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INFORME PLAN DE PRÁCTICA: Fomentar, ejecutar y promocionar la cultura ambiental en el área de mantenimiento y gestión ambiental de Aguas Nacionales EPM Elaborado por: INGRI DAYANA GOMEZ BAHOS Asesor: SUSANA MARIA CEBALLOS DUQUE Cooperador: SANDRA PATRICIA VINASCO GARCIA Tecnología en gestión agroambiental Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria Facultad Ingeniería Medellín 2023 Informe final prácticas 2 RESUMEN El presente documento tiene como finalidad evidenciar el desarrollo del ejercicio práctico en la empresa aguas nacionales EPM, planta de tratamiento de aguas residuales, enfocada en aportar mejoras en el saneamiento del río Aburrá Medellín y el desarrollo comunitario. Desde el área de mantenimiento y de gestión ambiental conjuntamente se busca la gestión integral de todos los residuos y demás componentes importantes que permitan el cumplimiento de objetivos y compromisos operativos y ambientales, se contó con el apoyo, acompañamiento y supervisión de profesionales encargados del área de mantenimiento y gestión ambiental de la PTAR. En el contenido del informe se evidencian las actividades realizadas, las metas propuestas, el aporte dado desde la práctica interinstitucional y los resultados obtenidos hasta la fecha; con un enfoque en el área de mantenimiento y gestión ambiental. El desarrollo de la práctica tiene como objetivo desarrollar, aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en la formación académica, favorecer la adquisición de competencias y ejercer actividades profesionales, fortaleciendo y facilitando la incorporación al mercado de trabajo. Palabras clave: Residuos, aprendizaje, mantenimiento, gestión ambiental, objetivo ABSTRACT The purpose of this document is to show the development of the practical exercise in the company Aguas Nacionales EPM, wastewater treatment plant, focused on improving the sanitation of the Aburrá Medellín river and community development. The maintenance and environmental management areas jointly seek the integral management of all waste and other important components that allow the fulfillment of operational and environmental objectives and commitments, with the support, accompaniment and supervision of professionals in charge of the maintenance and environmental management area of the WWTP. Informe final prácticas 3 The content of the report shows the activities carried out, the proposed goals, the contribution given from the inter-institutional practice and the results obtained to date; with a focus on the area of maintenance and environmental management. The development of the internship aims to allow applying and complementing the knowledge acquired in the academic training, favoring the acquisition of competencies and preparing for professional activities, strengthening and facilitating the incorporation to the labor market. Key Words: waste, learning, maintenance, environmental management, target Informe final prácticas 4 TABLA DE CONTENIDO RESUMEN ...................................................................................................................... 2 ABSTRACT .................................................................................................................... 2 1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA ..................................... 5 2. PLANEACIÓN ....................................................................................................... 12 3. RESULTADOS ....................................................................................................... 15 4. CONCLUSIONES ............................................................................................... 27 5. REFERENCIAS ...................................................................................................... 29 6. ANEXOS ............................................................................................................ 30 TABLA DE ILUSTRACIONES Ilustración. 1 PTAR aguas claras. Imagen propia. ............................................................. 5 Ilustración. 2 Tanques de sedimentación. Imagen propia. ................................................. 6 Ilustración. 3. Organigrama. Tomado de: https://www.grupo- epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/organigrama ............................................ 7 Ilustración.4. Secado térmico. Imagen propia. ................................................................... 9 Ilustración 5. Capacitaciones. Imagen propia. .................................................................. 16 Ilustración.6. Cambio puntos ecológicos. Imagen propia. ................................................ 16 Ilustración. 7. Almacenamiento residuos peligrosos. Imagen propia. ............................... 17 Ilustración. 8. Actividades mantenimiento. Imagen propia. ............................................... 18 Ilustración.9. Acopio contratista. Imagen propia. .............................................................. 18 Ilustración 10. Certificado curso. ...................................................................................... 19 Ilustración 11. Mapa beneficios. Elaboración propia. ....................................................... 29 Informe final prácticas 5 1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA a. Datos de la empresa Aguas Nacionales EPM - Planta de Tratamiento de Aguas Residuales se encuentra ubicada en la Diagonal 52 No. 26 - 277, en el municipio de Bello Antioquia, con NIT 830112464-6 y teléfono de contacto 3804444. Aguas Nacionales EPM, fue constituida en noviembre del año 2002 bajo la razón social “EPM Bogotá Aguas S.A. E.S.P.”, domiciliada en la ciudad de Bogotá. Su objeto social es la prestación de los servicios públicos domiciliarios de acueducto, alcantarillado y aseo; y el tratamiento y aprovechamiento de los residuos sólidos, así como las actividades complementarias y servicios de ingeniería propios de estos servicios públicos. La naturaleza jurídica de la Sociedad es una empresa del tipo Sociedad Anónima con carácter mixto. Aguas Nacionales EPM S.A. E.S.P. Es una empresa del Grupo EPM que desarrolla su actividad económica desde la ejecución y operación de proyectos de infraestructura, enfocados en las áreas de agua potable y saneamiento básico. Para Aguas Nacionales EPM los valores definen la importancia de los postulados éticos y morales que se aplican al actuar. Son aquellas cosas que no estamos dispuestos a negociar, ni a renunciar. Se rigen por 5 principios: Cumplimos nuestros compromisos, nuestro interés primordial es la sociedad, brindamos un trato justo, cuidamos el entorno y los recursos, buscamos