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Tema No. 2 
 
Concepto de la Lógica 
 
La lógica es una rama de la filosofía que estudia (etimológicamente) el aspecto formal del 
pensamiento los principios de la demostración e inferencia valida. La palabra deriva del 
griego (logos) “pensamiento, idea, argumento, razón o principio”. Es una ciencia formal que 
consta de tres elementos: concepto, juicio y raciocinio. 
El concepto es la representación mental o intelectual de los objetos. 
Ejemplo: Tiza no se puede imbuir pero se tiene un concepto (idea) de ella. 
Juicio es el que sirve para negar o afirmar algo el mismo consta de tres partes: sujeto, 
predicado y copula (es el punto de enlace entre el sujeto y el predicado). 
Ejemplo: Sócrates es mortal 
 sujeto predicado 
 copula 
Raciocinio es lo que se piensa de manera razonada. Y en la lógica se utilizan normas y 
principios que permiten conocer el razonamiento correcto del incorrecto ya que mantiene 
una relación coherente entre el entendimiento y la realidad del hombre. 
Desde el punto de vista científico la lógica es la ciencia que estudia las formas, estructuras o 
esquemas del pensamiento. Ella se divide en material y formal. 
La lógica material, estudia el contenido del pensamiento; buscando la verdad o falsedad de 
lo expresado en cuanto a concepto, juicio y raciocinio. 
La lógica formal, estudia las relaciones en las estructuras del pensamiento. 
La importancia y aplicación de la lógica radica en que nos proporciona leyes, reglas, etc., que 
nos permite juzgar mediante procedimientos técnicos si algo esta bien o mal, correcto o 
incorrecto. Su área de aplicación es el pensamiento. Tiene niveles a través de los cuales el 
hombre conoce su entorno y principios lógicos de análisis. 
Los niveles del conocimiento humano que estudia la lógica son: 
1. El conocimiento vulgar: es el que se adquiere por medio de los sentidos, en el no se 
afirma ni niega nada por falta de conocimiento del objeto. 
Ejemplo: La casa blanca. 
 El hombre inmortal. 
 El perro bravo. 
 Cabello largo. 
2. El conocimiento empírico: se basa en las experiencias o sea en la relación de 
comparación de dos o más objetos, ideas para conocer diferencias y semejanzas. 
Ejemplo: Mi casa es más grande que la tuya. 
3. Conocimiento científico: se obtiene con ayuda del método científico, observación, 
experimentación, hipótesis, teoría y ley. 
Ejemplo: Si dejas la carne afuera de la nevera se dañara. 
4. Conocimiento filosófico: estudio crítico y reflexivo. Conexión de fenómenos, causas 
y efectos. Analizando la esencia del fenómeno. 
Ejemplo: El rio se desbordo e inundó la región. 
Leyes de la Lógica 
1. Principio de identidad: una cosa que es ella misma considerada como dos. La 
identidad es una exigencia del pensamiento para el aprendizaje, conduce a la realidad 
de las cosas por su relación y comparación. Todas las cosas están en constante cambio 
pero hay algo que permanece en ellas, eso es su esencia, de no ser así dejaría de serlo 
para ser otra cosa. 
Formula: A = A se lee (A es igual A). 
Ejemplo: Uvas = pasitas Mujer = anciana 
2. Principio de no contradicción: dice que es imposible que algo sea y no sea al mismo 
tiempo y en el mismo sentido. 
Formula: A no puede ser A y no A simultáneamente. 
Formula: A no puede ser A y no A simultáneamente. 
Ejemplo: Es imposible que un triangulo tenga tres lados y no sea un triangulo. 
 Es imposible que A se transforme en B y no sea B. 
 Arena = vidrio 
3. El principio del tercer excluido: dos juicios contradictorios no pueden ser ambos 
falsos. 
Formula: es A o es B pero no ambos. 
Ejemplo: María es panameña. (Verdadero) 
 María es mujer. 
 Todas las mujeres son panameñas. (Falso) 
4. Principio de la razón suficiente: todo objeto tiene una razón de ser como es y no de 
otro modo. En este principio se justifican las repetidas preguntas ¿Por qué? Que hacen 
los niños en buscar la respuesta para satisfacer su curiosidad. 
Ejemplo: ¿Por qué? Para poder graduarte. 
 ¿Por que? Para obtener un buen empleo. 
 ¿Por qué? Para mejorar tu calidad de vida. ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué? Etc.