Electricidad_Basica

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Tema 1: Electricidad Básica 
Fuensanta Torrano Ruiz-funes 1 
Tema Electricidad Básica 
1.- NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD ........................................................................................ 2 
1.1.- INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................... 2 
1.2.- NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD ............................................................................... 2 
1.3.- CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA ...................................................... 3 
1.4.- SENTIDO CONVENCIONAL DE LA C.C. ............................................................................. 3 
1.5.- MATERIALES CONDUCTORES Y MATERIALES AISLANTES .................................. 4 
1.6.- Actividades: .................................................................................................................................. 5 
2.- EL CIRCUITO ELÉCTRICO .............................................................................................................. 5 
2.1.- CIRCUITO CERRADO Y CIRCUITO ABIERTO ................................................................. 5 
2.2.- COMPONENTES BÁSICOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO ...................................... 5 
2.3.- LOS GENERADORES. TIPOS ................................................................................................. 6 
2.4.- TIPOS DE RECEPTORES ......................................................................................................... 7 
2.5.- TIPOS DE CONTROLADORES O ELEMENTOS DE MANIOBRA .............................. 7 
2.6.- ELEMENTOS DE PROTECCIÓN ............................................................................................ 8 
2.7.- OTROS CONCEPTOS ................................................................................................................ 8 
2.7.1.- Cortocircuito: ....................................................................................................................... 8 
2.7.2.- Sobreintensidad .................................................................................................................. 9 
2.7.3.- Sobretensión ........................................................................................................................ 9 
2.8.- ACTIVIDADES ............................................................................................................................ 9 
3.- MAGNITUDES ELÉCTRICAS ....................................................................................................... 10 
3.1.- MAGNITUDES FUNDAMENTALES ................................................................................... 10 
3.1.1.- Voltaje (también llamado Tensión o diferencia de potencial) .............................. 10 
3.1.2.- Intensidad de corriente eléctrica (o sólo Intensidad o sólo Corriente) .......... 10 
3.1.3.- Resistencia eléctrica ........................................................................................................ 10 
3.2.- LA LEY DE OHM ........................................................................................................................ 11 
3.3.- Actividades ................................................................................................................................. 12 
4.- ASOCIACIÓN DE COMPONENTES ........................................................................................... 13 
4.1.- ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS ................................................................................... 13 
4.1.1.- Asociación de resistencias en serie ............................................................................. 13 
4.1.2.- Asociación de resistencias en paralelo ....................................................................... 14 
4.2.- Actividades: ................................................................................................................................ 14 
 
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1.- NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD 
1.1.- INTRODUCCIÓN 
La electricidad es una forma de energía que se manifiesta a través del movimiento de 
electrones a lo largo de un material. 
La energía eléctrica no se utiliza directamente sino que se transforma en otras formas 
de energía mediante diversos procedimientos y mecanismos: 
 En energía luminosa: a través de bombillas, tubos fluorescentes, lámparas 
halógenas, tubos de rayos catódicos (TV), lámparas de luz negra, etc. 
 En energía térmica: a través de radiadores, braseros, hornos, microondas, 
bombillas de infrarrojos, bomba de calor, inducción, resistencias,... 
 En energía mecánica (de movimiento): a través de motores en lavadoras, 
ventiladores, ascensores, coches eléctricos, etc. 
 En energía sonora: a través de altavoces, timbres, zumbadores,... 
1.2.- NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD 
Sabemos que la materia está formada por átomos y que éstos están formados por 
protones (con carga positiva) y neutrones (masa sin carga eléctrica) agrupados y apiñados en un 
núcleo y por electrones (carga negativa) que giran alrededor de dicho núcleo. Es algo parecido a 
la Tierra (el núcleo) y la Luna (un gigantesco electrón) que gira a su alrededor. 
Para que un átomo sea eléctricamente neutro el número de e
-
 y de p+ debe ser el mismo. 
De esta forma los e
-
 tienden a acercarse al núcleo por que son atraídos por los p+ pero tienden 
a alejarse por que son repelidas por los otros e
-
, manteniéndose así en equilibrio. 
 
