Gestão do Conhecimento na Saúde

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memoria de 
la Unidad de 
generación 
y gestión del 
conocimiento
2 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 4 - 
1.- MISIÓN Y VALORES DE LA UNIDAD DE GENERACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 
(UGGC): 
 
1.1.- Misión de la UGGC: 
La misión de la UGGC es satisfacer las necesidades y expectativas de formación y 
desarrollo de todos/as los/as profesionales, alineando éstas con los objetivos estratégicos 
de la organización, el sistema sanitario y los intereses y demandas de la ciudadanía. En 
este sentido también en 2018 nos propusimos promover el desarrollo continuado de 
profesionales excelentes, a través de la Formación, el Fomento de la Investigación y la 
gestión de las prácticas clínicas y no-clínicas. Siempre teniendo como eje la mejora de los 
niveles de salud y bienestar de la población, con criterios de calidad y seguridad, así como 
colaborar estrechamente con la Dirección y todas las Unidades mediante acciones que 
garanticen la adecuación de los roles profesionales a las necesidades cambiantes de la 
sociedad propiciando la generación, transferencia y gestión del mejor conocimiento 
disponible ligado a la práctica asistencial. 
 
1.2.- Valores de la UGGC: 
La Unidad persigue ser modelo de referencia en nuestro ámbito por la calidad y eficiencia 
de los resultados en formación, gestión de las prácticas clínicas, investigación y gestión, 
del conocimiento fomentando la integración de manera creativa e innovadora y la 
excelencia científico-técnica a través de la confianza y apoyo de la Dirección, de las 
unidades, de los/as profesionales, y grupos de interés relacionados. 
Por ello la gestión de la unidad se basa en: 
• La gestión por competencias como un elemento integrador de las estrategias de 
gestión de profesionales y las estrategias para la generación, incorporación e 
intercambio del conocimiento que persigue el desarrollo continuado de profesionales 
excelentes como factor esencial para la mejora continua. 
• La gestión clínica como proceso de diseño organizativo que permite incorporar a 
los/as profesionales en la gestión de los recursos utilizados en su propia práctica 
clínica. 
• La Integralidad: El Proyecto, los Planes de Formación, Investigación y Gestión de 
Prácticas requiere de progresividad, flexibilidad, dinamismo coherencia y continuidad 
para una efectiva generación y gestión del conocimiento. 
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• Basado en necesidades del AGS JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ: Los 
Planes de Formación, Investigación y Gestión de Prácticas parten de las características 
de la población a la que va dirigida o sobre la que va a revertir el esfuerzo para 
diseñarlos con la máxima eficacia y eficiencia. Por todo ello hemos considerado de 
suma importancia conocer las necesidades y expectativas de los diferentes colectivos 
de profesionales y del alumnado. Para lo cual es fundamental fomentar el desarrollo 
de competencias docentes, específicas del puesto de trabajo e investigadoras. 
• Participativo: La necesaria apertura y coordinación de la UGGC con los Servicios de 
Apoyo a la Formación, Escuela Andaluza de Salud Pública, Fundación IAVANTE, 
Universidad y otros centros educativos, Fundación Progreso y Salud e Instituto de 
Investigación Biomédica de Cádiz junto con la efectiva participación en la detección de 
áreas de mejora de los/as profesionales, cargos intermedios, comisiones de 
asesoramiento del Área y propuestas de los directivos ha potenciado y mejorado la 
calidad de nuestros resultados. 
• Efectivo y Eficiente: La utilización de mecanismos ha permitido ajustar la inversión de 
recursos y tiempo a la calidad que pretendemos y los/as profesionales que trabajan en 
la Unidad y, en consecuencia garantizar el logro de objetivos de la Unidad. 
• Organización que aprende: Nuestra Unidad introduce permanentemente mecanismos 
innovadores que le permiten mejorar su gestión y sus resultados. 
 
Los valores, brújala que guía la toma de decisiones, estratégica, táctica y operativa de la 
Unidad en su gestión, planificación, ejecución y evaluación de la formación, la gestión de 
prácticas y la investigación han sido: 
1. La calidad, en la cual pivota la organización, los procesos en los que intervienen las 
personas y los resultados. 
2. El respeto por el derecho de las personas: profesionales de la UGGC, los 
profesionales, docentes y discentes a los prestamos servicios y la ciudadanía, son el 
punto de partida de nuestro quehacer. 
3. La promoción de la participación en los procesos de toma de decisiones como 
elemento de respeto por las capacidades de las personas. 
4. La transparencia como eje central de la Unidad y bajo la asunción de este valor como 
parte integrante de un servicio público. 
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5. La equidad interna y externa en el servicio, la atención y consideración y las personas. 
6. El diálogo como método de avance, relación y solución de conflictos. 
7. El respeto por la diversidad, de pensamiento y expresión. 
8. Honestidad, buscamos ser veraz y coherente en los planteamientos y la acción. 
9. La igualdad de trato y oportunidades de mujeres y hombres. 
10. El enfoque de género en la gestión y generación del conocimiento 
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2.- EL EQUIPO DE LA UNIDAD 
 
Equipo de la UGGC 
Apellidos y Nombre Categoría Profesional 
Arroba Espinosa, Ana I. 
Luis Andrade Moreno Metodología/o de Investigación 
Toro Barrera, Patrocinio Aux. Administrativa 
Álvarez Fernández, Mª José Aux. Administrativa 
Fernández Núñez, Antonio Aux. Administrativo 
 Jurado Gargallo, Carlos Aux. Administrativo 
Rubio Barranco, Asunción Enfermera 
Nieves Escors Iglesias Bibliotecaria 
Mª José Fontanilla Parra Jefa de Servicio de la Unidad 
 
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3.- CARTERA DE SERVICIOS DE LA UGC 
 
La cartera de servicios de la UGGC está orientada a satisfacer las necesidades de los/as 
profesionales, la organización y el AGS JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CÁDIZ en cuanto 
a la formación de pregrado, grado, post-grado, formación continuada y apoyo a la 
investigación, si bien de facto también presta servicio a los/as profesionales en formación. Se 
estructura en 3 grupos referidos a la Gestión de las Prácticas de pregrado y grado, de la 
Formación Continuada y el apoyo a la Gestión de la Investigación. 
Cartera de Servicios 
 
I. Gestión de las prácticas:Propuesta del Plan de Ordenación y Gestión de Prácticas del AGS JEREZ 
COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CÁDIZ 
• Coordinación entre la Delegación Territorial de Salud, la Universidad de Cádiz, los IES y las 
Unidades. 
• Coordinación entre tutores docentes y tutores laborales 
• Gestiónde la máxima capacidad docente 
• Organización y coordinación de Acogida del alumnado 
• Gestión de Convenios de Prácticas 
• Solicitud de nombramientos de tutores/as 
• Acogida de alumnos/as 
• Apoyo y evaluación del desarrollo de las prácticas 
 