fundamentalmente servir, y 3 valores: transparencia, responsabilidad, calidez. Ilustración.1 PTAR aguas claras. Imagen propia. Informe final prácticas 6 La planta de tratamiento Aguas Claras EPM ha sido un proyecto de infraestructura ecológica y socialmente sustentable desde sus inicios, enfocándose no solo en la construcción de infraestructura sanitaria para el río Aburrá Medellín, sino también en el diseño urbano y paisajístico para el desarrollo comunitario. EPM ha trabajado en diversas dimensiones del medio ambiente: el cuidado de los cuerpos de agua, bosques y arroyos, así como la calidad del aire, y desde hace muchos años trabaja por lograr el saneamiento de aguas residuales en la zona metropolitana. La compañía ha construido más de 3.800 kilómetros de red de acueductos y casi 4.600 kilómetros de red de alcantarillado por toda la ciudad para transportar las aguas residuales hasta las plantas de tratamiento. Ilustración.0.2 Tanques de sedimentación. Imagen propia. La planta San Fernando, al Sur del Valle de Aburrá, entró en operaciónen el año 2000, iniciando así la primera etapa del programa del saneamiento del río Medellín con el cual se disminuyen los niveles de contaminación del río, se recuperan sus riberas y se mejora la calidad de vida de sus habitantes. Con la entrada en operación de Aguas Claras, unida a la Planta San Fernando, se están recolectando y tratando más del 84% de las aguas residuales del Valle de Aburrá, evitando que lleguen al río más de 140 toneladas diarias de materia orgánica, contribuyendo a elevar el nivel de oxígeno disuelto en el río a un promedio de 5 mg/l (cinco miligramos por litro), característica de los ríos descontaminados. En el diseño de esta Planta se eligieron Informe final prácticas 7 tecnologías avanzadas, que la convierten en una de las más modernas de Latinoamérica. Con el sistema de secado térmico para el tratamiento de los biosólidos, se obtienen beneficios ambientales y se alcanza una alta eficiencia en su disposición final. b. organigrama Ilustración.3. Organigrama. Tomado de: https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/quienes- somos/organigrama Operación de plantas de tratamiento: Desde el área de mantenimiento la cual se encarga de mantener los activos de la empresa disponibles y en buenas condiciones con capacidad de generar valor agregado y desde el área de Gestión Ambiental prevenir, mitigar o corregir y/o compensar los impactos negativos y potenciar los impactos positivos, sobre los componentes físico, biótico y social de las intervenciones realizadas en las obras civiles y por la prestación de los servicios de la empresa. Igualmente garantizar una gestión ambiental integral de manera proactiva, con criterios de competitividad empresarial y sostenibilidad ambiental, económica y social. https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/organigrama https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/organigrama Informe final prácticas 8 c. Aspectos organizacionales del escenario de prácticas relevantes Aguas del Atrato -Es un proyecto social y lleno de convicción, que busca mejorar la calidad de vida de las personas que viven en este lugar, proporcionado acceso y la mejora de los servicios públicos como el servicio de aseo, agua potable, acueducto y alcantarillado a esta comunidad y así aumentar la cobertura y desarrollo. Entendiendo que la infraestructura de servicios públicos es pieza fundamental del desarrollo de las ciudades le permite a Aguas Nacionales EPM S.A ESP, marca Aguas del Atrato vincularse en este megaproyecto con responsabilidad frente a inversiones que realiza el Gobierno Nacional y convirtiéndose en un proyecto altamente de Responsabilidad Social Empresarial. Este tipo de proyectos es una muestra clara de responsabilidad tanto social como ambiental, además de ser un proyecto con una visión clara, nos muestra la capacidad organizacional que posee la empresa, la calidad humana de sus trabajadores e inversionistas , Aguas de Atrato es un proyecto que fue reconocido como empresas Inspiradoras del 2021 por la ANDI, lo que demuestra la calidad de su trabajo, la generación de empleos y el cumplimiento de varios ODS, gracias al cumplimiento de estos se puede identificar si su impacto social, económico y medioambiental aporta valor a la sociedad, y en consecuencia fortalecer su reputación y sus relaciones con los distintos grupos de interés, a pesar de toda la evolución del proyecto, aún se tiene muchas cosas por mejorar y avanzar en cuanto a sus objetivos, pero se puede decir que el proyecto va por buen camino. Manejo de Biosólidos - Uno de los subproductos más importantes del saneamiento de agua es un lodo digerido, deshidratado y secado que se denomina biosólido. La PTAR tiene como parte del proceso una planta de secado para que los biosólidos se sequen después de la deshidratación en centrífuga. Este subproducto del saneamiento tiene enormes beneficios para la recuperación y mejoramiento del suelo. La mejora del suelo, que tiene valor energético a través del compostaje, refuerza su papel como combustible auxiliar en procesos intensivos en calor para generar energía. Informe final prácticas 9 En 2021, la planta de tratamiento de aguas residuales Aguas Claras produjo más de 73.000 toneladas de biosólido, más de 51,000 pasaron al proceso de secado por calor, más 46.000 botellas de agua producidas en la planta de tratamiento de San Fernando son gestionadas por Aguas Nacionales. El manejo incluye la enmienda del suelo y el uso de compost en varias áreas ubicadas en predios del departamento de Antioquia. Los macronutrientes y la estabilidad de este biosólido lo hacen factible para muchos usuarios, los cuales pueden reemplazar fuentes inorgánicas de macronutrientes en la restauración del suelo. Un vívido ejemplo de economía circular, una gran cantidad de nitrógeno, fósforo y otros elementos. Los nutrientes de las fuentes de agua ya no son útiles para el consumo humano, pero sí útiles para una tierra fértil. Ilustración.0.4. Secado térmico. Imagen propia. Durante el 2021, el equipo de Aguas Nacionales fomento en los predios de la planta de tratamiento de aguas residuales Aguas Claras promover la prevención y cuidado de la flora y fauna a través de ejercicios de restauración ecológica que fomentan la conservación y reforestación de árboles individuales dentro de corredores biológicos establecidos en el borde lado izquierdo del río Aburrá, a la altura de la planta de tratamiento de aguas residuales. En la PTAR también se plantaron un total de 710 individuos y 12.700 mantenimientos. Informe final prácticas 10 d. Actividades asignadas para realizar en su proceso de prácticas. ➔ Seguimiento a la generación de residuos