Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
Unidad 4 - E.A. 1 Historia y evolución de la computadora y el procesamiento de datos Autor Robinson Pulgarín Giraldo Competencias Ruta Metodológica Introducción a la Temática Desarrollo de la Temática Resumen de la Temática Glosario Referencias Historia y evolución de la computadora y el procesamiento de datos Competencias Comprende la naturaleza y evolución de la computadora para mejorar los procesos de procesamiento de datos y manejo de la información. Reconoce la importancia de la computadora a través del tiempo para el desarrollo de la sociedad. Recomendaciones Generales: Para lograr éxito en el desarrollo de este espacio de aprendizaje, por favor, siga las siguientes recomendaciones: Tenga presente la fecha de inicio y terminación de cada una de las actividades planteadas. Revise y estudie detenidamente cada uno de los materiales que se le ofrecen. Realice las actividades autónomas, si bien es cierto que no generan nota, son fundamentales para el buen desarrollo de la actividad evaluativa. Ruta Metodológica Para el desarrollo de la actividad evaluativa, tenga presente que solo dispondrá de 15 minutos para realizarla y una vez transcurrido el tiempo se cerrará automáticamente, sin posibilidad de volver a presentarla. Antes de enfrentarse al desarrollo de esta prueba, debe haber revisado y estudiado los materiales que se le presentan. Para realizar consultas sobre el desarrollo del proceso, puede usar el foro de dudas. Requisitos: No se tiene ningún requisito previo para el desarrollo de este espacio de aprendizaje. Introducción a la Temática El término computadora se empezó a usar hacia 1613 para referirse a las personas que se encargaban de realizar cálculos matemáticos o cómputos; luego, en los últimos años del siglo XIX, se empleó para denominar a las máquinas que realizaban la función de estas personas. La computadora tal y como se conoce hoy en día, es el producto de la acumulación de ideas, investigaciones, inventos, desarrollos y acontecimientos que se gestaron desde muchos años antes de su aparición. En este espacio de aprendizaje se estudiará su origen, no solo desde el momento en que se creó la primera computadora funcional, sino desde el momento en que el hombre tuvo la necesidad de realizar cálculos y registrar información. Se hará un recorrido histórico desde que se construyeron diferentes dispositivos que realizaban cálculos de forma mecanizada, pasando por su evolución a máquinas programables y de propósito general, hasta llegar a la descripción de algunas de las tecnologías más relevantes del mundo actual. Con todos estos temas que se tratarán en este espacio de aprendizaje, se pretende que el estudiante conozca el origen y la evolución de la computadora y el procesamiento de datos. De igual manera, identifique como los inventos de épocas anteriores han evolucionado hasta los potentes equipos con los que se cuentan en la actualidad. Desarrollo de la Temática Con este tema, se pretende que Usted desarrolle un conjunto de actividades que le permitirán conocer algunos aspectos fundamentales sobre el origen e historia de la computadora, así mismo, comprender la influencia que han tenido los estudios y adelantos tecnológicos de épocas anteriores en el desarrollo actual de esta maravillosa máquina y en el procesamiento de datos. HISTORIA DE LA COMPUTADORA Y EL PROCESAMIENTO DE DATOS Para dar inicio con el desarrollo temático, lo invito a revisar, estudiar y comprender los siguientes videos: V IDEO 1 Historia de la computadora y el procesamiento de datos, primera parte Pulgarín, R. (2020, 07, 01). Historia de la computadora y el procesamiento de datos, primera parte [Archivo de Video]. Recuperado el 2020, 07, 06 en: https://www.youtube.com/watch? v=VxUpsZHj1JE V IDEO 2 2 Historia de la computadora y el procesamiento de datos, segunda parte Pulgarín, R. (2020, 07, 01). Historia de la computadora y el procesamiento de datos, segunda parte [Archivo de Video]. Recuperado el 2020, 07, 06 en: https://www.youtube.com/watch? v=8JcgmRywN6Y V IDEO 33 Historia de la computadora y el procesamiento de datos, tercera parte Pulgarín, R. (2020, 07, 01). Historia de la computadora y el procesamiento de datos, tercera parte [Archivo de Video]. Recuperado el 2020, 07, 06 en: https://www.youtube.com/watch? v=mP1gIsEmLTM https://www.youtube.com/watch?v=VxUpsZHj1JE https://www.youtube.com/watch?v=8JcgmRywN6Y https://www.youtube.com/watch?v=mP1gIsEmLTM ACTIVIDAD, UTON Apreciado estudiante, para la entrega o desarrollo de esta actividad diríjase al botón "EVALUACIONES" ubicado en la parte superior derecha del aula virtual, allí encontrará el enlace para el envío. respectivo., __. __ Resumen de la Temática https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/Introduccion_Ingenieria/recursos/unidad4/U4_EA1_Descargable.pdf