constantes vitales. 
2 . 1 .- Conceptos básicos.
2.2.- La temperatura corporal.
2.2.1.- Alteraciones de la 
2 . 2 . 1 . 1 .- Disminución de la temperatura.
2.2.1.2.- Elevación de la temperatura.
2.2.2.- Tratamiento de la fiebre.
2.2.3.- Medición de la temperatura corporal.
ión de muestra de sangre venosa: 
Muestras de heces. 
Muestras de vómitos. 
Obtención de muestras de vómitos. 
CAPÍTULO 3. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA
Muestras de esputo. 
muestras de esputo. 
Muestras de líquido cefalorraquídeo (LCR). 
Obtención de muestra de LCR. 
Muestras de contenido gástrico – duodenal. 
Obtención de muestras de contenidos gástrico - duodenal.
Muestras de líquido seminal. 
Obtención de muestras de líquido seminal. 
Muestras de exudados. 
Obtención de muestras de exudados. 
CAPÍTULO 4. DRENAJES. 
Conceptos de drenaje y de drenado. 
Tipos de drenajes según su finalidad. 
Drenajes terapéuticos. 
Drenajes profilácticos. 
Tipos de drenajes según su mecanismo de acción. 
Drenajes simples. 
Drenajes aspirativos. 
Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje. 
 
CAPÍTULO 5. TÉCNICAS DE ASISTENCIA EN LOS CUIDADOS DE
Técnicas de asistencia en los cuidados de enfermería. 
Conceptos básicos. 
La temperatura corporal. 
Alteraciones de la temperatura. Clasificación. 
Disminución de la temperatura. 
Elevación de la temperatura. 
Tratamiento de la fiebre. 
Medición de la temperatura corporal. 
 
 
CAPÍTULO 3. RECOGIDA DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS PARA 
duodenal. 
CAPÍTULO 5. TÉCNICAS DE ASISTENCIA EN LOS CUIDADOS DE 
2.2.3.1.- E l i n s t r u m e n t o d e m e d i d a d e l a
termómetro. 
2.2.3.2.- Medición de la temperatura bucal.
2.2.3.3.- Medición de la temperatura axilar.
2.2.3.4.- Medición de la temperatura rectal.
2.3.- La respiración. 
2.3.1.- Características de la respiración.
2.3.2.- Alteraciones de la respiración.
2.3.3.- Medición de la respiración.
2.4.- El pulso. 
2.4.1.- Características del pulso.
2.4.2.- Alteraciones del pulso.
2.4.3.- Medición del pulso.
2.4.3.1.- Zonas anatómicas para medir el pulso.
2.4.3.2.- Medición del pulso radial.
2.4.3.3.- Medición del pulso apical.
2.5.- La tensión arterial. 
2.5.1.- Características de la tensión arterial.
2.5.2.- Alteraciones de tensión arterial.
2.5.3.- Medición de la tensión arterial.
2.5.3.1.- Instrumentos para medir la tensión
2.5.3.2.- Procedimiento de medición de la tensión
 
 
C A P Í T U L O 6 . M E D I C A M E N T O S : P R E S E N T A C I Ó N Y
ADMINISTRACIÓN. 
 
1 . - Conceptos básicos. 
2.- Farmacocinética. 
3.- Efectos adversos de los medicamentos.
3 . 1 .- Concepto de efecto adverso del medicamento.
3.2.- Clasificación de los efectos adversos de los medicamentos.
3.2.1.- Según el tipo de reacción que provocan.
3.2.2.- Según el origen del efecto.
4.- Presentación, preparación y administración de medicamentos.
4 . 1 .- Principales formas de presentación de medicamentos.
4.2.- Principales vías de administración de medicamentos.
4.3.- Procedimiento de preparación de medicamentos.
4.4.- Normas generales de administración de medicamentos.
5.- Vías de administración de 
5 . 1 .- Vía oral (v.o.) 
5.2.- Vía sublingual (s.l.) 
5.3.- Vía rectal. 
5.4.- Vía aérea o inhalatoria.
5.4.1.- Administración de oxígeno.
5.4.2.- Administración de aerosol mediante inhalación.
8 
5.5.- Vía tópica. 
E l i n s t r u m e n t o d e m e d i d a d e l a temperatura corporal: el 
Medición de la temperatura bucal. 
Medición de la temperatura axilar. 
Medición de la temperatura rectal. 
Características de la respiración. 
e la respiración. 
Medición de la respiración. 
Características del pulso. 
Alteraciones del pulso. 
Medición del pulso. 
Zonas anatómicas para medir el pulso. 
Medición del pulso radial. 
Medición del pulso apical. 
 
