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Unidad 4 - E.A. 1
Historia y evolución de la computadora y el procesamiento de datos
Autor
Robinson Pulgarín Giraldo
Competencias
Ruta Metodológica
Introducción a la Temática
Desarrollo de la Temática
Resumen de la Temática
Glosario
Referencias
Historia y evolución de la computadora y el 
procesamiento de datos
Competencias
Comprende la naturaleza y evolución de la computadora para mejorar los procesos de procesamiento
de datos y manejo de la información.
Reconoce la importancia de la computadora a través del tiempo para el desarrollo de la sociedad.
Recomendaciones Generales: 
Para lograr éxito en el desarrollo de este espacio de aprendizaje, por favor, siga las siguientes recomendaciones:
Tenga presente la fecha de inicio y terminación de cada una de las actividades planteadas.
Revise y estudie detenidamente cada uno de los materiales que se le ofrecen.
Realice las actividades autónomas, si bien es cierto que no generan nota, son fundamentales para el buen
desarrollo de la actividad evaluativa.
Ruta Metodológica
Para el desarrollo de la actividad evaluativa, tenga presente que solo dispondrá de 15 minutos para realizarla y
una vez transcurrido el tiempo se cerrará automáticamente, sin posibilidad de volver a presentarla. Antes de
enfrentarse al desarrollo de esta prueba, debe haber revisado y estudiado los materiales que se le presentan.
Para realizar consultas sobre el desarrollo del proceso, puede usar el foro de dudas.
Requisitos: 
No se tiene ningún requisito previo para el desarrollo de este espacio de aprendizaje.
Introducción a la Temática
El término computadora se empezó a usar hacia 1613 para referirse a las personas que se encargaban de realizar 
cálculos matemáticos o cómputos; luego, en los últimos años del siglo XIX, se empleó para denominar a las 
máquinas que realizaban la función de estas personas.
La computadora tal y como se conoce hoy en día, es el producto de la acumulación de ideas, investigaciones,
inventos, desarrollos y acontecimientos que se gestaron desde muchos años antes de su aparición.
En este espacio de aprendizaje se estudiará su origen, no solo desde el momento en que se creó la primera
computadora funcional, sino desde el momento en que el hombre tuvo la necesidad de realizar cálculos y
registrar información.
Se hará un recorrido histórico desde que se construyeron diferentes dispositivos que realizaban cálculos de forma
mecanizada, pasando por su evolución a máquinas programables y de propósito general, hasta llegar a la
descripción de algunas de las tecnologías más relevantes del mundo actual. 
Con todos estos temas que se tratarán en este espacio de aprendizaje, se pretende que el estudiante conozca el
origen y la evolución de la computadora y el procesamiento de datos. De igual manera, identifique como los
inventos de épocas anteriores han evolucionado hasta los potentes equipos con los que se cuentan en la
actualidad.
Desarrollo de la Temática
Con este tema, se pretende que Usted desarrolle un conjunto de actividades que le permitirán conocer algunos 
aspectos fundamentales sobre el origen e historia de la computadora, así mismo, comprender la influencia que 
han tenido los estudios y adelantos tecnológicos de épocas anteriores en el desarrollo actual de esta maravillosa 
máquina y en el procesamiento de datos.
HISTORIA DE LA COMPUTADORA Y EL PROCESAMIENTO DE DATOS
Para dar inicio con el desarrollo temático, lo invito a revisar, estudiar y comprender los siguientes videos:
V IDEO 1
Historia de la computadora y el procesamiento de datos, primera parte 
Pulgarín, R. (2020, 07, 01). Historia de la computadora y el procesamiento de datos, primera parte 
[Archivo de Video]. Recuperado el 2020, 07, 06 en: https://www.youtube.com/watch?
v=VxUpsZHj1JE
V IDEO 2 2
Historia de la computadora y el procesamiento de datos, segunda parte 
Pulgarín, R. (2020, 07, 01). Historia de la computadora y el procesamiento de datos, segunda 
parte [Archivo de Video]. Recuperado el 2020, 07, 06 en: https://www.youtube.com/watch?
v=8JcgmRywN6Y 
V IDEO 33
Historia de la computadora y el procesamiento de datos, tercera parte 
Pulgarín, R. (2020, 07, 01). Historia de la computadora y el procesamiento de datos, tercera parte 
[Archivo de Video]. Recuperado el 2020, 07, 06 en: https://www.youtube.com/watch?
v=mP1gIsEmLTM 
https://www.youtube.com/watch?v=VxUpsZHj1JE
https://www.youtube.com/watch?v=8JcgmRywN6Y
https://www.youtube.com/watch?v=mP1gIsEmLTM
ACTIVIDAD, 
UTON 
Apreciado estudiante, para la entrega o desarrollo de esta actividad diríjase al botón "EVALUACIONES"
ubicado en la parte superior derecha del aula virtual, allí encontrará el enlace para el envío. respectivo., __. __ 
Resumen de la Temática
https://aulasvirtuales.uniquindio.edu.co/RecDigital/Introduccion_Ingenieria/recursos/unidad4/U4_EA1_Descargable.pdf
Glosario
ÁBACO: instrumento antiguo que se usa para realizar operaciones matemáticas sencillas.
