Aprendo Solito(a)

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Aprendo Solito (a)
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LECTURA COMPRENSIVA
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Paso a pai¡to aprendo solito(a) Ediciones R & V
Presentación
Fn es te l ib ro ros n iños y n iñas podrán encont ra r una her ramienta
que les inv i ta rá a par t i c ipar con en tus iasmo en la aventura de aprender a leer .
En "Paso a pas i to , aprendo so l i to (a ) " , con t iene 8o lec tu ras y 63 ac t iv idades que van
aumentando su comple j idad a med ida que avanzan las pág inas . por lo tan to , es necesar io
que a l in ic ia r las lecc iones , los es tud ian tes sean acompañados por sus padres o
profesores, Para que estos a su vez refuercen elaprendizaje de cada letra en estudio.
La metodo log Ía a u t i l i za r en es te l ib ro es la re i te rac ión has ta a f ianzar e lconoc imien to
y aprendizaje de cada uno de ros fonemas y grafemas der abecedario.
La pr imera le t ra en es tud io 
" i 
l r , ,L " , la cua l se espera
que, una vez aprend ida , sea acompañada
de una nueva consonante y as í suces ivamente .
En este l ibro se promueve la comprensión lectora a part i r de la pr imera act iv idad. para
desar ro l la r la hab i l idad de leer es necesar io que los adu l tos muest ren a l es tud ian te las
preguntas que aparecen a l f ina lde cada lec tu ra ,y le ayuden a responder las . De es te modo
los niños y niñas se verán enfrentados a desafíos lectores de mayor complej ídad
qLte superan la s imp le decod i f i cac ión .
Es as Íque cuando deban t raba ja r las le t ras o pa labras que se usan en cada pregunta ,
observarán que su propio aprendizaje es más rápido,toda vez que ya han interna l izado
v isua lmente d ichas le t ras y /o pa labras .
E;pero que lo d is f ru ten. . . .
La autora
Edicione¡R&V P¿sapasiloapretrdos¡ito(a)
"Memoy su mamá
índ ice.
Presentación 3
ind i ce . . . . . . . . . . .
"Leo y Leo" g
"Le lo y Lu lú " . . . . . . . . . . . . . 10
"La lo y 1e |o " . . . . . . . . . . . . . 11
"N ino y su Nana"
Activ idad N'6 . . . . . . . . . . . . . .
"La melena del león"
"Dame la mano"
"Leo: da, de, di , do, du." . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Actividad N"7 ..............
"Dino y Dina" . . . . . . . . . . . .
Act iv idad N"8.. . . . . . . . . . . . . .
"La foca Felipa"
Act jv idad N'9 . . . . . . . . . . . . . .
"La famif ia de elefantes" . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
"Sofía y su teléfono"
Act iv idad N' lo . . . . . . . . . . . . . .
"Cuca y Camilo"
"Caco, el fanático"
Act iv idad N"l l . . . . . . . . . . . . .
"El pescadito 5aú1".. . . . . . . . . . . .
"Maquita la foquita"
"Quique sale al so1". . . . . . . . . . . . . . . .
Act iv idad N"rz . . . . . . . . . . . . .
"La rana Romina"
Act iv idad N"r3 . . . . . . . . . . . . .
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Act iv idad N"r
"La mu la de Memo"
"La mue la mala"
"Pepa, la pa loma"
Act iv idad N"z
"Ti to toma mate"
"El tomate Tomás"
"La mo to de m i t í o "
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"Rita la rat¡ ta amorosa". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Act iv idad N'r4 . . . . . . . . . . . . .
"El tesoro de Teresa"
Act iv idad N"r5 . . . . . . . . . . . . .
"Las botas de Bet ina"
"E l abue lo Ben i to "
Act iv idad N'r6 . . . . . . . . . . . .
"El perro de René"
Act iv idad N"r7 . . . . . . . . . . . . .
"¿Hay o no hay?"
Act iv ldad N" r8 . . . . . . . . . . . . .
" ¡ Flelado.. . .heladitol"
"EI espejo rojo". . . . . . . . . . . . .
Act iv idad N'19 . . . . . . . . . . . .