Características de la tensión arterial. 
Alteraciones de tensión arterial. 
Medición de la tensión arterial. 
Instrumentos para medir la tensión arterial. 
Procedimiento de medición de la tensión arterial. 
C A P Í T U L O 6 . M E D I C A M E N T O S : P R E S E N T A C I Ó N Y
 
Efectos adversos de los medicamentos. 
ecto adverso del medicamento. 
Clasificación de los efectos adversos de los medicamentos. 
Según el tipo de reacción que provocan. 
Según el origen del efecto. 
Presentación, preparación y administración de medicamentos.
cipales formas de presentación de medicamentos. 
Principales vías de administración de medicamentos. 
Procedimiento de preparación de medicamentos. 
Normas generales de administración de medicamentos. 
Vías de administración de medicamentos. 
 
Vía aérea o inhalatoria. 
Administración de oxígeno. 
Administración de aerosol mediante inhalación. 
 
 
mperatura corporal: el 
C A P Í T U L O 6 . M E D I C A M E N T O S : P R E S E N T A C I Ó N Y 
 
Presentación, preparación y administración de medicamentos. 
5.6.- Vía cutánea. 
5.7.- Vía oftálmica. 
5.8.- Vía ótica. 
5.9.- Vía nasal. 
5.10.- Vía vaginal. 
5 . 1 1 .- Vía parenteral. 
 
CAPÍTULO 7. PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA.
 
1 . - Cateterismos. 
1 . 1 . - Cateterismo de una vía periférica.
1 . 2 .- Cateterismo de una vía central a través de una 
1 . 3 .- Cuidados al paciente con un sistema de perfusión
2.- Traqueotomías. 
2 . 1.- Concepto y objeto.
2.2.- Cuidados del paciente con traqueotomía.
2.2.1.- Cuidados generales de enfermería del paciente con
2.2.2.- Procedimientos especiales de enfermería del
traqueotomía. 
3.- Ostomías. 
3 . 1 .- Concepto y objeto.
3.2.- Los cuidados del paciente ostomizado.
3.3.- Cuidados básicos de una ostomía abdominal.
3.3.1.- La bolsa de ostomía abdominal.
3.3.2.- Higiene y cambio de bolsa de ostomía abdominal.
3.3.3.- Consideraciones generales sobre la ostomía
3.4.- Irrigación a través de una colostomía.
4.- El secreto médico como obligación del auxiliar de enfermería.
 
CAPÍTULO 8. PREPARACIÓN QUIRÚRGICA.
 
1 . - Cirugía: concepto y clasificación.
2.- El proceso quirúrgico.
2 . 1. Concepto y etapas del proceso quirúrgico.
2.2.- Atención preoperatoria al paciente quirúrgico.
2.2.1.- Acomodación del paciente quirúrgico.
2.2.2.- Anamnesis – exploración del pacie
2.2.3.- Pruebas complementarias al paciente quirúrgico.
2.2.4.- El estudio preanestésico al paciente quirúrgico.
2.2.5.- La anestesia del paciente quirúrgico.
 
2.2.6.- El consentimiento informado.
2.3.- Atención al paciente en el día de la 
2.3.1.- Preparación del campo quirúrgico: técnica de rasurado.
2.4.- Atención postoperatoria al paciente quirúrgico.
2.4.1.- Etapa de postoperatorio inmediato.
2.4.2.- Etapa de postoperatorio mediato.
2.4.3.- Complicaciones postoperatorias.
 
