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Semanario El Mercurio, domingo 26 de septiembre de 2011 Budismo Zen: Dalai Lama en la Argentina El último 18 de septiembre arribó a nuestro país el líder espiritual Dalai Lama, lo cual produjo gran interés por parte de la sociedad. Cerca de diez mil personas presenciaron sus dos conferencias expuestas en el Teatro Luna Park. TEATRO LLENO: UNA MULTITUD ESCUCHO EL MENSAJE DEL DALAI LAMA. _____________________ Delfina Rodríguez delrodriguez@elmercurio.com _______________________ Al finalizar el encuentro, Oscar Milanesio el representante de Dalai Lama en Argentina realizó una rueda de prensa en la cual respondió algunas preguntas y amplió conceptos relacionados con la práctica. Sostuvo que “en esta formación espiritual la comunicación con Ello es plena. Ahí la división entre interior y exterior se convierte en una superficie lisa”. Agregó que en la formación espiritual oriental, la distinción y relación entre el interior y el exterior ha jugado siempre un papel terminante. Cuestión que contribuyó en gran medida al desarrollo de esta cultura y la profundización de la misma. Sostuvo que la enseñanza del budismo Zen no se basa en escrituras. Es transmitida de maestro a discípulo, mediante la transferencia directa del espíritu, según la expresión budista “así como con una vela encendida se enciende otra”, a través de la realización de la propia naturaleza original que tiene lugar gracias a la práctica de la meditación Zen. “El propósito final del Zen es ayudar al individuo a encontrar la clave de la esencia de las cosas. El Zen te lleva a la transmisión de una visión necesaria para advertir al Universo eterno y que lo que importan no son los resultados, si no el camino” explicó Milanesio. Explicó que principalmente el Zen es una forma de relacionarse con la vida 1 mailto:delrodriguez@elmercurio.com de una forma diferente a la propuesta por Occidente, ya que no funciona por medio de la teoría, es decir por la lógica de la representación. Sino por la lógica de sentir el proceso para entenderlo. Por lo tanto, el aprendizaje se da por las maneras del sentir. En este proceso está presente la idea de un camino, donde lo que importa es el proceso y no el resultado. “El principio del Zen es la creencia de que todos los seres poseen una naturaleza búdica. Cualquier ser humano es capaz de evolucionar hasta convertirse en buda, no es lo más habitual, no es fácil de alcanzar, pero puede producirse”, afirmó el representante de Dalai Lama en Argentina. Según esta corriente espiritual puede producirse una ocasión en que un ser alcance la iluminación por primera vez y logre liberarse tanto de todas sus limitaciones como de sus condicionamientos. El instante de la iluminación, según el Zen, llega cuando un ser humano recubre la conciencia del sujeto y del objeto en un plano espiritual que trasciende la distinción. Es ese punto máximo, en donde el mundo entero comprendido vuelve hacia él, es la súbita toma de conciencia de la transparencia ontológica de todas las cosas. Este concepto básico del Zen, se toma como método para restaurar la conciencia en el ser humano. Existen una serie de disciplinas y prácticas artísticas destinadas a provocar el vacío mental del alumno para que éste quede libre de ataduras psicológicas, dos claros ejemplos son las pácticas del tiro al blanco y de caligrafía. “Este espíritu no funciona de modo concreto, se identifica a nuestra conciencia empírica. Es una realidad numénica que únicamente funciona en lo fenoménico”, concluyó Milanesio. "Mi punto de vista es que la ciencia y el budismo comparten una búsqueda de la verdad y la comprensión de la realidad. Al aprender de la ciencia sobre los aspectos de la realidad, donde su comprensión puede ser más avanzada, creo que el budismo enriquece su propia visión", expresó Dalai Lama en uno de sus últimos libros El universo en un solo átomo. El sujeto Zen puede ser entendido como un sujeto en el universo, el cual 2 no distingue el exterior con su interior; un sujeto abierto a la pregunta y que no le interesa encontrar la respuesta. Sino el proceso. Semanario El Mercurio, domingo 26 de septiembre de 2011 Mahmud Ahmadinejad, internado En el día de ayer el presidente de Irán, Mahmud Ahmadinejad, debió ser hospitalizado de urgencia luego de sufrir una descompensación en medio de un acto público. En