 
 Representación esquemática 
 de un átomo 
 
 
 
Si por alguna causa, una fuerza consiguiera mover uno o más e
-
 y hacerlos saltar de su 
átomo, éste se quedaría “cargado” positivamente y atraería a los e
-
 de otro átomo próximo, que 
al quedarse sin e
-
 atraería a los de otro átomo, y así sucesivamente: 
 
 
 
 
Simulación de los movimientos de los e- entre átomos próximos cuando una fuerza externa hace que alguno 
salte. 
+ - 
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Si el movimiento de e
-
 se produce en miles de átomos da lugar a lo que llamamos una 
“corriente eléctrica”. 
Así pues una corriente eléctrica se puede describir como el movimiento de un gran 
número de e
-
 entre átomos próximos con una determinada tendencia, provocada por una fuerza 
exterior que es lo que llamamos potencial eléctrico o voltaje. 
 
1.3.- CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA 
Según “tendencia” del movimiento de los e
-
 se puede hablar de: 
 Corriente continua (c.c.) (en inglés d.c.): se produce cuando los e
-
 se mueven 
siempre en el mismo sentido y en la misma cantidad. Un ejemplo de este tipo de 
corriente los generan las pilas y las baterías 
La representación gráfica de este tipo de corriente es: 
C
an
ti
d
ad
 d
e 
e-
 e
n 
m
ov
im
ie
nt
o 
 
 Tiempo 
 Corriente alterna (c.a.) (en inglés a.c.): se produce cuando el sentido del 
movimiento de los e
-
 varía alternativamente así como la cantidad. Un ejemplo de 
este tipo de corriente es el que tomamos de los enchufes de la red suministradora 
de electricidad. 
 
Los efectos de ambos tipos de corriente son muy similares. Sólo hay que tener en cuenta 
que los dispositivos funcionan sólo con un tipo de corriente y no con otra, pero tienen 
aplicaciones muy similares. En principio nos centraremos en c.c. pero prácticamente todo lo que 
veamos ahora es válido también para la c.a. 
1.4.- SENTIDO CONVENCIONAL DE LA C.C. 
El sentido real de la corriente es de negativo a positivo pero se ha acordado considerar 
el sentido opuesto, ya que en la antigüedad se pensaba que el movimiento se producía así. 
 
 
 
 + + 
 - - 
 
 
Sentido real de la corriente Sentido convencional de la corriente 
C
an
ti
d
ad
 d
e 
e-
 e
n 
m
ov
im
ie
nt
o 
Tiempo 
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1.5.- MATERIALES CONDUCTORES Y MATERIALES AISLANTESNo todos los materiales permiten el paso de la electricidad aunque se les aplique una 
gran energía externa. Existen materiales que no permiten que sus e
-
 salten de un átomo a otro 
mientras que en otros este movimiento se genera con facilidad. Según esto los materiales se 
pueden dividir principalmente en: 
 Conductores: son los que permiten ese movimiento fácilmente. Los metales, en general, son 
buenos conductores de la electricidad, pero no todos son apropiados por diversos motivos. Los 
más utilizados en electricidad son: 
 El cobre: es un excelente conductor aunque tiene mala resistencia a la tracción y (se 
rompe si lo estiramos) y es muy pesado, por eso se utiliza sobre todo en instalaciones de 
interior (viviendas, oficinas, industrias,..), donde dichos conductores se apoyan en las 
paredes. 
 El aluminio: es un buen conductor, algo peor que el cobre pero pesa mucho menos y 
aguanta muy bien la intemperie, por eso se utiliza mucho en instalaciones de exterior 
como las líneas de alta y media tensión. Como tampoco resiste muy bien la tracción, a los 
cables de aluminio se les pone un alma de acero. 
 El latón: es una aleación de cobre y zinc que presenta buenas propiedades de 
conductividad como el cobre pero es más duro. Se utiliza para la fabricación de 
mecanismos. 
 El estaño: buen conductor pero muy blando y poco resistente, se utiliza en soldaduras, 
ya que tiene un punto de fusión relativamente bajo, que permite fundirlo con un pequeño 
soldador de poca potencia. (Mucho cuidado con el soldador, ya que alcanza una 
temperatura de unos 250 ºC) 
 El oro: es un buen conductor pero enormemente caro. Sus dos grandes ventajas: no se 
oxida y es muy dúctil (alambres muy finos). Se utiliza sólo en instalaciones minúsculas 
como los microchips, ya que así nos aseguramos de que permanece inalterado y los 
contactos limpios 
 La plata: Es el mejor conductor de todos los materiales pero no se utiliza en 
electricidad ya que es muy caro, poco resistente a la tracción y además se oxida 
rápidamente, con lo que los contactos no son buenos. 
 Aislantes: son los que no permiten el paso de la corriente a su través. Son materiales 
aislantes: 
 La madera y sus derivados (papel, cartón,...) Es un buen aislante pero soporta mal las 
altas temperaturas y es poco maquinable (no se le pueden dar formas complicadas). No 
suelen utilizarse en aplicaciones eléctricas 
 Los plásticos: Son buenos aislantes aunque algunos no soportan bien las altas 
temperaturas. Su gran ventaja es que se pueden fundir para darles cualquier forma y 
tienen buena resistencia mecánica y dureza. Son muy utilizados: tapas de mecanismos, 
cajas de registro, recubrimiento de cables, tubos para instalaciones eléctricas,… 
 Los cerámicos: como la porcelana y el vidrio, son excelentes aislantes y además 
soportan perfectamente las altas temperaturas y tensiones elevadas, por lo que se 
utilizan habitualmente en aplicaciones de alta tensión, como los tendidos eléctricos. Su 
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inconveniente es que son rígidos y menos moldeables que los plásticos. Por ejemplo no se 
pueden forrar cables con ellos 
 
