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***COPIA CONTROLADA*** 
 
TALLER DE NIVELACION PRIMER PERIODO 
ÁREA DE INGLES GRADO SEXTO 
INSTITUCION EDUCATIVA GIMNASIO CAMPESTRE COMFAORIENTE 
 
 
INDICADOR #1: Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos 
relacionados con temas y situaciones que me son familiares DBA3,5. 
 
El verbo To Be 
El verbo ‘To be’ tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles “ser” y 
“estar”. Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. 
I am English / Soy inglés 
I am in England / Estoy en Inglaterra 
Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes españoles. 
 Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por ‘tener’: 
Mary is 20 years old / Maria tiene 20 años 
I am 21 / Yo tengo 21 años 
How old are you? / ¿Cuántos años tienes? 
 Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo ‘to be’ y equivale al ‘tener’ español. 
Are you hungry? / ¿Tienes hambre? 
He is thirsty / Tiene sed 
 También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por ‘hacer’ 
It’s windy / Hace viento 
It’s very cold / Hace mucho frío 
PRESENTE DE INDICATIVO 
FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA 
I am (I’m) I am not (I’m not) am I? 
soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo? 
you are (you’re) you are not (you’re not) are you? 
eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú? 
he is (he’s) he is not (he’s not) is he? 
él es, está él no es, no está ¿es él?, ¿está él? 
we are (we’re) we are not (we’re not) are we? 
somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos? 
Student’s name: 
 
Grade:6th Day Mm 
2019 
Subject: English Term: First Program administrator : 
Lic: Nelson Orlando Vargas Contreras. 
 
Topic: present simple and present continuous 
and verb to be. 
 
 
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 you are (you’re) you are not (you’re not) are you? 
sois, estáis no sois, no estáis ¿sois?, ¿estáis? 
they are (they’re) 
they are not (they’re 
not) 
are they? 
ellos son, están ellos no son, no están ¿son, están ellos? 
El Presente Simple en Inglés 
El “present simple” es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta lección 
vamos a explicar cómo se forma y cuando se usa: 
Conjugación del presente simple 
presente simple 
La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura: 
[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to) 
A tener en cuenta: 
Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una “-s” al verbo. 
Veamos como ejemplo la conjugación del verbo “to live” (vivir) en presente simple: 
Conjugación Significado 
I live yo vivo 
you live tú vives 
he / she / it lives él / ella / ello vive 
we live nosotros vivimos 
you live vosotros vivís 
they live ellos/ellas viven 
Caso especial: “-es” para la 3ª persona 
Para los verbos acabados en “-o”,”-sh”, “-ch” , “-ss”, “-x” , “-z”, “-y” se añade “-es” en lugar de “-s para la 3ª 
persona del singular”. 
Veamos a continuación algunos ejemplos: 
Verbo Tercera persona Significado 
to go he goes él va 
to wish he wishes él desea 
 
 
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 to reach he reaches él alcanza 
to express he expresses él expresa 
to fix he fixes él arregla 
to kiss he kisses él besa 
to buzz he buzzes él murmulla 
Caso especial: “-ies” para la 3ª persona 
Adicionalmente, los verbos acabados en “-y” cuando la “y” no es precedida de una vocal, forman la tercera 
persona en “-ies”. 
Verbo Tercera persona Significado 
to occupy he occupies él ocupa 
to study he studies él estudia 
Pero cuidado si la “-y” es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una “-s” (desinencia 
estándar) 
Verbo Tercera persona Significado 
to buy he buys él compra 
La negación en el presente simple 
La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil: 
[SUJETO] + do(es) + not + [VERBO] 
I do not sing 
Yo no canto 
 
He does not sing 
Él no canta 
They do not play 
Ellos no juegan 
En inglés el “do + not” se contrae a “don’t” y “does + not” se contraen a “doesn’t”. 
I don’t sing 
Yo no canto 
He doesn’t sing 
Él no canta 
 
 
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 They don’t play 
Ellos no juegan 
La interrogación en el presente simple 
En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do. Anteponiéndolo al sujeto. 
La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula interrogativa) 
es: 
do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ? 
Do you like music? 
¿Te gusta la música? 
Does he speak English? 
¿Él habla inglés? 
La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es: 
[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ? 
Why do you like music? 
¿Por qué te gusta la música? 
When do you come back? 
¿Cuándo vuelves? 
Uso del presente simple 
El “presente simple” se usa para: 
Rutinas 
I work in a silver mine 
Trabajo en una mina de plata 
Situaciones permanentes 
She has a car 
Ella tiene un coche 
Leyes naturales o físicas 
The Sun appears in the East 
El Sol sale por el este 
Casos especiales 
Verbo irregular “to be” 
Un caso especial es el verbo to be que al ser muy irregular hay que memorizar su conjugación: 
Conjugación Significado 
I am yo soy 
 