peligrosos - Seguimiento diario de la generación de RESPEL en las instalaciones de mantenimiento y operaciones, mediante herramientas de recolección de información, protocolos de separación, rotulado y entrega para almacenamiento. Así mismo, la digitalización de la información, el seguimiento al proceso y la elaboración de informes para presentar a autoridades ambientales, en el marco del sistema de gestión documental. ➔ Seguimiento al almacenamiento de residuos peligrosos - Implementación del protocolo de recepción de RESPEL en el Edificio de almacenamiento. Supervisión a la correcta rotulación de residuos peligrosos en el cuarto de RESPEL, los estados de almacenamiento, porcentaje de ocupación, tiempo de almacenamiento, entre otros. Adelantar la gestión documental sobre los indicadores de almacenamiento y especialmente las prácticas de recolección. Además, se debe supervisar la recolección con el gestor de residuos y diligenciar formato respectivo ➔ Seguimiento a la generación de residuos ordinarios - Seguimiento diario de la generación de residuos ordinarios a partir de manifiestos suministrados por EMVARIAS que se deben digitalizar y actualizar en carpeta de Gestión Ambiental. Realizar análisis de generación con comparaciones históricas y hacer seguimiento a la recolección de arenas y residuos ordinarios realizada por el gestor EMVARIAS una vez al mes, adicionalmente, se debe digitalizar el formato de recolección mensual en la carpeta de Gestión Ambiental. ➔ Seguimiento a la separación en la fuente - Informe de análisis de información, plantear propuesta de gestión y mejoramiento. Actualización de la línea base de los PMIRS y la gestión de las metas. Informe final prácticas 11 ➔ Evaluación y fomento de la cultura ambiental - Realizar jornadas de capacitaciones al personal de la empresa sobre separación en la fuente, fomento para el correcto uso de los puntos ecológicos, recolección de aceite de cocina usado. Administrar el cronograma de cultura ambiental asignando y asumiendo responsabilidades para crear mensajes con temáticas de fauna,flora, residuos, cuidado del medio ambiente, entre otras. ➔ Apoyo en actividades del área de Gestión Ambiental - Acompañamiento en actividades especiales a los profesionales del área. Ingeniero ambiental de operaciones, biólogo e ingeniería forestal ➔ Plan de Mejora (área de Mantenimiento) - Implementación del protocolo o plan de mejora del área, estableciendo su objetivo, ejecución y estrategia a seguir, guías metodológicas, recursos y tiempo desarrollo. e. Área desarrollo práctica El área de mantenimiento está estructurada por un líder de mantenimiento, cuatro (4) profesionales senior, tres (3) profesionales 3, hay 6 tecnólogos, estos se encuentran subdivididos en tres (3) áreas ocupacionales que son área eléctrica, área de instrumentación y área mecánica, y se dispone de treinta dos (32) técnicos distribuidos en cada área. Las tareas asignadas a realizar en el área de mantenimientos son correctivos y preventivos de los equipos en operación de la planta, buscando velar por el correcto funcionamiento de los equipos, la seguridad y prolongar la vida útil de los equipos. Mi papel como aprendiz está en fomentar, ejecutar y promocionar la cultura ambiental en el área de mantenimiento y gestión ambiental de Aguas Nacionales EPM, dado que en el mantenimiento y operación de las plantas de tratamiento se generan una gran cantidad de residuos sólidos, peligrosos y no peligrosos, los cuales se les debe Informe final prácticas 12 garantizar un adecuado manejo, recolección, transporte y disposición diferente a los demás residuos. Otro proceso de la planta, se encuentra el área de operaciones, allí se encuentra conformado por un líder de operaciones, dos (2) ingenieros senior , cuatro (4) profesionales , y uno (1) profesional 6, en esta línea de trabajo se encuentran los ingenieros ambientales encargados de la línea de gestión ambiental, línea lodos y línea líquida, también se encuentran los ingenieros químicos, y demás especialidades, se cuarenta ocho (48) aproximadamente operadores y aprendices, que en conjunto trabajan por la correcta y continua operación de los procesos de la planta. Edificio de operación: En este espacio se cuenta con instalaciones para coordinar y realizar control y supervisión de la instrumentación y funcionamiento técnico de la planta, las variables del proceso y el monitoreo de la calidad del agua. El DCS suministra un monitoreo extensivo del control de los procesos y de los equipos. Edificio de mantenimiento: Este es el punto central para coordinar y realizar el mantenimiento de los equipos de operación que hay en la planta. Se cuenta con personal capacitado en las diferentes especialidades que velan por que los equipos se mantengan en buen estado desde lo mecánico, eléctrico e instrumental. Realizan trabajos preventivos y correctivos basados en los diagnósticos, evaluaciones y seguimientos ejecutados constantemente. 2. PLANEACIÓN Tabla 1. Actividades para desarrollar. Actividad Objetivo, propósito o necesidad a la cual responde la actividad Recursos físicos y humanos necesarios para el Informe final prácticas 13 cumplimiento de la actividad Realizar jornadas de capacitaciones sobre separación en la fuente, correcto uso de los puntos ecológicos. Capacitar a más del 70% de los empleados durante la práctica. Capacitaciones, material didáctico, conferencista, espacio físico Seguimiento diario de la generación de RESPEL Realizar el diligenciamiento diario de las planillas de control sobre la generación y manejo de residuos peligrosos originados en la empresa Software Identificación, valoración y seguimiento a la clasificación en la generación de residuos peligrosos en el edificio de mantenimiento, y cada frente de trabajo Realizar un informe con la caracterización de residuos peligrosos de la PTAR Capacitaciones, material didáctico Digitalizar y actualizar la carpeta de Gestión Ambiental Registrar mensualmente el ingreso a RESPEL en la carpeta física y bases de datos Software Evaluación con tecnólogos de las actividades de Realizar un informe con fotografías de las Espacio físico Informe final prácticas 14 mantenimiento - Acompañamiento de las actividades de mantenimiento actividades que generan residuos peligrosos en sitio de trabajo Recorrido por la planta Registrar fotográficamente las actividades de la planta Software Actividades administrativas Realizar entregas a tiempo del 90% cada trimestre. Capacitaciones, software Rotulación de residuos peligrosos en el cuarto de RESPEL Rotular tres veces a la semana los residuos peligrosos para una fácil identificación e informar del riesgo asociado al mismo Espacio físico Crear mensajes con temáticas de