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AVALIANDO O APRENDIZADO 5

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EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Disciplina: CEL0628 - ENS.APR.ESP.LING.EST Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
1. 
 
 
Señala la afirmación correcta sobre el uso la música en la E/A de E/LE: 
 
 
Existen innúmeras formas de trabajar con canciones o músicas en las clases. 
 
Solo se pueden utilizar las canciones como recurso didáctico para trabajar el 
vocabulario. 
 
Solo se pueden utilizar las canciones como recurso didáctico para trabajar la 
gramática. 
 
Es mejor no utilizar la música en las clases pues dispersa el trabajo. 
 
Es bueno trabajar con músicas para reforzar los estereotipos de cada país. 
 
 
 
2. 
 
 
¿Qué destrezas podemos trabajar con la música en las clases de E/A de E/LE? I.- 
Comprensión auditiva. II.- Expresión oral. III.- Comprensión y expresión escrita. 
 
 
 
Ninguna de las tres. 
 
La I, la II y la III. 
 
Solo la II y la III. 
 
Solo la I y la II. 
 
Solo la I y la III. 
 
 
 
3. 
 
 
Entre los intrumentos más comunes en la música vasca en España tenemos: 
 
 
las castañuelas. 
 
el piano. 
 
el txistu. 
 
la batería. 
 
la guitarra. 
 
 
4. 
 
 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? 
 
 
Dos aspectos importantes que se pueden tratar con las canciones son: el aspecto 
cultural e interdisciplinar de las clases de E/A de E/LE. 
 
Para trabajar con canciones en las clases de E/A de E/LE no hace falta preparar la 
clase. 
 
Es bueno utilizar siempre un mismo tipo de música para que los estudiantes no se 
sientan perdidos. 
 
En general cuando se utilizan músicas o canciones en la clase, esta suele resultar 
más aburrida. 
 
Hay una única forma de trabajar con canciones en clase de E/A de E/LE. 
 
 
5. 
 
 
Uno de los máximos representantes del tango es: 
 
 
Enrique Iglesias. 
 
Carlos Gardel. 
 
Benito Lertxundi. 
 
Cristina Aguilera. 
 
Shakira. 
 
 
6. 
 
 
Entre los temas más recurrentes en las letras del tango podemos identificar: 
 
 
la naturaleza. 
 
cuestiones políticas. 
 
la identidad argentina. 
 
la ciudad de Buenos Aires. 
 
la denuncia social. 
 
 
 
7. 
 
 
¿Cuál de los siguientes instrumentos no hace parte de los instrumentos autóctonos de la música 
vasca? 
 
 
 
castañuelas. 
 
txistu. 
 
txalaparta. 
 
alboka. 
 
tamboril.

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