II. Gestión de la Formación Continuada: 
 
• Detección y análisis de necesidades formativas 
• Propuesta, desarrollo y evaluación del Plan Estratégico de Formación del AGS JEREZ COSTA 
NOROESTE Y SIERRA DE CÁDIZ 
• Propuesta desarrollo y evaluación del Plan de Formación anual del AGS JEREZ COSTA 
NOROESTE Y SIERRA DE CÁDIZ 
• Elaboración de fichas de programación y evaluación de actividades. 
• Apoyo metodológico para la acreditación de actividades, programas y sesiones Clínicas y 
Jornadas 
• Apoyo en el manejo de Mejora_F 
• Revisión y cierre de actividades y programas 
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• Desarrollo y análisis de competencias docentes 
• Elaboración de Procedimientos de la Unidad 
• Elaboración de Guías 
• Evaluación de actividades formativas 
• Elaboración de herramientas metodológicas y evaluadoras de actividades formativas. 
• Gestión de la Base de datos de FC / aplicación de GESFORMA 
• Difusión de las actividades de Formación 
• Gestión de la Plataforma virtual de Formación del Área 
• Gestión de la página de Formación de la intranet del Área 
• Evaluación de Objetivos de Formación 
• Gestión de la difusión de la Formación Externa: Congresos, Jornadas, Reuniones 
• Coordinación con EASP e IAVANTE 
• Gestión de las aplicaciones de Formación EASP e IAVANTE 
• Gestión económica de la Formación Externa 
• Asesoramiento, información y gestión de actividades formativas externa 
• Gestión del presupuesto anual de Formación. 
• Gestión Económica de Formación para el empleo (FE) y de Planes Integrales PPII 
• Propuesta y evaluación de objetivos de formación 
• Elaboración de la memoria anual de Formación 
III. Apoyo metodológico a la producción científica y la Investigación: 
• Realización de búsquedas bibliográficas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
• Facilitación de Documentos a los profesionales, artículos de revistas no suscritas por la BV-
SSPA. 
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• Formación/información personalizada y formal mediante sesiones clínicas y cursos sobre 
contenidos y recursos de la BV-SSPA. 
• Recogida e informe anual de la producción científica del AGS Jerez Costa Noroeste Y Sierra de 
Cádiz (La BV-SSPA recibe el encargo de la Consejería de Salud de analizar la producción 
científica de los profesionales del SSPA, según los objetivos del Contrato Programa (CP). 
• Contribución al Repositorio de Producción Científica de la BVSSPA. (Espacio único y abierto 
donde se reúne toda la producción intelectual y científica generada por los profesionales del 
SSPA que cumplan todos los requisitos normativos para su inclusión El repositorio garantiza su 
conservación, el acceso abierto y la difusión nacional e internacional a todos los colectivos.) 
• Registro de las adquisiciones bibliográficas que realiza el Hospital 
• Gestión de autorizaciones para la realización de Ensayos Clínicos y Proyectos de Investigación. 
• Gestión de solicitudes a cargo de fondos de investigación 
• Recopilación de la actividad científica que se produce en el Área/Elaboración de la Memoria 
de Producción científica 
• Gestión de préstamos interbibliotecarios 
• Recopilar la actividad científica que se produce en el Área 
• Evaluación de los objetivos de CP relacionados con la producción científica. 
• Apoyo metodológico y análisis estadístico a los investigadores del AGS JEREZ COSTA NOROESTE 
Y SIERRA DE CÁDIZ 
• Colaboración en el desarrollo del Plan Estratégico de Investigación Biomédica del AGS Jerez 
Costa Noroeste y Sierra de Cádiz y en cumplimiento de los objetivos marcados. 
• Velar por la robustez metodológica de las solicitudes presentadas en la Unidad de Apoyo a la 
Investigación, para minimizar su rechazo por las entidades financiadoras o evaluadoras. 
• Análisis de proyectos presentados a convocatorias competitivas de financiación, y emitir 
informes sobre causas de rechazo y aceptación de las convocatorias. Informe personalizado a 
IPs: valoración científica individualizada de mejora. 
• Identificación de oportunidades de colaboración entre investigadores y promover el 
establecimiento y desarrollo de grupos de investigación. 
• Registro de grupos de investigación emergentes y consolidados y de investigadores y becarios 
del área sanitaria. 
• Colaboración con el Plan de Formación del AGS JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CÁDIZ en 
materia de metodología y técnicas de investigación ofrecido a los investigadores del SSPA. 
Elaborar material didáctico ligado a la metodología y estadística. 
• Promover el interés de los investigadores en el desarrollo de proyectos de investigación 
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innovadores y competitivos. Colaborar en la convocatoria anual de Premios de Investigación 
del AGS Jerez Costa Noroeste Y Sierra de Cádiz, que tiene como objetivos promover y 
reconocer la labor investigadora de los profesionales del área sanitaria. 
• Promover la colaboración con la Fundación para la Gestión de Investigación Biomédica de 
Cádiz y la Fundación Progreso y Salud en materia de búsqueda de financiación. 
• Colaborar en la recogida de datos y redacción de la memoria anual de investigación de centros 
del SSPA en el AGS Jerez Costa Noroeste Y Sierra de Cádiz. 
 
 
 
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4.- ACTIVIDAD/RESULTADOS 
 
4.1.- Formación Continuada. Actividades internas: 
En el análisis de la oferta formativa de 2018 podemos observar en lo que respecta a las 
actividades, (Tabla I) que hemos tenido más solicitudes para realizar la formación que el 
número de destinatarios a los cuales están dirigidas y como área de mejora que hemos de 
mejorar el número de bajas. 
Tabla I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Criterios de registro en nuestra Unidad. Definiciones: 
 
Baja: Todo profesional que se ha admitido en un curso y que según la tipología del curso: 
- Presencial: no se ha presentado en el aula a ninguna de las horas de asistencia de la 
actividad. 
- Semipresencial: no ha acudido al 100% de las horas presenciales de la actividad o no ha 
realizado 
 Los trabajos requeridos de la fase On-line de la actividad. 
- E-Learning: no realiza ninguno de los trabajos establecidos como obligatorios para 
superar los conocimientos. 
Abandono: Todo profesional que se ha admitido en un curso y que según la tipología del curso: 
- Presencial: no se ha presentado en el aula al 80% de las horas presenciales de 
2938 3439
2937
367
2431
145
2366
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
1
OFERTA FORMATIVA ACTIVIDADES /ASISTENCIA 2018
DESTINATARIOS SOLICITUDES ADMITIDOS BAJAS
ASISTEN ABANDONAN FINALIZAN
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asistencia de la actividad, según el criterio de la actividad. 
- Semipresencial: no ha acudido al 100% de las horas presenciales de la actividad o no ha 
realizado todos los trabajos requeridos de la fase On-line de la actividad. 
- E-Learning: no realiza todos los trabajos establecidos como obligatorios para superar 
los conocimientos según requisitos de la actividad. 
Apto: Todo alumno que es admitido en un curso y que cumple con todos los requisitos 
establecidos para adquirir los conocimientos ofrecidos en esa actividad y obtener el 
certificado/diploma 
Sin embargo desde 2018 hemos aplicado los criterios de de registro de la aplicación 
GESFORMA: 
Abandono: Todo profesional que se ha admitido en un curso y que según la tipología del curso: 
- Presencial: no se ha presentado en el aula a ninguna de las horas de asistencia de la 
actividad. 
- Semipresencial: no ha acudido al 100% de las horas presenciales de la actividad o no ha 
realizado 
 Los trabajos requeridos de la fase On-line de la actividad. 
- E-Learning: no realiza ninguno de los trabajos establecidos como obligatorios para 
superar los conocimientos 
No Apto: Todo profesional que se ha admitido en un curso y que según la tipología del curso: 
- Presencial: no se ha presentado en el aula al 80% de las horas presenciales de 
asistencia de la actividad, según el criterio de la actividad. 
- Semipresencial: no ha acudido al 100% de las horas presenciales de la actividad o no ha 
realizado todos los trabajos requeridos de la fase on-line de la actividad. 
- E-Learning: no realiza todos los trabajos establecidos como obligatorios para superar 
los conocimientos según requisitos de la actividad. 
Apto: Todo alumno que es admitido en un curso y que realiza todos los requisitos establecidos 
para adquirir los conocimientos ofrecidos en esa actividad 
 
Durante el 2018 se han realizado un total de 229 actividades formativas con la siguiente 
distribución mensual a lo largo del año, según se refleja en la tabla II y el cuadro adjunto 
diferenciando actividades de sesiones clínicas. Hay que señalar que el mes de enero se destina a 
la revisión, elaboración de informes sobre objetivos y a ponerse al día del último cuatrimestre. 
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Durante los meses de verano los profesionales de la Unidad disfrutan de sus vacaciones y 
actualizan tareas atrasadas que el volumen de actividades no permite tener al día, a revisar 
materiales e instalaciones y a preparar el último cuatrimestre. Hay que recordar al respecto el 
control de indicadores de calidad que la Unidad está obligada a cumplimentar anualmente. 
 
Tabla II: Actividades de Formación Continuada que se han realizado durante el 2018 por mes de 
inicio de las mismas (no se incluyen las sesiones clínicas) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TOTAL 
118 
 ACTIVIDADES INICIADAS/MES 2018
0 0 0 2
30
31
141210
13
5 1
0
5
10
15
20
25
30
35
EN
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En cuanto a las sesiones clínicas se han realizado 111, al respecto nos parece relevante señalar 
la incorporación de algunas Unidades de AP al proceso de acreditación de las mismas como se 
puede comprobar en en el cuadro siguiente. Así miso hay que señalar que la planificación de las 
sesiones clínicas ha estado está sujeta, desde el 2º trimestre del año a un proceso de 
descentralización posibilitando un mayor gradote autonomía en su gestión, si bien la UGGC 
sigue interviniendo en parte del proceso administrativo de las mismas. 
SESIONES CLÍNICAS 2018 
UGC Nº SESIONES Nº ASISTENTES ÁMBITO 
TRAUMA 1 17 H 
ROTA 5 146 AP 
SM 30 602 INTERNIVEL 
URG. GRAL 8 157 H 
ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICION 13 78 H 
SANLUCAR BB 4 81 AP 
UCI 1 9 H 
VILLAMARTIN 1 40 AP 
GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA 16 267 H 
LA SERRANA 1 31 AP 
ANESTESIOLOGIA 23 644 H 
JEREZ CENTRO 1 26 AP 
TREBUJENA 7 72 AP 
TOTAL 111 2170 
 
En este sentido y con la finalidad de ayudar y orientar en el nuevo proceso de descentralización 
la Unidad ha elaborado un PNT que ha difundido a Directivos/as y directores/as de todas las 
Unidades y ha autorizado el proceso a responsables de la acreditación de las mismas y/o a los 
coordinadores docentes de las Unidades sobre todos en aquellos casos que no tenia experiencia 
en la solicitud de acreditación de sesiones clínicas. 
 
En cuanto al número general de actividades acreditadas, Tabla IV, hemos acreditado el 100% de 
las actividades acreditables. El 23,72% que aparece como no acreditadas corresponde a 
actividades dirigidas a profesionales no sanitarios, por tanto, no son acreditables. 
 