residuos, cuidado del medio ambiente, entre otras. Diseñar piezas gráficas para cada lunes de residuos Capacitaciones, material didáctico Realizar seguimiento de contratistas Realizar y aplicar formatos de actividades a seguir una vez durante la práctica (una vez en el semestre) para realizar el control de contratistas Capacitaciones, acompañamiento Informe final prácticas 15 Realizar acompañamiento y entrega de RAEES Realizar acompañamiento cada que sea solicitado software, acompañamiento, espacio físico Asistencia a cursos Asistir a cursos o capacitaciones cada que sea solicitado capacitaciones, espacio físico, conferencista Realizar entrega de residuos aprovechables Realizar entregas cada que sea solicitado software, acompañamiento, espacio físico Plan de mejora Proponer un plan de mejora sobre algún proceso del área de mantenimiento capacitaciones, software, material didáctico, espacio físico 3. RESULTADOS ✓ Apoyo a la gestión documental del sistema de gestión ambiental de la PTAR Aguas Claras. Hasta la fecha se han realizado actividades de apoyo al área de gestión ambiental, como la transcripción a base de datos de manifiestos, seguimiento a la generación de residuos sólidos y peligrosos, con el fin de mantener el registro actualizado, para actividades internas de seguimiento y que los profesionales o quien necesite la información la encuentran disponible. También se ha participado de capacitaciones sobre residuos, código de colores y residuos peligrosos. Informe final prácticas 16 Ilustración 0.5. Capacitaciones. Imagen propia. ✓ Se realizó apoyo en el cambio del código de colores, instalados los nuevos puntos ecológicos y como actividad complementaria se realizaron capacitaciones sobre el nuevo código de colores implementado en el mes de agosto en la PTAR aguas claras. Ilustración.0.6. Cambio puntos ecológicos. Imagen propia. ✓ Se registró el control de los puntos ecológicos y oficinas de la PTAR, archivando y revisando los formatos diligenciados por parte del personal de aseo, con el fin de analizar la separación de las diferentes áreas y procesos que hacen parte de la empresa. Informe final prácticas 17 ✓ Se elaboró instructivo para Gestión Ambiental sobre los formatos de residuos sólidos peligrosos y no peligrosos. ✓ Se realizó apoyo en el área de las volquetas de la PTAR, analizando información sobre llantas, preoperacionales, estado de los vehículos y seguimientos de estos. ✓ Ingreso y control al cuarto de almacenamiento de residuos peligrosos, se ejecuta los lunes miércoles y viernes. ✓ Acompañamiento y soporte a las actividades con la practicante de ingeniería ambiental. ✓ Se adquirieron conocimientos sobre el manejo, características, normativa de los residuos peligrosos, se realizó ingreso, verificación, rotulación y separación de estos, todo con el fin de mantenerel cuarto de residuos peligrosos en orden, los residuos bien separados y toda la información mes a mes con el fin de dar cumplimiento normativo y a la autoridad ambiental. Ilustración.0.7. Almacenamiento residuos peligrosos. Imagen propia. ✓ Se realizó acompañamiento a algunas actividades de mantenimiento ejecutadas hasta la fecha, donde se logró conocer más sobre cuáles son los mantenimientos, que se hace y como parte fundamental que residuos generan, pensando en aportar a la caracterización de residuos generados en el área de mantenimiento. Informe final prácticas 18 Ilustración.0.8. Actividades mantenimiento. Imagen propia. ✓ Los lunes se realiza una publicación en medios de comunicación interna de la planta de residuos, con información de interés en temas ambientales, donde se programan agendas con diferentes ideas y actividades a realizar para la publicación de estos, se suministró información por 3 semanas para su elaboración y publicación en redes sociales, con el fin de brindar información a personas internas y externas. ✓ Con el contratista encargado del servicio de los vehículos tipo “doble troque” al servicio de Aguas Nacionales, se apoyó en la generación y manejo de residuos, como llantas, baterías, aceites, filtros y chatarra velando que la disposición se hiciera acorde a la normatividad ambiental y con gestores autorizados. En esta actividad se tuvieron algunas dificultades como en la gestión de las visitas a los gestores. Ilustración.0.9. Acopio contratista. Imagen propia. Informe final prácticas 19 ✓ Se cumplió con la entrega de residuos aprovechables y RAEE en las fechas que fue solicitado, entregando al gestor todo el material correspondiente, velando por el control y cumplimiento de todos los parámetros establecidos. ✓ Se logró culminar el curso técnicas de muestreo en aguas, lodos y residuos, y actualmente se está asistiendo a la capacitación en Sistemas de Aprovechamiento de Residuos Orgánicos a escala industrial. Ilustración 0.10. Certificado curso. ✓ Como plan de mejora se consideró y se presentó la propuesta para el mejoramiento de la separación en la fuente del área de mantenimiento, cuyo objetivo es incentivar a separar correctamente, implementar iniciativas que incrementen los hábitos de separación y generar conciencia y una cultura de aprovechamiento y reciclaje. Los resultados que se esperan obtener con la campaña de reciclaje “reciclemos más mantenimiento”, visitas a puntos ecológicos con material educativo coma encuestas entrevistas con la finalidad de recopilar información importante, mejorar puntajes de calificación y aportar a una mejor separación de residuos. Ver anexo A Tabla 2. Indicadores. Actividad: Seguimiento diario de la generación de RESPEL, rotulación de residuos peligrosos en el cuarto de RESPEL Informe final prácticas 20 Nombre: Archivo diligenciado hasta la actualidad Alcance: Cuarto de almacenamiento de residuos peligrosos Meta: Superior al 90% Fuente de datos: Planillas de control interno para la generación de residuos peligrosos Actividad: Identificación, valoración y seguimiento a la clasificación en la generación de residuos peligrosos en el edificio de mantenimiento, y cada frente de trabajo. Acompañamiento de las actividades de mantenimiento Meta: Cumplir la entrega de un informe con la caracterización de los residuos Indicador Nombre: Caracterización de residuos peligrosos Alcance: Todos los procesos Meta: 90% Fuente de datos: Órdenes de trabajo del área de mantenimiento Actividad: Digitalizar y actualizar la carpeta de Gestión Ambiental Meta: Cumplir con el 100% de registros mensuales Indicador Nombre: Archivo diligenciado hasta la actualidad Alcance: Gestión Ambiental y SGC Meta: 100% Fuente de datos: Planillas de control interno para la generación de residuos peligrosos, residuos sólidos, manifiestos # 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑙𝑖𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 # 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑙𝑖𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑥 100 23 29 𝑥 100 = 79% # 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑔𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 # 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑥 100 0 1 𝑥 100 = 0% Informe final prácticas 21 Actividad: Actividades administrativas Meta: Cumplir con más del 90% de entregas asignadas Indicador Nombre: Entregas administrativas Alcance: Mantenimiento y Gestión Ambiental Meta: Superior al 90% Fuente de datos: Carpetas de mantenimiento y Gestión Ambiental Actividad: Rotulación de residuos peligrosos en el cuarto de RESPEL Meta: Cumplir al 90% con las rotulaciones semanales Indicador Nombre: Rotulación residuos peligrosos Alcance: Cuarto de almacenamiento de residuos peligrosos Meta: Superior al 90% Fuente de datos: Planillas de control interno para la generación de residuos peligrosos Actividad: Crear mensajes con temáticas de residuos, cuidado del medio ambiente, entre otras. Meta: Diseñar el 100% de piezas gráfica Indicador Nombre: Piezas gráficas lunes de residuos Alcance: lunes de residuos # 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑔𝑟𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 # 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑖𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑥 100 3 3 𝑥 100 = 100% # 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑔𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑟𝑖𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎𝑠 # 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑔𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑟𝑖𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑒𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑥 100 7 9 𝑥 100 = 78% # 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧ó 𝑟𝑜𝑡𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 # 𝑑𝑒 𝑟𝑜𝑡𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑒𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑥 100 23 29 𝑥 100 = 79% Informe final prácticas 22 Meta: Al menos 90% Fuente de datos: Flyer Actividad: Realizar seguimiento de contratistas Meta: Cumplir con más del 90% de diligenciamientos Indicador Nombre: Actividades contratistas Alcance: Contratistas de la empresa Meta: Superior al 90% Fuente de datos: Formatos check list fuente propia, Informe Gestión Ambiental contratista, certificados y actas del contrato Actividad: Realizar entrega de residuos aprovechables Meta: Cumplir con todas las entregas asignadas Indicador Nombre: Entrega aprovechables Alcance: Residuos aprovechables Meta: 100% Fuente de datos: Formato y certificado de entrega de aprovechables Actividad: Realizar acompañamiento y entrega de RAEES Meta: Cumplir con el 100% de entregas solicitadas Indicador # 𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 # 𝑑𝑒 𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑥 100 3 3 𝑥 100 = 100% # 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 # 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑥 100 1 2 𝑥 100 = 50% # 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 # 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑥 100 1 2 𝑥 100 = 50% Informe final prácticas 23 Nombre: Entrega RAEE Alcance: RAEE generados Meta: 100% Fuente de datos: Control de ruta gestor, certificados disposición Actividad: Asistir a cursos Meta: Cumplir con el 100% de asistencias Indicador Nombre: Asistencia a cursos Alcance: Cursos de formación Meta: 100% Fuente de datos: Asistencia, certificados Actividad: Plan de mejora Meta: Cumplir con la entrega del plan Indicador Nombre: Plan de mejora Alcance: Área de mantenimiento Meta: 100% Actividad: Realizar jornadas de capacitaciones sobre separación en la fuente, correcto uso de los puntos ecológicos y recolección de aceite de cocina usado # 𝑑𝑒 𝑎𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎ñ𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜𝑠 # 𝑑𝑒 𝑎𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎ñ𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑥 100 1 1 𝑥 100 = 100% # 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑙𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 # 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜𝑠 𝑦 𝑎𝑠𝑖𝑔𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑥 100 1 2 𝑥 100 = 50% # 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 # 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑎𝑠𝑖𝑔𝑛𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑥 100 0 1 𝑥 100 = 0% Informe final prácticas 24 Meta: Capacitar a más del 70% de los empleados durante la práctica. Indicador Nombre: Personas capacitadas Alcance: Empleados y contratistas de la empresa Meta: Más del 50% Fuente de datos: Planillas de registro de capacitación y asistencia Tabla 3. Resumen de resultados. Actividad realizada Indicador técnico alcanzado Aspectos de mejora, sugerencias o recomendaciones Realizar jornadas de capacitaciones sobre separación en la fuente, correcto uso de los puntos ecológicos El 19 de octubre este indicador va en un 48%, se han realizado varias capacitaciones N/A Seguimiento diario de la generación de RESPEL, rotulación de residuos peligrosos en el cuarto de RESPEL El 19 de octubre este indicador va en un 79%, en las faltantes se hizo acompañamiento a la Mejorar la comunicación en los momentos de generación e ingreso de residuos peligrosos # 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑟 𝑥 100 143 300 𝑥 100 = 48% Informe final prácticas 25 Actividad realizada Indicador técnico alcanzado Aspectos de mejora, sugerencias o recomendaciones practicante de ingeniería a hacer los ingresos Identificación, valoración y seguimiento a la clasificación en la generación de residuos peligrosos en el edificio de mantenimiento El 19 de octubre este indicador va en un 0%, dado que se espera presentar solo un informe en la práctica, se ha ido avanzando y se espera realizar antes de terminar la práctica Es difícil determinar el peso de los residuos que se generan en cada mantenimiento, por lo que se vuelve más lento el proceso. Digitalizar y actualizar la carpeta de Gestión Ambiental El 19 de octubre este indicador va en un 100%, el archivo va diligenciado hasta la actualidad N/A Acompañamiento de las actividades de mantenimiento El 19 de octubre este indicador va en 0%, se han realizado acompañamientos cuando se han requerido, pero aún no se presenta informe, se presenta al antes de finalizar la práctica N/A Actividades administrativas El 19 de octubre este indicador va en un 78%, se han planeado 9 entregas y se N/ Informe final prácticas 26 Actividad