1.6.- Actividades: 
1. ¿En qué consiste la corriente eléctrica? 
2. ¿En qué se diferencian la corriente continua y la corriente alterna? 
3. Cita 5 equipos eléctricos que conviertan la electricidad en: movimiento, luz, calor y sonido 
4. Cita cinco materiales conductores y comenta alguna característica interesante de cada uno 
5. ¿Cuál es el sentido convencional de la corriente eléctrica? 
6. ¿Qué significa que un material es aislante de la electricidad? ¿Cuáles son los materiales 
aislantes más utilizados en electricidad? 
 
2.- EL CIRCUITO ELÉCTRICO 
Definición: 
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos conectados entre sí que permiten el 
paso de la corriente eléctrica. 
2.1.- CIRCUITO CERRADO Y CIRCUITO ABIERTO 
Se dice que un circuito está cerrado cuando la corriente puede pasar a través de él, es 
decir cuando están todos los elementos conectados y enlazados (como un circuito cerrado de 
rally, en el que los coches salen y llegan al mismo punto dando vueltas continuamente) 
Se dice que un circuito está abierto cuando hay alguna interrupción en su camino, una 
rotura, un interruptor abierto, un cable desconectado,… En este caso no puede pasar la 
corriente a través suyo porque no tiene un camino posible (imagínate una tubería de agua rota, 
¿a que no puede pasar el agua?) 
 
 
 
 
2.2.- COMPONENTES BÁSICOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO 
Cualquier circuito eléctrico está formado por una serie de elementos fundamentales: 
Un generador: es el encargado de suministrar energía al circuito, sin él no puede existir 
ninguna corriente eléctrica porque no habría ninguna fuerza que moviera los e
-
. 
Ejemplos de generadores son las pilas, las baterías, las fuentes de alimentación, los 
adaptadores, los enchufes de la red,... 
Un receptor: es el elemento que recibe la corriente eléctrica y la transforma en otra 
forma de energía más útil, para producir un efecto determinado 
Ejemplos de receptores son las bombillas, los motores, las resistencias, los altavoces,... 
Circuito abierto Circuito cerrado 
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Un conductor: es el encargado de comunicar todos los elementos del circuito para que 
pueda circular la corriente, es decir, para que puedan moverse los e
-
. 
Ejemplos de conductores son los cables 
Un controlador o elemento de maniobra: aunque éste no es un elemento imprescindible, 
suele estar presente en todos los circuitos eléctricos, ya que se encarga de controlar el paso de 
la corriente a voluntad. 
Ejemplos de controladores son los interruptores, los pulsadores,... 
Un elemento de protección: tampoco son imprescindibles para que se produzca la 
corriente eléctrica, pero son necesarios para asegurar un funcionamiento correcto y que en 
caso de mal funcionamiento eviten roturas, incendios y electrocuciones. 
Así pues un circuito eléctrico es siempre como el de la figura: 
 
