Atividades Físicas na Natureza

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UNIVERSIDAD DE CUENCA 
 
Autor: Segundo José Sarango Guayllas. 117 
Introducción. 
 
Finalmente, como resultado lógico del proceso de investigación acerca de los 
deportes extremos realizado a lo largo del presente trabajo de titulación, se 
establecen las conclusiones y recomendaciones resultantes del mismo. Este cuadro 
de conclusiones y recomendaciones se establecen y formulan en relación a campos 
específicos y definidos de la investigación realizada, y mediante los mismos; se 
puede describir la problemática expuesta en el anteproyecto diseñado, así como 
alcanzar los objetivos mediante los cuales demostramos la validación de la 
propuesta de trabajo. 
 
5.1. CONCLUSIONES 
 
5.1.1. Las actividades físicas en la Naturaleza (AFMN). 
 
Investigar sobre las actividades físicas en la naturaleza, supone inevitablemente 
hablar de la propia evolución del hombre. En la era primitiva, donde fruto de la íntima 
relación hombre-naturaleza, se da el origen de las Actividades Físicas en el Medio 
Natural entendidas de diferente manera con el paso del tiempo. En ese momento, 
comienza a surgir una variedad de práctica físico-deportiva que nos llegaría hasta 
nuestros días, constituyéndose como un contenido determinante en la maduración 
correcta del hombre. Los deportes actuales son un símbolo cultural que viene 
predeterminado por unas prácticas ancestrales, pues muchos de los orígenes de los 
deportes o actividades en la naturaleza de hoy en día, están íntimamente 
relacionados con la trayectoria histórico/cultural del hombre a lo largo de su historia. 
 
5.1.2. Actividades Físicas en la Naturaleza y el contexto educativo. 
 
Se le atribuye a J.J. Rousseau en el siglo XVIII, como el gran precursor de estas 
actividades con carácter educativo, al afirmar que "la naturaleza instruye mejor que 
el hombre, de aquí que la mejor educación sea aquella que se limita a seguir el 
curso de la naturaleza". Pestalozi, influido por las ideas de Rousseau, divulgó y 
modificó las ideas sobre su educación haciendo principal hincapié en la acción