CAPÍTULO 7. PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA. 
Cateterismo de una vía periférica. 
Cateterismo de una vía central a través de una periférica. 
Cuidados al paciente con un sistema de perfusión intravenoso.
Concepto y objeto. 
Cuidados del paciente con traqueotomía. 
Cuidados generales de enfermería del paciente con traqueotomía.
Procedimientos especiales de enfermería del 
Concepto y objeto. 
Los cuidados del paciente ostomizado. 
Cuidados básicos de una ostomía abdominal. 
La bolsa de ostomía abdominal. 
iene y cambio de bolsa de ostomía abdominal. 
Consideraciones generales sobre la ostomía abdominal. 
Irrigación a través de una colostomía. 
El secreto médico como obligación del auxiliar de enfermería. 
CAPÍTULO 8. PREPARACIÓN QUIRÚRGICA. 
Cirugía: concepto y clasificación. 
El proceso quirúrgico. 
Concepto y etapas del proceso quirúrgico. 
Atención preoperatoria al paciente quirúrgico. 
Acomodación del paciente quirúrgico. 
exploración del paciente quirúrgico. 
Pruebas complementarias al paciente quirúrgico. 
El estudio preanestésico al paciente quirúrgico. 
La anestesiadel paciente quirúrgico. 
El consentimiento informado. 
Atención al paciente en el día de la intervención. 
Preparación del campo quirúrgico: técnica de rasurado. 
Atención postoperatoria al paciente quirúrgico. 
Etapa de postoperatorio inmediato. 
Etapa de postoperatorio mediato. 
Complicaciones postoperatorias. 
 
 
 
intravenoso. 
traqueotomía. 
paciente con 
 
2.5.- Valoración psicológica del enfermo quirúrgico.
 
 
20 Buenas razones para matricularse en nuestra Institución 
1. Duración 
Entre 9 y 24 meses estará listo para obtener una profesión y/o empleo. 
2. Matricula 
De manera sencilla, fácil, inmediata y sin esperas. Alta Inmediata 
3. Profesorado 
Profesores altamente profesionalizados y expertos le tratarán de forma 100% 
personalizada, le conocerán por tu nombre y podrá consultarle cuando quiera y 
todo lo que necesite. Durante las 24 horas del día 
4. Metodología 
Todos nuestros cursos han pasado por un proceso pedagógico totalmente 
contrastado para que la materia que este cursando le sea muy sencilla y fácil 
de comprender y asimilar. 
5. Departamentos a su servicio
Dispondrá de todos los departamentos para que le aporten todos los servicios 
educativos, administrativos, de gestión de empleo, de gestión de prácticas, de 
biblioteca, de profesorado, secretaría, atención al alumno, informático... 
6. Programas de estudio
Somos una Institución Educativa con un gran número de especialidades 
profesionales que puede cursar en modalidad presencial, online y a distancia. 
Más de 600 cursos, masters, postgrados y más de 500 profesionales a su 
servicio 
7. Gestión de empleo 
Departamento especializado que le ayudará y canalizará desde el principio su 
formación para que logre una formación adecuada en forma y modo a su futuro 
Valoración psicológica del enfermo quirúrgico. 
20 Buenas razones para matricularse en nuestra Institución 
Entre 9 y 24 meses estará listo para obtener una profesión y/o empleo. 
De manera sencilla, fácil, inmediata y sin esperas. Alta Inmediata 
Profesores altamente profesionalizados y expertos le tratarán de forma 100% 
personalizada, le conocerán por tu nombre y podrá consultarle cuando quiera y 
te. Durante las 24 horas del día 
Todos nuestros cursos han pasado por un proceso pedagógico totalmente 
contrastado para que la materia que este cursando le sea muy sencilla y fácil 
de comprender y asimilar. 
5. Departamentos a su servicio 
Dispondrá de todos los departamentos para que le aporten todos los servicios 
educativos, administrativos, de gestión de empleo, de gestión de prácticas, de 
biblioteca, de profesorado, secretaría, atención al alumno, informático... 
6. Programas de estudio 
Somos una Institución Educativa con un gran número de especialidades 
profesionales que puede cursar en modalidad presencial, online y a distancia. 
Más de 600 cursos, masters, postgrados y más de 500 profesionales a su 
rtamento especializado que le ayudará y canalizará desde el principio su 
formación para que logre una formación adecuada en forma y modo a su futuro 
 