2.3.- LOS GENERADORES. TIPOS 
Ya se ha comentado que los generadores son los encargados de suministrar energía 
eléctrica al sistema, pero está claro que dicha energía “no sale de la nada”. Lo que se hace es 
utilizar fuentes de energía naturales y transformarlas en electricidad 
Según el tipo de energía que utilizan para producir electricidad se pueden clasificar en: 
Generadores químicos: Transforman la energía que se genera en algunas reacciones 
químicas en electricidad. El ejemplo más típico es el de la pila. 
Generadores fotovoltaicos: transforman la luz en electricidad gracias a la propiedad que 
tienen algunos materiales de cargarse eléctricamente cuando reciben luz. Por ejemplo las 
células solares. 
Generadores electromagnéticos: transforman la energía mecánica de un cuerpo en 
movimiento en electricidad gracias al fenómeno del electromagnetismo 
ELECTROMAGNETISMO: 
Cuando una corriente eléctrica atraviesa un conductor se genera alrededor de éste un campo 
magnético, perpendicular a dicho conductor, que es función de la intensidad de corriente que 
lo recorre, de la tensión de alimentación, de la longitud del conductor y de sus 
características. 
De la misma manera, cuando movemos rápidamente un imán permanente en presencia de un 
conductor aparece en éste una corriente eléctrica que lo recorre. 
Este comportamiento permite generar corriente eléctrica haciendo girar una bobina 
(conductor de gran longitud arrollado sobre un núcleo de hierro) en presencia de un imán 
Elementos 
de maniobra 
Receptor Generador 
Conductor 
Elementos de 
protección 
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Según el tipo de corriente eléctrica que producen, los generadores se clasifican en: 
Generadores de corriente continua, como pilas, baterías, cargadores, dinamos,… 
Generadores de corriente alterna, comolos alternadores que se utilizan en centrales 
hidráulicas, eólicas, térmicas,… 
2.4.- TIPOS DE RECEPTORES 
Una vez que hemos conseguido generar energía eléctrica y transportarla, necesitamos 
elementos u operadores que la conviertan en otra forma de energía más útil. Ésta es la función 
que realizan los receptores. 
Un receptor “consume” electricidad y “produce” otra forma de energía más aprovechable 
a través de diversos métodos. 
Existen tantos tipos de receptores como transformaciones posibles: 
 Los que transforman energía eléctrica en energía mecánica (movimiento), como los 
motores, basándose en el fenómeno del electromagnetismo. 
 Los que transforman energía eléctrica en energía luminosa (luz), como las bombillas de 
incandescencia (calentando un filamento al rojo), lámparas halógenas (similar a las 
anteriores pero con un gas halógeno en su interior que aumenta la temperatura), los 
tubos fluorescentes (excitando eléctricamente un gas que golpea las paredes del tubo 
recubiertas de un material fluorescente), el tubo de rayos catódicos de la TV 
(bombardeando una pantalla fluorescente con electrones),… 
 Los que transforman energía eléctrica en energía térmica (calor), como las resistencias, 
los microondas, la bomba de calor,… 
 Los que transforman energía eléctrica en energía sonora (sonido), como los timbres 
(provocando la vibración mecánica de un elemento) o los altavoces (moviendo un 
diafragma gracias al fenómeno del electromagnetismo). 
Los receptores suponen un obstáculo al paso de la corriente eléctrica, cuando no existen 
receptores en un circuito se produce un cortocircuito, ya que la corriente no encuentra 
dificultad para pasar. 
 
2.5.- TIPOS DE CONTROLADORES O ELEMENTOS DE MANIOBRA 
Son aquellos que nos permiten controlar a voluntad el funcionamiento del circuito. Los 
más utilizados son: 
 El interruptor: Interrumpe o permite el paso de la corriente eléctrica por un 
circuito. Tiene dos posiciones estables, abierto y cerrado 
 El conmutador: Permite seleccionar el camino por el que queremos que circule la 
corriente. Pueden ser de muchos tipos según el número de posiciones y de 
circuitos: 
- De un circuito y dos posiciones 
- De un circuito y tres posiciones 
- De dos circuitos y dos posiciones, etc. 
 El conmutador de cruce: intercambia las conexiones de dos líneas de circuito 
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 El interruptor bipolar, tripolar, tetrapolar,… Interrumpen o permiten el paso de 
las corriente de varios circuitos o de varias fases a la vez 
 El pulsador: Interrumpe o permite el paso de la corriente mientras se mantiene 
pulsado el mecanismo. Los hay de dos tipos: 
- Normalmente abierto (N.A.) 
- Normalmente cerrado (N.C.) 
 
