Área_Matemática_3_C _jueves_2_de_julio

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Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas
Matemática
TERCER
CICLO
FECHA : Jueves, 2 de julio de 2020. 
ÁREA : Matemática.
EJE TEMÁTiCO : El número y las operaciones.
CAPACiDAD : Plantear y resolver situaciones problemáticas que involucren a las operaciones 
de adición, sustracción, multiplicación y división de números racionales positi-
vos y negativos.
TEMA : Adición y sustracción de números enteros en ejercicios variados.
inDiCADOREs : - Interpretar el proceso de adición de números racionales positivos y
 negativos.
 - Conocer el algoritmo de la sustracción de los números racionales positivos
 y negativos.
	 	 -	 Afianzar	sus	conocimientos	de	la	adición	y	sustracción	de	números	enteros.
 - Reconocer la importancia de su empeño y esfuerzo en el proceso de
 aprendizaje.
Valoro lo 
aprendido
trabajo soloTrabajo 
en grupo
Para 
saber mas
Expresamos
nuestras
ideas
Me informo
LEO, AnALiZO Y LUEGO COMiEnZO A REALiZAR LOs EJERCiCiOs
Recuerdo: Para sumar números enteros, debo tener en cuenta que: “números enteros con signos iguales 
se suman y números enteros con signos contrarios se restan”. Ejemplos: 
 (- 46) + (- 69) = -115 98 + (-64)= 162 
Para realizar la sustracción se suma al minuendo el opuesto del sustraendo, luego se realiza el mismo 
procedimiento de la adición. Ejemplo: 
 34 - (-23) = 34 + 23 = 57 
¡Con los números racionales (decimales y fraccionarios) positivos y negativos se realiza el mismo proce-
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y derecho humano a lo largo de la vida.
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Matemática
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dimiento, en la adición y sustracción de números enteros!
¡Con práctica, esfuerzo y dedicación lograrás llegar a lograr el objetivo!
- Recuerdo lo aprendido en la clase anterior. Completo los espacios con V si el enunciado es
	 verdadero	y	F	si	el	enunciado	es	falso.	Justifico	los	enunciados	falsos
 a) Al restar (-45) a 76 es igual a (-31). ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
 b) Si le sumo a 67, (-56) es igual a 11. ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
 c) En la adición y sustracción de números enteros se realiza el mismo proceso. ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
 d) En la adición de números enteros, se restan los números enteros con signos
 contrarios. ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
 e) En la sustracción de números enteros se suman al minuendo el opuesto del
 sustraendo. ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
 f) Si el resto (-4,5) a (45,6) mi resultado es igual a (-50,1). ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
 g) A la fracción (9/4) le sumo (-6/4) es igual a 3/4. ( ___ ) 
 _____________________________________________________________________________
Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público 
y derecho humano a lo largo de la vida.
Educación Básica Bilingüe para Personas Jóvenes y Adultas
Matemática
TERCER
CICLO
Fuentes consultadas
- MEC. (2019). Programa de Estudio 3º Ciclo. Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas (Vol. 4º Edición). Asunción: Talleres 
Gráficos	EMASA	S.R.L.
- BRIDEMAR, E. (2018). EBB Educación Básica Bilingue para Personas Jóvenes y Adultas. Capiatá: BRIDEMAR EDICIONES S.A. 
Páginas 133, 134, 135, 136, 137, 138.
Elaborado por:
Fleitas, Cynthia. (2020). Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas Nº 11-251/277.
Franco, Susana. Centro de Educación Básica para Personas Jóvenes y Adultas N° 11-277.
Corrección:
Molinas,	Liliana.	(2020).	Técnica.	Dirección	de	Educación	Básica	y	Media	para	Personas	Jóvenes	y	Adultas.
normalizadora:
Chaparro,	Gladys.	(2020).	Asesora	Técnica.	Dirección	General	de	Educación	Permanente	de	Personas	Jóvenes	y	Adultas.
Diseño	gráfico: 
Ojeda	Balbuena,	Luis	Gonzaga.	(2020).		Técnico.	Dirección	de	Educación	Básica	y	Media	para	Personas	Jóvenes	y	Adultas.
Valoro lo 
aprendido
trabajo soloTrabajo 
en grupo
Para 
saber mas
Expresamos
nuestras
ideas
Trabajo solo
ACTiViDADEs
¡siGO PRACTiCAnDO COn LOs siGUiEnTEs EJERCiCiOs!
1. Resuelvo y luego uno con su resultado
 (-9,6) + (-67) (-46/7)
 (-8/6) – (-7/6) (10,93)
 (35,67+ (-3,78)) (13/9)
 34/9 – (21/9) (31,89)
 (23,67) + (-34,6) (-1/6)
 (-45/7) + (-1/7) (-76,6)