 
 
 
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 Tabla IV 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Respecto a la modalidad de las actividades formativas su distribución se observa en la 
siguiente tabla donde apreciamos un aumento considerable en las actividades semipresenciales, 
lo que valoramos positivamente dada la dispersión geográfica del Área. 
Tabla V 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ACTIVIDADES REALIZADAS 2018
ACREDITADA
76,27%
NO 
ACREDITADAS
23,72%
ACREDITADA NO ACREDITADA
TIPO ACTIVIDAD 2018
23%
61%
16%
ON-LINE PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL
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Respecto al género de los/as discentes observamos que las mujeres solicitantes son muchas 
mas que los hombres, no obstante desconocemos el porcentaje total de hombres y mujeres del 
Área por lo que este dato debe ser tomado como no concluyente. 
 
 Tabla VI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
En el caso del género de los/as docentes sí conocemos el universo por lo que podemos afirmar 
que la proporción es más equilibrada 
 
Tabla VII 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GÉNERO ASISTENTES ACTIVIDADES 2018
70%
30%
HOMBRES MUJERES
GÉNERO DOCENTES 2018
50,42%
49,58%
HOMBRES
MUJERES
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En cuanto a la distribución de asistentes a actividades formativas por categoría profesional los 
datos parecen indicar que hay proporcionalidad entre el colectivo más numeroso del Área y el 
número de asistente a actividades formtivas 
 
Tabla VIII 
 
CATEGORÍA PROFESIONAL252
55
26 9
665
57
12 1
538
49
149
2
29 13
0
100
200
300
400
500
600
700
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Asistentes a actividades formativas por Unidades de Gestión hospitalarias. Al respecto 
tenemos que señalar que la formación destinada específicamente a Unidad de Ginecología y 
Obstetricia, Lactancia Materna y la planificación de diversos programas de sesiones clínicas es la 
causa del repunte de esa Unidad e igualmente por el motivo de las sesiones clínicas hay que 
señalar a la Unidad de Cuidados Intensivos. 
 
Tabla IXa 
 
 
 
Tabla IXB: 
 
PROFESIONALES/U.G.C/HOSPITAL1
27
6
4
25
4
14
6
1
13
7
31
2
9
2
40
6
1 2
4
13
18
9
12
8
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
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ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 20 - 
En cuanto a las Unidades está en una posición muy destacada la Unidad de Urgencia General. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROFESIONALES/U.G.C/HOSPITAL2
10
36
6 4
83
5 2
29
9
4
14
4
25
15
4
10
21 19
3
122
2
0
20
40
60
80
100
120
140
O
FT
ALM
O
LO
G
IA
O
NCO
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G
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 M
EDIC
A
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G
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19 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 21 - 
Respecto a las Unidades de Atención Primaria Sierra de Cádiz la Unidad de Arcos se mantiene, 
aunque también es cierto que es una Unidad con un alto número de profesionales. 
Tabla X-a 
 
 
Tabla X -b Las Unidades de Atención Primaria de Jerez Costa noroeste 
 
 
 
 
 
 
 
20 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 22 - 
Tabla X –C Las Unidades de Atención Primaria Jerez Costa Noroeste: 
 
 
 
 
 
 
Tabla XI: Respecto al análisis de la metodología utilizada, observamos en las técnicas didácticas 
de nuestras actividades formativas un aumento significativo y muy positivo de las técnicas 
participativas lo que debería traducirse en una mejora de los resultados de aprendizaje y sobre 
todo de aplicabilidad en la práctica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS 2018
NO
0%
SI
100%
SI NO
21 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 23 - 
Tabla XII La disponibilidad de escenarios reales así como la disponibilidad de maniquíes y 
diversos materiales didácticos propician un aumento importante en el uso de Técnicas próximas 
a la realidad lo que hace el aprendizaje más efectivo y significativo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Un estándar de calidad en la acreditación que cumple nuestra Unidad es el porcentaje de 
actividades con Plan de Acción Tutorial, en 2018 ha alcanzado el 100% en las actividades 
acreditadas. Tabla XIII 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÉCNICAS PRÓXIMAS A LA REALIDAD 2018
SI
59 %
N O
4 1%
SI NO
CON PLAN DE ACCION TUTORIAL (Plan de Acción 
tutorial) 
NO
0 %
S I
10 0 %
SI NO
22 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 24 - 
 
Tabla XIV: La satisfacción de docentes y discentes sobrepasa muy positivamente tanto el 
objetivo de CP 2018 como el estándar de calidad de acreditación de Unidades de 
Formación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tabla XV: El abandono se encuentra en un 8% siendo el objetivo igual o inferior al 10% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tabla XVI: El control del aprendizaje se ha aplicado al 99% del total de actividades y en el 100% 
% AB AND ONO AC T IVID AD E S 2018 
8%
92%
A B A NDONA N F INA L IZA N
85,99
88,85
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
100,00
%DISCENTES
SATISFACCIÓN DISCENTES > 75%
SATISFACCIÓN DOCENTES > 80%
%DISCENTES %DOCENTES
23 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 25 - 
de las actividades acreditadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tabla XVII Con un promedio de aprendizaje del 20,92% en cuanto a los conocimientos 
adquiridos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HERRAMIENTA CONTROL DE APRENDIZAJE 2018
SI
99%
NO
1%
SI NO
69,62
90,54
20,92
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
60,00
70,00
80,00
90,00
100,00
CONOCIM IENTOS PRE C. POST ACTIVIDAD % M EDIO CONOCIM IENTOS 
ADQUIRIDOS
PROMEDIO DE APRENDIZAJE 2018
24 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE YSIERRA DE CADIZ - 26 - 
 
Tabla XVIII: Las actividades con evaluación de la transferencia ha disminuido con respecto a los 
años anteriores, lo que no resulta significativo al haberse producido un aumento del impacto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tabla XIX: Con respecto a la evaluación del impacto se ha producido un aumento considerable 
con respecto a años anteriores. Lo que conlleva un compromiso importante tanto de los 
docentes, los cargos Intermedios y de nuestra Unidad y una contribución a la mejora de los 
resultados en salud, una de las razones de mayor peso de la formación continuada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN TRANSTERENCIA 2018
SI
2%
NO
98%
SI NO
 EVALUACIÓN IMPACTO
SI
43%
NO
57%
SI NO
25 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 27 - 
En cuanto a la aplicación GESFORMA Jerez nos parece importante destacar el esfuerzo del 
equipo de la Unidad en la mejora de sus funciones al formar parte del grupo de trabajo 
responsable de ello, así como a implementación de GESFORMA en nuestra Área, para ello 
durante el 2018 se han incluido en esta aplicación todas las actividades formativas realizadas en 
el presente año. 
 
No obstante la implmentación ha supuesto previamente la necesidad de formar a todos los 
profesionales de la unidad y un esfuerzo digno de encomio.. 
Posteriormente por parte el quipo de la UGGC se elaboraron diversas guías rápidas para las 
distintas poblaciones según la “arborización”y roles asignados en GESFORMA (Guías para el 
alumnado/profesionales, docentes, Cargos intermedios y directivos) que se han remitido por 
correo electrónico, además durante todo el año ha sido necesario tutorizar y asesorar de 
manera personalizada a muchos profesionales que han acudido a la Unidad de Formación para 
poder realizar su inscripción en actividades formativas 
 
4.2.- Formación Continuada Externa 
Como se puede comprobar este año se ha difundido la oferta de 200 actividades presenciales, 
semipresenciales y on-line organizadas por IAVANTE y la EASP (57 actividades más que el año 
anterior). La Unidad ha gestionado la tramitación de 2827 solicitudes de actividades formativas 
(1835 solicitudes más que el año anterior) lo que supone un porcentaje de 64,91 de incremento 
26 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
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NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 28 - 
sobre el año anterior. De los profesionales admitidos no han finalizado el 21,31% Ese resultado 
hemos de mejorarlo para el próximo año. 
 
Tabla XX 
 
 
ACTIVIDADES EXTERNAS DE FORMACIÓN 2018 
 
ORGANIZA Nº ACTIVIDADES Nº 
SOLICITUDES 
ALUMNOS 
FINALIZAN 
NO 
ADMITIDOS 
NO FINALIZAN 
(abandonos…) 
IAVANTE 47 1399 1084 2 313 
EASP 153 1428 751 387 290 
TOTAL 200 2827 1835 389 603 
 
ORGANIZA Nº 
ACTIVIDADES 
Nº 
SOLICITUDES 
ALUMNOS 
FINALIZAN 
NO 
ADMITIDOS 
NO FINALIZAN 
(abandonos…) 
IAVANTE 47 1399 77,48% 0,14% 22.38% 
EASP 153 1428 52,59% 27,10% 20,31% 
TOTAL 200 2827 64,91% 14,08% 21,31% 
 
La Unidad ha realizado la trazabilidad del proceso de gestión de actividades externas con la 
finalidad de hacer un seguimiento detallado del mismo antes de la implementaión de 
GESFORMA. Ver cuadro siguiente 
 
27 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 29 - 
 
 
 
 
El análisis de los/as profesionales que finalizan actividades arroja un dato llamativo y es el mayor 
grado de compromiso de profesionales de AP respecto a los de Hospital. 
 