2.6.- ELEMENTOS DE PROTECCIÓN 
La electricidad puede resultar muy peligrosa si no se controla suficientemente, en 
especial si se trata de alta intensidad, ya que puede llegar a producir quemaduras graves o 
incluso provocar la muerte por electrocución. 
Por ello es importante dotar a los circuitos de elementos y medidas de protección que 
aseguren un funcionamiento correcto y que, en caso de que se produzca un mal funcionamiento, 
se eviten incendios y electrocuciones. 
Los riesgos aumentan conforme aumentan la corriente o el voltaje, también en 
condiciones de mucha humedad, en instalaciones exteriores, etc. 
Algunas medidas de protección son: 
 Trabajar con bajas tensiones, siempre que sea posible. 
 Utilización del aislamiento adecuado (cables cubiertos de plástico, cajas de derivación 
cerradas, regletas, aisladores,…) 
 Dimensionamiento correcto de los conductores en función de la I que vaya a circular 
por ellos. 
 Un trazado bien diseñado de las líneas de transporte y distribución de la electricidad. 
 Instalación de fusibles que “rompen” el circuito si la intensidad es mayor de la prevista, 
fundiéndose y cortando por tanto el paso de la corriente instantáneamente. 
 Colocación de interruptores automáticos (llamados magnetotérmicos) que protegen la 
instalación de sobrecargas y cortocircuitos. 
 Colocación de Interruptores diferenciales, que protegen a las personas de contactos 
indebidos. 
 Instalación de puesta a tierra. Consiste simplemente en conducir las corrientes que se 
fugan a través de las carcasas metálicas, estructuras, contactos mal protegidos, etc. 
hasta el terreno, poniéndoles fácil el camino a través de un buen conductor 
 
2.7.- OTROS CONCEPTOS 
2.7.1.- Cortocircuito: 
Se produce cuando no hay receptores en un circuito cerrado, ya sea intencionadamente o 
de manera accidental 
 
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Ejemplo: un bombilla con 
 los cables mal pelados. 
 
 
La corriente tiende a pasar por “el camino más fácil”, es decir, aquel que tiene menos 
resistencia. Cuando se produce un cortocircuito la intensidad de la corriente que circula es 
altísima. 
2.7.2.- Sobreintensidad 
El problema consiste en que cuando la corriente es grande puede ocurrir los cables no 
puedan “soportar” el flujo de cargas eléctricas. (Imagínate un pasillo de 1 m de ancho por el que 
intentaran pasar al mismo tiempo 200 alumnos, ¿qué crees que ocurriría?) 
La sobreintensidad o sobrecarga se puede producir por: 
 Un cortocircuito: en ese caso la corriente tiende a ser infinita, o sea, enorme 
 Que el receptor demande más carga de la prevista (mucha potencia) 
 O por que los cables que se han instalado son pequeños 
Una sobreintensidad es muy peligrosa, porque los cables se calientan pudiendo llegar a 
provocar un incendio 
Por eso es tan importante dimensionar adecuadamente los cables, es decir calcular el 
tamaño en función de la intensidad que vaya a circular por ellos. Si una instalación está bien 
dimensionada no habrá problemas de este tipo. 
2.7.3.- Sobretensión 
Los receptores eléctricos están diseñados para trabajar a una determinada tensión, si 
ésta se eleva más de lo normal, el receptor no puede soportarla y se quema. 
Las sobretensiones se producen a veces en la Red de distribución por causas técnicas, 
como descenso brusco de la demanda o mecanismos con malos contactos, o por descargas 
atmosféricas como un rayo. 
2.8.- ACTIVIDADES 
1. ¿Cuántas formas conoces de producir corriente continua? Pon un ejemplo de cada uno. 
2. ¿De qué formas se puede generar corriente alterna? Cita un ejemplo de cada. 
3. ¿Cuántos son los componentes básicos de un circuito eléctrico? Di cuáles son, dibuja un 
esquema y pon un ejemplo de cada tipo 
4. ¿Cuál es la función de un receptor eléctrico? Pon cinco ejemplos 
5. ¿Qué ocurre en un circuito eléctrico cuando no hay ningún receptor? (Es decir si está sólo 
el generador y un conductor que une sus bornes) 
6. Describe el funcionamiento de un interruptor y comenta en qué se diferencia de un 
pulsador 
7. ¿Para qué se utiliza un fusible? ¿y un interruptor diferencial? 
 