 
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 you are tú eres 
he is el es 
she is e ella es 
it is ello es 
we are nosotros somos 
you are vosotros sois 
they are ellos/ellas son 
Los pronombres personales y el verbo “to be” se contraen en las formas que mostramos a continuación: 
Conjugación Significado 
I’m yo soy 
you’re tú eres 
he’s él es 
she’s ella es 
it’s ello es 
we’re nosotros somos 
you’re vosotros sois 
they’re ellos/ellas son 
El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad del verbo auxiliar to do 
Ejercicios 
1.1 Utiliza el verbo TO BE en su forma correcta. 
 
Jane a teacher? No, she _________. She _____________ a doctor. 
you American? No, I____________. I____________Australian. 
John and Paul at home? No, they____________. They ___________at the university. 
the book on the table? No, it ____________. It____________ on the chair. 
your father from Madrid? No, he____________ . He ____________ from Barcelona 
1.2 Forma interrogativa y negativa del verbo TO BE 
 
 
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 Transforma las siguientes frases en frases interrogativas o negativas, según se pide en las instrucciones 
entre paréntesis. 
1. Your brother’s a doctor. (frase negativa) 
______________________________________________________________. 
2. Teachers are on holiday in August. (frase interrogativa) 
_______________________________________________________________?3. It’s late. (frase interrogativa) 
_______________________________________________________________? 
4. You’re from Denmark. (frase negativa) 
. _______________________________________________________________ 
5. They’re my friends. (frase negativa) 
________________________________________________________________. 
6. I’m late for class. (frase interrogativa) 
_______________________________________________________________? 
7. You’re at home this weekend. (frase interrogativa) 
_______________________________________________________________? 
8. This seat’s free. (frase interrogativa) 
_______________________________________________________________? 
9. She’s married. (frase negativa) 
_______________________________________________________________. 
10. Mary’s happy here. (frase negativa) 
_______________________________________________________________. 
 
INDICADOR #2: Comprendo información básica sobre temas relacionados con temas 
relacionados con mis actividades vida cotidiana y con mi entorno DBA 3. 
 
 
Ejercicios 
A. Escribe los verbos en la forma correcta de present simple. 
 
 
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 1. Anne (work)____________________________________ in a language school. 
2. She (be) ____________________________________a teacher. 
3. She (teach) ____________________________________ English. 
4. Her students (____________________________________come) from all over the world. 
5. Anne usually (go) ____________________________________to school by bus. 
6. On the bus she (have) ____________________________________time to correct a few 
tests. 
 
B. Forma oraciones negativas. 
1. The children (be/not) ____________________________________tired. 
2. Carol (have/not) ____________________________________ any brothers or sisters. 
3. I (drink/not) ____________________________________ milk. 
4. She (like/not____________________________________ maths. 
5. I (be/not) ____________________________________ from England. 
 
C. Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis. 
1. (have/you/a dog) ____________________________________ 
2. (speak/they/English) ____________________________________ 
3. (be/I/right) ____________________________________ 
4. (play/he/tennis) ____________________________________ 
5. (be/you/on holiday) ____________________________________ 
 
D. Put in the following forms of be (am, are, is) into the gaps in the text. Do not use 
short/contracted forms and translate it into Spanish. 
Peter Baker ____________from Manchester, but Paul and John___________ from London. Manchester 
and London ____________ cities in England. Hamburg ___________ a city in Germany. Sandra 
____________at school today. Jack and Peter ____________ her friends. They ____________ in the same 
class. Mr and Mrs Baker____________ on a trip to the USA to visit their cousin Anne. She ____________a 
nice girl. Peter says: “My grandfather ____________ in hospital. I ____________at home with my 
grandmother.” What time_______ it? It _________ 8 o’clock. 
____________ you tired? No, I ____________not.
 
 
 
 
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ÁREA DE IDIOMA EXTRANJERO – ASIGNATURA: INGLES GRADO SEXTO 
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