28 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 30 - 
Tabla XXI 
 
 
 
 
En cuanto a las categorías y género las /los enfermeros/as los datos indican que tienen mayor 
grado de compromiso con las actividades en las que se matriculan y son admitidos e igualmente 
las mujeres con respecto a los hombres. Ver los dos cuadros que siguen: 
Tablas XXII y XXIII 
 
29 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 31 - 
 
 
30 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 32 - 
4.2.1. Con la finalidad de ayudar y orientar en el manejo de la aplicación GESFORMA la UGGC ha 
actualizado y difundido los PNTs sobre solicitud de actividades internas y externas y ha 
elaborado el PNT sobre solicitud de actividades formativas externas y estancias formativas de 
acuerdo a las instrucciones de la Resolución 194/2017 de la Dirección General de Personal y la 
Resolución 8/2019 de la Dirección General de Personal. 
 
En lo que respecta la Formación Continuada se elaboró una propuesta de normativa para 
constituir la Comisión Interna de Formación Continuidad cuyas propuesta de noramtiva interna 
de funcionamiento se presentó y aprobó la dirección. 
 
Y finalmente de accuerdo a la Instrucción novena de la Resolución 0194/17 de la Dir. Gral. de 
Profesionales para la Gestión de la FC formamos se constituyó la Comisión Provincial todos los 
responsables de Formación Continuada de la provincia de la que nuestra Unidad asumió la 
presidenta el 11 de octubre. 
31 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 33 - 
4. 3.- Gestión/colaboración con las prácticas 
Respecto a la Gestión de las prácticas durante 2018 conforme a los criterios del Plan de Gestión 
de Prácticas. Así se ha hechos diversos Actos de acogida al alumnado, con la participación 
también de tutores/as docentes y tutores laborales y supervisores/as, profesores asociados y 
autoridades académicas de los IES y de de la UCA. 
 
 
 
 
 
 
 
32 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 34 - 
 
En los diferentes actos de Acogida del alumnado se ha procedido de acuerdo a la Orden 
SSI/81/2017, de 19 de enero, por la que se publica el Acuerdo de la Comisión de Recursos 
Humanos del Sistema Nacional de Salud, por el que se aprueba el protocolo mediante el que se 
determinan pautas básicas destinadas a asegurar y proteger el derecho a la intimidad del 
paciente por los alumnos y residentes en Ciencias de la Salud y se les ha informado sobre la 
estructura y funcionamiento del Área 
 
Este año han realizado sus prácticas, sanitarias y no-sanitarias 136 alumnos/as de de 17 
titulaciones pertenecientes a 14 Institutos de Enseñanza secundaria de Jerez, El Puerto,Sanlucar, Bornos y Chiclana que han autorizado 103 profesionales. Se detalla en la tabla 
siguiente: 
33 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 35 - 
TITULACIÓN UGCs IMPLICADAS Nº UGCs ALUMNOS HOMBRES MUJERES
TUTORES 
LABORALES IES ALUMNOS 
POR IES
IES LA GRANJA 16
HOSPITAL CDP JOSE CABRERA 
AP JEREZ CDP JOSE CABRERA 
CPD Mª DE 
MADARIAGA - SALUS 1
IES CARLOS CASTILLA 
DEL PINO 3
AUDIOLOGÍA CONS. EXT. ORL 1 1 0 1 1 IES CORNELIO BALBO 1
COCINA Y GASTRONOMÍA COCINA 1 2 1 1 1 CDP JOSE CABRERA 2
DIETETICA COCINA 1 2 0 2 2 IES CORNELIO BALBO 2
CODIFICACIÓN IES PEDRO MUÑOZ SECA 
ARCHIVO
SAC 
IES LA GRANJA 2
FARMACIA Y PARAFARMACIAFARMACIA CRISTOBAL COLON 2
FORMACIÓN 
SAC 
LENCERÍA
SAC 
IES VIRGEN DEL CARMEN 5
CDP JOSE CABRERA 16
IES SAG. CORAZON 
JESUS
1
SIST. MICROINFORMATICOS 
Y REDES
INFORMÁTICA 1 3 3 0 1 IES SAG. CORAZON 
JESUS 
3
LABORATORIO 
DIAGNÓSTICO 
IES LA GRANJA 4
CLINICO LABORATORIOS IES CASTILLO MATRERA 6
IES SANCTI PETRI 2
RADIOTERAPIA RADIOTERAPIA 1 5 3 2 4 FUNDACIÓN ALBOR 5
IES LA GRANJA
FCT COMUNIDAD 
IES STA. ISABEL DE 
HUNGRÍA 
TERAP.SAN MIGUEL
SERVICIOS 
ADMINISTRATIVOS UGC BORNOS IES EL CONVENTO 
43 136 27 109 103 14 136
25
29
3
2
2
2
1
1
CURSO 2017-2018
SALUD AMBIENTAL SALUD AMBIENTAL 2 2
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
IES SAG. CORAZON 
JESUS
1 1
0 2
2 IES PEDRO MUÑOZ SECA
19
2
0 4 4
0 3 3
GESTIÓN DE ALOJAMIENTO 
TURÍSTICO
DOCUMENTACIÓN SANITARIA 2 3
2 2
2 2
ANATOMÍA PATOLÓGICA
ANATOMÍA 
PATOLÓGICA
1 4
RELACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS DE FP CURSO ACADÉMICO 2017-2018
34
INST. ELECTRICAS Y 
AUTOMÁTICAS
24 8
10
211 14
IMAGEN PARA EL 
DIAGNÓSTICO
7
1
RADIODIAGNÓSTICO 
HOSP. y AP
TOTALES: 
1MANTENIMIENTO 
INTEGRACIÓN SOCIAL 11
1 01
1
TCAE
17 41
29
392
5 5
2 2
1 4 3 1 4
0
1 1
3 12 1 11 11
0 1 2
 
 
Respecto a la gestión de prácticas del grado de Medicina durante el curso académico 2017-18 
MEDICINA 
CURSO Nº ALUMNADO 
2 56 
3 59 
4 56 
5 63 
6 56 
TOTAL 290 
Y el número de profesores asociados de Medicina ha sido de 59 
El número del alumnos/as grado de Enfermería es inferior al de Medicina así como el número 
34 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 36 - 
de profesores asociados que es de 6. 
 
 
También han realizado prácticas 7 alumnos/as de Trabajo social que han tenido el mismo 
número de profesores asociados. 
 
Consideramos importante hacer notar la implicación y el compromiso con la docencia tanto de 
los tutores clínicos y no-clínicos, de los/as profesores asociados y la fluidez y buena 
coordinación mantenida con la UCA. 
Respecto a la gestión de las prácticas de FP la Unidad ha participado en la Mesa Provincial. 
La UGGC ha elaborado también una Guía de Acogida del alumnado de Enfermería destinada a 
los cargos intermedios enfermeros con la finalidad de unificar la información más general 
destinada a informar, orientar y ayudar al estudiante respecto a la estructura, el funcionamiento 
y los resultados de cada Unidad y unificar la información. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ENFERMERIA 
CURSOS Nº ALUMNADO 
2 64 
3 65 
4 29 
TOTAL 158 
35 memoria de la unidad de generación 
y gestión del conocimiento
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
 
 
ÁREA DE GESTIÓN SANITARIA JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CADIZ - 37 - 
5.- EVALUACION DE OBJETIVOS RELACIONADOS CON FORMACIÓN 
 
5.1.- Actividades relacionadas con CP 2018 
5.1.1. Se han formado profesionales en la Atención a la salud sexual y reproductiva en 
Atención Primaria de Salud 
5.1.2. El AGS JEREZ COSTA NOROESTE Y SIERRA DE CÁDIZ ya completó en 2016 la formación de 
profesionales en Sensibilización contra el maltrato a mujeres. 
5.1.3. Aunque la UGGC ofertó en reiteradas convocatorias el curso sobre Formación Básica en 
Violencia de Género, no hubo número para suficiente de profesionales para desarrollar la 
actividad. 
5.1.4. Se han formado profesionales en Sensibilización contra el maltrato a las mujeres de 
Urgencias 
5.1.5. Se han formado profesionales en el Programa de salud infantil y adolescentes de 
Andalucía 
5.1.6. La formación en ICTUS de la que era responsable la EASP, no se llevó a cabo 
5.1.7. Se han formado profesionales médicos en Cuidados paliativos pediátricos. 
56.1.8. Se han formado profesionales enfermeros en Cuidados paliativos pediátricos 
56.1.9. Se cumplimentó la Encuesta de formación sobre obesidad infanto-juvenil. 
5.1.10. Se han formado profesionales en Género, derechos humanos y Discapacidad. 
5.1.11. No se ha alcanzado el compromiso de finalizar la formación iniciada por los profesionales 
en la EASP e IAVANTE. Del 90% exigido nos hemos quedado en un 86,97%. 
5.1.12. El Plan de Formación 2018 se ha ejecutado en su totalidad. 
5.1.13. La satisfacción de los discentes 85,88 % y el objetivo de un 75% por lo que igualmente se 
alcanzado el objetivo. 
5.2.- Evaluación de los objetivos de la unidad 
El compromiso de Unidad con los objetivos propuestos por la Dirección Económica se ha logrado 
en su totalidad. 
 