"La j i rafa Josef ina"
Act iv idad N"2o . . . . . . . . . . . .
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"Hugo come humitas" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Act iv idad N"z4 . . . . . . . . . . . .
"El cerdi to enamorado'
Act iv idad N"z5 . . . . . . . . . . .^
"La araña mañosa"
Act iv idad N"z6 . . . . . . . . . . . .
"La muñeca Ñoñi . . . . . . . . . . . .
Act iv idad N"z7 . . . . . . . . . . . .
"El guiso de Águeda"
Act iv idad N"28 . . . . . . . . . . . .
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"Valentín v su volantín
6t "La gi tana Cenoveva"
6z '1La cigüeña y su amigo Pingüi". . . . . . .
$ Act iv idad N'29 . . . . . . . . . . . .
64 "Un ch ino en Ch i le "
65 Act iv idad N"3o . . . . . . . . . . . .
66 "Cerdi to cochini to"
6l Act iv idad N"3r . . . . . . . . . . . . .
68 "Lluvia en el r Ío Cal le-Cal le"
69 Act iv idad N'32 . . . . . . . . . . . .
7o "El l lamado de los animales" . . . . . . . . . . . . . . .
71 Act iv idad N"l¡ . . . . . . . . . . . .
72 "ElzorroZenón
73 Actividad N"34 ............
74 "La perdiz infeliz"
Act iv idad N'35 . . . . , . . . . . . .
Act iv idad N"z l
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Ediciones R & V Pasoa pat¡to aprendo sol¡ to(a)
Paro a pasito aprendo tol¡to(a) Éd¡c¡ones R & v*ia-:i-rl
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Ed¡ciones R& V pasoa pal¡ toaprendorol i to(a)
Pero a padto aprendo tol¡to(a) Edic¡ones R & v
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Leo y leo
Lalo lee a Lola y Lola lee a Lalo.
Lalo y Lcla leen.
Lola y Lalo leen y leen.
Lalo lee: la , le , l i , lo , lu y
Lola lee: lo , le , lu , l i , la .
Lalo, Lola, L i la, Lulú, Lela, Lolo.
r . ¿Quiénes leen?
R:
Ed¡c¡ones R & V Paeoa pa5¡toaprendo 5ol¡ to(a)
Lelo y Lufú
Lelo le lee a Lu lú.
Lelo lee ala,
lee ola, lee aló, lee l ío.
Lú lú lee o!a , dla y l ío.
Responde pintando 5l o NO:
t . Lelo lee a Lulú. SIooo
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5 l3. Lelo lee a la.
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Paro a paiito aprendo ¡ol¡to(a) Ed¡c¡onet R & V
Lolo y Lefo
Lalo lee a Lelo,
le lee y le lee.
Lalo ' lee ¡hola! y Lelo lee a ló.
Hola Lalo, hola Lelo.
Lalo y Lelo. Lelo y Lalo.
Responde al lado:
r . ¿Quién lee a Lelo?
z. ¿Qué lee Lelo? R:
Edic¡oner R & V Pasoa pa5¡toaprendosol¡to(a)
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Memo y su mqmó
Memo ama a su mamá.
Ma má ama a Meff io , a Mimí y a Ema.
Ema ama a su mamá,
a M e m o y a M i m í .
M a m á m i m a a E m a y a M e m o .
M a m á m i m a a M e m o y a M i m í .
M a m á m i m a a M i m í y a E m a .
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Paso a pa5¡to aprendo sol¡to(a) Edic¡one5 R & v
Actividod N'l
Lee y marca con una X el círculo
la respuesta correcta. 5l o NO :
1 . ¿Ama Memo a su mamá?
2. ¿La mamá ama a Memo?3. ¿Memo m¡ma a su mamá?
4 .¿M¡mí m ima a Memo?
5 . ¿Mamá m ima a Emaya M imí?
6. ¿Ema ama a su ma má7
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Dibuja-a Memo.
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Ed¡c¡ones R & V Paso a pasitoaprendo sol¡ to(a)
Lq mulq de Memo
La mula de Memo lame la mie l .
La mie l de mamá.
Mimí ama la m ie l y Memo ama
el mi lo .