realizada Indicador técnico alcanzado Aspectos de mejora, sugerencias o recomendaciones han cumplido con 7, falta avance de PMIRS y trimestral para carpeta ambiental mantenimiento Crear mensajes con temáticas de residuos, cuidado del medio ambiente, entre otras. El 19 de octubre este indicador está en 100%, se han solicitado 3 piezas y las 3 se entregaron. N/A Realizar seguimiento de contratistas El 19 de octubre este indicador va en un 50%, ya se presentó seguimiento contratista, faltan visitas y aplicar listas de chequeo N/A Realizar entrega de residuos aprovechables Al 19 de octubre se han realizado las 3 entregas solicitadas N/A Realizar acompañamiento y entrega de RAEES Al 19 de octubre se ha realizado 1 entrega cumpliendo con el 100% de entregas solicitadas N/A Informe final prácticas 27 Actividad realizada Indicador técnico alcanzado Aspectos de mejora, sugerencias o recomendaciones Asistir a cursos El 19 de octubre este indicador va en un 50%, hay una capacitación en curso N/A Plan de mejora El 19 de octubre este indicador va en 0%, la propuesta ya se habló con los líderes a cargo, está en revisión para posterior implementación N/A 4. CONCLUSIONES La práctica interinstitucional que se realiza en la Planta de Tratamiento Aguas Claras complementa los estudios teóricos de gestión agroambiental de manera enriquecedora, ya que la empresa comprende muchos procesos ambientales de los cuales aprender y aportar desde lo aprendido. Poder desempeñar funciones y manejar responsabilidades de un profesional mientras aún se es estudiante es una entrada muy útil y de calidad al mundo laboral, donde se adquiere experiencia, se mejoran actitudes, capacidades, competencias, herramientas con las cuales se construye un aprendizaje importante, con la motivación de aportar más a la sociedad. Aguas Nacionales EPM se ha comprometido con la protección del medio ambiente y se propone operar la planta de tratamiento de aguas residuales Aguas Claras bajo los más altos estándares de calidad posibles. Esto incluye obligaciones ambientales para el manejo de cada Informe final prácticas 28 componente en el área de influencia inmediata de la planta. Aguas Nacionales promueve buenas prácticas ambientales en materia de uso eficiente y conservación del agua y la energía, manejo adecuado de la flora y fauna que conviven en las plantas de tratamiento de aguas residuales. [4] La correcta separación de residuos desde la fuente para fomentar los procesos de aprovechamiento, realizando directamente el seguimiento de la generación de residuos, con el fin de mejorar prácticas y fomentar una cultura ambiental que impacte positivamente al ambiente. Las prácticas interinstitucionales son de gran ayuda para los estudiantes, ya que en ellas se refuerzan y adquieren muchos conocimientos que complementan y enriquecen el perfil del estudiante. Las prácticas en curso en la Planta de tratamiento Aguas Claras (PTAR) de Aguas Nacionales EPM son muy enriquecedoras, tanto en la parte académica como personal, generando nuevos conocimientos sobre temas ya vistos, algunos nuevos y además motivando planes de seguir estudiando y aprendiendo más del tema ambiental. Con el apoyo al seguimiento de residuos y otras actividades complementarias se aportó en la óptima planificación de las tareas, evitando retrasos en actividades e información desactualizada. Faltando aún 2 meses para la culminación de la práctica no se han logrado plasmar en el informe todas las actividades establecidas por los profesionales a cargo. En el transcurso de los meses faltantes se van a realizar las actividades propuestas aquí y que sean asignadas en ese tiempo. Informe final prácticas 29 Ilustración 11. Mapa beneficios. Elaboración propia. 5. REFERENCIAS [1] Oficina Asesora de Comunicaciones. (2019, 20 marzo). PTAR de Bello, más oxígeno para el río Aburrá-Medellín. https://www.metropol.gov.co/Paginas/Noticias/elmetropolitano-ambiental/ptar-de- bello-mas-oxigeno-para-el-rio-aburra-medellin.aspx [2] Aguas Claras Parque Planta de Tratamiento de Aguas EPM. (s. f.). https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/nuestros-proyectos/aguas-claras- planta-de-tratamiento/aguas-claras-planta-de-tratamiento [3] Informes de sostenibilidad. (s. f.). https://www.grupo- epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/nuestra-gestion/informes-de- sostenibilidad https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/nuestros-proyectos/aguas-claras-planta-de-tratamiento/aguas-claras-planta-de-tratamiento https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/nuestros-proyectos/aguas-claras-planta-de-tratamiento/aguas-claras-planta-de-tratamiento https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/nuestra-gestion/informes-de-sostenibilidad https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/nuestra-gestion/informes-de-sostenibilidad https://www.grupo-epm.com/site/aguasnacionales/quienes-somos/nuestra-gestion/informes-de-sostenibilidad Informe final prácticas 30 [4] Informe de Sostenibilidad 2022. (s/f).Grupo-epm.com. https://www.grupo- epm.com/site/Portals/22/INFORME%20DE%20GESTI%C3%93N%202022%20VF .pdf?ver=2023-03-30-134851-473 [5] Lombana, M. (2023). APOYO GESTIÓN BIOSOLIDOS Y GESTIÓN AMBIENTAL EN LA PTAR AGUAS CLARAS. Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria. 6. ANEXOS ANEXO A. PROPUESTA PLAN DE MEJORA MANTENIMIENTO. Plan de Mejora (área de Mantenimiento) - Implementación del protocolo o plan de mejora del área, estableciendo su objetivo, ejecución y estrategia a seguir, guías metodológicas, recursos y tiempo desarrollo. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo promover la cultura del reciclaje y el aprovechamiento de los residuos sólidos desde la fuente, en el área de mantenimiento? Objetivo general: Implementar hábitos de consumo más sostenibles incentivando al personal del área de mantenimiento de la PTAR aguas claras a separar correctamente en la fuente responsabilizándose de sus residuos, y dar el primer paso hacia una mejor separación de residuos. Específicos: - Promoción y motivación de la separación en la fuente en todo el personal del área - Implementar iniciativas que incrementen los hábitos de separación de residuos en el área de mantenimiento de la PTAR aguas claras. - Generar conciencia en el personal a desarrollar la separación en la fuente e incentivar esta actividad. https://www.grupo-epm.com/site/Portals/22/INFORME%20DE%20GESTI%C3%93N%202022%20VF.pdf?ver=2023-03-30-134851-473 https://www.grupo-epm.com/site/Portals/22/INFORME%20DE%20GESTI%C3%93N%202022%20VF.pdf?ver=2023-03-30-134851-473 https://www.grupo-epm.com/site/Portals/22/INFORME%20DE%20GESTI%C3%93N%202022%20VF.pdf?ver=2023-03-30-134851-473 Informe final prácticas 