CHIP: pequeña pieza de material semiconductor que contiene múltiples circuitos integrados con 
los que se realizan numerosas funciones en computadoras y dispositivos electrónicos. (RAE, 2020). 
COMPUTADORA: la palabra computador o computadora viene del latín computare, que traduce 
calcular. En su definición más simple, una computadora: es una máquina electrónica que es alimentada 
con datos a través de alguno de sus dispositivos de entrada, los cuales son procesados y convertidos en 
información útil para los usuarios.
INFORMÁTICA: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento 
automático de la información por medio de computadoras. (RAE, 2020).
MICROPROCESADOR: Circuito constituido por millares de transistores integrados en un chip, que 
realiza alguna determinada función de las computadoras electrónicas digitales. (RAE, 2020)
PROCESAMIENTO DE DATOS: proceso que inicia con la la recolección de los datos de entrada, 
para que sean procesados (evaluados, organizados, calculados) y producir información útil.
TARJETA PERFORADA: fue uno de los medios más utilizados para el ingreso de datos o 
instrucciones que debían ejecutar algunas máquinas o las primeras computadoras de la historia. 
Consistía en una lámina muy delgada de madera o cartulina.
VÁLVULA DE VACÍO: también conocida como tubos de vacío. Elemento de los aparatos de radio y 
televisión, parecido en su origen a una lámpara eléctrica de incandescencia, y que en su forma más 
simple consta de tres electrodos metálicos: un filamento, una rejilla y una placa. (RAE, 2020).
Referencias
Arteaga, S. Computer Hoy. (2017). IBM presenta su procesador cuántico más potente [en línea]. [citado en 
septiembre de 2019]. Disponible en: https://computerhoy.com/noticias/hardware/ibm-presenta-su-
procesador-cuantico-mas-potente-62462
Barceló, M. (2008). Una historia de la informática. Barcelona, España. Editorial UOC. 
Barzanallana, R. (2013). Historia de la informática, Universidad de Murcia [en línea]. [citado en septiembre 
de 2019]. Disponible en: https://www.um.es/docencia/ barzana/II/Ii04.html 
Da Cruz, F. (2019). Biografía de Herman Hollerith [en línea]. EEUU: Columbia University [citado en 
septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.columbia.edu/cu/computinghistory/hollerith.html
Equipo académico del Antikythera Mechanism Research Project (AMRP). (2007). Proyecto de investigación 
del Mecanismo de Antikythera [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en:
http://www.antikythera-mechanism.gr/project/overview
Estrella Contreras, A. (2010). La calculadora programable Programma 101 [en línea]. Museu d'Informàtica. 
ETS d'Enginyeria Informàtica. Universitat Politècnica de València. [citado en septiembre de 2019]. 
Disponible en: http://museo.inf.upv.es/es/programma-101-4/ 
Referencias
IBM. (2019). El poder de la inteligencia artificial con IBM Watson [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. 
Disponible en: https://www.ibm.com/co-es/cloud/ai
Jaimovich, D. (2017). Quiénesfueron las misteriosas mujeres detrás del proyecto ENIAC [en línea]. [citado en 
septiembre de 2019]. Disponible en: https://www.infobae.com/tecno/2017/04/09/quienes-fueron-las-
misteriosas-mujeres-detras-del-proyecto-eniac/
MANUAL PC. (2018). ¿Cuál fue la primera computadora? [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. 
Disponible en: http://www.manualpc.com/cual-fue-la-primera-computadora/
Museo de historia de la computación. (2018). [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: https://
www.tnmoc.org/ 
Pescatore, F. (2015). Storia Informatica e dei Computer [en línea]. Italia: WindoWeb [citado en septiembre de 
2019]. Disponible en: www.storiainformatica.it.
PROEL. (2010). Alfabetos de ayer y de hoy (Sistema de cuerdas Quipu) [en línea]. España: Promotora 
Española Lingüística [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: http://www.proel.org/index.php?
pagina=alfabetos/quipu. 
Real Academia Española (RAE). (2020). [en línea]. Disponible en: https://www.rae.es/. 
Sancho, D. (2007). Funcionamiento de una máquina de cilindro escalonado [en línea]. Málaga (España): 
Teclas.org (Museillo del cálculo y la informática) [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: 
www.teclas.org/documentos.php?art=A001. 
Searle Hernández, G. (2015). Las varillas de Neper [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: 
https://studylib.es/doc/8138244/ocio-y-cultura 
Vergara, K. (2010). Generaciones de la computación [en línea]. [citado en septiembre de 2019]. Disponible en: 
http://www.bloginformatico.com/generaciones -de-la-computacion.php. 
Vasconcelos Santillán, J. (2018). Introducción a la computación. Ciudad de México, México. Grupo Editorial 
Patria.
Vasconcelos Santillán, J. (2018). Introducción a la computación. Ciudad de México, México. Grupo Editorial 
Patria.

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