Memo"y la mula saten a la loma.
Memo lame e l m i lo y Ia mu la
lame la m ie l .
Responde:
r . ¿De qu ién es la mu la?
z . ¿Quién lame la mie l? R:
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Paso a paslto aprendo sol¡to(a) Ed¡c¡onet R & V
Lo rnuefo mqfo
A mi mamá le duele una muela.
La muela de nramá está mala.
M¡ mamá mue le e l m i lo ,
l a l im a y l a m ie l .
La muela mala ama la mie l ,
e l m i lo y ta l ima .
Responde:
r . ¿Qué le duele a la mamá? R:. . . . . . . . . . .
z . ¿Cómo está la muela? R:
3 . ¿Quién mue le e l m i lo?
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Ed¡c¡ones R & V Paso a pari to aprendo 5ol i to(a) Eu=,
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Pepo, fq polomo
La paloma Pepa ama
a su palomo Pepe.
Pepa y Pepe son pololos.
E l pa lomo Pepe ama a su pa loma.
La paloma y su palomo salen
de paseo a la loma.
El pa lomo le da un pomelo
a la pa lom a y la pa loma le da
una pa?a al palomo.
Pepe pela la papa.
Pepa pela el pomelo.
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Paso a par¡to aprendo rol¡to(a) Ed¡c¡one5 R & V
Actividod N'2
Lee las oraciones y completa con la palabra
que falta:
t . La paloma Pepa ama a su
z . E l pa lomo Pepe ama a su
3. La pa loma y su pa lomo sa len de
4. E l pa lomo le da un a la pa loma.
5 . La pa loma Je da una a l pa lomo.
6. Pepe pela la
7. Pepa pela el
8. La paloma Pepa y su palomo pepe son
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Ed¡ciones R & V Pasoa pas¡to aprendosol¡to(a) &
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Pipe es m¡ popó
M¡ papá es P¡pe.
M¡ papá sale con su pala
y mi mamá
t lpela las pa?as para la sopa.
El pelo de mi papá es l iso.
Mi pa?á usa la pipa,
e l pape l y la lupa.
Responde:
r . ¿Quién es Pipe?
,,. z. ¿Cómo es el pelo de Pipe? R:
R:
Paso a padto aprendo 5ol¡to(al Ed¡cionet R & V
Popofi y el pumq
El pu lpo Papa l i y e l puma P i l i l o
toman un palo y un apio.
Pa pa l i pe la e l a p io y P¡ l ¡ lo pe la e l pa lo .
P¡ l ¡ lo y Pa pa l i pe lan y pe lan
' e l pa lo y e l ap¡o .
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Susi y su oso Soso
El oso Soso am a a la osa Susi .
Soso se asom a al sol y
Sus i amasa la masa en la mesa.
Soso toma la sopa de Sus¡.
Susi y Soso salen de paseo a la loma.
Completa:
r . El oso Soso ama a la osa
z. Soso se asoma al
3 . Sus i la masa en la mesa.
de4. Soso toma la
P¿to a patito aPr.ndo tol¡to(a) Ed¡c¡mt ¡ & v
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El sqpo Sipo
po es muy estudioso.
as sumas sentado
en un p iso.
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E I sa po Sipo y la sa pa Sipa
sentados en la losa
S U m a n y S u m a n .
Qué estudioso es el sapo Sipo!
Qué estudiosa es la sapa Sipa!
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Actividod N'3
Responde:
r . ¿CÓmo es e l sapo SiPo?
R:
2 .
R:
3.
R:
¿Dónde está sentado el saPo?
¿Cómo es la sapa SiPa?
Marca con una X la resPuesta correcta:
r . La sapa Sipa suma.
z . E l sapo sa le a misa .
3 .5 ipo y S ipa son saPos.
4 .S¡po no usa su p iso .
5 . E l sapo y la sapa se aman.
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Pato a par¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡c¡ones R & V
Lo sopo de lo osq Susqno
La osa Susana, pone la sopa en
la mes?, para los osos.
Ma má osa, ? ff i a a su fa m i l ia de osos.
Los osos aman la sopa de la
Mamá osa.
Susana es una osa muy amorosa.