 
Entre 9 y 24 meses estará listo para obtener una profesión y/o empleo. 
De manera sencilla, fácil, inmediata y sin esperas. Alta Inmediata 
Profesores altamente profesionalizados y expertos le tratarán de forma 100% 
personalizada, le conocerán por tu nombre y podrá consultarle cuando quiera y 
Todos nuestros cursos han pasado por un proceso pedagógico totalmente 
contrastado para que la materia que este cursando le sea muy sencilla y fácil 
Dispondrá de todos los departamentos para que le aporten todos los servicios 
educativos, administrativos, de gestión de empleo, de gestión de prácticas, de 
biblioteca, de profesorado, secretaría, atención al alumno, informático... 
Somos una Institución Educativa con un gran número de especialidades 
profesionales que puede cursar en modalidad presencial, online y a distancia. 
Más de 600 cursos, masters, postgrados y más de 500 profesionales a su 
rtamento especializado que le ayudará y canalizará desde el principio su 
formación para que logre una formación adecuada en forma y modo a su futuro 
laboral. Asimismo todos nuestros alumnos reciben orientación de empleabilidad 
gratuita 
8. Filosofía 
Le enseñaremos la profesión que haya elegido y le prepararemos para que 
pueda ejecutarla con solvencia en todos sus ámbitos. Aprenderá la teoría para 
llevarla a la práctica y practicará la teoría hasta dominar ambos aspectos. 
Nuestros cursos disponen de mayor c
9. Coste del curso 
Los costes del curso son muy reducidos gracias a las subvenciones a las que 
se puede acoger. Desde el año 2005 hemos otorgado más de 60.000 euros en 
becas y subvenciones. Asimismo disponemos de planes de fin
medida sin coste adicional. 
 
10. Opciones de empleo
Dispondrá de muy buenas opciones de empleo gracias a nuestros 
Departamentos de Gestión de Prácticas y Promoción del Empleo, así como 
gracias a los acuerdos que nuestra entidad educativa mantiene con empresas. 
La gran valía de nuestros docentes les abrirán 
profesional 
11. Horarios de atención
Siempre estaremos a su servicio de lunes a jueves de 9.30 a 13.30 y de 16:00 
a 19:30y de 9:30 a 15 los viernes, fuera de este horario podrá enviarnos un 
correo electrónico, un fax o dejar su ll
atenderemos de manera inmediata el siguiente día hábil de forma garantizada. 
12. Alto índice de inserción laboral
El alto índice de inserción laboral y mejora profesional de nuestros alumnos es 
una de las grandes razones que 
curso de su interés. Actualmente muchas de las empresas a las cuales 
nuestros expertos solicitan información acerca de sus necesidades reales en 
cuanto a la formación de los futuros profesionales, emplean a un 
de ex alumnos/as conscientes de su formación enfocada a la profesionalización 
del sector/es. ESPS Invierte el 7% en la promoción laboral o profesional 
laboral. Asimismo todos nuestros alumnos reciben orientación de empleabilidad 
señaremos la profesión que haya elegido y le prepararemos para que 
pueda ejecutarla con solvencia en todos sus ámbitos. Aprenderá la teoría para 
llevarla a la práctica y practicará la teoría hasta dominar ambos aspectos. 
Nuestros cursos disponen de mayor carga lectiva que lo habitual 
Los costes del curso son muy reducidos gracias a las subvenciones a las que 
se puede acoger. Desde el año 2005 hemos otorgado más de 60.000 euros en 
becas y subvenciones. Asimismo disponemos de planes de fin
medida sin coste adicional. La calidad no es siempre lo más caro…
10. Opciones de empleo 
Dispondrá de muy buenas opciones de empleo gracias a nuestros 
Departamentos de Gestión de Prácticas y Promoción del Empleo, así como 
gracias a los acuerdos que nuestra entidad educativa mantiene con empresas. 
La gran valía de nuestros docentes les abrirán las puertas a su futuro 
11. Horarios de atención 
Siempre estaremos a su servicio de lunes a jueves de 9.30 a 13.30 y de 16:00 
a 19:30y de 9:30 a 15 los viernes, fuera de este horario podrá enviarnos un 
correo electrónico, un fax o dejar su llamada en el contestador y le 
atenderemos de manera inmediata el siguiente día hábil de forma garantizada. 
12. Alto índice de inserción laboral 
El alto índice de inserción laboral y mejora profesional de nuestros alumnos es 
una de las grandes razones que podemos ofrecerle para que se matricule en el 
curso de su interés. Actualmente muchas de las empresas a las cuales 
nuestros expertos solicitan información acerca de sus necesidades reales en 
cuanto a la formación de los futuros profesionales, emplean a un 
de ex alumnos/as conscientes de su formación enfocada a la profesionalización 
del sector/es. ESPS Invierte el 7% en la promoción laboral o profesional 
 
