AVALIANDO APRENDIZADO AULA 6

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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Disciplina: CEL0609 - PROD.TEXT.LING. ESP. Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX 
 
1. 
 
 
Los limones son casi un item obligado en todas las casas, y si se tiene un jardín, no es 
difícil tener un limonero. La mayoría los usan para hacer jugo o como aderezo para 
múltiples comidas. Sin embargo, tienen decenas, ¿querés saber cuáles? 1. Renueva la 
heladera El jugo de limón saca olores feos de la heladera. ¿Cómo? Embebé una bola de 
algodon o esponja en jugo de limón y dejarla varias horas adentro de la heladera. 2. 
Controla la hipertensión El limón tiene potasio que ayuda a controlar la presión. Además, 
reduce el efecto de las náuseas y mareos durante el http://www.elpais.com.uy/vida-
actual/usos-limon-que-aun-no.htmlembarazo. El objectivo del texto es: 
 
 
 
narrar 
 
entreter 
 
argumentar 
 
informar 
 
describir 
 
 
 
2. 
 
 
- Julia estuvo seis meses en Londres estudiando inglés. - Y ¿qué te ha contado de la 
ciudad? Es correcto afirmar que utilizamos la conjunción "y' en el diálogo: 
 
 
 
para indicar que el tiempo de la primera oración es anterior al de la segunda. 
 
para enlazar con lo dicho anteriormente. 
 
para demostrar que los miembros afirmativos son más de dos. 
 
para enseñar que el verbo de la segunda oración va en imperativo. 
 
para indicar que una de las oraciones es negativa y la otra positiva. 
 
 
 
3. 
 
 
ADVIERTEN QUE LA EXPOSICIÓN AL OZONO AUMENTA EL RIESGO DE MUERTE POR 
DOLENCIA RESPIRATORIA. 
La presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya que es 
tóxica y afecta a la salud del ser humano. La larga exposición al ozono, un componente 
del smog, aumenta el riesgo de muerte por enfermedades respiratorias, según una 
investigación publicada hoy por "New England Journal of Medicine". 
http://www.icarito.cl 
 
 
 
El texto presentado es expositivo porque explica de forma objetiva unos hechos. 
 
El texto presentado es narrativo porque relata hechos que suceden a unos 
personajes. 
 
El texto presentado es descriptivo porque cuenta cómo son los objetos, personas, 
animales, sentimientos, etc. 
 
El texto presentado es argumentativo porque defiende ideas y expresa opiniones. 
 
El texto presentado es normativo porque entrega normas o instrucciones para 
alcanzar la realización de un propósito. 
 
 
 
4. 
 
 
Tras observar las oraciones, señala la que no establece la relación circunstancial 
correcta: 
 
 
 
Leo en el tren. (lugar) 
 
Leo despacito. (modo) 
 
Leo de noche. (tiempo) 
 
Leo en casa. (fin) 
 
Leo con mis compañeros. (compañía) 
 
 
 
5. 
 
 
Observa el chiste. El trecho subrayado presenta una conjunción: 
 
Un par de borrachos caminaban por la banqueta, cuando pasa junto a ellos una señora 
gorda muy gorda, y uno de ellos le dice al otro: 
¡Mira, ahí va un tanque! 
La señora lo escuchó y le soltó un bolsazo en la boca, y el otro agrega: 
¡Y es de guerra! 
 
(http://www.chistes.com/Clasificacion.asp?ID=39&Pagina=3) 
 
 
 
copulativa 
 
explicativa 
 
distributiva 
 
adversativa 
 
disyuntiva 
 
 
 
6. 
 
 
Observa: "No quiero café ____________ té". 
El conector coordinante que mejor completa el enunciado es: 
 
 
 
mientras 
 
apenas 
 
aunque 
 
sino 
 
ora... ora