 
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3.- MAGNITUDES ELÉCTRICAS 
3.1.- MAGNITUDES FUNDAMENTALES 
3.1.1.- Voltaje (también llamado Tensión o diferencia de potencial) 
Es la diferencia de energía que existe entre dos elementos que están unidos por 
un conductor. Si hay mucho voltaje, hay mucha fuerza para mover los electrones. 
Si imaginamos una presa hidráulica en la que abrimos una compuerta para que 
caiga agua, la diferencia de potencial sería comparable a la diferencia de altura del agua 
a los dos lados de la presa: si hay diferencia de altura, hay paso de agua de un lado al 
otro, si no hay diferencia de altura no pasa agua. Con la electricidad pasa lo mismo, “si 
hay voltaje sí hay corriente, si no hay voltaje, no hay corriente” 
 La tensión o voltaje se representa con la letra V 
 Su unidad es el voltio y éste se representa con la letra v 
 
En muchas ocasiones se utilizan múltiplos y submúltiplos de estas unidades, como el kv (= 
1000 v) o el mv (= 0’001v) 
 
3.1.2.- Intensidadde corriente eléctrica (o sólo Intensidad o sólo 
Corriente) 
Es la cantidad de carga eléctrica que pasa por un conductor en un tiempo 
determinado. 
Si pensamos en le ejemplo anterior, la corriente eléctrica sería comparable a la 
corriente de agua que se produce cuando abrimos la compuerta. 
 La intensidad de corriente se representa con la letra I 
 Su unidad es el amperio, que se representa con la letra A 
 
También en este caso se utilizan los submúltiplos como el mA (=0’001 A) o el μA 
(=0’000001 A) 
3.1.3.- Resistencia eléctrica 
Es la dificultad que presenta un elemento a que circule a través de él la corriente 
eléctrica. 
Siguiendo con el ejemplo de la presa, la resistencia de un elemento sería 
comparable al tamaño y forma de la compuerta, si es pequeña y con obstáculos, al agua le 
cuesta mucho trabajo pasar y por tanto pasa poca agua, si es grande y lisa, pasará mucha 
agua por que no le cuesta trabajo. 
 La resistencia se representa con la letra R 
 Su unidad es el ohmio, que se representa con la letra Ω 
 
Los múltiplos del ohmio son el KΩ (=1000 Ω) y el MΩ (=1000000 Ω) 
 
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3.2.- LA LEY DE OHM 
Ohm fue un físico que investigó el comportamiento de la corriente y llegó a las siguientes 
conclusiones: 
La cantidad de corriente eléctrica (I) que circula por un circuito depende del valor del 
potencial eléctrico del generador (V) y de la dificultad que ponen sus elementos al paso de la 
corriente (R) 
Cuanto más voltaje, más corriente 
Cuanta más resistencia, menos corriente 
Esta proporción se refleja en la siguiente expresión matemática: 
R
V
I  Ley de Ohm 
Gracias a esta fórmula podemos calcular la intensidad de corriente que pasará por un circuito 
conociendo el voltaje de alimentación y la resistencia del circuito 
 Además podemos calcular tanto la Resistencia como el Voltaje conociendo los demás 
parámetros. Para ello podemos despejar los valores, como en cualquier ecuación, o también 
podemos utilizar la regla del triángulo, que nos ayuda a recordar las distintas expresiones de la 
misma fórmula: 
 
 
R
V
I  
I
V
R  RIV  
 
 
Ejemplo 1: 
Tenemos un circuito alimentado a 20 v que presenta una resistencia de 100 Ω. Calcula la 
intensidad de corriente que circulará por el circuito 
 
Esquema Datos Fórmula Resolución 
 
R = 100  
 V = 20 v 
R
V
I   2,0
100
20
I 
 I = ? I = 0,2 A 
 
 
 
R 
V 
I 
100  
20 v 
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Ejemplo 2: 
Calcula la resistencia que habrá que poner en un circuito alimentado a 220 v si queremos que 
pase una corriente de 0’5 A 
Esquema Datos Fórmula Resolución 
 V = 220 v 
 I = 0’5 A 
I
V
R   440
5,0
220
R 
 R = ? R = 440 Ω 
 
Ejemplo 3: 
El circuito de la figura es recorrido por una corriente de 1’2 A y presenta una resistencia de 
200 Ω. Calcula la tensión (o voltaje) 
 