acción: El presidente en pleno discurso en el acto en Memoria de la Revolución Islámica. _____________________ Juan Manuel Guzmán guzmanjm@elmercurio.com _______________________ Fuerte conmoción y horas difíciles son las que se están viviendo en Irán. En medio del acto en conmemoración de la Revolución Islámica, el presidente reelegido hace cuatro meses cayó tendido al suelo luego de tomarse el pecho con ambas manos. De inmediato fue retirado del lugar por sus guardaespaldas y revisado por los médicos que lo suelen acompañar. Minutos después fue retirado del edificio a bordo de una ambulancia y quedó internado con pronóstico reservado en el Imam Khomeini Hospital. La sociedad iraní está alarmada y angustiada ya que la influencia que este líder tiene sobre toda la población es sumamente importante. No es un dato menor que haya asumido su segundo mandato con más del 70% de los votos. Si bien puede pensarse que 3 mailto:guzmanjm@elmercurio.com el 30% que le dijo “no” en las urnas no se sienten representados en su figura, el importante porcentaje que lo hizo continuar en el poder se caracteriza por tener un sentimiento de incondicionalidad y fidelidad hacia Ahmadinejad. Esto se hace evidente en los actos que se están produciendo en las principales ciudades de Irán, donde cientos de personas se están movilizando para manifestar su apoyo hacia el presidente ante un posible reemplazo al cargo que estarían barajando miembros de la oposición. Recientemente la Licenciada Ángeles Dellepiane editó un libro donde justamente analiza la relación del pueblo iraní con su presidente, con el actual gobierno (ver cuadro). Analiza este fenómeno y sostiene que puede explicarse mediante la psicología de las masas, ya que indaga la influencia simultánea ejercida sobre un individuo por un gran número de personas con quienes está ligado por algo en común. Explica que pueden ser diferentes sus modos de vida, su carácter y sus ocupaciones, pero que sin embargo eso que los une es la libido hacia los demás y hacia uno mismo. “Aquí es muy importante también el rol que desempeña la cultura, las costumbres del país en este caso”, agrega. “Este polémico y provocador personaje está en un pedestal, encabezando y “guiando” a la masa que lo idolatra”, sostiene la Licenciada. Entonces sería así como bajo su tutela, los sentimientos antijudíos se contagian en un grado tan alto que el individuo sacrifica su interés personal al interés colectivo. Se le sugestionan cosas a su carácter y costumbres, diferentes a su personalidad conciente. El sujeto en masa se encuentra en un estado de encantamiento que obedece a dirección del “hipnotizador”. Un factor o componente importante es la libido que es una energía considerada como magnitud cuantitativa de aquellas pulsiones que tiene que ver con todo lo que puede sintetizarse como amor cuya meta es la unión sexual. Vale aclarar que en la masa los individuos se juntan pero tienen la meta sexual inhibida, explica 4 Dellepiane y agrega: “También dentro de la masa todos son iguales ante el líder. Éste es deshumanizado, se lo contempla sin defectos y por consecuencia es el que sostiene el grupo”. Entonces cuando los seres vivos se encuentran reunidos en cierto número se ponen instintivamente bajo la autoridad de un jefe. El lider tiene que estar fascinado por una intensa creencia o una idea. Poseer una voluntad poderosa, imponente que la masa acepta sin voluntad. Tiene prestigio del líder. “Es un imperio que ejerce sobre nosotros un individuo, una obra o una idea. Paraliza nuestra capacidad crítica y nosllena de asombro y respeto”, concluye. Sin dudas Ahmadinejad supo ganarse la simpatía, la confianza de parte del pueblo Iraní. Desde que asumió su primer mandato, desde el minuto cero demostró ser un hombre frontal y desafiante. De hecho, en su primer discurso luego de “reventar” las urnas dijo: “Transformemos la competencia en amistad. Todos formamos parte de la nación y somos una gran familia". “Esto es una clara muestra de la transformación de los elementos heterogéneos del grupo en homogéneos y comunes a todos los integrantes de la masa es ésto lo produce una identificación en el pueblo iraní. Al actuar en bloque, con gente que comparte un sentimiento en común. En este caso, el odio hacia Israel y Estados Unidos. De esta manera se pierde conciencia pero se gana afectividad. Entonces, afirma