 
memoria de 
producción 
científica
37
memoria de producción científica
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
1. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 
1.1. PARTICIPACIÓN EN GRUPOS DE INVESTIGACIÓN PAIDI y GRUPOS REGIONALES
El Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación, PAIDI 2020 (en adelante PAIDI 2020) constituye el principal 
instrumento de programación, coordinación, dinamización y evaluación de la política de Investigación, desarrollo 
Tecnológico y de Innovación de la Administración de la Junta de Andalucía, que asume y resalta la importancia del 
fomento de la I+D+i como motor del cambio social y de la modernización de Andalucía, a la vez que establece una 
serie de actuaciones prioritarias y estratégicas para el desarrollo de la sociedad andaluza.
El Gobierno de la Junta de Andalucía cuenta con dos documentos estratégicos: el Plan de Innovación y Moderni-
zación de Andalucía (PIMA) y el nuevo Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI); que tienen 
como objetivos fundamentales acelerar el desarrollo social y económico de Andalucía y buscar la convergencia con 
las regiones más competitivas y avanzadas de Europa. Andalucía cuenta con más de 18.000 investigadores, hombres y 
mujeres, que con su trabajo y esfuerzo pretenden hacer de ella una región mucho más competitiva. El sistema andaluz 
de I+D+i cuenta con herramientas que permiten identificar excelencia, madurez, trabajo y constancia.
El PAIDI 2020 es fiel a estas directrices europeas, recogidas además en la estrategia española de ciencia y Tecnología 
y de Innovación 2013-2020 (EECTI), y de manera especial al programa marco de I+D+i de la unión europea para este 
período, Horizonte 2020. 
Las Plataformas de apoyo a la investigación en ciencias y tecnologías de la salud, son estructuras estables colabora-
tivas en red formadas por la asociación al Instituto de Salud Carlos III de un conjunto variable de centros y grupos 
de investigación en biomedicina pertenecientes a un mínimo de cuatro Comunidades Autónomas, que tienen como 
objetivo la realización de proyectos de investigación cooperativa de carácter transversal.
Responden a las prioridades del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016 en el 
ámbito sanitario e integran los distintos tipos de investigación como estrategia para acortar el intervalo entre la 
producciónde un nuevo conocimiento y su transferencia y aplicabilidad real en la práctica médica. La finalidad de 
las Plataformas es proporcionar soporte de alto nivel científico, técnico y tecnológico a los proyectos de I+D+I en 
Ciencias y Tecnologías de la Salud, promover proyectos transversales propios de su área de actuación, potenciar la 
participación española en programas y plataformas internacionales así como fomentar la innovación en tecnologías 
sanitarias como un instrumento que contribuya a la sostenibilidad del SNS.
Con respecto a su estructura, un coordinador general será el responsable de la coordinación científica y seguimiento 
de la Plataforma y los coordinadores de programa serán responsables de la coordinación científica de cada programa. 
Para su constitución y mantenimiento será necesaria la participación de entre seis y quince grupos de investigación 
por programa y de cuatro o más Comunidades Autónomas.
Durante el año 2018, la participación en grupos PAIDI y regionales fue la siguiente:
UGC ANÁLISIS CLÍNICOS
1. Grupo PAIDI CTS-978: Red para el estudio de la sepsis y el shock. (RESYS). Como miembro colaborador desde 
9/02/2014.
38
memoria de producción científica
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
UGC ANATOMIA PATOLÓGICA
1. Grupo PAIDI TIC-212. GRUPO DE INVESTIGACION “INGENIERIA BIOMEDICA Y TELEMEDICINA” Como miembro 
colaborador.
UGC FARMACIA
1. Grupo PAIDI CTS-131-GIAF. M Dorado Flores. Miembro del grupo de investigación en Atención Farmacéutica. 
Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada. 
UGC ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN
1. CTS-368.PAIDI: INFLAMACION, ENDOCRINOLOGIA, DIABETES Y AUTOINMUNIDAD.
UGC ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y MICROBIOLOGÍA
1. Grupo PAIDI Diagnóstico molecular en microbiología clínica. Como miembro colaborador.
UGC NEUMOLOGÍA Y ALERGIA
1. Grupo PAIDICTS1027. Grupo de investigación UNAIR (UNited AIRways)
UGC ONCOLOGÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS
1. La UGC oncología pertenece al Grupo de Investigación: RESYS (Red para el estudio de la sepsis y el shock), junto 
con la UGC de:
 UGC Cuidados Críticos y Urgencias
 UGC Enfermedades infecciosas y Microbiología
 UGC de Análisis Clínicos
2. La UGC oncología pertenece al Grupo de Investigación. Departamento de Inteligencia emocional (Universidad 
de Cádiz HUM843)
UGC PEDIATRIA
1. Participante (D. Gómez Pastrana) del Grupo de investigación CTS-455 del Área de Ciencia y Tecnología. Grupo 
de Investigación en patología respiratoria. Organismo: Junta de Andalucía. Responsable: Inmaculada Alfageme 
Michavila. Centro: Hospital Universitario Virgen de Valme. Sevilla. Departamento: Neumología
UGC CUIDADOS INTENSIVOS
1. F. Valenzuela Investigador principal del Grupo PAIDI: CTS-978. RED PARA EL ESTUDIO DE LA SEPSIS Y EL 
SHOCK (RESYS)
UGC SAN TELMO
1. Colaboradores con CTS258. Grupo Salud Pública y Epidemiología. I.P. José Pedro Novalbos Ruiz.
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memoria de producción científica
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
1.2 CENTROS O REDES DE INVESTIGACIÓN COOPERATIVA (CIBER, RETICS, 
GRUPOS SSPA y REDES INTERNACIONALES)
Las Redes temáticas de investigación cooperativa en salud (RETICS) son estructuras organizativas formadas por la 
asociación al Instituto de Salud Carlos III de un conjunto variable de centros y grupos de investigación en biomedici-
na, de carácter multidisciplinar, dependientes de las diferentes Administraciones públicas o del sector privado y per-
tenecientes a un mínimo de cuatro Comunidades Autónomas, que tienen como objetivo la realización de proyectos 
de investigación cooperativa de interés general.
El objetivo general de las RETICS es promover la colaboración entre los grupos de investigación del Sistema Nacional 
de Salud que trabajan en temas afines facilitando al mismo tiempo la vertebración de la investigación que se realiza 
en el mismo. En la actualidad, existen 17 Redes temáticas de investigación cooperativa en salud.
Las plataformas constituidas hasta el año 2018 fueron:
UGC ANATOMÍA PATOLÓGICA
1. RETICS/plataformas: PT13. Plataforma de Biobancos. Investigador principal: ANA ISABEL SÁEZ CASTILLO. In-
vestigador de la UGC de Anatomía Patológica: Marcial García Rojo. Fecha de alta: 28/03/16. 
2. BIOBANCO DEL SISTEMASANITARIO PUBLICO DE ANDALUCIA. PLATAFORMAS 2017 - ISCIII. Plataforma de Bio-
bancos. Investigador Principal: Manuel Rodríguez Maresca. No Expediente PT17/0015/0041. Resolución: 20 de 
abril de 2017. Responsable del nodo provincial de Cádiz: Marcial García Rojo. 
UGC PEDIATRÍA
1. Grupo de trabajo del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas (ECEMC), perteneciente al 
Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras (CIBERER). Centro de investigación sobre 
anomalías congénitas del Instituto Carlos III (Madrid) 
2. Grupo de trabajo de “Elaboración de competencias en Neumología Infantil” de la Junta de Andalucía.
3. Red internacional de investigación en tuberculosis pediátrica “pTBnet”.
UGC REUMATOLOGÍA
1. “ARtritis Precoz en Andalucía” IP: Dra. Inmaculada Ureña Garnica, HRU de Málaga. IC: Dr. Antonio Fernández 
Nebro, HRU de Málaga, Dra. Pilar Morales, HCU Granada, Dr. Enrique Raya, HCU Granada, Dra. Yolanda Cabello, 
H de Jerez, Dr. José Pérez Venegas, H de Jerez, Dr. Alejandro Escudero, HU Reina Sofía de Córdoba, Dr. Eduardo 
Collantes, HU Reina Sofía de Córdoba
2. Registro de Espondiloartritis y artritis psoriásica: Grupo de trabajo GRISPASAR: M Carmen Castro Villegas, 
Eduardo Collantes Estévez, Yolanda Cabello Fernández, Juan Salvatierra Ossorio, Alejandro Muñoz Jiménez, 
Sara Manrique Arija, Mª Concepción Castillo Gallego, Pilar Morales Garrido, Sergio Rodríguez Montero.
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memoria de producción científica
A.G.S. Jerez, CoStA 
NoroeSte y SierrA de Cádiz
UGC CUIDADOS INTENSIVOS
1. Consorcio Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Respiratorias (CIBERES): Validación de un 
nuevo método para evaluar el efecto de la respiración sobre señales hemodinámicas. Predicción de la respuesta al 
volumen y estimación del cambio en la presión esofágica durante la inspiración (Investigador principal: Dr. Ruiz-Ca-