Glosario ÁBACO: instrumento antiguo que se usa para realizar operaciones matemáticas sencillas. CHIP: pequeña pieza de material semiconductor que contiene múltiples circuitos integrados con los que se realizan numerosas funciones en computadoras y dispositivos electrónicos. (RAE, 2020). COMPUTADORA: la palabra computador o computadora viene del latín computare, que traduce calcular. En su definición más simple, una computadora: es una máquina electrónica que es alimentada con datos a través de alguno de sus dispositivos de entrada, los cuales son procesados y convertidos en información útil para los usuarios. INFORMÁTICA: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras. (RAE, 2020). MICROPROCESADOR: Circuito constituido por millares de transistores integrados en un chip, que realiza alguna determinada función de las computadoras electrónicas digitales. (RAE, 2020) PROCESAMIENTO DE DATOS: proceso que inicia con la la recolección de los datos de entrada, para que sean procesados (evaluados, organizados, calculados) y producir información útil. TARJETA PERFORADA: fue uno de los medios más utilizados para el ingreso de datos o instrucciones que debían ejecutar algunas máquinas o las primeras computadoras de la historia. Consistía en una lámina muy delgada de madera o cartulina. VÁLVULA DE VACÍO: también conocida como tubos de vacío. Elemento de los aparatos de radio y televisión, parecido en su origen a una lámpara eléctrica de incandescencia, y que en su forma más simple consta de tres electrodos metálicos: un filamento, una rejilla y una placa. (RAE, 2020). Referencias Arteaga, S. Computer Hoy. (2017). IBM presenta su procesador cuántico más potente [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https://computerhoy.com/noticias/hardware/ibm-presenta-su- procesador-cuantico-mas-potente-62462 Barceló, M. (2008). Una historia de la informática. Barcelona, España. Editorial UOC. Barzanallana, R. (2013). Historia de la informática, Universidad de Murcia [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https://www.um.es/docencia/ barzana/II/Ii04.html Da Cruz, F. (2019). Biografía de Herman Hollerith [en línea]. EEUU: Columbia University [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.columbia.edu/cu/computinghistory/hollerith.html Equipo académico del Antikythera Mechanism Research Project (AMRP). (2007). Proyecto de investigación del Mecanismo de Antikythera [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.antikythera-mechanism.gr/project/overview Estrella Contreras, A. (2010). La calculadora programable Programma 101 [en línea]. Museu d'Informàtica. ETS d'Enginyeria Informàtica. Universitat Politècnica de València. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://museo.inf.upv.es/es/programma-101-4/ Referencias IBM. (2019). El poder de la inteligencia artificial con IBM Watson [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https://www.ibm.com/co-es/cloud/ai Jaimovich, D. (2017). Quiénesfueron las misteriosas mujeres detrás del proyecto ENIAC [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https://www.infobae.com/tecno/2017/04/09/quienes-fueron-las- misteriosas-mujeres-detras-del-proyecto-eniac/ MANUAL PC. (2018). ¿Cuál fue la primera computadora? [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.manualpc.com/cual-fue-la-primera-computadora/ Museo de historia de la computación. (2018). [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https:// www.tnmoc.org/ Pescatore, F. (2015). Storia Informatica e dei Computer [en línea]. Italia: WindoWeb [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: www.storiainformatica.it. PROEL. (2010). Alfabetos de ayer y de hoy (Sistema de cuerdas Quipu) [en línea]. España: Promotora Española Lingüística [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.proel.org/index.php? pagina=alfabetos/quipu. Real Academia Española (RAE). (2020). [en línea]. Disponible en: https://www.rae.es/. Sancho, D. (2007). Funcionamiento de una máquina de cilindro escalonado [en línea]. Málaga (España): Teclas.org (Museillo del cálculo y la informática) [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: www.teclas.org/documentos.php?art=A001. Searle Hernández, G. (2015). Las varillas de Neper [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https://studylib.es/doc/8138244/ocio-y-cultura Vergara, K. (2010). Generaciones de la computación [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.bloginformatico.com/generaciones -de-la-computacion.php. Vasconcelos Santillán, J. (2018). Introducción a la computación. Ciudad de México, México. Grupo Editorial Patria. Vasconcelos Santillán, J. (2018). Introducción a la computación. Ciudad de México, México. Grupo Editorial Patria.
Compartir