Dellepiane, “embanderados bajo su gestión, su gobierno están los deseos y aspiraciones de muchos iraníes que desean devastar al estado norteamericano. Así, actúan de modo distinto al cual lo harían estando solos, ya que se hayan motivados por la pulsión social y por la presencia del líder, que si estuviese ausente cundiría el pánico”. “El sujeto en masa tiene un sentimiento de poder invencible, desaparece totalmente el sentimiento de responsabilidad por pertenecer a una masa anónima. Pero no hay masa sin líder, sin esa idea, o esa persona que los guíe y los conduzca. Es esa la razón que alarma a la sociedad, es ese el motivo que tiene a todos en vela”, concluyó la Licenciada. 5 Semanario El Mercurio, domingo 26 de septiembre de 2011 Cartas al país ♦Dirigirse a El Mercurio Cartas al país CORREO Austria 2384, 4 piso B FAX 4698 9319/4320 E-MAIL cartasalpais@elmercurio.com “Acá no todos los jóvenes son drogadictos como muestran” Soy una vecina de La Matanza, vivo hace 43 años en Laferrere, esa es mi ciudad. Soy docente y trabajo en dos instituciones públicas. Pago mis impuestos como todo el mundo, la casa que tengo la construimos con mi marido a base de esfuerzo y sacrificio. Nos costó cinco años poder comprar el terreno y al menos otros quince poder tener la casa terminada. Se y soy testigo de que la mayoría de mis vecinos tuvieron que recorrer el mismo camino para poder tener lo propio. Sin embargo a gran parte de la sociedad le gusta opinar sin saber. Estoy harta de que cada vez que en los medios se hable sobre mi ciudad sólo se muestre una parte de ella. Acá no todos los jóvenes son delincuentes ni drogadictos como muestran, hay muchos trabajadores y estudiantes. En la edición del domingo pasado de Policías en Acción se dedicaron a mostrar cómo se vive en el corazón del Conurbano y entre otros lugares mostraban a Laferrere. Quiero decir que sólo mostraron una parte de la realidad, un recorte. La delincuencia, los vicios, la drogadicción, la vagancia y la delincuencia y acá hay más que eso. Telma Ibáñez (ibañeztr@hotmail.com) 6 Semanario El Mercurio, domingo 26 de septiembre de 2011 “Comparada con la realidad, la descripción es una suma miserable de esbozos” Según el programa Policías en Acción emitido el último domingo todos los que vivimos en el corazón del conurbano somos vagos, vivimos de los planes sociales o somos delincuentes. Quiero decir que esa es “la realidad” que éste programa, sus productores construyen y que luego se dedica a transmitirla por TV, socializando un prejuicio. Pero la realidad no existe. Soy estudiante de Comunicación Social en la UNLaM y entiendo que no existe una realidad, es decir no existe una realidad exterior al sujeto sino que está construida por el aparato cognitivo del mismo. Sé de la imposibilidad de captar un fenómeno o un hecho como es en realidad, en su “totalidad” (es decir, es imposible captar el “territorio”). Entiendo que los seres humanos nos guiamos más bien utilizando “mapas”, es decir, construcciones y que estos son comprendidos como estructuras que destacan algunos de los infinitos detalles del “territorio”. La producción de Policías en Acción (en este caso porque ya sucedió también con otros programas y medios) presentó como “territorio”, como la realidad del conurbano – en este caso- algo que simplemente no era nada más que un “mapa”, una interpretación de la situación social que se vive aquí. Limitándose a mostrar lo violentos y delincuentes que – se supone- somos las personas que residimos aquí. Si bien entiendo que como seres humanos estamos imposibilitados de tener la “verdad ultima” o la totalidad de los detalles sobre cualquier evento, fenómeno, conducta, persona o incluso objeto, creo es necesario tenerlo siempre presente y ser concientes de ello. Si algo he aprendido en mis años de estudiante es que no debemos atender a una verdad o realidad objetiva, sino al ordenamiento y constitución de un mundo construido por nuestra propia experiencia. Solo podemos comparar percepciones con otras percepciones, pero nunca con “la realidad”. Mafalda también opina sobre los medios 7 Como explicó Kant, la verdad de la cosa misma nunca la podemos descubrir tal cual es, no se puede ver “el territorio”, la realidad. Lo que vemos es el mapa, una estructura que siempre tiene carácter incompleto. Lo que pudo verse en el programa del domingo no fue nada más que un