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Actividod N" 4
O Sopa de letras.
r. Busca en la sopa de letras, c¡nco
palabras que están en la lectura
"La sopa de la osa Susana".
(Rinta los cajones correspondientes
a cada letra de las palabras).
z. Dibuja lo leído:
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m e s o x
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Pato a pasito aprendo sollto(¡) Ediciones R & V
Tito tomo mote
Tito toma mate.
Tito se toma el mate soli to.
El maté de Tito es muy bonito.
Tito y su tía Tita toman su mate
en la sal i ta .
Responde:
r . ¿Quién toma mate? R:
z. ¿Dónde toman el mate R:Tito y su tía?
Edic ione¡R&V Pa5oapar ¡ toaprendoso l i to (a l
Ef tomote Tomós
El tomate Tomás toma té
y toma mate.
Toma mate a las dos y a las seis
toma té.
Toma mate tomate.
Toma té, toma té.
Toma mate tomatito. Tomatito
toma té.
Paso a par¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡ciones R & V
Lo moto de mi fio
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Mi tío Samuel t iene una moto.
Mi tío toma su moto y sale soli to.
La moto de mi tío es muy bonita
y muy út¡l para salir a pasear.
Tito le pide la moto a mi tío,
pero mi tío no le pasa su moto a Tito.
Edic ¡onesR&V Pasoapas i toaprendoso l i to (a ) R:
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Actividod N" 5
Ordena las oraciones:
Para hacerlo bien, debes poner primero la palabra
que empieza con mayúscula y al final la que tiene un punto.
mate. Tito toma
de EI mate Tito.
t ie ne Samuel moto. u n a
Samuel su toma moto.
moto de La tío. m l
moto. Tito pide la
l m l n lo o o
P.to ¡ Pasito ¡Prendo tot¡to(a) Ed¡c¡onet R & V
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Nino y su Nono
Nina es la Nana de Nino.
La nana pone a Nino en 5u cuna.
- La Nana de Nino
está al lado de la cuna.
La Nana toma la cuna y Nino Pone
su mano en la mano
de su Nana Nina.
La cuna t iene una luna.
Edicione¡ R & V Paso a pa:itoaprendo rolito(a) É,::
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Actividod N'ó
Observa busca la palabra.
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Paro a pas¡to aprendo rollto(a) Edi(iones R & V
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Lq mefeno del león
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El león Simón usa una melena
de lana y a Ana le da susto
la melena del león Simón.
Simón t iene un l imón
y un melón.
Dibuja el cuento aquí:
mlo o o
Ediciones R & V Paroa pasitoaprendo solito(a)
Dqme fq mono
Dame la mano mami ta .
Dame la mano mamá.
Dame la mano y dame un beso,
un sblo beso y nada más.
Mis dedos y tus dedos se
tocan al danzar.
Dame la mano mami ta .
Damela mano ma má.
L.
Pa¡o a parlto aprendo rlito(a) Ed¡c¡onet R & V
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Actividod N" 7
Lee y completa:
Los dedos de Da lma.
O Da lma y sus
O Daniel se toma un helado.
E l he lado de
O Hay una moneda en e l delanta l .
En e l delanta l hay
O Denís t iene u na d uda.
La de Denís.
Una duda t i ene
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P¡ro ¡ parlto ap.endo rolito(a) Ed¡c¡onet ¡ & v
Dino y Dino
A Dino le dueleun diente
dentista.y por eso va al
El dentista le da un "panadol" a Dino.
Dino se toma un
cada día, hasta que el
¡Qué lindo! dice
Panadol
dolor se va.
Dino:
está.El dolor ya no
Ed¡c¡ones R&V P¡5oa pas¡toaprendoiol i tq(a)
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Acüividod N'I
Lee y pinta la respuesta correcta:
r . A Dino le duele. . .
una muela I un d iente un dedo
z. Dino vá.. . .
a l den t i s ta I a l méd ico l a l ocu l i s ta
3. A Dino le dan.. . .
un dado u n n un panado l
4. Dino se toma un panadol. . . .
cada semana I cada mes cada día
5. El diente de Dino está;:,..
5a no malo bueno
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P¡s ¡ pat¡to aprendo tol¡to(a) €d¡c¡on6 R & V
Lo focq Felipo
Fel ipe y Fel isa sa len de paseo
a I zaológico.