 
laboral. Asimismo todos nuestros alumnos reciben orientación de empleabilidad 
señaremos la profesión que haya elegido y le prepararemos para que 
pueda ejecutarla con solvencia en todos sus ámbitos. Aprenderá la teoría parallevarla a la práctica y practicará la teoría hasta dominar ambos aspectos. 
 
Los costes del curso son muy reducidos gracias a las subvenciones a las que 
se puede acoger. Desde el año 2005 hemos otorgado más de 60.000 euros en 
becas y subvenciones. Asimismo disponemos de planes de financiación a 
La calidad no es siempre lo más caro… 
Dispondrá de muy buenas opciones de empleo gracias a nuestros 
Departamentos de Gestión de Prácticas y Promoción del Empleo, así como 
gracias a los acuerdos que nuestra entidad educativa mantiene con empresas. 
las puertas a su futuro 
Siempre estaremos a su servicio de lunes a jueves de 9.30 a 13.30 y de 16:00 
a 19:30y de 9:30 a 15 los viernes, fuera de este horario podrá enviarnos un 
amada en el contestador y le 
atenderemos de manera inmediata el siguiente día hábil de forma garantizada. 
El alto índice de inserción laboral y mejora profesional de nuestros alumnos es 
podemos ofrecerle para que se matricule en el 
curso de su interés. Actualmente muchas de las empresas a las cuales 
nuestros expertos solicitan información acerca de sus necesidades reales en 
cuanto a la formación de los futuros profesionales, emplean a un gran número 
de ex alumnos/as conscientes de su formación enfocada a la profesionalización 
del sector/es. ESPS Invierte el 7% en la promoción laboral o profesional 
gratuita de sus alumnos a través de diversos portales y medios de 
comunicación. 
13. Servicios para empresas
Las empresas pueden beneficiarse del servicio gratuito de gestión de empleo y 
de gestión de prácticas profesionales de nuestra entidad educativa para 
encontrar a los profesionales que necesitan. 
14. Institución educativa consolidada
La máxima calidad en todos nuestros temarios y una constante actualización a 
cargo de nuestros profesionales en el sector de las terapias naturales y afines... 
Un sistema de formación on
han formado más de 25.000 alumnos en las diversas modalidades y paises. 
Hemos implantado un sistema de calidad a fin de obtener la certificación en 
calidad por parte de la Asociación Española de Normalización y Certificación 
(AENOR), del Sistema de Aseguramiento de la Cal
EN ISO 9001:2000. Además la agencia de calidad formativa C.F, ha otorgado 
su sello de calidad a todas nuestras academias por considerar a estas dignas 
de dicho sello de calidad.
En TODAS LAS ACADEMIAS estamos respaldados por el Gru
los grupos de empresas más sólidos y consolidados en el campo de la 
Formación y Nuevas Tecnologías de toda España, Europa y América Latina 
principalmente. 
15. Las empresas valorarán que hayas cursado tus estudios profesionales en 
nuestra institución educativa
Cada día recibimos solicitudes de empresas que buscan entre nuestros 
alumnos aquellos candidatos tanto para la gestión de prácticas como para 
cubrir sus vacantes de empleo. 
• El motivo nº 1 es la confianza que tiene depositada en nuestra
Institución, en nuestro rigor Educativo, en la calidad de nuestros cursos y 
el área docente pedagógica que los imparte. 
• El 2º es porque un alumno de nuestra Institución es considerado por el 
mundo empresarial un profesional altamente cualificado para 
desempeñar su profesión de forma satisfactoria. Debido al alto nivel de 
exigencia, calidad, documentación y prácticas que el alumno recibe en 
todos los ámbitos de su sector. 
16. Líderes en innovación educativa
gratuita de sus alumnos a través de diversos portales y medios de 
s para empresas 
Las empresas pueden beneficiarse del servicio gratuito de gestión de empleo y 
de gestión de prácticas profesionales de nuestra entidad educativa para 
encontrar a los profesionales que necesitan. 
14. Institución educativa consolidada 
áxima calidad en todos nuestros temarios y una constante actualización a 
cargo de nuestros profesionales en el sector de las terapias naturales y afines... 
Un sistema de formación on-line totalmente contrastado, mediante el cual ya se 
5.000 alumnos en las diversas modalidades y paises. 
Hemos implantado un sistema de calidad a fin de obtener la certificación en 
calidad por parte de la Asociación Española de Normalización y Certificación 
(AENOR), del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, según la Norma UNE
EN ISO 9001:2000. Además la agencia de calidad formativa C.F, ha otorgado 
su sello de calidad a todas nuestras academias por considerar a estas dignas 
de dicho sello de calidad.
En TODAS LAS ACADEMIAS estamos respaldados por el Grupo GET, uno de 
los grupos de empresas más sólidos y consolidados en el campo de la 
Formación y Nuevas Tecnologías de toda España, Europa y América Latina 
15. Las empresas valorarán que hayas cursado tus estudios profesionales en 
titución educativa 
Cada día recibimos solicitudes de empresas que buscan entre nuestros 
alumnos aquellos candidatos tanto para la gestión de prácticas como para 
cubrir sus vacantes de empleo. 
El motivo nº 1 es la confianza que tiene depositada en nuestra
Institución, en nuestro rigor Educativo, en la calidad de nuestros cursos y 
el área docente pedagógica que los imparte. 
El 2º es porque un alumno de nuestra Institución es considerado por el 
mundo empresarial un profesional altamente cualificado para 
empeñar su profesión de forma satisfactoria. Debido al alto nivel de 
exigencia, calidad, documentación y prácticas que el alumno recibe en 
todos los ámbitos de su sector. 
16. Líderes en innovación educativa 
 