mapa de un mapa. Una suma de recortes y representaciones. Comparada con la realidad, la descripción es un conjunto miserable de esbozos es resultado inevitable del proceso natural de la comunicación. Necesito aclarar que no pienso que los medios de comunicación mientan ni deformen la realidad, sino que hacen un recorte de las noticias, de los hechos según su experiencia, sus intereses (Karl Marx dirá según su perspectiva de clase social), porque quiénes las hacen son periodistas, que son sujetos como cualquiera de nosotros. Sujetos que sólo accedemos al efecto de realidad, que no deja de ser más que sólo una interpretación. Analia Constanzo (Constanzoana1@hotmail.com) 8 Semanario El Mercurio, domingo 26 de septiembre de 2011 Cambio en el paradigma educativo La presidente Cristina Fernández anunció por Cadena Nacional que a partir del año 2012 se pondrá en marcha en nuestro país un nuevo modelo educativo. Cambiarán las modalidades de evaluación y los alumnos podrán participar más en las clases. Por una escuela pública, laica, gratuita y ¿empirista? Con bombos y platillos se dio el anuncio de esta reforma. Cristina Fernández afirmó que esta medida viene a profundizar el modelo y a fortalecer la democracia. “Necesitamos que los chicos del siglo XXI puedan formarse para estar a la altura de las circunstancias del futuro”, sostuvo. Explicó que con el modelo clásico educativo, se estaban limitando las competencias de los alumnos y que se los somete “a adaptarse a un sistema que ya está caduco”. Diez minutos después de haber finalizado la Cadena Nacional el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni ofreció una conferencia de prensa en el Palacio Sarmiento. Sileone explicó que desde marzo de 2012 las instituciones educativas públicas de los niveles primarios y secundarios deberán cambiar sus regimenes de evaluación y las metodologías y las técnicas de enseñanza. A partir del año que viene los alumnos no leerán más libros en clase, no deberán aprender más de memoria tanto las fórmulas matemáticas como las fechas 9 históricas, conmemorativas. A partir del próximo ciclo lectivo se hará énfasis en el papel de la experiencia y en la percepción. La idea es hacer un quiebre, “romper con el antiguo modelo educativo tan ligado al iluminismo” sostuvo Soleoni. “Sabemos que el conocimiento no puede reducirse a una fórmula matemática; entendemos que para conocer hay que observar y experimentar. El conocimiento empieza en la experiencia. No queremos más niños atomizados con el pensamiento lineal” agregó el Ministro. La polémica recién comienza. Elisa “Lilita” Carrió denunció intereses creados detrás de ésta reforma y en el programa “Palabras Más Palabras Menos” emitido anoche por TN dijo que “este gobierno está por cometer una locura”.Entrevista exclusiva Valentina Milessi (milessivalentina@elmercurio.com) A la salida de Canal 13, cerca de las doce y media de la noche pudimos hacerle algunas preguntas. Saluda con buen humor a la gente que se le acerca. Humor que le duraría poco, apenas “disparo” la primera pregunta, cambia su expresión y su tono de voz. ¿Qué opinión le merece la decisión del gobierno nacional anunciada esta mañana? Me parece pésimo y pienso que tenemos que hacer algo para impedirlo. Es un cambio muy fuerte y somos muchos en este país los que pensamos que ese no es el camino hacia el conocimiento. Le tenemos que enseñar a los niños que es a partir del racionamiento, de las teorías por donde se llega a aprender las cosas, a descubrir lo que todavía no se sabe. Esto de conocer a través de la experiencia es una nueva moda. ¿Qué críticas le hace al nuevo paradigma educativo? En primer lugar me parece que no se puede partir de la idea de que el hombre avanza en la ciencia, en el conocimiento, descubre certezas a partir o mediante la experiencia, porque la experiencia siempre es subjetiva. A mi me puede parece una cosa, a vos otra… y así al infinito. Imaginate cuántas personas hay en el mundo, sin ir más lejos ¡en un mismo aula! Es una locura. No nos podemos manejar por percepciones, los sentidos engañan al hombre, no pueden ser una fuente de construcción de conocimiento. Jamás. Esta no es más que una estrategia de Cristina Kirchner y el Gobierno Nacional para que las generaciones futuras sean brutas, burras, ignorantes. Entonces ¿Cuál es el camino para usted? No tengo dudas de que el camino, el modelo científico que se debe tomar es el similar a la geometría y a las matemáticas. Donde se halla una sola verdad. Repito, sólo por medio de la razón se pueden descubrir verdades universales, evidentes en sí, de las que es posible deducir el resto de los contenidos tanto de la filosofía como de otras ciencias. Las verdades evidentes son innatas, como dice Descartes, no derivan de la experiencia. La razón es única porque es la luz que ilumina el camino y hace posible el conocimiento que produce la ciencia como sabiduría. 