Fel ipe toma una foto
* a la foca Felipa.
La foca Felipa posa para la foto.
Fel isa ve a un fantasma
y se asusta,
pero no es un fantasma, es un
elefante muy feo.
La foca Felipa t iene una pelota.
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Lq fqmifiq de elefontes
U na fa m i l ia de elefantes sa le
de paseo al campo.
E I papá elefante va adelante.
Al medio de la f i la de elefantes
va la ma má elefanta.
EI elefantito va al f inal.
La fa m i l ia de elefantes
camina un ida .
iAdela nte!
Ed¡(ioner R & V Paroa pasito aprendosolito(a)
5ofiq su teléfonov
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Sofía tiene un teléfono café.
sofía está todo el díacon su teléfono.
Sofía es tan fanática de su teléfono
que ahora es famosa porque cuando
sale con su papá o con su ma ffiá,
a todos lados v?, con su teléfono café.
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Acfividod
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corresPonde.
pregunta y escribe la respuesta
1 . ¿Quién t iene un te léfono?
R.
¿Cómo es Sofía?
3. ¿De qué color es el teléfono?
R. . . . . . . . . . . .
dónde va Sofía con su teléfono?
R.
4. ¿A
R.
5 . ¿Con quién sale Sof ía?
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Ediciones R &V Paso a PasltoaPrendosolito(a)
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Cucq Y Comilo
Cuca Puso la camisa
de Cami lo a l so l '
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El sol seca la camisa de Camilo '
Camilo se saca la camiseta
la pone en una
está en el
iAy Camilo,
iLa ca misa
ca nasta que
suelo.
Cami lo !
se cae!
Paso a par¡to aprendo rol¡to(a) Edicione¡ R & V
Cqco, ef fonótico
Caco es fanático de Colo-Colo.
Caco t iene u ná ca m iseta,
u n pa nta lón y u na pelota
" de Colo-Colo.
Caco anda todo el día con su
pelota y la patea en el patio de fa
escuela, en el estadio y en su casa.
Caco sale sólo con su pelota
de Colo-Colo.
¡Caco es tan fanáticol
Ed¡c¡onerR&V Paroapas¡ toaprendoro l i to (a )
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Actividqd N" ll
Lee atentamente la orac¡ón y completa el texto con
las palabras que faltan.
ü Caco es fanático de
@ Caco t iene una un panta lón y una
de Colo-Colo.
@ Caco anda todo el con su pelota y la
en el pat io de la
en el estadio y en su
0 Caco sale con su pelota de
f f ¡Caco es tan
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El pescqdito Sqúl
El pescadito Saúl nadaba
hasta su casa
cuando en e l camino que está en
el fondo del mar, v ió una campana
atada con u na cadena a la esca la
de u n barco q ue esta ba h u nd ido.
Saúl quiso sacar la cam?ana pero
no pudo porque la cadena
ten ía u n ca ndado.
Responde:
t . ¿Qué v ió 5aú l? R:
z. ¿Cómo estaba la campana?
R:
Ed¡c¡onesR&V Pasoapat i toaprendoso l i to (a ) nk
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Moquito lo foquito
La foquita Maquita
está muy flaquita.
No qu¡ere comer queso, ni queque.
Maquita sólo qu¡ere un poquito
de panqueque.
Come queso Maquita.
por favor, q ue s¡ no
Come queque
comes nada,
u n esq ueleto serás.
Paso a parito aprendo sol¡to(a) Ediciones R & V
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Quique en lq ployo
Qu iq ue vive en lq uiq ue
y sale a la playa casi todos los días
con su raqueta y su quitasol.
Cuando a"Quique le da hambre, saca
el queque, las rosqui tas y e l queso
del paquete que le d ió su mamá.
Quique es muy afortunado por tener
u na ma má q ue lo q u iere ta nto.
El sol quema fuerte y por eso
Quique toma un poco de l íquido.
Ediciones R &V Pasoa pai¡ toaprendo tol¡ to(a) K
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"3. La foquita está flaquita.
