La música como estrategia de aprendizaje

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La música como estrategia de aprendizaje. 
 
1. ¿Hable detalladamente sobre el origen del canto escolar y quien 
fue su fundador? En la republica dominicana inicio el canto escolar 
en la primera escuela fundada en el 1879, por el puertorriqueño 
Eugenio maría de Hostos. 
2. ¿Quién fue el primer maestro de canto escolar en la Republica 
Dominicana? Fue el maestro José de Jesús Ravelo (Don chuchu). 
3. ¿Qué es el canto? Es el acto de producir sonidos con la voz y 
aumentar el habla regular mediante el uso de tonalidad sostenida, 
ritmo y una variedad de técnicas vocales. 
4. ¿En qué año se implementó al área de educación artística y 
como está estructurada? Se implementó a partir del 1996 en todos 
los niveles, modalidades y subsistemas. Estaba estructurada en 4 
disciplinas: educación musical, artes escénicas, artes aplicadas y 
artes visuales. 
5. ¿Qué son los géneros musicales y cuáles son sus tipos? Es una 
categoría que reúne composiciones musicales que comparten 
distintos criterios de afinidad. Entre sus tipos están la música de 
danza, música religiosa, bachata, baladas, bolero, cumbia, Entre 
otros. 
6. ¿Qué es la danza folklórica? Son los bailes y coreografías 
populares y tradicionales de un país que se transmiten de generación 
en generación. 
7. ¿Cuáles son las tres corrientes culturales que nutre la danza 
folklórica? La indígena, la española y la africana. 
8. ¿Cuáles son los bailes folklóricos tradicionales de RD? El 
merengue, baile ritual de congós, baile de la culebra, tumba, la 
paloma, escena ritual. 
9. ¿Cómo se originó la música? La música se originó en las antiguas 
civilizaciones quienes utilizaban la música para hacerle rituales a los 
Dioses. 
10. ¿En qué se relacionan la música? La música estimula el celebro 
que es el encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el 
uso de la lógica. 
11. ¿Qué se produce con la llegada de la ilustración? Se produce una 
revisión de los fines de la educación, nace así la primicia de la razón 
y un fervor por el poder de la educación y el progreso gracias a las 
ciencias. 
12. ¿En qué consiste la psicomotricidad? Consiste en el desarrollo 
psíquico que tiene lugar en el niño a través de los movimientos. 
13. ¿Por cuantos componentes está formada la psicomotricidad? 
Por dos componentes, la palabra motriz que hace referencia al 
movimiento y la palabra psico que se refiere a la actividad psíquica 
en sus dos componentes. 
14. ¿Qué supone la psicomotricidad con la música? Supone una 
actividad en la cual los niños aprenden, ya sea jugando o cantando y 
que les ayuda ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente 
que los rodea. 
15. ¿Qué son las canciones infantiles? Es una actividad en la cual los 
niños aprenden, la letra suele ser muy sencilla y repetitiva para su 
fácil comprensión y memorización. 
16. ¿Cuál importancia de las canciones infantiles para el 
aprendizaje de los niños? Su importancia es fomentan el 
aprendizaje porque cuando los niños cantan están expresando, 
comunicando y aumentando su capacidad de concentración y 
memoria, aprenden y enriquecen su vocabulario mejorando su 
lenguaje.