10 mailto:milessivalentina@elmercurio.com Luego de responder un par de preguntas la diputada se despidió citando al filósofo René Descartes y pidiendo reflexión. “Es prudente no fiarse por entero de quienes nos han engañado una vez”. Frase que lanzó Carrió al abandonar la entrevista Semanario El Mercurio, domingo 26 de septiembre de 2011 Análisis Político de ayer y de hoy Movimiento Zeitgeist El Movimiento Zeitgeist es un movimiento social que surgió del documental Addendum, segunda parte de Zeitgeist (The Movie). Este movimiento se presenta asi mismo como un sistema social, promoviendo la colaboración en lugar de la competencia. Desde su diseño se basa en la unidad y la equidad. No pertenecen a una institución política ni a una organización. Apuntan a la transición de una economía equitativa basada en recursos. Se vincula con el Proyecto Venus, en el que el diseñador industrial e ingeniero social Jacque Fresco trabajo gran parte de su vida. Mediante los documentales pretende demostrar que las causas tanto de las guerras como de las crisis mundiales fueron netamente económicas; el film sostiene la hipótesis de que el atentado de las torres gemelas fue un auto atentado para argumentar la guerra en oriente por parte de los EEUU para justificar la intervención bélica y para conquistar territorios que poseen grandes riquezas de petróleo. El Objetivo de este movimiento parte de dudar de todas las instituciones existentes y de las religiones y revisar la sociedad mundial en todos los niveles. Aquí entra, siguiendo al filósofo René Descartes, la razón, la cual se utiliza para educar a la sociedad a fin que ésta se perfeccione porque se encuentra “bombardeada” por los medios de comunicación en manos de los dominantes, por lo que no conoce la verdad, es decir, percibe un mundo manipulado por intereses 11 http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_social http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_social http://es.wikipedia.org/wiki/Zeitgeist:_Addendum http://es.wikipedia.org/wiki/Zeitgeist_(pel%C3%ADcula) http://es.wikipedia.org/wiki/The_Venus_Project http://es.wikipedia.org/wiki/Jacque_Fresco económicos. Donde sus sentimientos la engañan. El movimiento Zeitgeist no es un movimiento político. No reconoce naciones, gobiernos, razas, religiones, credos o clases. Sus entendimientos concluyen que éstos son falsos, distinciones fuera de forma que están lejos de ser factores positivos para un verdadero crecimiento colectivo. Tiene por objetivo revisar la sociedad de acuerdo con los conocimientos actuales en todos los niveles, no solo creando conciencia de las posibilidades sociales y tecnológicas a las que muchos han sido condicionados, también a proveer los medios para superar aquellos elementos de la sociedad que perpetúan estos sistemas caducos. Este movimiento asienta sus bases en gran parte de la Filosofia de Rene Descartes. Salvando la diferencia de que ambos tienen respecto a la creencia en Dios, Se puede observar que parten de dudar de las instituciones sociales, las creencias y las guerras, ya que todo está basado en la dominación de las personas y en intereses económicos. El Sujeto Cartesiano se resume a su Razón y a la constante tendencia de superarse, tiende a buscar la perfección de Dios. Este es un sujeto aislado, el “Otro” no forma parte de su constitución. Lo que busca este movimiento mediante la razón es liberarnos del (imperfecto) sistema neoliberal en el que nos encontramos, por lo que pretende detener el apoyo al sistema. “Hasta que no empecemos a vernos todos como a uno mismo nada de esto va a cambiar. Es hora de tomar la unidad que nuestros sistemas sociales nos han quitado” M.Z. Para más información consulte: http://www.zeitgeistargentina.com/ 12 http://www.zeitgeistargentina.com/ 13
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