Esquema Datos Fórmula Resolución 
 I = 1,2 A 
 R = 200 Ω RIV  vV 2402002,1  
 V = ? V = 240 v 
3.3.- Actividades 
1. Haz un cuadro resumen con las principales magnitudes eléctricas, sus símbolos, sus 
unidades y el símbolo de sus unidades 
2. ¿Qué es la resistencia eléctrica? ¿Con qué letra se representa? ¿En qué unidades se 
mide? 
3. Explica la diferencia entre la tensión eléctrica (o voltaje) y la intensidad de corriente 
4. ¿Qué dice la Ley de Ohm? ¿Cuál es su fórmula? 
Problemas: 
5. Un circuito está alimentado a una tensión de 10 v y tiene una resistencia de 5 . Calcula la 
intensidad que recorrerá dicho circuito. 
6. ¿Qué resistencia tenemos que poner en un circuito si la tensión de alimentación es de 50 v 
y queremos que pase una corriente de 0’2 A? 
7. Tenemos circuito alimentado con una tensión de 220 v en el que se encuentra una 
resistencia de 2200 . Calcula la intensidad de corriente que circula por dicho circuito. 
8. Por un circuito eléctrico con una resistencia de 5  circulan 2 A de corriente. Calcula la 
tensión que está suministrando la pila 
9. Un circuito está alimentado a una tensión de 10 v y tiene una resistencia de 1000 . 
Calcula la intensidad que recorrerá dicho circuito. 
10. ¿Qué resistencia tenemos que poner en un circuito si la tensión de alimentación es de 
220 v y queremos que pase una corriente de 3 A? 
11. Un circuito con una resistencia de 8  está alimentado a una tensión de 10 v. Calcula la 
intensidad que recorrerá dicho circuito. 
0’5 A 220 v 
1,2 A 
200 Ω 
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4.- ASOCIACIÓN DE COMPONENTES 
Sabemos que en todo circuito debe haber siempre un generador y un receptor, pero 
puede suceder, y de hecho es lo más común, que en el mismo circuito haya varios generadores y 
/o varios receptores. La forma en que éstos se conecten entre sí hará que se comporten 
eléctricamente de una forma u otra. 
Las distintas formas de asociarse los componentes de un circuito son: 
- ASOCIACIÓN EN SERIE: los componentes se conectan uno a continuación de otro, como en 
fila india: 
 
- ASOCIACIÓN EN PARALELO: los componentes se conectan uniendo todas las entradas y 
todas las salidas, como los cables de un tendedero: 
 
 
- ASOCIACIÓN MIXTA: los componentes se conectan unos en serie y otros en paralelo: 
 
 
 
 
 
4.1.- ASOCIACIÓN DE RESISTENCIAS 
Al igual que antes nos vamos a referir a resistencias puras, pero el resultado es similar 
cuando se trata de otros receptores. 
4.1.1.- Asociación de resistencias en serie 
Cuando se asocian varias resistencias en serie el resultado es el mismo que si pusiéramos 
una sola resistencia cuyo valor fuera el de la suma de todas las asociadas, resultando siempre un 
valor mayor que cualquiera de las asociadas Veamos un ejemplo: 
 
Una asociación así: Es equivalente a: 
 
 
 
R1=5 R2=10 R3=30 RT = 60 
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Ya que la resistencia total de una asociación en serie (resistencia equivalente) se calcula 
sumando los valores de cada una de las resistencias: 
RT = R1 + R2 + R3 = 5 + 10 + 15 = 30 
4.1.2.- Asociación de resistencias en paralelo 
Cuando se asocian varias resistencias en paralelo el resultado es el mismo que si 
pusiéramos una sola resistencia cuyo valor se calcula invirtiendo la suma de la inversas, 
resultando siempre menor que cualquiera de las asociadas. Veamos un ejemplo: 
Una asociación así: Es equivalente a: 
 
 
 
Ya que la resistencia total o equivalente de una asociación en paralelo se calcula así: 
TT RRRRR
1
30
10
30
136
30
1
10
1
5
11111
321


 
por tanto si le damos la vuelta a toda la igualdad:  3
10
30
TR 
Cuando tenemos sólo dos resistencias en paralelo se puede calcular la equivalente de una forma 
más simple: 
21
21
RR
RR
RT


 
4.2.- Actividades: 
 
Di qué tipo de asociación tienen los siguientes circuitos y calcula la resistencia 
equivalente: 
A) B) C) 
 
 
 
R1=5 R2=10 R3=30 
RT = 3 
22  33  27  
60  300 
 
50  
59  
180  
270 