bello (CIBERES) y Dr. Manuel Ignacio Monge García (Hospital SAS Jerez).
2. Simulación matemática del sistema cardiovascular (Centinel System, Dextera Medical®).
3. Dr. Francisco Valenzuela. Miembro del grupo CIBER - 18 Valle d´Hebron de Barcelona.
1.3 GRUPOS DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN BIOMÉDICA DE CÁDIZ 
(INIBICA) CONSTITUIDOS EN EL ÁREA DURANTE 2018
El INiBICA es un instituto mixto entre la UCA y el Servicio Andaluz de Salud que apuesta fuertemente por desarrollar 
líneas de investigación biomédicas «de alta calidad, globales, multidisciplinares e integradas, con colaboración entre 
investigadores y equipos básicos y clínicos, próximos a la realidad asistencial y clínica, orientados a la resolución de 
problemas». Se han establecido unas prioridades en torno a tres criterios:
1) Aquellos problemas de salud que contemplen y permitan una visión y abordaje amplio, desde las bases molecu-
lares, genéticas y fisiopatológicas, hasta las fases clínicas de diagnóstico, tratamiento, aspectos comunitarios y 
evaluación de servicios sanitarios.
2) Incorpora además otro criterio para establecer las prioridades, como es la elección de aquellos grupos cuyo 
interés sanitario sea más relevante, teniendo en cuenta los estudios de carga de enfermedad.
3) Y, finalmente, e independientemente de cualquier otro criterio, el que la investigación que hay que potenciar 
y financiar, debe asegurar su calidad y la capacidad de alcanzar resultados válidos.
El Instituto se crea con la voluntad de constituir una oferta especializada de servicios científico-tecnológicos, que ofrezca 
soluciones a las necesidades de la sociedad en el ámbito de su actividad, con vocación de extender el servicio ofertado a 
la comunidad nacional e internacional, directamente desde el propio Instituto y que permita, a partir del desarrollo de su 
actividad, modificarel modelo productivo de la provincia de Cádiz, por la creación de empresas relacionadas con la Biome-
dicina o por la atracción de empresas ya existentes en otros territorios. 
El INiBICA ha identificado y desarrollará tres áreas de investigación destacables y centrales, a través de las cuales 
se desarrollará la principal actividad investigadora del instituto en sus estadios iniciales. Estás se constituirán como 
Programas Destacados y son las siguientes:
-Neurociencias y Comportamiento.
-Inflamación.
-Onco/Hematología.
La actividad en estos programas se complementará con cuatro Programas Transversales de investigación, que forma-
rán parte de las líneas de desarrollo futuro del Instituto en un medio plazo. Estas líneas son las siguientes:
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memoria de producción científica
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NoroeSte y SierrA de Cádiz
-Epidemiología y Salud Pública.
-Procedimientos y Terapias Innovadoras – Emergentes.
-Enfermedades Raras.
Teniendo en cuenta la identificación de Cádiz con el mar y la existencia en nuestra provincia del Campus de Excelen-
cia del Mar (CEIMAR), el INiBICA desarrollará un Programa Multidisciplinar Transversal de Transferencia Ciencia-Em-
presa orientado a la Salud basado en recursos marinos.
Para el desarrollo de su actividad el INiBICA parte de la existencia de los Dispositivos asistenciales hospitalarios y de 
Atención Primaria localizados en la Provincia de Cádiz, junto con una infraestructura de investigación ubicada en el 
Hospital Universitario Puerta del Mar y en los Servicios Centrales de Investigación en Ciencias de la Salud y los propios 
de los Servicios Centrales de Ciencia y Tecnología. Asimismo, se cuenta con instrumentación específica en algunos 
grupos de investigación. Se incluye a continuación los servicios que actualmente están disponibles para investigación 
Biomédica en la Universidad de Cádiz:
- Servicio de Genómica y Proteómica.
- División de Biología Celular y Citometría.
- Servicio de Genotipado Preparación de muestras Biológicas para Microscopía Electrónica.
- División de Microscopía: Microscopía Confocal, Microscopía de Fluorescencia Multifotón, Microscopía Micro-
disector láser, Microscopía de fluorescencia.
- Micromanipulación.
- Análisis de Imagen.
- Unidad de ensayos clínicos del Hospital Universitario Puerta del Mar dotada con camas y sillones para admi-
nistración de tratamiento, laboratorio para procesar y conservar las muestras, consultas médicas para atender 
a los participantes en los ensayos y para atender a los monitores y/o auditores de los ensayos e instalaciones 
para el archivo y custodia de los documentos relacionados con los ensayos.
La inclusión de grupos de investigación en el INiBICA vendrá definido por la siguiente normativa:
El Grupo de investigación, liderado por un investigador responsable (IR), es la unidad funcional básica para el 
desarrollo de los proyectos de investigación y la asignación de espacios e infraestructura dentro del INiBICA. Los 
Grupos INiBICA están constituidos por una serie de investigadores (un mínimo de tres) que por acuerdo deciden 
asociarse bajo un número (IBC-) y una denominación que los define. El Grupo de investigación puede desarrollar 
una o diferentes líneas de estudio (temática de investigación de un investigador o más de uno, dentro del grupo), 
manteniendo siempre la cohesión temática general que identifica al Grupo. Los investigadores y personal técnico 
y de gestión serán propuestos por el IR de cada grupo, de acuerdo con las normas y procedimientos en cada caso 
establecidos. Los Grupos de Investigación serán de tres tipos: Consolidados, Emergentes y Asociados. Con el fin 
de que no se produzcan solapamientos entre los Grupos de Investigación, la denominación definitiva que puedan 
ostentar los Grupos de Investigación en el INiBICA, con sus características y criterios de composición, acceso, y 
demás aspectos serán definidos por el Consejo Rector una vez vistas todas las solicitudes de adscripción.
Los Grupos de Investigación serán evaluados periódicamente de acuerdo con los criterios aprobados por el Consejo 
Rector a propuesta del Consejo Científico. En caso de que se produzca por parte del Grupo de Investigación el in-
cumplimiento de sus obligaciones científicas, el Director Científico, asesorado por los órganos consultivos, entregará 
al IR (con copia al Grupo de Investigación) el detalle de las insuficiencias observadas y le instará a realizar un plan 
de mejora, evaluable en el siguiente año. Estas memorias se entregarán asimismo al Consejo Rector. En los casos en 
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NoroeSte y SierrA de Cádiz
los que no se cumpla el plan de mejora acordado, ocurrirá la discontinuación del Grupo de Investigación del INiBICA. 
Los investigadores responsables y asociados del INiBICA podrán ser revocados de su cargo por el Consejo Rector. Esta 
discontinuación se producirá por su propia iniciativa o bien a propuesta del Director Científico, en el ejercicio de las 
competencias y que se definen en este Reglamento de Funcionamiento Interno, y en virtud de los cuáles le compete 
supervisar el cumplimiento de las obligaciones de los profesionales que desarrollen sus funciones en el INiBICA, y por 
ende la supervisión y dirección del proceso de evaluación que se menciona en este artículo. En todo caso el Director 
Científico consultará su propuesta, antes de elevarla al Consejo Rector, con los órganos consultivos del Instituto. Al 
producirse la discontinuación de un investigador responsable, su Grupo de Investigación podrá reorganizarse alrede-
dor de un nuevo Investigador Responsable nombrado por el Consejo Rector. Los investigadores que hubieran discon-
tinuado su actividad en el INiBICA podrán, no obstante, participar en las siguientes convocatorias para inclusión de 
Grupos de Investigación en el INiBICA.
Los grupos INiBICA 2018 en el seno de las UGCs del AGS de Jerez, Costa Noroeste y Sierra de Cádiz fueron:
UGC FARMACIA
1. GIOFAR. Grupo de Investigación para la Optimización de la Farmacoterapia y Análisis de Resultados 
UGC ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y MICROBIOLOGÍA
1. IN-EM05. Microbiología, Enfermedades Infecciosas y Hepatología
UGC MEDICINA INTERNA Y DERMATOLOGÍA
1. INIBICA: II.D. Programa EPIDEMIOLOGÍA Y SALUD PÚBLICA
2. IN-EM21 Estudio del Riesgo Vascular “Alcala” de la provincia de Cádiz. Alfredo Luis Michán Doña. Medicina 
Interna. Hospital Universitario de Jerez.
UGC NEUMOLOGÍA Y ALERGIA
1. IN-CO18. Enfermedades crónicas inflamatorias de la vía respiratoria. Grupo Emergente de INiBICA.
UGC OFTALMOLOGÍA
1. OFTALMO JEREZ
UGC ONCOLOGÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS
1. GRUPO INIBICA Predicción de riesgo de metástasis a distancia del carcinoma de mama mediante la integración 
de datos morfológicos, imunohistoquímicos y genéticos, a través de tecnología big data
UGC PEDIATRIA
1. Participante (M.A. Santos) Grupo de Investigación INBICA: Tratamiento y prevención de la diabetes y sus com-
plicaciones ID: 10341314400 Colaboradora con Hospital Puerta del Mar.
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UGC JEREZ CENTRO
1. IN-AS02. Prevención y Salud. I.R. Rosa Delia Pino. 
UGC LA GRANJA
1. IN-AS24. UGC La Granja. I.R. Adela Alcalá. Equipo: Encarnación González Tapia, Carmen Hidalgo Andrades, 
Andrés Galán Bernal, Raquel Puertas de la Luz, Miguel Moreno Morales.
UGC ARCOS DE LA FRONTERA
1. INS-AS25. Riesgo Cardiovascular Espera
2. Grupo Investigación clínica Atención Primaria (ICAP). Investigadora Responsable: Alicia Alconchel César.
UGC MADRE DE DIOS
1. INS-AS26. Madre de Dios Investiga. I.R. Alejandra García Blanca. 
UGC SANLUCAR BARRIO ALTO
1. La UGC participa en el grupo IN-CO27. Enfermedades infecciosas, microbiología e Inmunología Clínicas. I.R. 
José Antonio Girón. 
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2. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
2.1. PROyECTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVOS
Enel Área de Gestión Sanitaria de Jerez, Costa Noroeste y Sierra de Cádiz, durante el año 2018 se ha solicitado finan-
ciación para desarrollar proyectos de investigación procedente varias convocatorias con fondos europeos, nacionales 
y autonómicos. En las convocatorias nacionales, cabe destacar la participación en las acciones estratégicas en salud 
del Instituto de Salud Carlos III. En el ámbito autonómico, hay una marcada participación en los proyectos en Salud 
promovidos por la Junta de Andalucía. 
La Unión Europea concentra gran parte de sus actividades de investigación e innovación en el Programa Marco que 
en esta edición se denominará Horizonte 2020 (H2020). En el período 2014-2020 y mediante la implantación de tres 
pilares, contribuye a abordar los principales retos sociales, promover el liderazgo industrial en Europa y reforzar la 
excelencia de su base científica. Más de 76% del presupuesto de la UE se gestiona conjuntamente con las adminis-
traciones nacionales y regionales mediante un sistema de “gestión compartida”. Por otro lado, el Fondo Europeo de 
Desarrollo Regional (FEDER) tiene como objetivo fortalecer la cohesión socioeconómica dentro de la Unión Europea 
corrigiendo los desequilibrios entre sus regiones. 
El Centro de Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI) es el organismo intermedio en el Programa Operativo Pluri-re-
gional de España (POPE) FEDER 2014-2020 (aprobado el 12 de febrero de 2015). En el ámbito de este programa, el 
CDTI cofinancia proyectos de I+D, el programa FEDER Innterconecta pluri-regional y el Instrumento Financiero CDTI 
Crecimiento Innovador. El programa FEDER Innterconecta es un instrumento de carácter regional para potenciar la 
generación de capacidades innovadoras en las regiones menos desarrolladas a través de la financiación de proyectos 
de desarrollo experimental realizados mediante consorcios empresariales. Mediante este instrumento, el CDTI ha 
querido impulsar la cooperación en el ámbito regional, la realización de proyectos orientados a las necesidades de las 
regiones y la generación de capacidades innovadoras que fomenten una mayor cohesión territorial.
El propósito general de la ESTRATEGIA ESPAÑOLA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y DE INNOVACIÓN es promover el lide-
razgo científico, tecnológico y empresarial del conjunto del país e incrementar las capacidades de innovación de la 
sociedad y la economía españolas. Para ello se establecen CUATRO OBJETIVOS GENERALES: 
1. El RECONOCIMIENTO Y PROMOCIÓN DEL TALENTO EN I+D+i Y SU EMPLEABILIDAD. Está dirigido a mejorar las 
capacidades formativas en I+D+i del Sistema; impulsar la inserción laboral y la empleabilidad de los recursos 
formados, tanto en el sector público como en el sector empresarial, y facilitar la movilidad temporal de los mis-
mos entre las instituciones públicas y entre estas y el sector privado para la ejecución de actividades de I+D+i.
2. El FOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA DE EXCELENCIA. Se trata de promover la generación 
de conocimiento, incrementar el liderazgo científico del país y sus instituciones y fomentar la generación de 
nuevas oportunidades que puedan desencadenar el futuro desarrollo de capacidades tecnológicas y empresa-
riales altamente competitivas. 
3. El IMPULSO del LIDERAZGO EMPRESARIAL EN I+D+I. El objetivo es aumentar la competitividad del tejido pro-
ductivo mediante el aumento de las actividades de I+D+i en todos los ámbitos y, principalmente, en aquellos 
sectores estratégicos para el crecimiento y la generación de empleo de la economía española y la de sus Comu-
nidades Autónomas.
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NoroeSte y SierrA de Cádiz
4. El FOMENTO de ACTIVIDADES DE I+D+i ORIENTADAS a los RETOS GLOBALES DE LA SOCIEDAD, y en especial a 
aquellos que afectan a la sociedad española. Este objetivo responde a la necesidad de estimular el potencial 
científico e innovador del país hacia ámbitos que den respuesta a los numerosos problemas a los que se enfrenta 
nuestra sociedad y que reclaman un importante esfuerzo en materia de I+D+i. Estos retos, por su naturaleza y 
complejidad, obligan a combinar la generación de nuevo conocimiento, con su aplicación a tecnologías, productos 
y servicios que en un futuro puedan contribuir al liderazgo científico, tecnológico y empresarial del país.
En esta clasificación se encuentran englobadas las convocatorias procedentes del Ministerio de Industria. Economía y 
Competitividad (MINECO), así como las convocatorias del Instituto de Salud Carlos III (ISCIII), vinculado al Ministerio 
de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
En el ámbito autonómico, la Secretaría General de Investigación, Desarrollo e Innovación en Salud convoca sub-
venciones para la financiación de la Investigación, Desarrollo e Innovación Biomédica y en Ciencias de la Salud en 
Andalucía. Las líneas de subvención conforme a la Orden de Bases Reguladoras son: 
• Proyectos de I+D+i
• Recursos humanos para I+D+i
• Infraestructuras para I+D+i
• Acciones complementarias de I+D+i
Dentro de la línea de Proyectos de I+D+i Biomédica y en Ciencias de la Salud se encuentran:
1. Proyectos de investigación en salud (generales): Son proyectos cuyo objetivo es la generación o adquisición de 
conocimiento en el área de las Ciencias de la Salud de temática general en los que pueden participar investi-
gadores de uno o más grupos de investigación. 
2. Proyectos de investigación en áreas de salud determinadas por la Consejería de Salud (FEDER):
- Proyectos estratégicos de I+D+i con fortalecimiento de capital humano investigador: Son proyectos diri-
gidos a la generación o adquisición de conocimiento en áreas de las Ciencias de la Salud, que impliquen la 
incorporación de capital humano en investigación al proyecto, mediante la contratación específica para el 
mismo. Los Beneficiarios solo son entidades Públicas.
- Proyectos investigación clínica en red con fortalecimiento del capital humano investigador: Son proyectos 
dirigidos a fomentar la realización de ensayos clínicos con medicamentos en red que potencien que los 
centros del SSPA puedan funcionar como centros de referencia para la realización del mismo. Los Benefi-
ciarios solo son entidades Públicas.
3. Proyectos de innovación en salud: Son proyectos de aplicación del conocimiento en el área de las Ciencias de 
la Salud, y temática relacionada con la innovación organizativa, asistencial y en tecnologías sanitarias. Funda-
mentalmente se busca la mejora del producto, servicio, proceso o forma de organizarse con impacto positivo 
en la salud, bienestar social y/o sostenibilidad, además del testeo en un entorno real.
Dentro de la línea de recursos humanos para la I+D+i Biomédica y en Ciencias de la Salud se encuentran:
1. Intensificación actividad investigadora de las áreas integradas de gestión de las APES y EPES.
2. Estancias formativas de Investigación e Innovación
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Adicionalmente, es importante destacar la Convocatoria abierta y permanente para la realización de Proyectos de 
Investigación e Innovación en el ámbito de la Atención Primaria del Servicio Andaluz de Salud. Esta convocatoria 
tiene por objeto impulsar la actividad investigadora e innovadora en el ámbito de la atención primaria de salud del 