31 - Diseñar una propuesta de campaña para la promoción de la cultura del reciclaje y aprovechamiento de residuos por parte del personal del área de mantenimiento. Estrategia a seguir: RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y PROCEDIMIENTO. Las técnicas para usar serán las siguientes: • Encuesta y entrevista: con el fin de determinar el estado del personal respecto a conocimientos y prácticas del reciclaje desde la fuente. El procedimiento cuenta con tres fases. La primera fase está enfocada a diagnosticar conocimientos y prácticas en torno al manejo de residuos sólidos por parte del personal del área de mantenimiento. Como fuente de datos se va a utilizar el formato GA-FOR-28 Seguimiento puntos ecológicos. Además, se van a aplicar encuestas, entrevistas, de las cuales se espera obtener una serie de información sobre el personal objeto de estudio y conocer el nivel de los conocimientos del personal del área de mantenimiento sobre el tema. Ilustración 12. Calificación puntos ecológicos mantenimiento. Informe final prácticas 32 La segunda fase, por su parte, busca identificar canales, medios y dinámicas comunicacionales que se dan en el área de mantenimiento. Por último, la tercera fase, diseño de una propuesta gráfica y de actividades, donde se configuren las campañas para la promoción de la cultura de reciclaje y aprovechamiento de residuos por parte del personal del área de mantenimiento. Los datos recolectados serán ordenados en tablas y gráficas para mejor comprensión, de forma inductiva se espera llegar a conclusiones importantes. ➢ Guía metodológica: Formatos – protocolo Tabla 1. Cronograma. FAS E ACTIVIDADES PARAMETR O A EVALUAR HERRAMIEN TAS DURACIO N 1 Formatos Tipos de residuos generados Formato de captura de información 2 días Identificación puntos ecológicos ubicados en mantenimiento Observación directa Registro fotográfico 2 ▪ Elaboración encuesta y entrevista Percepción y uso de los Encuesta y entrevista Cuestionarios 1 semana Informe final prácticas 33 ▪ Determinación de la muestra ▪ Realización de encuesta y entrevista puntos ecológicos Transcripción y análisis de encuesta y entrevista Información en campo Análisis estadístico Word y Excel 1 semana 3 Elaboración de actividades 4 semanas ✓ Caracterizar los residuos sólidos dispuestos en los puntos ecológicos, teniendo en cuenta la variable tipo de residuo. Se construyó un formato de caracterización, su utilización fue de forma física y permitió diligenciar datos de gran importancia como tipo de residuo, ubicación, también se recopilaron diferentes observaciones que afectaban de alguna manera, el estado de los residuos sólidos y que implicaban una situación problema. Tabla 2. Formato identificación tipo de residuos. Tipos de residuos generados en el área de mantenimiento Ubicación punto Fecha Tipo de residuo Tipo de residuo Informe final prácticas 34 Observaciones ✓ Identificación de los puntos ecológicos. Antes de iniciar con el proceso de caracterización se realizó un recorrido de identificación y ubicación de los puntos ecológicos. Ilustración 13. Punto ecológico cafetín segundo piso. Ilustración 14. Punto ecológico primer piso. ✓ Selección de la muestra. Este hace parte del reconocimiento de la percepción y la inclusión de los principales actores de los puntos ecológicos, así como conocer las debilidades y los problemas más significativos que el personal de mantenimiento identifica para el uso de estos puntos de separación, con el fin de realizar una propuesta coherente y que realmente aporte al mejoramiento de la separación en los puntos ecológicos. Para este plan se piensa utilizar un Informe final prácticas 35 muestreo deliberado, crítico o por juicio, aquel que se selecciona con base en el conocimiento de una población o propósito del estudio. En este caso, se puede utilizar una muestra intencional porque los entrevistados cumplen con una descripción o propósito específico que es necesario para realizar la investigación, el cual es pertenecer al área de mantenimiento. (¿Cuántas personas?) ✓ Construcción y aplicación de los cuestionarios de evaluación de percepción. Para dar cumplimiento a esta actividad se construyen dos (2) cuestionarios uno de ellos aplicado de forma física que será la entrevista y la encuesta se realiza de forma virtual construido por medio de un formulario de Google. Para la aplicación de la encuesta virtual en primera instancia se enviará por el grupo de WhatsApp de mantenimiento abierta para todo el personal y por la facilidad de abordaje se selecciona como muestra el grupo de ingenieros y tecnólogos pertenecientes al área de mantenimiento para la entrevista. Además, también se identificaron otros actores involucrados en el proceso de puntos ecológicos que son los contratistas y que recurrentemente ingresan al área de mantenimiento y disponen residuos en los puntos ecológicos allí ubicados. ✓ Elaboración y aplicación de encuesta y entrevista a los actores seleccionados Al identificar estos actores se elaboraron y aplicaron cuestionarios de acuerdo con el papel de cada actor dentro del proceso de puntos ecológicos. Informe final prácticas 36 ➢ Ejecución: 1. Campaña de reciclaje: RECICLEMOS + mantenimiento Ilustración 15. Eslogan campaña. Objetivo: Promover la cultura del reciclaje y el aprovechamiento de los residuos sólidos desde la fuente, a través del desarrollo de actividades lúdicas, en el área de mantenimiento de la PTAR aguas claras, en función de mejorar la separación en la fuente de los puntos ecológicos y sus calificaciones. Alcance: Personal del área de mantenimiento de la PTAR aguas claras y contratistas que ingresan al área. Actividad: - Se ubicarán 3 carteleras de color negro, verde y blanco haciendo referencia a un punto ecológico, en el cafetín del 2do piso de mantenimiento. En cada cartelera se van a pegar las fotoso nombres de cada residuo. - La actividad se iniciará con mínimo 4 personas. - Para ganar un souvenir se deberán “disponer” bien 5 residuos. Informe final prácticas 37 - Al finalizar cada participación se va a realizar retroalimentación. Tabla 3. Identificación de residuos generados en mantenimiento. CARTÓN LIMPIO aprovechable CARTÓN CONTAMINADO CON ALIMENTOS CAJA DE JUGO aprovechable ICOPOR EMPAQUE PAPITAS EMPAQUE MECATO RESTOS COMIDA aprovechable GLOBOS RESTOS DE BARRIDO PAPEL HIGIÉNICO TOALLA DE MANOS Informe final prácticas 38 BOLSA DE ALUMINIO PAPEL ALUMINIO LATA DE ALUMINIO aprovechable BOTELLA DE PLÁSTICO aprovechable BOLSA PLÁSTICA aprovechable PAPEL aprovechable VIDRIO aprovechable PAPEL ARRUGADO aprovechable SOBRANTE DE RECORTE DE PAPEL aprovechable ENVASES DE VIDRIO aprovechable SERVILLETAS TAPABOCAS Informe final prácticas 39 PITILLO CUBIERTOS PLASTICOS