 
gratuita de sus alumnos a través de diversos portales y medios de 
Las empresas pueden beneficiarse del servicio gratuito de gestión de empleo y 
de gestión de prácticas profesionales de nuestra entidad educativa para 
áxima calidad en todos nuestros temarios y una constante actualización a 
cargo de nuestros profesionales en el sector de las terapias naturales y afines... 
line totalmente contrastado, mediante el cual ya se 
5.000 alumnos en las diversas modalidades y paises. 
Hemos implantado un sistema de calidad a fin de obtener la certificación en 
calidad por parte de la Asociación Española de Normalización y Certificación 
idad, según la Norma UNE-
EN ISO 9001:2000. Además la agencia de calidad formativa C.F, ha otorgado 
su sello de calidad a todas nuestras academias por considerar a estas dignas 
de dicho sello de calidad. 
po GET, uno de 
los grupos de empresas más sólidos y consolidados en el campo de la 
Formación y Nuevas Tecnologías de toda España, Europa y América Latina 
15. Las empresas valorarán que hayas cursado tus estudios profesionales en 
Cada día recibimos solicitudes de empresas que buscan entre nuestros 
alumnos aquellos candidatos tanto para la gestión de prácticas como para 
El motivo nº 1 es la confianza que tiene depositada en nuestra 
Institución, en nuestro rigor Educativo, en la calidad de nuestros cursos y 
El 2º es porque un alumno de nuestra Institución es considerado por el 
mundo empresarial un profesional altamente cualificado para 
empeñar su profesión de forma satisfactoria. Debido al alto nivel de 
exigencia, calidad, documentación y prácticas que el alumno recibe en 
Continuamente estamos invirtiendo en medios tecnológicos de equipamiento 
de instalaciones de investigación pedagógica y humanos; siempre pensando en 
los alumnos y futuros alumnos que nos han elegido y nos elegirán como 
Institución Educativa y de Especializ
permiten disponer de un sistema muy innovador constantemente actualizado y 
ágil que dé respuesta a las necesidades actuales y futuras de nuestros miles 
de alumnos. Ponemos las nuevas tecnologías al servicio de nuestro
para garantizarles un apoyo integral las 24 horas del día los 365 días del año. 
17. Materiales didácticos
Nuestros alumnos dispondrán de los materiales didácticos más avanzados que 
llevaran incorporados unas acciones pedagógicas y metodológicas
contrastada calidad. 
18. Labor Social 
Nuestro Grupo de Empresas apuesta firmemente por la sociedad y el medio 
ambiente al punto de ser una de las grandes preocupaciones que se plantean 
en nuestra empresa.A este aspecto destinamos año a año grandes es
y algunas de nuestras medidas ya han recibido menciones y premios de 
reconocimiento sin ser este nuestro objetivo. A día de hoy podemos decir que 
nuestra empresa es ecológica y socialmente sostenible. Nuestra entidad da 
cobertura y apoyo a más de 1
19. Por nuestro compromiso con la profesión
Nuestro centro de estudios considera vital la información para evitar 
confusiones o criterios arbitrarios que puedan perjudicar socialmente a la 
formación impartida por el centro. Pensamos que 
profesión es mejorar nuestro reconocimiento social a través de los ejemplos 