Actividod N" 12
Lee y dibuja lo relacionado al texto.
Quique sale con su quitasol.
z. El queso y el queque.
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Paso a pe:ito tprcndo rollto(e) Ediclane¡ R & v
Lq rono Rominq
La rana Romina salta de roca en roca
para ir al río a nadar.
La rana Romina deja su ropa
en u na. ra ma q ue está a I lado
de fa roca y se pone una rueda
en su estómago para no ahogarse.
La ranita no se cansa de tanto nadar.
¡La rana Romina se ríe y se ríe!
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Pr:o r pa:tto rprendo rollto(r) Edlcloner R & v
Rito fo rotito omoroso
La ratita Rita toma un ramo de rosas
rosadas y se las da a su am ado,
el ratón Ramón.
El ratón Ramón está feliz
con el regalo que le dió
su am ada ratita Rita y le
responde con una hermosa sonrisa.
Rita y Ramón se aman.
Ed¡( ¡onesR&V Pasoapas i toaprendosol ¡ to (a)
Actividod N'14
Lee y ordena oraciones, partiendo con la palabra
que esta con mayúscula y terminando con
la que tiene el punto.
ratita Rita a morosa. la
Las son rosa d a s. roSa 5
Ra món con responde una 50nf l54 .
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EI feliz. ratón está Ra món
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P¡ro a padto aPretrdo 5ol¡to(a) Edl(¡on€' R & V
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El tesoro de Teresq
Teresa es una niña que está todo
el tiempo cu¡dando un tesoro
que le regaló su ma má al mor¡r.
El tesoro no es una caja de oro,
ni de plata.
Tampoco es un montón de dinero.
Ef tesoro es un corazón de color
morado, donde Teresa gua rda todos
los recuerdos qug le dejó
su querida mamá al part ir.
E d i c ¡ o n e s R & V P a t o a P a t l t o a P r c r r d o t o l l t o ( ' )
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Actividod N" 15
Lee y marca con una x en el círculo la respuesta
correcta. Sl o NO
l .Teresa t iene un tesoro. sro NoO
z.La mamá de Teresa está en su casa' sro NoO
3. El tesoro es una caja de oro. s rO NoO
4. El corazÓn de Teresa es rosado' s rO NoO
s.Teresa guarda sus recuerdos en un corazón slO No O
6.El tesoro no es un montón de dinero. slo NoO
T.Teresa ama a su mama.
I ml n lo o o
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Paro i paslto aprendo ,ol¡[(") Ed¡c¡on€s R & v
Los botqs de Betino
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Betina tiene.i-unas botas
de color caoba.
Las botas de Betina tienen botones.
Betina se pone sus botas y saca
,a pasear al bebé Beto.
Betina le da una bebida a Beto.
Beto es un bebé muy bueno.
tdiciones R & V Pasoa paritoaprendo solito(a)
El qbuelo Benito
Benito es el abuelo de Beto.
Beto piensa que su abuelo Benito
es el rhás bueno del mundo.
Todas las mañanas Benito se pone
sus'botas y sale en su bote
a pesca r.
Cuando Benito no está en el mar,
sale con su nieto Beto a pasear.
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Paso a pa:ito aprendo sol¡to(a) Edlcioner R & V
Actividod N" ló
Lee las orac¡ones y marca con una x la respuesta correcta:
r. El abuelo de Beto es:
a) O Bastián
b) O Benito
z. Todas las mañanas Benito se pone sus:
a) O botas
b) O gafas
3. Benito sale con su nieto
a) O está en el mar.
b) O no está en el mar.
4. El abuelo de Beto
a) O muy bonito
b) O muy bueno
5. Benito es un:
a) O cartero
b) O pescador
l m l n lo o o
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E d i c i q n e s R & V P a s o a p a r i t o a p r e n d o r o l i t o ( a )
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El perro de René
El perro de René come su comida
en un tarro gVg:h?y al. lado
de una carreta.
La carreta está en el parrón.
René mira como su perro se come
toda la comida muy rápido.
René toma un fierro y el perro
corre asustado por el cerro.
