PLÁSTICA- 1 AÑO

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Calle del Monte 1850 – Bº Casas del Sur 
CP. 9410 Ushuaia, Tierra del Fuego 
Tel/fax: 02901- 445-108 / 445-285 
Rectoría e-mail: rectoriacnu@gmail.com 
Secretaría e-mail: secretaria@gmail.com 
 
 
COLEGIO NACIONAL DE USHUAIA 
Nivel Secundario 
 
Colegio Público de Gestión Privada autorizado por Res. 346/94 M.E. y C. TdF 
Nº C.U.E. 9400063 
1993 – 27 ANIVERSARIO - 2020 
PROGRAMA ANUAL 2023 
 
 
 
Espacio curricular: Lenguaje Plástico Visual 
Año: 1 ESO 
Profesor/a: Cid Fedra 
 
Contenidos 
 
Eje de Producción 
 
Unidad 1 
 
EL PUNTO 
Dimensión, cantidad, calidad y densidad explorando y reconociendo el punto y sus 
cualidades y utilizándolo en la composición como principio de la creación. 
 
 
Unidad 2 
 
LA LÍNEA 
Gruesa, fina (valor de la línea); volumen: homogénea, modulada; recta, curva, ondulada, 
vibrada, quebrada y mixta; dirección: vertical, horizontal, diagonal, cerrada y abierta, 
observando y analizando los efectos que producen e introduciendo la línea en la estructura 
de la forma. 
 
 
Unidad 3 
 
 EL PUNTO, LA LÍNEA Y EL PLANO 
 Trabajo final donde se unen los conceptos vistos en la unidad 1 y 2 dando como 
 resultado el plano y la interacción de la línea el punto y el plano. 
 
Unidad 4 
 
 FIGURA Y FONDO 
 Figura simple y fondo simple 
 Figura simple y fondo complejo 
 Figura compleja y fondo simple 
 Figura compleja y fondo complejo 
 Figura perforada por el fondo 
 Espacio ambiguo 
 
Unidad 5 
 
 SIMETRÍA Y ASIMETRÍA 
 Simetría radial, axial y asimétrica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1993 – 27 ANIVERSARIO - 2020 
 
 
 
Unidad 6 
 
EL COLOR Y LA LUZ 
 Círculo cromático, primarios, secundarios, analizando la descomposición de la luz y 
 utilizando el color y sus mezclas, observando, color local,intensidad, tonalidad, 
 saturación y desaturación. 
 Armonías del color y contrastes, comparando el color local al lumínico, visualizando el 
 volumen, con la aplicación de los efectos de luz y sombra. 
 
LA LUZ 
Claroscuro, luz y sombra; escala de valores (grises), observando y analizando la luz en el 
espacio real con sus respectivos valores. 
 
 
Eje de contextualización 
 
 Análisis de obra, observando y analizando obras de arte de todos los tiempos, 
 comparando los conceptos aprendidos y la construcción de la composición, aplicación 
 del color, la luz y sus variantes, definiendo paletas: colores primarios y secundarios. 
 
 
Eje de reflexión 
 
 
 COMPOSICIÓN 
 Conocimiento de las formas, elementos básicos, figura y fondo, abstracto y figurativo, 
 simetría, el color y la luz 
 
 INDICADORES ESPACIALES BÁSICOS 
 Utilización del espacio en la bidimensión y la tridimensión 
 
 EL MENSAJE EN LA OBRA 
 Reconocimiento de propuestas artísticas bidimensionales y tridimensionales, 
 promoviendo el análisis de obra y el intercambio de opinión. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Metodología: 
 
La materia se dictará mediante la realización de distintos trabajos prácticos, donde se abordarán 
las unidades aplicando distintas técnicas. 
 
Los trabajos serán resueltos preferentemente en clases. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Nº C.U.E. 9400063 
1993 – 27 ANIVERSARIO - 2020 
 
Recursos y materiales: 
 
Técnicas: 
 
Dibujo: Lápiz, Lápices de colores, fibras. 
Óleos pastel. 
Soporte: papel 
Recortar y pegar, dibujar, armar y desarmar. 
Dibujar con materiales diferentes a los tradicionales. 
Soporte: papel y cartón. 
Dibujo: lápiz, fibras, óleos. 
Pintura: tempera y/o acrílicos, aguada, tinta y acuarela. 
Soporte: papel, cartón, cartón-telado, etc. 
Modelado con masa de sal, arcilla, papel. 
Papel, tijera, cola, tempera. 
Papel mage. Papel con cola plástica. 
Construcción con distintos tipos de materiales alternativos. 
Pintura. 
Escultura. 
 
 
Criterios de Evaluación: 
 
La evaluación del alumno, será a partir de los resultados obtenidos de cada estudiante. 
Se tendrán en cuento los trabajos entregados, así como participación en la clase, desarrollo de 
las consignas, actitud del alumno frente a la propuesta, dedicación, participación, desarrollo del 
proceso, cuidado y uso de los materiales y el espacio de trabajo, la relación con el grupo, 
solidaridad y conducta. 
La evolución motriz del manejo de técnicas. 
 
 
 
Indicadores: 
Trabajos entregados 
Participación en la clase 
La relación con el grupo, conducta. 
La evolución motriz del manejo de técnicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Acuerdos áulicos y de área: 
 
Participación en la clase, desarrollo de las consignas, actitud del alumno frente a la propuesta, 
dedicación, participación, desarrollo del proceso, cuidado y uso de los materiales y el espacio de 
trabajo, la relación con el grupo, solidaridad y conducta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Calle del Monte 1850 – Bº Casas del Sur 
CP. 9410 Ushuaia, Tierra del Fuego 
Tel/fax: 02901- 445-108 / 445-285 
Rectoría e-mail: rectoriacnu@gmail.com 
Secretaría e-mail: secretaria@gmail.com 
 
 
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Nivel Secundario 
 
Colegio Público de Gestión Privada autorizado por Res. 346/94 M.E. y C. TdF 
Nº C.U.E. 9400063 
1993 – 27 ANIVERSARIO - 2020 
 
 
 
Bibliografía del docente: 
 
 
 Diseño Curricular Ciclo Básico Educación Secundaria, Provincia Tierra del Fuego, 
Antártida e Islas del Atlántico Sur, 2012. 
 Punto y línea sobre el plano de Wassily Kandinsky 
 Apuntes académicos de la carrera “Tecnicatura superior en Bellas Artes” de la materia 
Composición I de la docente Valeria L Adrover- Nueva Escuela de Diseño y comunicación 
BSAS 
 Imágenes y reproducciones, colecciones de Historia del Arte, revistas, publicaciones 
periódicas, internet. 
Bibliografía para el estudiante: 
 
Imágenes y reproducciones, colecciones de Historia del Arte, revistas, publicaciones 
periódicas, internet, etc.