positivos, la seriedad y rigor científico, la puesta al día constante en nuevas 
tecnologías y la capacidad de organizar eventos gratuitos de información y 
sensibilización… Nuestra empresa pone a disposición de sus alumnos la 
opción de contratar seguros de responsabilidad civil al mejor precio del 
mercado o la posibilidad de formar parte de cooperativas profesionales del 
sector. 
20. Por nuestro servicios gratuitos par
Ponemos a disposición de todos nuestros alumnos los siguientes servicios 
gratuitos: Pagina web profesional y dominio .com, .es, .net…, publicidad de su 
clínica o consulta en portales especializados de terapias naturales, publicación 
ilimitada de anuncios de compra venta y similar en más de 50 portales web, 
publicación de noticias y eventos en prensa online, asesoramiento profesional 
Continuamente estamos invirtiendo en medios tecnológicos de equipamiento 
de instalaciones de investigación pedagógica y humanos; siempre pensando en 
los alumnos y futuros alumnos que nos han elegido y nos elegirán como 
Institución Educativa y de Especialización profesional. Dichas acciones nos 
permiten disponer de un sistema muy innovador constantemente actualizado y 
ágil que dé respuesta a las necesidades actuales y futuras de nuestros miles 
de alumnos. Ponemos las nuevas tecnologías al servicio de nuestro
para garantizarles un apoyo integral las 24 horas del día los 365 días del año. 
17. Materiales didácticos 
Nuestros alumnos dispondrán de los materiales didácticos más avanzados que 
llevaran incorporados unas acciones pedagógicas y metodológicas
Nuestro Grupo de Empresas apuesta firmemente por la sociedad y el medio 
ambiente al punto de ser una de las grandes preocupaciones que se plantean 
en nuestra empresa. A este aspecto destinamos año a año grandes es
y algunas de nuestras medidas ya han recibido menciones y premios de 
reconocimiento sin ser este nuestro objetivo. A día de hoy podemos decir que 
nuestra empresa es ecológica y socialmente sostenible. Nuestra entidad da 
cobertura y apoyo a más de 10 ONG´S. 
19. Por nuestro compromiso con la profesión 
Nuestro centro de estudios considera vital la información para evitar 
confusiones o criterios arbitrarios que puedan perjudicar socialmente a la 
formación impartida por el centro. Pensamos que la mejor 
profesión es mejorar nuestro reconocimiento social a través de los ejemplos 
, la seriedad y rigor científico, la puesta al día constante en nuevas 
tecnologías y la capacidad de organizar eventos gratuitos de información y 
ación… Nuestra empresa pone a disposición de sus alumnos la 
opción de contratar seguros de responsabilidad civil al mejor precio del 
mercado o la posibilidad de formar parte de cooperativas profesionales del 
20. Por nuestro servicios gratuitos para alumnos 
Ponemos a disposición de todos nuestros alumnos los siguientes servicios 
gratuitos: Pagina web profesional y dominio .com, .es, .net…, publicidad de su 
clínica o consulta en portales especializados de terapias naturales, publicación 
anuncios de compra venta y similar en más de 50 portales web, 
publicación de noticias y eventos en prensa online, asesoramiento profesional 
 