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Paso a pa5¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡ciones R & V
Actividqd N" t7
Lee atentamente y escr¡be ra respuesta en ra rínea que corresponde.
1. ¿Dónde come su comida el perro?
2. ¿eué hay en el parrón?
3. ¿Por qué se asusta el perro de René?
Completa las palabras con r o rr
r e o f o - o f i e o b a o
To-ero ca-- eta ama a tete a
ó ó ó
Edicionec R & V Pato a pari toaprendorol i to(a)
¿Hqy o no hoy?
Hay humo en la casa.
El húmo sale como un hi lo
y huele muy mal.
Menos mal que no hay nadie
en la cala.
Sólo hay un camión'áe bomberos.
Paro a pasito aprcndo solito(a) Edlc¡onee R & v
I
¡¡
Actividqd N" l8
Responde si hay o no hay.
t . ¿Hay una casa que se quema? R:
z. ¿Hay un camión heladero? R:
3.¿Hay una persona en la casa? R:
" : i r . t 1 v , i t ; i ,
4.¿Hay un h i lo de humo? R:
5.¿Hay un carro de bombas? R:
ml n lo o o
Edicionet R &v Paeo a pasltoaprendotol¡to(a)
¡Helodo...helodito!
El heladero Pasa todos los
días por mi casa.
Yo me tomo un helado cada vez
que el heladero Pasa'
iHummrT'l... quq rj5os son los
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. r , / . , \ . , ¡ j t i
helados que vende él heladero!
Responde:
r.¿Cuándo pasa el heladero? R"""""" '
z. ¿Cómo son los helados?
Paso a pae¡to aprendo sol¡to(a) Ed¡ciones R & V
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EI espep rolo
Un ea ba por el camponrno que pas
se encontró un espejo rojo en
una caja de cartón.
EI espej? estaba debajo de un cojín
con una tijera de oro.
Cuando el niño miró el espejo, vió
un hermoso pájaro que estaba
en una jaula.
y te sent¡ rás mejor".
Ediciones R &v Pasoa Patito aPrendotolito(a) i
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Actividod N'19
Lee y une con una línea las orac¡ones que
se rélacionan entre sí.
Responde:
1. ¿Qué le dijo la mujer al niño?
R: ............
z. ¿Cómo se sentiría el páiáro fuera de la jaula?
R: ...........
l m l n lo o o
un espejo O
una caja O
una tijera O
un pájaro O
un niño paseaba O
O de oro
O por el camPo
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O de cartón
O en una jaula
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Per r perlto rprcndo nllto(r) Edkloncr R & v
Lo Jirofo Josefino
Josefina no es una jirafa muy fina.
Josefina come hojas de perej¡l con ají.
Josefina "tiene un jarro, una caja roja
y un tejido, €l cual no puede
deja r,de ',tejer.
teje,El tejido que Josefina teje que
es para su huo José.
La jirafa Josefina ama a su hljo José.
Edi€¡ones R &V Pasoa par¡toaprendosol¡to(a)
I
I
Actividod N'20
Sopa de letras.
Encuentra en la sopa de letras siete
palabras que aparecen en ,la lectura
'1.A JIRAFA JOSEFINA'y únelas con un lápiz
color rojo.
l . -
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I mlo n lo
L J o s E F I N A P
M I B o I F N M U E
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T x N T s K v R A L
T E J I D o B T s F
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Paso a pa5¡to aprendo iol¡to(a) Ed¡(ionet R & v
Lq voco
La vaca Valentina vive feliz con
su hi ja la vaquita Violeta
Valent ina come pasto y le da leche
a su hij ita Violeta para que
esté sa n ita.
Responde:
r . ¿Quién es la mamá de
z. ¿Qué le da Valent ina a
Violeta ? R:
su hi ja? R:
J U i E T ;
Édic¡ones R&v Paeapa3itoapEndosalito{¡)
Vqlenfin y su vofontin
Valentín sale todos los jueves con
su volantín color violeta.
É I q u ¡ere q ue el vola ntín
vuele por e l a i re.
Lo malo es que, justo hoy
viento para que vuelé el
Valentín se va a su casa
volver el otro jueves a
su volantín.
día no hay
vola ntín.
y espera
eleva r
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