SAS, fomentando en especial la emergencia de nuevos grupos y la investigación cooperativa y multidisciplinar. Las 
actividades a desarrollar deben realizarse mayoritariamente en centros de Atención Primaria del SAS.
Por otro lado, existen proyectos promovidos por fundaciones privadas, con o sin financiación, así como estudios pro-
movidos por compañías farmacéuticas (ver punto 2.2 y Estudios/Ensayos clínicos).
Entre las UGC existen diferencias tanto en la participación como en la consecución de obtención financiación, y/o 
desarrollo de la actividad investigadora. 
2.1.1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVOS CONCEDIDOS EN 2018
Proyectos concedidospor la Acción Estratégica en Salud del Instituto de Salud Carlos III:
UGC ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y MICROBIOLOGÍA
1. Estudio de las reversiones de una prueba de liberación de liberación de interferón-gamma (QuantiFERON-TB 
Gold-Plus) para la optimización del estudio de contactos de tuberculosis. IP: Miguel Santin Cerezales. IC: Mª 
Dolores López Prieto, JM Barcala. Inicio: 01/01/2019 Finalización: 31/12/2021. Entidad: Instituto de Salud 
Carlos III. PI18/00423. Cuantía 135.3520,00 €
UGC SALUD MENTAL
1. Francisco González Saiz: Co-Investigador Principal (Co-IP) del Proyecto financiado por ISCIII (FIS) (Proyecto 
de Investigación en Salud (Acción estratégica 2018). “Evaluación de la capacidad de modulación cognitiva en 
estados de depresión y dolor crónico como consecuencia de cambios en la neurogénesis adulta en hipocampo 
y su correlato con la función del Locus Coeruleus” (PI-18/01691). 
Proyectos concedidos por la Consejería Salud-Junta de Andalucía:
UGC SALUD MENTAL
1. Francisco González Saiz: Investigador Colaborador (IC) del Proyecto financiado por Consejería de Salud – Con-
vocatoria de Proyectos de Investigación 2018. “Indoleamina (IDO) y quineurinas como potenciales biomarca-
dores predictores del desarrollo de depresión mayor en pacientes con dolor neuropático” (PI-0134-2018).
2.1.2. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVOS SOLICITADOS EN 2018
UGC ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN
1. SOLICITUD DE PROYECTO: proyecto presentado para subvenciones a proyectos de I+D+i universidades y entida-
des públicas de investigación (BOJA nº203, 18/10/2018). Organismo/Universidad: Fundación Pública Andaluza 
Progreso y Salud. IP: Alejandro Martín-Montalvo Sánchez. IC: Rosa Márquez Paro. Lourdes García García-Don-
cel (UGC Endocrino). Denominación del proyecto: Evaluación de la modulación del eje tiroideo en la patogéne-
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sis, diagnóstico y potencial terapéutico de enfermedades endocrinas y envejecimiento. Modalidad del proyecto: 
Proyectos de investigación orientados a los retos de la sociedad andaluza.
UGC NEUMOLOGÍA Y ALERGIA
1. Estratificación de pacientes con patología nasosinusal mediante una caracterización de los diferentes fenotipos 
utilizando un análisis de conglomerados. Estudio AFRICA (Análisis de Fenotipos Rinológicos mediante Clúster 
Análisis). Presentada a subvenciones para la financiación de la I+D+I Biomédica y Ciencias de la Salud de la 
provincia de Cádiz. No concedida 
 2. Adherencia al tratamiento con corticoides inhalados en pacientes asmáticos según sus metabolitos en sangre 
y orina. (Estudio Athame) (Convocatoria SEPAR 2017) IP: J Gregorio Soto Campos IC: Ángel Cebolla, Aurelio 
Arendillo, Luis Manuel Entrenas.
- Presentada a subvenciones para la financiación de la I+D+I Biomédica y Ciencias de la Salud de la provincia de 
Cádiz. No concedida 
- Presentada a Convocatoria 2018 subvenciones para la financiación de la I+D+I Biomédica y Ciencias de la Salud 
en Andalucía. Proyectos de Innovación en Salud. No concedida 
3. Diseño y desarrollo de métodos analíticos rápidos y simples, basados en inmunoensayos específicos, para la de-
terminación de residuos glucocorticoides de uso farmacológico. IP: J Gregorio Soto Campos. IC: Ángel Cebolla, 
Aurelio Arendillo, Luis Manuel Entrenas. BECA NEUMOSUR concedida en convocatoria 2017 (6.000 euros)
4. UTILIDAD DE UNA APLICACIÓN INFORMÁTICA “EPOC ESTABLE”, EN EL REGISTRO, CLASIFICACIÓN Y ADECUA-
CIÓN TERPÉUTICA DE PACIENTES EPOC EN AREAS SANITARIAS NORTE DE CÁDIZ y BAHÍA-JANDA. PROYECTO 
ARCAEPOC. Presentada a Convocatoria 2018 subvenciones para la financiación de la I+D+I Biomédica y Cien-
cias de la Salud en Andalucía. Proyectos de Innovación en Salud. No concedida. 
5. Estudio para Evaluar la Eficacia, Seguridad y Costes de la Termoplastia Bronquial en Pacientes Con Asma Bron-
quial Grave No Controlado Sin Otra Opción Terapéutica. IP: J Gregorio Soto Campos. Presentada a subvenciones 
para la financiación de la I+D+I Biomédica y Ciencias de la Salud de la provincia de Cádiz. No concedida. 
UGC OFTALMOLOGÍA
1. Título: Evaluación Diagnostica En El Glaucoma De Las Pruebas Funcionales Actuales De Electrofisiología Ocular 
Frente A Los Exámenes De Imagen Con Tomografía De Coherencia Óptica (Sd-Oct Y Angio-Oct). IP: Dr. Javier 
Benítez del Castillo Sánchez. Colaboradores: Dr Alejo Rodríguez Suárez, Dr Agustín Redondo Campos, Dra. 
Lola Morillo Rojas, Dr Daniel Carrasco Sánchez y Dr Ali Nourouzi. Entidad: PROGRAMA DE AYUDAS A LA I+-
D+i, EN RÉGIMEN DE CONCURRENCIA COMPETITIVA, EN EL ÁMBITO DEL PLAN ANDALUZ DE INVESTIGACIÓN, 
DESARROLLO E INNOVACIÓN (PAIDI 2020) PROGRAMA: AYUDAS A INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTOS DE 
I+D+i. MODALIDAD: AYUDAS A LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CIENTÍFICO Y MEJORA DE INFRAESTRUCTURAS 
DE I+D+i Orden de 7 de abril de 2017 (BOJA Nº 71 de 17 de abril de 2017). Cuantía: 60.000 euros. Estado: no 
concedido.
2. Titulo del proyecto: Expediente PI-0035-2018; Prevalencia de las complicaciones oculares del tratamiento del 
síndrome de apnea obstructiva del sueño. Identificación de nuevos biomarcadores y diseño de un prototipo 
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diagnóstico para evitar el dolor y la pérdida de visión. Consejería de Salud 2018 - Proyectos de Investigación 
en Salud. Modalidad Proyectos de investigación en salud. Investigador/a principal: Javier Benítez del Castillo 
Sánchez Invest. Colaboradores/as: José Gregorio Soto Campos, Antonio Alberte González, Francisco Javier Her-
nández Martínez, Vicente Zanon Moreno, María Dolores Morillo Rojas, Irene Temblador Barba, María Dolores 
Pinazo Duran. Entidad beneficiaria: Fundación para la Gestión de la Investigación Biomédica de Cádiz. Centro/s 
Hospital Costa del Sol, H. Jerez de la Frontera, H. San Juan de Dios, Universidad de Valencia, Universitario Doctor 
Peset. Valencia. Estado: no concedido.
3. Título: Relación De Las Pruebas Funcionales Actuales De Electrofisiología Ocular Con Parámetros De Angiografía 
De Tomografía De Coherencia Óptica En La Evaluación Diagnóstica Del Glaucoma. IP: Dr Javier Benítez del Castillo 
Sánchez. Colaboradores: Dra. Leonor Sánchez, Dr Agustín Redondo Campos, Dr Antonio Luis Díaz Ramos, Dra. Lola 
Morillo Rojas y Dr Ali Nourouzi. Entidad: Convocatoria de subvenciones a «proyectos de I+D+i» universidades y 
entidades públicas de investigación (BOJA n.º 203, 18/10/2018). MODALIDAD: Proyectos de Investigación orienta-
dos a los retos de la sociedad andaluza. Cuantía: 171.100 euros. Estado: pendiente de resolución.
UGC ARCOS DE LA FRONTERA
1. Proyecto de investigación Atención Primaria solicitado por la investigadora Alicia Alconchel César-Centro Sa-
lud Espera. 
UGC JEREZ CENTRO
1. Estudio descriptivo obsevacional transversal sobre el usos de laba y corticoides inhalado código AST-LAB 2017-
01 y D 589BR0041. Proyecto de Investigación en A.P. Solicitud S0 253.
2. Evaluación de los conocimientos en las embarazadas acerca de la suplementación de yodo durante la gestación, 
Dra. Mercedes Peña Galera.
3. Análisis y factores de riesgo en pacientes con fibrilación auricular. Solicitud S0253 Proyectos de Investigación 
de A. primaria Amparo Fernández Rodríguez.
UGC LA GRANJA
1. FPS Proyectos de Investigación Atención Primaria. Solicitud: S0060. Expediente: PI0048-2015.
2.1.3. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETITIVOS EN MARCHA DE AÑOS ANTERIORES
Proyectos en marcha de la Convocatoria FEDER Innterconecta:
UGC ANATOMIA PATOLÓGICA
1. Expediente SOL-00091877. Título DIGITALIZACIÓN DE LA IMAGEN DE ANATOMÍA PATOLÓGICA EN LA GESTIÓN 
DEBIOBANCOS (Proyecto DIAPA). Importe gobal de 942.410euros. Importe asignado a Fundación de Cádiz: 
13.000 euros. Convocatoria: FEDER Innterconecta 2015. Fechas: 2015-2018. Empresa principal: BAHIA SOF-
TWARE SLU. Investigador principal del Hospital de Jerez: Marcial García Rojo. 
2. Comité de tumores interdisciplinar para el seguimiento