 
Continuamente estamos invirtiendo en medios tecnológicos de equipamiento 
de instalaciones de investigación pedagógica y humanos; siempre pensando en 
los alumnos y futuros alumnos que nos han elegido y nos elegirán como 
ación profesional. Dichas acciones nos 
permiten disponer de un sistema muy innovador constantemente actualizado y 
ágil que dé respuesta a las necesidades actuales y futuras de nuestros miles 
de alumnos. Ponemos las nuevas tecnologías al servicio de nuestros alumnos 
para garantizarles un apoyo integral las 24 horas del día los 365 días del año. 
Nuestros alumnos dispondrán de los materiales didácticos más avanzados que 
llevaran incorporados unas acciones pedagógicas y metodológicas de 
Nuestro Grupo de Empresas apuesta firmemente por la sociedad y el medio 
ambiente al punto de ser una de las grandes preocupaciones que se plantean 
en nuestra empresa. A este aspecto destinamos año a año grandes esfuerzos 
y algunas de nuestras medidas ya han recibido menciones y premios de 
reconocimiento sin ser este nuestro objetivo. A día de hoy podemos decir que 
nuestra empresa es ecológica y socialmente sostenible. Nuestra entidad da 
Nuestro centro de estudios considera vital la información para evitar 
confusiones o criterios arbitrarios que puedan perjudicar socialmente a la 
la mejor defensa de la 
profesión es mejorar nuestro reconocimiento social a través de los ejemplos 
, la seriedad y rigor científico, la puesta al día constante en nuevas 
tecnologías y la capacidad de organizar eventos gratuitos de información y 
ación… Nuestra empresa pone a disposición de sus alumnos la 
opción de contratar seguros de responsabilidad civil al mejor precio del 
mercado o la posibilidad de formar parte de cooperativas profesionales del 
Ponemos a disposición de todos nuestros alumnos los siguientes servicios 
gratuitos: Pagina web profesional y dominio .com, .es, .net…, publicidad de su 
clínica o consulta en portales especializados de terapias naturales, publicación 
anuncios de compra venta y similar en más de 50 portales web, 
publicación de noticias y eventos en prensa online, asesoramiento profesional 
para el ejercicio de la profesión, posicionamiento web gratis para su página 
web, bolsa de trabajo gratuita para su
subvencionados por la fundación tripartita, altas en buscadores, asistencia 
gratuita a charlas y jornadas, excursiones, ferias, congresos, recuperación de 
clases y seminarios perdidos, acceso gratuito a artículos y 
 
La titulación será expedida de forma conjunta por E SPS y EdS Escuela de 
Salud. El curso permite trabajar en centros privado s y/o concertados 
como Auxiliar de Geriatría
para el ejercicio de la profesión, posicionamiento web gratis para su página 
web, bolsa de trabajo gratuita para su empresa o futura empresa, cursos gratis 
subvencionados por la fundación tripartita, altas en buscadores, asistencia 
gratuita a charlas y jornadas, excursiones, ferias, congresos, recuperación de 
clases y seminarios perdidos, acceso gratuito a artículos y foros profesionales.
La titulación será expedida de forma conjunta por E SPS y EdS Escuela de 
Salud. El curso permite trabajar en centros privado s y/o concertados 
mo Auxiliar de Geriatría o por cuenta propia como tal. 
 
 
para el ejercicio de la profesión, posicionamiento web gratis para su página 
empresa o futura empresa, cursos gratis 
subvencionados por la fundación tripartita, altas en buscadores, asistencia 
gratuita a charlas y jornadas, excursiones, ferias, congresos, recuperación de 
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La titulación será expedida de forma conjunta por E SPS y EdS Escuela de 
Salud. El curso permite trabajar en centros privado s y/o concertados