LIMPIOS aprovechable VASO aprovechable SOBRE DE AZÚCAR RESTOS DE INFUSIONES aprovechable RESTOS DE COMIDA aprovechable No aprovechables Tabla 4. Diseño carteleras. Informe final prácticas 40 2. Visitas a punto ecológico con material educativo (flyers) En esta actividad se propone la realización de visitas al punto ecológico ubicado en el cafetín 2do piso mantenimiento para hacer seguimiento a las actividades de reciclaje desde la fuente, ubicar material educativo donde sea visible, para generar conciencia sobre cómo debe ser el aporte de todos a la separación de residuos. Ver anexos. Informe final prácticas 41 Objetivo: Realizar visita a los puntos ecológicos ubicados en el área de mantenimiento, llevando información sobre el reciclaje en la fuente y haciendo seguimiento de las actividades que desarrollan en los mismos. Alcance: Personal del área de mantenimiento de la PTAR aguas claras y contratistas que ingresan al área ➢ Recursos: ➔ Humanos: Practicante ambiental mantenimiento ➔ Materiales: Souvenirs (lapiceros, llaveros, dulces, etc.) Para entregar en las actividades como una forma de promover la participación en las mismas. Se hará la gestión con el área de comunicaciones. Canecas puntos ecológicos, listado de residuos, imágenes, material físico ➔ Tiempo: Cada actividad se proyecta puede ser desarrollada en máximo 10 minutos. ➔ Estructura: Cafetín 2do piso mantenimiento ➢ Tiempo de desarrollo: La actividad 1 se va a realizar en dos fechas, jueves 9 de noviembre y 16 de noviembre. La actividad 2 se va a realizar una vez por semana en el mes de noviembre a partir del 6 de noviembre, para un total de 4 visitas. Información recolectada. Aprovechables: Son los residuos que por sus características se pueden reutilizar, como: el papel y cartón, vidrio, plástico, tetrapack y metal. No aprovechables: Todos los residuos que no ofrecen ninguna posibilidad de aprovechamiento en un proceso de reciclaje o reincorporación en un proceso productivo, Informe final prácticas 42 por ejemplo: El icopor, los pañales, toallas higiénicas, protectores diarios, papeles con recubrimientos plásticos o metalizados, el papel carbón y las envolturas de las papas fritas. Orgánicos: Son los que se descomponen naturalmente y de forma rápida por acción biológica, están formados por residuos de los alimentos, restos vegetales de la poda y jardinería, restos de la carpintería y popó de las mascotas. La importancia de la separación de residuos en la fuente radica en que permite: Facilitar su posterior tratamiento y reciclaje: Cuando se separan los residuos en diferentes contenedores según su naturaleza, se facilita su posterior tratamiento y reciclaje. Esto contribuye a reducir la cantidad de residuos que van a los vertederos o incineradoras, lo que a su vez disminuye la contaminación ambiental. Reducir los costos de tratamiento: Al separar los residuos en origen, se reduce la cantidad de residuos que llegan a los vertederos o incineradoras, lo que disminuye los costos de tratamiento y gestión de residuos. Concienciar sobre la importancia del reciclaje: La separación de residuos en la fuente es una forma efectiva de concienciar sobre la importancia del reciclaje y la protección del medio ambiente. Se reduce el consumo de recursos naturales renovables y no renovables destinados a la producción industrial. La naturaleza produce recursos que se renuevan continuamente a un ritmo que permite que puedan volver a ser aprovechados (como el agua, la flora y la fauna). Además, existen otros recursos que también son naturales, pero que tardan cientos o miles de años para generarse (como, por ejemplo, el petróleo) y, por lo tanto, pueden agotarse. La utilización de mayores cantidades de materiales reciclados reduce la necesidad de extraer ambos tipos de recursos naturales y le da tiempo a la Tierra para volver a generarlos. Beneficios ambientales: La separación de residuos en la fuente reduce la contaminación del suelo, el agua y el aire, disminuyendo así los efectos negativos sobre el medio ambiente Informe final prácticas 43 y la salud humana. Asimismo, permite la recuperación de materiales que pueden ser transformados en nuevos productos, reduciendo la necesidad de extraer nuevos recursos naturales y disminuyendo la huella de carbono. ¿Cómo el reciclaje puede ayudar a aumentar la vida útil de los rellenos sanitarios? Los rellenos sanitarios son espacios de tierra que cuentan con tratamientos especiales para la disposición final de los residuos sólidos, los cuales se ubican de tal manera que ocupan el menor volumen posible, luego se cubren con una capa de tierra compacta y de esa manera se va colmando el espacio. La problemática en Colombia es que nos estamos quedando sin rellenos sanitarios, nos hemos dado cuenta de que nuestro consumo y nuestra población ha crecido de manera tan acelerada, que hemos tenido que buscar otros territorios que nos sirvan para disponer de los residuos, esto implica que dejen de ser espacios para especies vegetales y animales”, afirma Alexander. El reciclaje aparece como una de las principales y mejores soluciones para esta problemática que se podría avecinar a corto plazo, la idea es que con los residuos orgánicos y aprovechables se abra espacio para la economía circular y que únicamente se dispongan en los rellenos sanitarios los residuos ordinarios, es decir de los que no podemos sacar ningún provecho, esto disminuirá la presión sobre estos y reducirá la necesidad de crear otros nuevos. Anexos. Informe final prácticas 44 Ilustración 16. Propuesta flyer 1. Ilustración 17. Propuesta flyer 2. Encuesta https://forms.gle/sj1Fcr28dzy7EeGt6 https://forms.gle/sj1Fcr28dzy7EeGt6 Informe final prácticas 45 Informe final prácticas 46 Informe final prácticas 47 Informe final prácticas 48 Informe final prácticas 49 Entrevista Evaluación manejo de residuos sólidos puntos ecológicos mantenimiento Nombre: Cargo: a. ¿Qué es un punto ecológico? b. ¿Qué son los residuos sólidos? c. ¿Qué es para usted la separación en la fuente? d. ¿Tiene conocimiento del significado del color de los puntos ecológicos? ¿Cuáles son? e. ¿Ha recibido capacitaciones sobre residuos? f. ¿Cómo cree que es el manejo de los puntos ecológicos en su área de trabajo? ¿Cree que se usan bien? g. ¿Separa y dispone adecuadamente los residuos sólidos que usted genera en su área de trabajo? h. ¿Qué dificultades observa con respecto a la separación en los puntos ecológicos? Informe final prácticas 50 i. ¿Qué alternativas sugiere para elmejoramiento de la disposición en los puntos ecológicos? ANEXO B. LISTA DE CHEQUEO CONTRATISTAS. Se crearon listas de chequeo como actividad para seguimiento contratista. Informe final prácticas 51 Informe final prácticas 52 Vbo: 10/11/2023